五年级下册语文练习册答案

.五年级语文下册练习与

测试答案

春光染绿我们双脚练

习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂

寞枝繁叶茂

茂密拥抱裸

露荒山野岭

.二、给加点字悬着正确的

读音。

全部应该选第一个。

三、根据课文容填空。

这一节在全诗中起点明

主题，深化中心的作用，

写作手法和第一节一样，

又起到了首尾照应的作

用。

.四、想象荒山植树后的美

好景象，写一段话。下面

的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧

岭茂密树

枝搭窝筑

巢阵阵林

涛碧波荡漾

多年以后，曾经的荒芜山

岭变作了青山碧岭。曾经

幼小的树苗渐渐枝繁叶

.茂，变作了参天大树，引

来无数鸟儿在树枝上搭窝

筑巢。清晨，鸟儿啁啾着

迎来第一缕；黄昏，鸟儿

们又在最后一缕余晖中归

巢。每当一阵风吹过，便

掀起阵阵林涛，哗啦啦得

响。荒山化林海，只见得

碧波荡漾，让人们冲动不

已：山岭的春天终于来了。

开展练习

.一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自

然中找春天去！春在枝头，

柳条嫩绿，桃花鲜艳。春

在空中，和风送暖，燕子

翻飞。春在水里，鱼儿追

逐，鸭子戏水。春在田间，

麦苗青青，菜花金

黄。。。。。。到处都有

春天，春满人间。

.1.发挥想象，把短文补充

完整。

2.读了短文，你想到了哪

些描写春天的古诗？写下

来。

“春晓“——唐孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

.二、“前人栽树，后人乘

凉〞、"绿来自你的手

".............3月12日

植树节就要到了，学校要

举行绿化护校园活动，你

也能设计几句关于植树或

保护学校花草树木的宣传

标语吗？

穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养

人。

.假设要地增产，山山撑绿

伞。

山上没有树，庄稼保不

住。

植树造林，绿化神州;栽

花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

.致意和蔼涌

动视察

阅览沉浸佩

服强调

二、写出以下词语的近义

词。

宫阙〔宫殿〕详细〔详

尽〕兴致〔兴趣〕

佩服〔钦佩〕茂密〔茂

盛〕裸露〔露出〕

.三、把以下名句补充完

整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水

共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵

娟。

四、选择题。

B

开展练习

.一、阅读课文片段，完成

练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清

小说都是中国中国古代文

学的瑰宝。

3.读了这段话，请你谈谈

江主席给你留下的印象。

.江主席对师生关心，对青

年人关心，对古典文学热

爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗

句。

1.一泻千里：飞流直下三

千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲识得东

风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑

无路，柳暗花明又一村。

.三、读一读。

只拣儿童多处行练习与测

试答案

根底练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅纽扣四

肢烂漫

坐无隙地聚精会

神成千盈百

二、给加点字选择正确的

读音。

.树梢选第二个，其余选第

一个。

三、照样子写词语。

1.高快乐兴明明白白

整整齐齐真真切切

