职业选择

1

正确的职业选择要考虑的方面包括

篇一：专业技术人员职业发展第八讲考试涂主任

专业技术人员的职业发展第八讲考试涂主任100分

一、序号判断题(共10题,20分)

1专业技术人员包括高级技术人员转到管理岗位并不多见。2远程教育的招

生对象不受年龄和先前学历限制。

×

√

√

3职业发展是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变迁及工作理

想的实现过程。它是人力资源管理的一项活动，与工作分析、人力资源计划、招

聘与选拔、绩效评估、培训等有着密切的关系。

4对于专业技术人员来说，职业发展就是在自己选定的领域里，在自己能力

所及的范围内，成为最好的专家。

√

×

5行政管理能力、员工培养能力、团队建设能力、规划和沟通能力等，是个

体在职业发展过程中必须培养的能力要素，它们是实现职业发展的重要工具，也

是职业发展的目标。

6职业发展的理念告诉我们：条条大路通罗马，只要自己留心努力，因势就

形，做任何事情都是有可能成功的。

√

×

×

7职前教育培训测评的相关成果和数据并不能作为对专业技术人员进行定

岗安排职务的依据。

8劳动者一旦形成职业工作能力，就会一成不变，不会随着时间的推移和内

外部环境的变化而变化。

9职业工作能力的变化中的弱化又分为：绝对弱化和相对弱化。其中相对弱

2

化，常常由于自身条件变化导致职业工作能力下降。

×

√

10未来社会所需要的，将是那种灵活的、能适应未来各种工作变动的职业

生涯管理风格。

二、序号单项选择题(共25题,50分)

1以往专业技术人员进入到组织中并工作很长时间的模式悄然改变，各种兼

职、临时与弹性的工作方式在不知不觉中应运而生。这是来自环境变化的挑战中

的（A.组织结构B.职业基本性质

C.职业生涯发展与参与主体D.职业生涯管理观点

2专业技术人员继续教育实施重点中，在对受训者的管理方面不包括：（

B）变化。

D）

A.规范管理、严格考勤

B.把考核结果作为上岗聘用的重要条件

C.建立人事、劳资、培训三位一体的人才开发管理机制D.合理的奖惩措施

是关键

3职业生涯目标可以相应地划分为多相交叉并互不排斥的目标，其中以自我

价值实现为目的，希望30岁时

创立自己的公司。这是职业生涯目标中的：（

D）

A.经济价值目标B.职务目标C.能力目标

D.人生价值目标

4从业者依据自己必须履行的道德要求，对自身的行为动机进行自我检查、

对行为活动进行自我监督，对活动结果进行自我评价---这是职业道德中的：（A.

