医患沟通

历届执业资格考试医患关系题

1.有关医际关系与医患关系的表述，下列哪项错误的是（C）

A.医际关系的恶化在一定程度上将对医患关系产生不良影响

B.医患关系的恶化在一定程度上将对医际关系产生不良影响

C.处理医际关系和与医患关系依据的伦理原则是相同的

D.医际关系与医患关系既互相独立又相互关联

E.良好的医际关系有助于形成良好的医患关系

2.下列选项中仅属于医师的道德义务不属于法律义务的是（C）

A.努力钻研业务，提高专业技术水平

B.关心、爱护、尊重患者、保护患者隐私

C.宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育

D.遵守法律、法规、遵守技术操作规范

E.积极开展义诊，尽力满足患者的健康需求

3.某高校心理咨询工作人员接待了一位大学生，该生对心理咨询员说，他多次

难以自控地想自杀其女友。那么，此情况下心理咨询员的最佳做法是（A）

A.劝其尽快接受治疗

B.严格保守该生的秘密

C.告知该生女友家属对其进行保护，同时建议该生家属带其进行必要的心理

诊治

D.通知该生的家长对其妥善监管

E.联系精神病医院并直接送该生入院

4.医师张某给一患者开具了处方，患者取药时，药剂师指出该处方不符合相关

规定不予调配。其理由是（D）

A.该处方使用了药品通用名称

B.该处方同时开具了中成药和西药

C.该处方开具了5种药物

D.该处方注明了5天有效期

E.该处方开具了7天药物用量

5.不属于护患沟通的基本原则是（B）

A让病人主动表达

B少用说理方式

C采用开放式交流

D不用非语言交流

E.多倾听

6.医患沟通，按责任人员分类，错误的一项是（D）

A医技人员

B管理人员

C营销人员

D后勤人员

7.良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是（D）

A沟通使医患形成共同认知

B沟通使医患建立情感

C沟通使医患互相满足尊重的需要

D沟通使患者获得应得利益

E.沟通能缓解患者的情绪

8.下列各项，不属于中国古代医德思想内容的是（D）

A.救死扶伤、一视同仁的道德准则

B.仁爱救人、赤诚济世的事业准则

C.清廉正直、不图钱财的道德品质

D.认真负责、一丝不苟的服务态度

E.不畏权贵、忠于医业的献身精神

9.不属于医方的权利的一项是（B）

A治疗主导

B医疗费用支付请求

C对危急患者，应当采取紧急措施进行诊疗

D支持医务人员维护自身合法权益

10.不属于患方的义务的一项是（B）

A配合医师诊疗

B在医方告知的情况下，患者对自己的诊疗作出决定

C给付医药费用

D对医疗服务以及保护患者权益工作进行监督

11.不属于医患沟通的基本原则的是D

A以人为本

B诚信原则

C沟通原则

D同情原则

12.医患沟通，按程度和后果分类，错误的一项是（B）

A医患误解

B治疗失误

C医患纠纷

D医患冲突

13.对患者的病情、病史要保密，尊重患者的(B)