2.胖乎乎笑眯眯白茫

茫绿油油

3.三心二意七上八

下四面八方九牛一毛

四、根据课文容填空，并

答复以下问题。

.1.颐和园孩子，生

动形象地写出了孩子们朝

气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花飞泉生机勃

勃

3.在春天里充满了勃勃

生机，游人不解春何

在，只拣儿童多处行。

.4.儿童朝气蓬勃，令人快

乐。以及冰心对孩子们的

喜爱之情。

开展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名

婉莹，长乐人，中国诗人、

作家、翻译家、儿童文学

家、社会活动家。她特别

喜爱孩子，写了大家非常

熟悉的“寄小读者“。

.二、1.不能，因为这三个

词与各自特征联系在一

起，有个顺序的问题。

2.“繁星““小橘灯

“等。

早练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

预示朴素哪

里润泽透明

.花瓣酿造珍

惜冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访确

实爱惜严苛

2.污浊奢

侈活泼严密

三、根据课文容填空，并

答复以下问题。

鲁迅听了没有说什么，默

默地回到座位上。他在书

.桌上轻轻地刻了一个小小

的字：“早〞。从那以后，

鲁迅上学就再也没有迟到

过，而且时时早，事事早，

奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是

这样做的，从中可以看出

他是一个敢于将想法付诸

于行动，严格要求自己的

人。

.2.时间就像海绵里的水，

只要愿挤，总还是有的。

四、比拟阅读，完成练习。

1.清香、纯洁疏淡、白里

透黄、黄里透绿、润泽透

明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者

为什么要写梅花呢？

作者写梅花，目的是为了

写鲁迅，这种写法是借花

.喻人。鲁迅一生的品行就

像梅花一样。梅花开的最

早，总是“第一枝〞，鲁

迅从小严格要求自己，时

时早，事事早；梅花敢于

迎风傲雪，鲁迅敢于同反

动派作斗争，他们都是顽

强不屈的；梅花盛开，预

示着春天的到来，鲁迅为

民族的解放事业做出了奉

.献，他们都是“光明的使

者〞。

开展练习

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花

坛，花坛里盛开着各种各

样的鲜花，有牡丹、玫瑰、

芍药、一串红、月季花……

他们在微风中晃动着身

体，姿态优美，就像一群

.害羞的少女。校园的正中

是银色的旗杆，旗杆上鲜

艳的五星红旗迎风飘扬。

校园右边是一个运动场，

场上还有篮球架，单杠，

双杠，秋千等体育设施。

本答案来自零五网.旗杆

的后面是教学楼，教学楼

共有四层，出了许多教学

楼，还有电脑室，语音室。

每间教室的正前方挂着一

.块大黑板，黑板前面的讲

台上放着粉笔、墨水，还

有教师批改正的作业讲台

对面摆着整整齐齐的课

桌，同学们正专心致志的

上课。教学楼周围种着许

多柳树、松树，像一道绿

色的围墙。

1.短文是按照什么顺序

写的？〔空间顺序〕，

表示这种顺序的语句有

.〔走进校门〕、〔校园

的正中〕、〔校园的右边〕、

〔旗杆的后面〕、

〔教学楼周围〕等等。

2.短文中作者把

〔花坛里的花儿〕

比作“害羞的少女〞，把

〔教学楼周围的树木〕

比作“一道绿色的围

墙〞。

.3.写2个跟专心致志意思

相近的词语〔聚精会

神、专心一志、一心一意〕。

4.给短文加上适宜的题

目。〔我们的校园〕

5.古诗两首练习与测试答

案

根底练习

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏选第一个，

其余选第二个。

.二、解释加点的字。

1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、填空。