职业态度B.职业义务C.职业良心D.职业作风

5专业技术人员职业道德的最高要求是：（A.诚实守信B.办事公道C.服务

群众D.奉献社会

6教育的三大模式不包括：（

3

C）

D）

B）

A.导师制B.奖惩制C.学分制D.班建制

7科学不承认有任何亘古不变的教条，即使是那些得到公认的理论也不应成

为束缚甚至禁锢思想的教条，而应作为进一步探索研究的起点---这是科学精神

内涵中的：（A.理性求知精神B.实证求真精神C.质疑批判精神D.开拓创新精神

8社会主义职业道德的核心规范是：（A.爱岗敬业B.办事公道C.诚实守信

D.为人民服务

9与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于：（

C）

D）

A）

A.实践技能B.学习能力C.创新能力D.职业素养

10拥有丰富的心智生活，关注人的心灵与渴望，具有理想主义倾向，追求

完美等等这是人文素养三个层次

中的：（

C）

A.基本层B.发展层C.高境界层D.目标层

11中国的社会劳动问题，本质上是：（

D）

A.劳动者的义务履行问题B.劳动者受到企业尊重问题C.劳动者的福利待

遇问题D.劳动者的权利保障问题

12专业技术人员在经历工作数年的工作岗位的锻炼，适应了不同的组织、

文化和岗位任职资格的要求，其所需的知识、技能、能力和素质也各不相同，隔

行如隔山。这就要求我们在职业继续教育中要：（

B）

A.以人为本B.因材施教C.与时俱进

D.技能提升与管理能力发展相结合

4

13专业技术人员职业道德产生的过程与其他职业有所不同，一般不是通过

约定俗成的方式逐渐形成，而是以制定成文的方式产生的---这属于专业技术人

员职业道德特征的：（A.鲜明的政治性B.严格的约束性C.严密的规范性D.复杂

的多样性

14科学研究工作者的目标和动力是：（A.创新B.求实C.协作D.奉献

15继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力是：（A.继续教育实践领域

的扩大B.各国政府的重视和支持

C.继续教育专业学科的建立和发展D.社会分工的深入发展

16人们在进入组织以前通常的情况不包括：（A.对组织的文化已有相当地了

解B.对组织的文化有一些推论性的认识C.基本不了解组织的文化

D.对组织的认识依靠主观想象

17一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养是：（

C）

A）

D）

D）

A）

A.人文素养B.历史素养C.文学修养D.语言修养

18职业生涯发展中期个人能力和职业生涯特征不包括：（A.职业能力稳步提

高，逐步成熟；B.创造力旺盛，工作业绩突出；C.职业轨迹呈现倒U型；

D.家庭关系复杂，家庭任务重。19（

D）

C）是指权利人按照自己的意思处置自己权利的权利，包括设定质权、许可

他人使用、转让（出卖、

赠与、投资）、抛弃等权利。A.控制权B.使用权C.处分权D.收益权

20没有学历的获得，更多的是任职培训、认证培训和技能发展教育---这是：

（A.学历教育B.非学历教育C.脱产教育D.在职教育21（

B）

D）主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。

5

A.个人能力B.方法能力C.专业能力D.社会能力

22职业生涯辅导理论得到社会的普遍认可，各种理论也层出不穷。这是美

国就业指导理论发展历程的：（

D）

A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段

23专业技术人员除了学习知识外，更重要的是掌握学习的方法，培养一种

运用知识去解决问题的能力---这是通用职业能力基本内容中的：（

C）

A.专业能力B.学习能力

C.运用知识的能力D.应变能力

24通过长期的某种职业工作，积累丰富经验；通过不断学习、培训、受教

育，智力、知识、技能、人际交往能力大大提高---这属于职业工作能力的变化

中的：（

A）

A.强化B.弱化C.质化D.转化

25职业划分的基础和依据是：（

B）

A.劳动B.社会分工C.经济D.技术

三、序号多项选择题(共12题,30分)1自我更新习惯的培养要点包括：（

ABCD）

A、要让自己心态开放

B、培养对新事物、新现象的敏感性C、要善于进行反思

D、虚心，重视别人的意见，主动纳言2文字表达能力的具体标准是：（A、

言之无物B、条理清晰C、精炼简洁D、重点突出

3组织应利用职业生涯管理的模型来解决工作和生活矛盾的问题，主要是：

（A、摸清情况B、目标设定C、职业生涯战略D、职业生涯评价

4营造良好的沟通协调氛围，需要尊重的原则是：（A、尊重原则B、相容原

则C、理解原则D、及时性原则

5社会适应是个体与各种环境因素连续而不断改变的相互作用过程。它的组

6

成部分包括：（A、个体B、劳动C、改变D、情境

6全面深化经济体制改革重点应抓好的改革包括：（

BCD）

ABCD）

ABCD）

ACD）

ABCD）

A、完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程；B、更好地发挥政府作

用，加快转变政府职能；

篇二：职业与人生(多选题)

