土电话

全国2022年八年级物理上册单元测试带答

案与解析

实验题

在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明____________。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土

电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明

________________________________________________

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的

一方就听不到声音了，这是由于_____。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过

棉线___________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

【答案】固体能传播声音用金属丝的传声效果更好捏住线振动停

止，发声也停止不能．

【解析】试题分析：（1）“土电话”能实现通话，表明固体可以传声。

（2）因为相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，用细金属丝连接

土电话，听到的声音大些，这一实验现象表明细金属丝传声效果好。

（3）用土电话时，另一同学用手捏住线上的一部分，则线不再振动，

声音无法传播出去，则听的一方就听不到声音了。（4）如果在用土电

话时，线处于松弛状态，棉线没有振动，则听的一方通过棉线不能听

到对方的讲话声。

填空题

气温影响空气的疏密程度，气温越高，空气越稀薄，则声速越大，因

而产生声音不一定由声源沿直线传播的情况，晴天的中午，地表迅速

升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上

层快。于是在地表面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

(1)烈日炎炎，在沙漠或戈壁滩上，即使相距不太远的人也难听清对方

的大声喊叫，其中一个主要原因是声音在传播时向________拐弯。

(2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为

680m，客船里的乘客听到钟声至少是________s前僧人撞击钟面而传

来的。(假如当时的气温是15℃)夜晚钟声传播距离比较远的原因是

____________。

【答案】上2晚上气温低，钟声向下拐弯，传播的距离比较远

【解析】

（1）因为地表附近的气温较上层的气温高，声音在空气中传播时总

爱拣温度低的路径，所以人的说话声会拐向高空，其结果就是相距不

太远的人也听不清对方的喊叫声了．

（2）℃v=

℃客船里的乘客听到钟声需要的时间是t=

深夜空气温度比地表温度高，即寺内温度高而枫桥河畔的温度较

低．由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以寺内的钟声

会偏向地表，沿地表传向数里外的枫桥河畔．

实验题

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手

放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水

中，可以激起水花．

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：．

（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子

几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：；

（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问

题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过

认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质做媒介；

②声音要传播出去，不需要物质做媒介；

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（选填“大”

或“小”）．由此现象可以推理：猜想是正确的．

【答案】声音是由于物体的振动产生的（2）桌子上放一杯水（只要

合理即可）（3）小①

【解析】试题分析：（1）由声音产生的条件解答；

（2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体

的振动；

（3）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；

解：（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由

于物体振动产生的．

（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸

屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；

（3）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空

气）逐渐减少造成的，因此猜想①是正确的．

故答案为：（1）声音是由物体振动发出的；（2）在桌子上放一些碎纸

屑；（3）小；①

填空题

如图所示,在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒

乓球会_____，这一现象既可以说明发声的物体在_____，也能说明声

音可以在______中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____(选填

“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为_____________．

【答案】弹开振动空气不能声音不能再真空中传播（或声音

的传播需要介质）

【解析】

在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起

来，这一现象既可以说明声音是与物体振动产生，也能说明声音可以

在空气中传播；若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象，

这是因为真空不能传声．

实验题

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了

待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．

（1）在本实验中适合作声源的是；

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以

下两种实验方案，你认为最佳的是．

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处

距鞋盒的距离．

（3）通过实验得到的现象如下表所示：

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

距离

较长

长

短

响度

较响

最响

弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为．

【答案】（1）机械闹钟；（2）A；（3）衣服、锡箔纸、泡沫塑料

【解析】

试题解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；

实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，

而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；

根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短

说明隔音效果越好．

解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声

源；

（2）靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不

适合；

而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；

（3）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔

纸的距离最长，说明隔音效果最差；

故答案为：（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫、衣服、锡箔纸．

综合题

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，

仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动

双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是

_____________________。

(2)从实验①和②可得出的结论是_____________________。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是____________。

【答案】避免实验的偶然性蜜蜂发声不是由双翅振动产生的蜜蜂是靠

小黑点振动发声的

【解析】

：（1）采用多只蜜蜂做实验，可以避免实验的偶然性；（2）①把

多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜

蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；（3）

蜜蜂发声时，黑点上下鼓动，所以猜测蜜蜂可能是靠小黑点振动发声

的，因此用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点；

实验题

为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．

（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近

玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传

________播的．

（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示

位置，恰好听不见表声．在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面

镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，

则℃AOB是该光路的________（入射角/反射角）．此时耳朵又能清晰

地听见表声了，说明声音能像光一样反射．

（3）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收

声音的能力_____（强/弱）于玻璃板．

【答案】空气入射角强

【解析】

：（1）耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；

（2）人看见表，是表的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，所以光

线AO是入射光，所以℃AOB是入射角；

参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；

（3）因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板

吸收声音的能力强于玻璃板；

实验题

已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在一定的范围内，

其关系如下表格所示：

℃如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s,则今天的气温是

__________℃.

℃有甲、乙两辆汽车，甲车在后，乙车在前，沿平直的公路上分别以

20m/s和10m/s同向行驶，当相距660m时，甲车鸣笛，经过________s，

乙车司机听到甲车的鸣笛声，乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛，

当甲车司机听到乙车的鸣笛声时，两车相距________m。若当时气温

为15℃.