1.宋叶绍翁。春色

满园关不住，一枝红杏出

墙来。满园春色由

失望变得愉快

.2.宋万里。儿童急

走追黄蝶，飞入菜(本答案

来自零五网.)花无处

寻。意欲捕鸣蝉,突然

闭口立。路人借问遥招

手，怕得鱼惊不应人。儿

童散学归来早，忙趁东风

放纸鸢。

开展练习

一、有感情读。

二.古诗赏析。

.三.在以下诗句中填上花

的名称。

1.接天莲叶无穷碧，映日

荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花

香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝，春江

水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来，千树

万树梨花开。

.教版五下语文练习与测试

第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

咆哮裸露寂

寞欢畅

旺盛笔墨花

瓣和蔼

歌谣成千莹

白浑身解数

二、给加点字选择正确的

读音。

.121

221

三、选字填空。

克制刻苦攻

克雕刻

竞赛竟然终

究竞选

壮丽奖状状

态雄壮

四、猜字谜。

笼田

.五、选词填空。

喷红吐翠片片彩

云热情奔放

六、判断。

×√×

七、根据课文容填空。

1.“春光染绿我们的双

脚“中的春光是指我们通

过植树所带来的浓浓春

意。诗句锨镐叮叮当当，

奏响了植树歌谣，溪水哗

.哗流淌，滋润着棵棵树苗

向我们展现了一幅热烈欢

快植树劳动的场面。每年3

月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，

眼睛突然地一亮，那几棵

大海棠树，开满了密密层

层的淡红的花，这繁花开

得从树枝开到树梢，不留

一点空隙，下就像几座喷

花的飞泉……

.只拣儿童多处

行婉

莹“寄小读者“

3.要珍惜时间周树

人横眉冷对千夫指

俯首甘为孺子牛〔零五网

编辑建议同学们能默写〕

4.春色满园关不住，一枝

红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头

花落未成阴。万里

.八、口语交际

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天

空，还燃烧着一片橘红色

的晚霞。大海，也被这霞

光染成了红色，而且比天

空的风光更要壮观。因为

它是活动的，每当一排排

波浪涌起的时候，那映照

在浪峰上的霞光，又红又

亮，简直就像一片片霍霍

.燃烧着的火焰，闪烁着，

消失了。而后面的一排，

又闪烁着，滚动着，涌了

过来。

天空的霞光渐渐地淡下

去了，深红的颜色变成了

绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这一切红光都消

失了的时候，那突然显得

高而远了的天空，则呈现

出一片肃穆的神色。最早

.出现的启明星，在这深蓝

色的天幕上闪烁起来了。

它是则大，则亮，整个广

漠的天幕上只有它在那里

放射着令人注目的光辉，

活像一盏悬挂在高空的明

灯。

夜色加浓，苍空中的“明

灯〞越来越多了。而城市

各处的真的灯火也次第亮

了起来，尤其是围绕在海

.港周围山坡上的那一片灯

光，从〔本答案来自零五

网〕半空倒映在乌蓝的海

面上，随着波浪，晃动着，

闪烁着，像一串流动着的

珍珠，和那一片片密布在

苍穹里的星斗互相辉映，

煞是好看。

1.时间夕阳落山不

久天空的霞光渐渐

淡下去了夜色加浓

.2.橘红深红绯

红浅红

3.映照在浪峰上的霞

光又大又亮的启明

星海港周围山坡上

的灯光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟

一道残阳铺水中，半江

瑟瑟半江红。

.可怜九月初三夜，露似真

珠月似弓。