A知情同意权

B隐私权

C投诉权

D选择权

14.医患关系最普通、最基本、最经常的体现为一种（D）

A经济关系

B技术关系

C法律关系

D伦理关系

15.患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当在患者

死亡后法定时限内进行尸检。其法定时限是（D）

A.12小时内

B.24小时内

C.36小时内

D.48小时内

E.60小时内

16.对患有不治之症且濒临死亡而又极度痛苦的病人，停止采用人工干预方式抢

救而缩短病人痛苦的死亡过程称为（C）

A.医生助死

B.积极安乐死

C.消极安乐死

D.自愿安乐死

E.非自愿安乐死

17.在下列各项中，最能反映医患关系性质的是医务人员与患者之间的（A）

A.信托关系

B.陌生人之间的关系

C.主动-被动关系

D.类似父(母)子间的关系

E.商品关系

18.对于长期慢性病人，宜采取的医患关系模式是（D）

A.主动-被动型

B.被动-主动型

C.指导-合作型

D.共同参与型

E.合作-指导型

19.“医乃仁术”指医学道德是（A）

A.医学的本质特征

B.医学活动中的一般现象

C.医学的非本质要求

D.医学的个别性质

E.个别医务人员的追求

20.医德修养要坚持（C）

A.集体性

B.组织性

C.实践性

D.强制性

E.机动性

21.心身疾病的治疗原则，不包括（D）

A.药物缓解症状

B.自我心理调节

C.矫正不良习惯

D.不间断发泄

E.心理护理

22.在人本主义治疗技术中最重要的是（E）

A.表达

B.分析

C.指导

D.同情

E.倾听

23.医师在执业活动中，违反《执业医师法》规定，有下列行为之一的，由县级

以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活

动；情节严重的，吊销其医师执业证书（B）

A.未经批准开办医疗机构行医的

B.未经患者或家属同意，对患者进行实验性临床医疗的

C.在医疗、预防、保健工作中造成事故的

D.不参加培训和继续教育的

E.干扰医疗机构正常工作的

24.医疗事故的主体是医疗机构及其医务人员，这里所说的医务人员是指（E）

A.本院的医师、护士

B.依法注册的医师、护士

C.本院的医师、护士以及外聘人员

D.本院从事医疗活动的所有关人员

E.本院从事医疗活动的所有有关医疗技术人员

25.新生儿溶血病如需要换血疗法，经审核和患儿家属或监护人同意后，换血工

作应由（E）

A.经治医师实施

B.上级医师实施

C.输血科人员实施

D.经治医师和输血科人员共同实施

E.上级医师和输血科人员共同实施

26.《母婴保健法》规定，对于依法接受终止妊娠或者结扎手术的，应当给予（B）

A.有偿服务

B.免费服务

C.酌情收费服务

D.酌情减半收费服务

E.酌情免费服务

27.在下列医务人员的行为中，不符合有利原则的是（D）

A.与解除病人的疾苦有关

B.可能解除病人的疾苦

C.使病人受益且产生的副作用很小

D.使病人受益，但却给别人造成了较大的伤害

E.在人体实验中，可能使受试者暂不得益．但却使社会、后代受益很大

28.关于医德规范，下列提法中错误的是（A）

A.调节医务人员人际关系的出发点和根本准则

B.医务人员行为的具体医德标准

C.社会对医务人员行为的基本要求

D.医德原则的具体体现和补充

E.把医德理想变成医德实践的中间环节

29.医师行使道德权利的特点之一是（B）

A.强制性

B.自主性

C.冲动性

D.组织性

E.集体性

30.在下列各项中，医师可以行使特殊的干涉权的是（A）

A.对需要隔离的传染病患者拒绝隔离的

B.在教学医院内住院的患者拒绝接受医学生实习

C.在有科研任务的医院内住院的患者拒绝作为受试者

D.门诊就医的患者拒绝按医师开出的特殊检查项目进行检查

E.门诊就医的患者拒绝向医师吐露与疾病有关的隐私

31.《执业医师法》明确规定，医师在执业过程中应当履行的职责是（E）

A.以病人为中心，实行人道主义精神

B.防病治病，救死扶伤

C.遵守职业道德，保护患者隐私

D.树立敬业精神，尽职尽责为患者服务

E.防病治病，救死扶伤，保护人民健康

32.《医疗事故处理条例》将医疗事故分为四级的根据是（D）

A.行为主体特定性

B.医疗活动的违法性

C.诊疗护理的过失性

D.对患者人身造成的危害程度

E.医疗过失同损害后果的因果关系

33.下列选项不是医疗服务所具有的特征的是（C）

A.社会性

B.相对稳定性

C.可操作性

D.可调节性

E.个性与共性的统一

34.下面最能涵盖医患关系内容的是（E）

A.政治、法律关系

B.经济、商品关系

C.道德、文化关系

D.技术与非技术关系

E.以上都不是

35.医疗活动中，医务人员要善于运用的下列语言中，不包括（A）

A.专业性语言

B.解释性语言

C.礼貌性语言

D.安慰性语言

E.保护性语言

36.下面关于用药治疗的道德要求中，不正确的是（E）

A.不准开人情方

B.不准搭车取药

C.对症用药，确保无误

D.注意节约，减轻病人负担

E.尽量联合用药，减轻药物的毒副作用对病人的危害

37.下面关于医务人员良好职业道德培养途径的表述，不正确的是（E）

A.社会舆论

B.传统习惯

C.榜样感化

D.思想教育

E.自我良心

38.下面关于医务人员权利的理解，不正确的是（E）

A.医务人员享受权利的前提是履行自己的义务

B.医务人员权利的范围是维护病人平等医疗权利的实现，促进病人身心健康

C.医务人员享有的职业权利是其必须履行的义务

D.医务人员享有的权利是病人实现自己医疗权利的满足

E.医务人员权利与病人权利发生矛盾时，要求医务人员放弃权利而服从病人的

权利

39.下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是（E）

A.内心信念

B.道德修养

C.自我道德教育

D.自我道德评价