【答案】122622.23

【解析】

（1）分析表中数据发现，温度每升高5℃，声速增大3m/s，因此声速

为338.2m/s时，温度为

（2）此时声音的方向与两车运动的方向相同，所以：

（3）此时两车间的距离为：660-10m/s×2s=640m；

乙车听回声所用的时间为：t′=

两车之间的距离为：640m-1.8s×（20m/s-10m/s）=622m

填空题

电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，

如图所示．同时地球上的人们可以听到它不停发出的爆破声．上述加

点语句中有违背科学的地方，原因是．

【答案】真空不能传声

【解析】解：由于太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因

此听不到声音；故“同时地球上的人们可以听到它不停发出的爆破声”

是错误的．

故答案为：真空不能传声．

填空题

如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把

泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪些问题？请你写出一个：；

目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直

径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．2.5μm=m．

【答案】空气能传播声音；2.5×10﹣6．

【解析】解：（1）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音

叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没

有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，

所以空气能传播声音；

（2）因为1m=1000mm，1mm=1000μm，所以2.5μm=2.5×10﹣

3mm=2.5×10﹣3×10﹣3m=2.5×10﹣6m．

故答案为：空气能传播声音；2.5×10﹣6．

填空题

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的

乒乓球被弹起来，此现象说明声音可以在_____中传播，乒乓球弹跳

起来是由于甲音叉发声时，发声体在_____。如图所示，拨打挂在玻

璃罩内的手机时，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩

里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到振铃声，但我们

能看见手机来电指示灯闪烁。这个实验说明声音的传播____介质，而

光的传播____介质（选填“需要”或“不需要”）。

【答案】空气振动需要不需要

【解析】

乒乓球被弹起来说明与它接触的音叉正在振动，也就间接说明了发生

体在振动，同时还可以说明声音在空气中传播；随着玻璃罩里的空气

逐渐变少,铃声逐渐变小,最后几乎听不到振铃声,这个实验说明声音

的传播需要介质,但能看见手机来电指示灯闪烁,说明光的传播是不需

要介质的.