梦圆飞天练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

执行控制腾

空而起

华侨肃然地

动山摇

二、给加点字选择正确的

读音。

.似乎兴奋载

人选第一个，其余选第

二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天

梦想被利伟园了。

2.利伟面向五星红旗伫

立。

3.眼睛改为眼神。

四、阅读课文片段，完成

练习。

.1.烈焰升腾，大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划

破秋日的戈壁长空，托举

着“神舟〞5号飞船的火

箭，在地动山摇般的轰鸣

声中腾空而起，直指苍穹。

2.梦圆飞天神舟5号腾空

而起，此时此刻，我仿佛

看到了

〔

〕，听到了

.〔

〕，心感到

〔

〕。

〔1〕、此时此刻，我仿

佛看到了一条橘红色的巨

龙腾空而起，听到了巨龙

发出的巨大的轰鸣声，心

中感到无比紧、无比冲动。

〔2〕、此时此刻，我仿

佛看到了“神舟5号〞飞

.船腾空而起的身影，听到

了“神舟5号〞起飞时发

出的雷鸣般的响声，心不

禁感到作为一名中国人的

冲动与自豪。

〔3〕、此时此刻，我仿

佛看到了埋藏在地底下的

千年巨龙腾空而起，听到

了巨龙发出的冲动无比的

呐喊声，心感到无比骄傲

与自豪。

.〔4〕、此时此刻，我仿

佛看到了宛如巨龙的橘红

色火焰把“神舟5号〞托

举起来，听到了地动山摇

般的轰鸣声，心感到无比

自豪。

〔5〕、此时此刻，我仿

佛看到了橘红色的巨龙把

“神舟5号〞高高托起，

听到了高山和为“神舟5

.号〞的呐喊和助威，心感

到无比兴奋与骄傲。

〔6〕、此时此刻，我仿

佛看到了理想正在起飞，

听到了成功〔本答案来自

零五网〕对我们的呼唤，

心感到无限的向往与无比

的兴奋。

3.如果你是到发射现场

采访的记者,将会怎样向

全国人民报道神州5号发

.射这一盛况呢？用几句话

写下来。

在我身后的是卫星发射

中心，在发射现场，我作

为一名记者目睹了这一

幕。这精彩又令人冲动的

一幕。中华名族千万年的

飞天梦想终于成功了！我

看到了一道橘黄色的火焰

划破了戈壁长空，我听到

.了地动山摇般的声音，神

舟五号发射成功了！

开展练习

一、阅读短文，完成课后

练习。

1.从“轻轻的抹去泪水

可以看出：聂海胜在茫茫

太空中飞行，他的女儿和

妻子为她庆祝生日，聂海

胜知道后适逢感动，他感

到十分幸福。读出亲人和

.全国人民对他的关心,他

心十分感动,流下了幸福

的泪水.从"抹去",说明他

对我国航天事业的坚决信

念.

2.聂海胜的生日，他快乐

吗？

快乐。因为聂海胜虽然没

能和家人一起过生日，但

他能感受到家的温暖。

.火星——地球的“孪生兄

弟〞练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

蒸发证实推测

干涸拍摄源泉

二、给加点字选择正确的

读音。

孪生第一个，其余第二

个。

三、选词填空。

.1.飘散2.不但还

四、根据课文容填空。

1.人们把地球和火星称

为太阳系中的“孪生兄

弟〞，是因为它们长得太

像了——同样有南极、北

极，同样有高山、峡谷，

同样有白云、尘暴和龙卷

风，同样是四季清楚，甚

至连一天的时间都差不

多。

.2.这句话中家常便饭的

意思是：比喻极为平常的

事情。

3.这句话中的集体大逃

亡说的是：在太阳的照射

下，火星外表的水蒸发〔本

答案来自零五网〕成气体，

这些气体很快就取得了足

够的热量，到达能够脱离

火星的速度而一去不复

返。

.五、比照阅读，完成练习。

1.大概、或许、可能

2.不一样。第一句表示猜

想、推测，不肯定。第二

句表示肯定。

3.这样的表达更准确，更

严密。

开展练习

一、阅读短文，完成练习。

人类为何对月球情有独

钟1.对月球情有独钟是因

.为：〔1〕月球上可以接收

到丰富的太阳能；〔2〕月

球矿藏丰富，尤其富含核

聚变燃料氦-3.