E.外在道德教育

40.医疗事故是指（E）

A.虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、功能障碍的

B.由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果的

C.发生难以避免的并发症的

D.以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果的

E.在诊疗护理工作中，因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残废、

组织器官损伤导致功能障碍的

41.医疗事故的构成要素，除了（A）

A.医务人员在履行职责的时间过程中，客观上发生了违反法律规定的行为

B.行为主体上，必须是实施诊疗护理的医务人员

C.在主观方面，实施诊疗护理的医务人员对其诊疗护理行为可能产生的损害后

果，持有过失的心理状态

D.行为客体上，实施诊疗护理的医务人员所采取的诊疗护理行为(包括诊疗护

理方案、措施、方法、手段、程序等)，必须是为法律、诊疗护理规程和医院规

章制度所不允许的违法行为，从而危及病人生命健康权和医疗护理正常秩序

E.在客观方面，对病人造成的危害后果必须达到致病员"组织器官损伤导致功

能障碍"或者更为严重的程度

42.安乐死的定义（C）

A.自然死亡

B.他人干预死亡

C.无痛苦死亡

D.脑死亡

E.自己结束生命

43.下列哪项不属于公共卫生伦理原则框架范围（A）

A.公正

B.公众利益兼顾个人利益

C.团结互助

D.多部门协作和合作

E.保护弱势人群

44.临床诊治工作的基本道德原则是（A）

A.及时、准确、有效、择优、自主

B.及时、准确、最优、保密、自主

C.及时、准确、择优、尊重、保密

D.及时、有效、最优、自主、保密

E.及时、有效、择优、尊重、保密

45.对于急诊病人，当手术室抢救病人的唯一方案时，最符合医学道德的做法是

（C）

A.首先考虑病人的选择

B.立即进行手术

C.在征得其家属或单位同意后，立即进行手术

D.放弃手术

E.病人拒绝手术时可不手术

46.下列各项，不属传染病诊治工作道德要求的是（D）

A.重视消毒隔离

B.强化社会预防保健意识

C.应严格执行保密制度

D.勇于献身的高尚道德情操

E.严格疫情报告制度

47.下列各项，不属于不伤害原则真正意义的是（C）

A.培养为病人高度负责的精神

B.保护病人健康和生命的理念

C.消除任何医疗伤害

D.避免使病人受到不应有的医疗伤害

E.正确对待医疗伤害现象

48.在下列各项中，对病人不会造成伤害的是（E）

A.医务人员的知识和技能低下

B.医务人员的行为疏忽和粗枝大叶

C.医务人员强迫病人接受检查和治疗

D.医务人员对病人呼叫或提问置之不理

E.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由

49.在下述各项中，不符合有利原则的是（B）

A.医疗人员的行动与解除病人的疾苦有关

B.医务人员的行动使病人受益而可能给别的病人带来损害

C.医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担

D.医务人员的行动可能解除病人的痛苦

E.受病人或家庭条件的限制，医务人员选择的诊治手段不是最佳的

50.医务人员应该尊重病人的人格权，其中不包括的是（D）

A.人的生命权

B.病人姓名权

C.人格尊严权

D.家庭财产权

E.病人隐私权

51.医德规范是指导医务人员进行医疗活动的（E）

A.思想准则

B.行为准则

C.技术规程

D.技术标准

E.思想和行为准则

52.关于医德情感的描述，说法正确的是（E）

A.它与医德义务无关

B.它以医务人员个人的需要为前提

C.它应能满足病人的一切需要

D.它是医务人员的盲目冲动

E.它是医务人员内心体验的自然流露

53.医务工作人员崇高的职业道德境界（C）

A.只体现在认识疾病的活动中

B.只体现在治疗疾病的活动中

C.只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中

D.只体现在家庭生活中

E.与医学研究无关

54.医德范畴审慎主要是指（C）

A.对自己行为是否符合道德准则的自我评价

B.医务人员理性上自尊的表现

C.对病人高度负责的精神和严谨的科学作风

D.医务人员在道德上应该履行的职责

E.医务人员对自己和他人行为之间关系的内心体验

55.关于病人的道德权利，下述提法中正确的是（E）

A.病人都享有稀有卫生资源分配的权利

B.病人都有要求开假休息的权利

C.医生在情况下都不能超越病人要求保密的权利

D.病人被免除社会责任的权利是随意的

E.知情同意是病人自主权的具体形式

56.下列各项，属医患关系基本内容的是（E）

A.技术操作和服务态度

B.技术方面和法律方面

C.法律方面和伦理方面

D.处理医者和患者的矛盾

E.技术方面和非技术方面

57.下列各项中，不能成为医疗公正伦理学依据的是（D）

A.病人与医师在社会地位和人格尊严上是平等的

B.病人虽有千差万别，但人人享有平等的生命健康权

C.医疗公正从含义和本质上来说具有其必然性与合理性

D.病人处于弱势地位，理应得到医学多给予的公正的关怀

E.在现代社会中，每一个患者都应该享有平等的医疗保健权

58.互相尊重、密切合作、互相学习是（B）

A.处理医患关系的原则

B.处理医际关系的原则

C.处理医生与医生关系的原则

D.处理医生与护士关系的原则

E.处理医生与医技人员关系的原则

59.医学道德评价的方式有（D）

A.内心信念

B.社会舆论

C.传统习俗

D.以上都是

E.以上都不是

60.医德教育的目的是（E）

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.树立医德信念

E.养成良好的医德习惯