职业与人生复习题（多选题）

1、职业生涯的特征有（ABCDE）

A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性

2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD）

A、教育背景B、家庭影响

C、个人的需求与心理动机D、社会环境

3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD）

A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因

素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部

分责任。

D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD）

A、教育因素B、现实因素

C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素

5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE）

A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段

6、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业

7

生涯包括（ABD）三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度

7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特

征的分类（ABCE）

A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张

8、卡特尔把人格特性分为（AC）

A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性

9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ABCDE）

A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定

10、职业生涯规划的基本内容有（ABCDE）

A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动

11、职业生涯规划一般包括（ABCDE）等几个环节。

A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估

C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业

E、制定行动计划与措施、评估与反馈

12、成功的职业素质因素包括（ABCD）

A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质

13、社会智力是指（ABCDE）

A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力

D、决策能力E、管理能力

14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有（ABD）

A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力

D、空间感觉能力E、决策能力

15、性格可以分为（ABC）

A、内向型B、外向型C、中间型

16、气质可以分为（ABCD）

A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质

17、影响职业生涯目标的社会因素包括（ABD）

A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养

8

C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质

18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有（ACD）

A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆

19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型，具有（ABCDE）的特点。

A、目的性B、选择性C、满意性D、过程性E、动态性

20、学者Harren将大部分人的职业生涯决定方式总结为（BCD）。

A、宿命型B、理性型C、直觉型D、依赖型E、麻痹型

21、桑普森提出的CASVE模型是指（ABCDE）构成的往返循环过程。

A、沟通B、分析C、综合D、评估E、执行

22、在职业生涯决策的过程中，我们需要考虑的因素包括（ABCDE）

A、whoB、whatC、when和whereD、whyE、how

23、职业生涯决策中常见的障碍有（ABCD）

A、个人意志薄弱B、信息探索不足

C、家庭成员、亲人的价值观、行为模式D、社会政治环境