2.可利用：〔1〕一旦人

类在月球建立基地，就可

以直接利用氦-3作为火箭

燃料；〔2〕由于引力和无

风等诸多原因，在月球上

发射航天器的优势远远大

于地球。

.3.不能删去。据估计和大

约都含有也许的意思，就

代表还没有确切的数据。

如果去掉的话，就代表已

有确切数据，与容不符。

4.已有这些可能性：月球

上可以接收到丰富的太阳

能；矿藏丰富，尤其富含

核聚变燃料氦-3.；由于引

力和无风等诸多原因，在

.月球上发射航天器的优势

远远大于地球。

二、读一读。

你能简单地画出生物演

变的过程吗？零五网小编

大概浏览了选文，给出大

概草图，定有不完善的地

方。望同学们仔细读文，

自己画出正确的图。

神奇的克隆练习与测试答

案

.根底练习

一、看拼音，写词语。

效率嫁接饲

养细菌

诱人挽救平

衡例如

二、给加点字注音。

一模mú一样繁衍

yǎn后代

濒bīn临灭绝卓

zhuó有成效

.三、加标点。

人们利用克隆技术能够

培植人体的皮肤进展植皮

手术；能够“制造〞出人

的耳朵、软骨、肝脏和心

脏等人体“配件〞，一旦

病人需要，就能重新“装

配〞……

四、根据课文容填空。

1.克隆技术神奇在：〔1〕

根据需要培育出优质、高

.产的粮食、蔬菜新品种。

〔2〕可以培育出品质优良

的家畜。〔3〕可以挽救濒

危物种，调节大自然的生

态平衡。

2.课文介绍的是神奇的

克隆，开头却从大圣在紧

急关头拔下毫毛，再吹一

口气变成了一群和自己一

模一样的悟空写起。这样

写的好处是：用生动有趣

.的例子，引起读者的兴趣，

引出下文对克隆的具体介

绍。

开展练习

二、阅读短文完成练习。

1.为什么说克隆是生命

的全息复制？请用原文来

答复。

由于上一代和下一代的

遗传〔本答案来自零五网〕

信息是一致的，所以可以

.简单的说：克隆是生命的

全息复制。

2.第二自然段“克隆羊

的科学意义正在于此〞中

的“此〞具体指代什么？

零五网编辑认为答案是：

用体细胞比胚胎细胞更先

进一步,因为乳腺细胞作

为一种体细胞已失去了全

能性。

.3.第四、五自然段中，加

点的两个词语在文中的意

思分别是什么？

制造：在医学领域借助克

隆技术克隆出器官和组

织。

生产：克隆技术还可以用

来大量繁殖许多有价值的

基因。

.4.克隆技术广泛应用于

种植业、畜牧业医学、基

因工程等领域。

教版五下语文练习与测试

第二单元练习答案

一、看拼音，写词语。

乳白执

行华侨裹

挟

.证实划

破例如细

菌

二、把以下词语补充完

整，并选自其中一个词语

造句。

地动山摇腾空而

起处之泰然

起死回生习以为

常突如其来

.造句：神州6号飞船在地

动山摇的轰鸣声中腾空而

起。

三、用横线画出以下词语

中表示看的字。

登高望远虎视眈

眈睹物思人一

览无余

你能再写几个表示看的

词语吗？

.瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、

瞧、窥等等。

四、选词填空。

1.严肃

2.严格

3.严峻

五、判断题。

1.*

2.*

3.√

七、阅读短文，完成练习。

.〔一〕

1.第一句

2.清晰美丽美

妙格外

3.读一读例句，注意加点

是我·词语，再把下面的句

子补充完整。

夜晚的星空〔本答案来自

零五网〕仿佛挂上了一黑

帘，颗颗闪亮的宝石镶在

帘上，美丽极了。

.〔二〕

1.选自正确的读音。

厌恶选第一个，其余选第

二个。

2.用红光照射农作物，可

以增加糖的含量；用蓝光

照射植物，则蛋白质的含

量增加；紫色光可以促进

茄子的生长。

不同的植物对音乐的有

不同的欣赏口味，胡萝卜、

.甘蓝和马铃薯偏爱音乐家

威尔第、瓦格纳的音乐，

而白菜、豌豆和生菜则喜

欢莫扎特的音乐。

3.不但而且

宁愿也

4.过度承上启

下植物的“好声〞

5.结合短文容，说说研究

植物的情感有什么科学意

.义。仔细体会最后一句话，

谈谈自己应该做些什么？