填空题

在图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡

沫小球__________。如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则

会看到泡沫小球________，这说明了____________。

【答案】被弹起不动声音不能在真空中传播

【解析】

由题意知道：敲响右边的音叉，左边的音叉也振动发声，且悬挂在线

上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会因音叉的振动而被弹起，这表明声

音由空气传播到左边的音叉；在月球上做这个实验，与地球相比月球

上没有空气，所以左边的音叉不会振动发声，故小球就不会弹起，处

于静止不动，所以这表明月球上是真空不能传声。

实验题

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把

手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放

在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出

的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，

但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进

方法是：。

【答案】

【解析】

小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的

音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你

能得出的结论是：发声体在振动。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发

出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实

验现象，改进方法是在桌面上撒些小的纸屑。

填空题

如下图：在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或

另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，

镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了.对纸盒喊一声，观

察墙上的光斑，你将发现__,该实验证明________。

【答案】光斑晃动固体(细绳)可以传声

【解析】

对纸盒喊一声，看见镜子反射的光斑会随着声音上下跳动，并且会发

现当声音的响度增大时，镜子反射的光斑的跳动幅度变大，这些都说

明固体(细绳)可以传声声音，且声音可以传递能量。

填空题

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错

误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入

自己的耳朵。

【答案】产生传播（可以对换）

【解析】解：（1）铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声

音的产生；

（2）地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的

传播；

实验题

如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被

弹开，这个现象表明_____．如果将这个实验拿到月球表面上去做，

你会观察到什么现象？_____．

【答案】声音是由物体振动产生的小球多次被弹开但听不到音叉振

动发出的声音

【解析】(1)声音是由于物体振动产生的，故将正在发声的音叉紧靠悬

挂在线上的小球，由于音叉振动，所以会发现小球多次被弹开，该现

象足以说明声音是由物体振动产生的；

(2)声音不能在真空中传播，所以在月球上，敲击音叉时仍会振动，由

于没有空气，故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动

发出的声音。

选择题

宇航员在太空中对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（）

A.太空中噪声太大B.太空是真空，不能传声

C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播

【答案】B

【解析】

宇航员在太空中对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是太空

是真空，不能传声。

选择题

甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在

水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（）

A．一次B.两次C.三次D.四次

【答案】C

【解析】

试题分析：固体、液体、气体都可以传声，通常声音在固体中传播的

速度大于在液体中的传播速度，在液体中的传播速度大于在气体中的

传播速度。敲击注满谁的水管，声音分别通过空气（）气体、水（液

体）和水管（固体）传播，所以乙同学耳朵贴着水管听到声音的次数

为三次。

选择题

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他

把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在

他设计的下列几组比较因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B.把瓶胆放在近处和远处进行比较

C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

D.将音量大小不同的电子发生器先后放入瓶胆中进行比较

【答案】C

【解析】

A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向

外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不

合理；B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离相同，不

符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；C、完好的

瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否

传声，该选项设计合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，

没有控制声音响度相同，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选

项设计不合理。故选C。

选择题

石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发

声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法

称为（）

A．推理法B．类比法C．替代法D．转换法

【答案】B

【解析】

试题分析：通过水波的传播来认识声波的传播方式，这种方法叫做

类比法，这是物理学上一种经较重要的常用方法，比如如通过水压、

水流认识电压、电流等，故应选B。

选择题

如图所示中利用了超声波的是（）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、小孩在山谷里对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，不

符合题意；

B、蝙蝠发出的声音频率范围是10000～120000Hz，此范围是大多数

是超声波，因为声波可以传递信息，所以可以判断障碍物的距离，符

合题意；

C、电钻钻墙壁发出的声音能够听到，会产生难听的噪声，不是超声

波，不符合题意；

D、路两旁安装隔音壁是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合

题意；

选择题

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放

在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿

一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次

的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A.①②③B.②③④C.①③④D.

①②④

【答案】D

【解析】

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明

发声体在振动；

②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，

说明声音的传播需要介质，真空不能传声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比

较两次的不同，是探究声音的音调与振动频率的关系；

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，发声停止，

振动产生声音．

故选D．

实验题

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他

把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在

他设计的下列几组实验中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B.把瓶胆放在近处和远处进行比较

C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

D.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

【答案】D

【解析】解答：A.不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时

声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，

该选项设计不合理；B.把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制

距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合

理。C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度

大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；D.

完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真

空能否传声，该选项设计合理。故选：D.

选择题

在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟

仍“余音未绝”，分析其原因是（）

A.大钟的回声B.大钟在继续振动

C.人的听觉发生“暂留”缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动

【答案】B

【解析】

试题声音是由发声体振动产生的，振动停止，声音也就停止．

解：敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却

没有停止，所以会有“余音未绝”；

由此判断选项A、C、D不正确，只有B正确；

故选B．

选择题

中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器

——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的

袭击，可以用薄薄的一层

A．真空带B．半导体网

C．绝缘体网D．磁性物质网

【答案】A

【解析】

试题分析：声音的传播需要介质，真空不能传声。半导体、绝缘体、

磁性物质都能传声，无法阻挡“金嗓子”的袭击，B、C、D选项不符合

题意；真空带不能传声，A选项符合题意，答案：A

选择题

如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强

声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将（）

A.一直向右运动B.一直向左运动

C.晃动D.静止不动

【答案】C

【解析】

试题喇叭的声音是振动产生的，向外以声波的形式传播。声波是一种

疏密相间的空气，疏部和密部使烛焰的晃动方向不同，所以会引起蜡

烛的左右晃动。

简答题

利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某

处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。

已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：

℃人耳能听到超声波吗？为什么？_____________

℃海洋的深度是多少？_____________

℃运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？

____________

【答案】不能超声波的频率超过人耳可听声范围。3000m不能声

音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）

【解析】

（1）超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上

限，所以人耳不能听到超声波．

（2）声音到达海底的时间为

由可得海水的深度：

s=vt=1500m/s×2s=3000m

（3）超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超

声波不能传播．

简答题

在两个平行峭壁间的山谷中央放一枪，2s后听到第一个回声，又过

2s，听到第二个回声，则山谷的宽度是_____m．（气温为15℃）

【答案】1020

【解析】

根据题意知：他听到的两次回声分别是声音向两边传播时，各自碰到

峭壁后反射回来形成的，故声音在2s内所走的路程和4s所走的路程

的总和是峭壁间距离的2倍。枪声往返所用的总时间是t=2s+2s+2s=6s，

则声音所走的总路程：s=vt=340m/s×6s=2040m，山谷的宽度是

d=s/2=2040/2m=1020m。