24、所谓swot分析，就是将与研究对象密切关联的（ABDE）通过调查分析

出来，并按照一定的次序按矩阵形式罗列起来，然后运用系统分析的研究方法将

各因素相互匹配起来进行分析研究，从中得出一系列相应的结论。

A、内部优势因素（strengths）B、弱势因素（weakness）

C、行为因素（activities）D、外部机会因素（opportunities）

E、危险因素（threats）

25、职业生涯决策的核心要素为（ABCDE）

A、技能和要求B、机会成本

C、工作和家庭的协调D、业绩和职业成功

E、发展和稳定

26、从社会的角度看，人的职业选择可以分为（ABD）

A、标准型选择B、先期确定型选择C、后期型选择D、反复型选择

27、职业选择的要素包括（AB）

A、职业能力B、职业意向C、职业判断D、职业规划

28、下列哪些因素会影响职业意向确立和成长（ABCDE）

9

A、教育状况B、家庭影响

C、社会习俗、风尚、传统及多种环境

D、社会的人力需求状况，以及职业信息的传播

E、个人的生理条件与心理特征

29、职业选择的原则有（ABCDE）

A、客观原则B、主动原则C、匹配原则D、比较原则E、主次原则

30、美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上，提出了“职业决策阶

段”的学说。他把职业选择决策过程分为（AD）阶段。

A、期望和预后阶段B、探索和结晶阶段

C、特定化阶段D、完成和调整阶段

31、某一职位较为完整的职业需求信息应该包括（ABCDE）

A、招聘单位的基本情况B、需求岗位的工作内容

C、招聘单位的工资待遇D、招聘条件E、招聘数量和报名办法

32、搜寻职业信息的渠道主要有（ABCDE）

A、招聘洽谈会B、新闻媒介C、网络D、电话E、学校就业指导部门

33、求职实施的基本方略有（ABCE）

A、广开门路B、重点集中C、目标灵活D、调整职业道路E、方法机动

34、笔试可以分为（ABCDE）

A、专业能力考试B、心理测试C、智商测试

D、命题写作E、国家公务员录用考试

35、根据一些招聘单位的经验和做法，笔试较常见方法的有（ACDE）

A、知识测试法B、基础测试法

C、能力测试法D、综合测试法E、素质测试法

36、面试内容通常包括（ABCDE）

A、仪表修养B、兴趣爱好

C、口头表达能力和沟通能力D、情绪控制能力E、进取心和上进心

37、应试者在面试前应做好（ABCD）

A、信息资料准备B、模拟训练C、心理准备D、形象准备

38、一个完整的面试过程具体包括（ABCDE）

10

A、进入并就坐B、开个好头C、举止得体大方

D、注意倾听和语言表达E、把握好结束时间

39、面试过程忌（ABCDE）

A、过多重复B、答非所问C、反客为主D、冷场E、过分谦虚或夸大

40、心理适应是一个人职业适应中首先遇到的问题。根据社会调查结果，这

种适应中出现的心理问题主要表现为（ABCDE）

A、依赖B、自傲C、怀旧D、自卑E、浮躁

41、职业适应的途径有（ABCD）

A、调整心理状态，适应职业发展B、调整生理状态，适应工作环境

C、调整生活状态，适应岗位需要D、完善智能结构，适应技能需求

42、职业适应应注意（ABCDE）

A、讲究职场礼仪B、加强交流与沟通C、从小事做起

D、遵守单位的规定E、注意生活细节

43、入职之初，树立良好的第一印象的重要性体现在（BCD）

A、双赢作用，即非零和效应B、光环作用，亦即晕轮效应

C、定势作用，也叫定势效应D、前摄作用，即先入为主的作用

44、从产生职业挫折原因的角度看，职业挫折包括（ABCDE）

A、因人之不匹配导致的职业挫折

B、因才能不能发挥导致的职业挫折

C、因组织本身的问题导致的职业挫折

D、因人际关系不佳导致的职业挫折

E、工作过于单调导致的职业挫折

45、对于职业挫折，可从以下哪几方面加以克服（ABCDE）

A、正确认识挫折B、采取针对性措施

C、疏散挫折情绪D、适当进行宣泄E、提高挫折商

46、影响人的行为的主要因素有（ABCD）

A、个人因素B、环境因素C、文化因素D、情景因素

47、人的复杂性表现在（ABCDE）

A、个人条件的多样性B、个性人格的差异性

11

C、社会关系的复杂性D、人文背景的广阔性E、人生原动力

48、在一般的组织之中，从员工个人角色及职业生涯的角度看，可以把员工

分为（

A、操作工B、管理者C、分析师D、辅助员E、经理人

49、帕芝将组织职业生涯管理的内容分为（ABC）

A、政策管理B、发展管理C、信息管理D、系统管理

50、以下属于管理者的任务的有（ACD）

A、劝导、指导、指挥他人B、好为人师

C、传达上级意图，实施组织策略D、寻求各种经营目标之间的关系E、寻

求各种技术之间的关系

51、早期职业生涯管理的任务有（ABCD）

A、完成组织化的任务B、促进相互接纳

C、建立心理契约D、克服现实震动

52、中期职业生涯规划与管理的任务有（ABCDE）

A、纳入生涯规划渠道B、进行生涯管理活动

C、培养自我规划和发展的能力D、帮助解决工作和生涯发展中问题）

ABCDE

篇三：尔雅职业规划试题及答案

尔雅职业规划试题及答案

1.2职业生涯规划定位

1职业生涯规划可以：

?A、帮人找到好工作

?B、提升就业率

?C、促人增加收入

?D、更有底气生活

正确答案：D我的答案：B

2

职业生涯规划最重要的是：