研究植物的情感有这样

的科学意义：生物之间的

亲缘关系，任何生命都有

自己的生存权和情感。我

觉得自己应该做些：不过

分掠夺植物资源，尽力保

护现有的生态环境。

海伦·凯勒练习与测试答

案

.根底练习

一、给加点字选择正确的

读音。

颤抖第一

个

包扎第一个

吮吸第二

个

不屈不挠第一个

二、选字填空。

.枯燥洗澡暴

躁做操

辩论花瓣辫

子区分

三、填适宜的关联词语。

1.虽然但是

2.尽管还是

3.不管都

四、组词填空。

1.倾注

2.倾诉

.3.倾听

4.倾心

开展练习

一、把以下词语补充完

整，并选择其中两三个写

一段话，表达你对海伦的

敬意。

前所未有不分昼

夜如饥似渴

夜以继日不屈不

挠无边无际

.海伦的世界是不分昼夜

的，但她对知识是那样如

饥似渴，所以凭着不屈不

挠的坚忍精神和超人的毅

力，她不但战胜了自身的

缺陷，而且以自己的〔本

答案来自零五网〕故事鼓

励着千千万万在黑暗中摸

索的人，找到自己的方向。

二、下面这段话简单介绍

了“中国的海伦·凯勒〞

.海迪的情况。仔细读读，

联系课文想一想，从海迪

身上你得到了怎样的启

示？

向天空敞开的轮椅梦

1.在括号里填适宜的关

联词语。

虽然但是

2.短文第三自然段中两

次出现“始终〞，你从中

体会到了海迪忍受着疾病

.的折磨，坚持学习，她顽

强的毅力和恒心。

如果说人生是一首优美

的乐曲，则痛苦则是一个

不可缺少的插曲。

3.可是，为了追寻自己的

梦想，海迪没有因此哭

过。〔追

求〕

把句子中追寻换一个意

思相近的词语，写在括号

.里，然后进展比拟：哪个

词更恰当。为什么？

追寻更恰当，更准确的表

达出海迪对梦想的执着，

比追求的含义更丰富。所

以，追寻更恰当。

4.试着将短文画线的句

子转换成述句。

光是这种精神的本身，就

可以写出一本让人感动的

书。

.二泉映月练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

恩惠倾诉富

饶

乐坛坎坷愤

怒享受

二、查字典，完成下面的

练习。

1.选③

.饱经风霜造句：爷爷那饱

经风霜的脸上露出了幸福

的微笑。

2.①

盛满

三、按要求写词语。

1.坎坷深沉伤

心

倔强激愤优美

委婉连绵动人心

弦饱经风霜

.2.哗哗呼呼轰

轰

当当隆隆咚咚

四、仔细读课文，完

成下面的填空。

1.起初，琴声委婉连绵，

有如山泉从〔本答案来自

零五网.05wang.〕幽谷中

蜿蜒而来，缓缓流淌。这

似乎是阿炳在赞叹惠山二

泉的优美风光，在思念对

.他恩重如山的师父，在思

索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，

想起了师父说过的话，想

到了自己坎坷的经历。渐

渐地，渐渐地，他似乎听

到了深沉的叹息，伤心的

哭泣，激愤的倾诉，倔强

的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自

己坎坷的经历，经受了许

.多的困难和挫折，尝遍了

酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨

自强不息

开展练习

一、课文开头是一段风光

描写，想一想：如果去掉

好不好？为什么？

零五网编辑觉得风光描

写不可以去掉，因为开头

的风光描写是给下文做铺

.垫，如果去掉了，则就会

觉得二泉并不美了。而且

如果去掉了就不能让引出

下文。

二、“月光似水，静影沉

璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕

在他的耳畔。他想起了师

父说过的话，想到了自己

坎坷的经历〞请你选择一

个画面，发挥想象写下来。

.当冬天降临时，白茫茫一

片，寒风凛冽、大雪纷飞，

此时此刻的阿柄已经冻僵

了，但他毫不放弃去卖艺。

他小心翼翼地来到一个不

起眼的角落，因为那里可

以当一些风并且有太阳照

射。接着。阿炳就开场拉

起二胡，阿炳拉的曲子优

美动听，吸引着街上的人

们都来欣赏。

.和远航练习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

码头派遣赠送

撕裂围抱拳

二、把以下词语补充完

整。

扶老携幼轻叹不

已严阵以待

化险为夷镇定自假

设身材魁梧

.三、请从课文中找出相关

的词句。

1.反映船队规模大的词

句：雄伟壮观船队像一

条巨龙浩浩荡荡

2.形容航行充满凶险的

词句：狂风吼叫着，海水

像脱缰的野马，奔腾咆哮。

巨浪疯狂地扑向船队仿佛

要把船只撕裂。

.四、根据课文容填空，并

答复以下问题。

从1405年到1433年的28

年间，和〔本答案来自零

五网〕率领船队出洋七次，

前后到过三十多个国家。

最后一次远航，和已经是

六十多岁的老人，鬓发全

白了。这次航行，一直到

达非洲东岸，直到第三年

才回到祖国。

.2.从所填的数字中你体

会到了什么？

体会到了和出海的艰辛

和出海的时间很长。

3.你一定非常敬仰和这

位历史人物，如果有时机

为他的塑像写一段介绍，

你会怎样写呢？请结合课

文容给和写个简单的介绍

和评语。

.和是中国历史上最出色

的航海家。他历经坎坷，

九死一生，终于实现了这

一中国历史乃至世界历史

上伟大的壮举，他率领庞

大船队七下西洋，促进了

明朝和东南亚、印度、非

洲等国的和平交流，并向

他们展示了一个强大、开

明的国家的真实面貌。他

用自己的行动为我们留下

.了一段传奇，一段中国人

的海上传奇。创造这段传

奇的和，是一个英雄，一

个真正的英雄，是我们这

个国家和民族的骄傲。

司马迁发愤写“史记“练

习与测试答案

根底练习

一、看拼音，写词语。

酷刑泰山耻

辱悲愤交加

.耗尽入狱奴

隶飞来横祸

二、先查字典组词，再给

加点字选择正确的读音。

纵横记载累计

蛮横载重劳累

读音横选第一个，其余选

第二个。

三、根据课文容，选择恰

当的词。

.四处〔游历游

览〕〔研读阅读〕

历史文献

牢记〔嘱咐嘱

托〕〔充足充实〕

历史知识

再想想你为什么这样

选？括号里的两个词有什

么不同？

四、根据自己的理解填

空。

.1.有的比泰山还

重

有的比鸿毛还轻

2.承上启下

决心努力

司马迁完成“史记“的

不容易

司马迁写“史记“的工

作量之大

开展练习

.一、你知道“史记“中哪

些故事的名字？把他们写

下来。

霸王别姬

四面楚歌

无颜见江东父老

酒肉池林

左支右绌

焚书坑儒

指鹿为马

拔山扛鼎

.先发制人

破釜沉舟

精读与略读练习与测试答

案

根底练习

一、看拼音，写词语。

钻研理

解浩

如烟海

必须一目十

行走马观花

.二、根据意思写词语。

1.一目十行

2.走马观花

3.浩如烟海

三、选词填空。

1.精心

2.稀薄

3.严峻严重

四、根据课文容填空。

1.精读就是对重要的文

章和书籍，要认真读反复

.读，要逐字逐句地深入钻

研，对重要的语句和章节

所表达的思想容还要做到

透彻理解。

2.略读就大概的读。它不

但可以增加阅读量，而且

可以用较少的时间浏览大

量的书刊，从而扩大自己

的知识面。

3.略读是精读的根底。为

了提高读书速度，略读通

.常采用默读的方式。只要

我们善于把精读和略读结

合起来，就能取得最正确

的读书效果。

开展练习

一、将以下名句补充完

整。

1.一日之计在于晨，一生

之计在于勤。

2.读书破万卷，下笔如有

神。

.3.千里之行，始于足下。

4.学而不厌，诲人不倦。

教版五下语文练习与测试

第三单元练习答案

一、看拼音，写词语。

派遣耻辱赠

送激愤

富饶酷刑横

祸暴躁

二、把以下词语补充完

整，并解释加点的字。

.千帆竞发络绎不

绝惊涛骇

浪奇珍异宝

五湖四海心悦诚

服双目失

明双耳失聪

如饥似渴不分昼

夜不屈不挠恩

重如山

严阵以待：等待

化险为夷：平坦、平安。