?A、明确自己的专业所学

12

?B、明确一个自我定位

?C、搞清楚社会大环境

?D、不浪费自己的才华

正确答案：B我的答案：B

3

职业生涯规划有三个核心要素是：

?A、有一个认定的发展方向

?B、立足现实条件的资源整合

?C、建立广泛的人脉资源

?D、过程实践的充实体验

正确答案：ABD我的答案：ABD

4

?A

?B

?C

?D、要符合社会主流价值观AC1.3

1

?A

?B、生涯规划就是要顺其自然

?C、生涯根本无法规划

?D、命运天洽谈室

正确答案：A我的答案：A

2

系统规划法的要素是：

?A、对目标的定位

?B、持续而积极的行动

?C、对自我的清晰认知

?D、对环境资源的把握

正确答案：ABCD我的答案：ABCD

13

3

职业生涯规划应有的姿态是：

?A、紧随当前趋势

?B、长远与近期计划结合

?C、目标清晰但能灵活变通

?D、坚定不移实现目标

正确答案：BC我的答案：BC

1.4作业题已完成

1

生涯是：

?A、从生到死的历程

?B、所做的职业过程

?C、工作角色的连续体

?D、个人的职业成果

正确答案：A我的答案：A

2

生涯规划最重要的部分是：

?A、清晰自己有什么资源

?B、定位自己的价值追求

?C、了解自己是什么样的性格

?D、有一个好工作

正确答案：B我的答案：B

3

?A

?B

?C

?D

正确答案：BCD

4

14

?A

?B

?C、重要他人的期望

?D、根据机会

正确答案：AB我的答案：AB

1.5作业题已完成

1

以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：

?A、获得最好发展

?B、充分利用资源

?C、让规划有序进行

?D、避免严重问题

正确答案：A我的答案：C

2

人人都需要系统的生涯规划方法，因为：

?A、避免无效人生

?B、可以让人挣更多钱

?C、生涯规划理念逐步普及

?D、获得更理性的生涯发展

正确答案：D我的答案：D

3

从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：

?A、生涯探索期

?B、生涯成长期

?C、生涯建立期

?D、生涯混沌期

正确答案：A我的答案：A

4

直觉式的生涯规划方法会：

15

?A、长远可能会有问题

?B、有时会效率高

?C、是一种“无规划”状态

?D、有时会缺乏责任感

正确答案：ABCD我的答案：AB

1.6作业题已完成

1

生涯平衡的意思就是：

?A

?B

?C、不荒废任何一个角色

?D

正确答案：C

2

Super

?A?B、公民

?C、工作者

?D、退休者

正确答案：BC我的答案：BC

3

角色扮演好的内涵是：

?A、有主观投入性，并能乐在其中

?B、每个角色上都得到认可

?C、有角色意识，在角色中忘我

?D、每个角色上都取得成绩

正确答案：AC我的答案：ABC

1.7作业题已完成

1

生涯规划：

16

?A、完全是个人的事

?B、是人与环境互动的结果

?C、很多时候身不由己的

?D、由行动主导的

正确答案：B我的答案：B

2

生涯发展中各种角色的关系是：

?A、相互支持

?B、彼此争夺资源

?C、经常是矛盾冲突的

?D、同步推进的

正确答案：A我的答案：C

3

环境与个人的关系是：

?A、环境是个人的资源库

?B、个人适应环境、改造环境以发展

?C、个人拥有环境的决定权

?D、环境决定人的发展

正确答案：AB我的答案：AB

4

?A?B

?C

?D

AD1.8

1

?A

?B

?C、再好的选择，未来都有可能是后悔的

?D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔

17

正确答案：D我的答案：D

2

生涯阶段的衡量标准是：

?A、当前完成了哪些阶段任务

?B、当前的年龄

?C、当前的学历水平

?D、当前的家庭经济条件

正确答案：A我的答案：A

3

Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、

?A、探索阶段

?B、建立阶段

?C、维持阶段

?D、退出阶段

正确答案：ABCD我的答案：ABCD

4

阶段观的核心在于：

?A、特定阶段有特定阶段的核心任务

?B、当前阶段完成当前阶段任务最高效

?C、生涯发展任务不会凭空消失

?D、人要等到适合的阶段再去做想做的事

正确答案：ABC我的答案：ABCD

2.1自我探索概述

1

被父母逼迫考了5

?A、不知道自己喜欢什么职业

?B、能力不足，考不上公务员

?C、不了解职场

?D正确答案：D我的答案：D

18

2

?A、A.

?B、B.

?C、C.

?D、D.

ABC3

立志当中学教师，但因表达

?A

?B

?C、职业价值追求与职业能力不匹配

?D、不知道自己喜欢什么

正确答案：C我的答案：C

2.2价值观概述

1

以下哪个问题反映的不是职业价值观？

?A、你觉得什么样的职业是有意义的？

?B、你希望通过职业实现什么目标？

?C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？