勇敢的鄂伦春

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幼儿园大班歌唱活动《勇敢的鄂伦春》

教案

在我们国家一共有56个民族，其中有一部分是少数民族，而《勇

敢的鄂伦春》就是一首少数民族的音乐，通过本次活动引导幼儿能够

用欢快活泼的声音演唱歌曲，并感受少数民族音乐的特点。欢迎幼师

们参考完整教案！长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课

稿，计划总结等，欢迎收藏！

目标

：

1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。

2.学习舞蹈动作，感受少数民族音乐的特点。

内容

：《勇敢的鄂伦春》

过程

：

一、故事导入（边讲故事边出图谱）

师幼问好，今天老师带来一个故事，在一个高高的地方有一个山

林（图片），叫兴安岭（图片），有一片森林，森林里住着一群人，和

我们的爸爸妈妈不一样，他们是鄂伦春人，他们非常勇敢，可是由于

森林有这么多树，就会有像光头强一样喜欢砍树的人，所以为了保护

森林，勇敢的鄂伦春人每天骑着马背着一杆枪，一山翻过一山，再翻

过一山翻山越岭的保护大森林，熊大和熊二知道有鄂伦春人于是想跟

他们做朋友，就出发去找勇敢的鄂伦春人，他们唱着歌出发了。

二、边游戏边学习歌曲

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1、师完整唱歌曲

他们来到了大兴安岭没有找到鄂伦春人，可是发现树后面有洞，

于是熊大和熊二把他们一个一个请了出来，看是谁呢？

2、再次唱歌翻图片

师：谁呀？幼：奇奇国王

原来好朋友跟着熊大和熊二来到了大兴安岭，那你们猜猜还有谁

呢？谁来选下？会在第几棵树后面，谁？原来第二棵树后面藏着萝卜

头。还会有谁？藏在这棵树中间，师唱幼儿选图片，原来是图图。真

棒！

三、验证歌谱，学习歌曲

1、跟琴唱第一遍

熊大和熊二的好朋友都来了，光头强知道了可不好，他知道兴安

岭有许多树，准备砍树，于是他准备使坏，光头强要把歌谱里面的图

片拿走，这样的话熊大和熊二就不会和鄂伦春人汇合了。现在光头强

使坏了你们能帮助熊大和熊二把歌谱找出来吗？谁能找出来？谁不

见了？

幼：鄂伦春人

师：对不对呢？来验证一下，怎么验证？幼：试一下

2、再次跟琴看图谱唱歌

谁不见了？鄂伦春人，对，光头强说我要再多拿几张，这样熊大

和熊二就不会唱歌就找不到鄂伦春人了。

师：这回光头强使坏他拿走了什么？睁开眼睛，他拿走了什么？

幼：枪和马。师：歌曲里是怎么唱的，幼：一呀一杆枪，一呀一匹马。

师：我们怎么来验证一下？再唱一遍。

3、第三遍跟琴

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我们来试一试，原来真的是你们唱的一呀一匹马，小朋友太棒了，

光头强不甘心这么快就把歌谱找出来，他说要砍得乱七八糟。幼儿闭

眼睛，师：看图片对吗？谁来帮帮熊大和熊二，大家觉得如何，摆的

对吗？我们来验证一下。光头强知道没有办法干扰熊大和熊二找好朋

友，大一班小朋友已经帮助熊大和熊二找到鄂伦春人，光头强还要去

砍树，他开始砍树了，我们该怎么办？幼：让熊大和熊二，鄂伦春人

去阻止。怎么去阻止？骑着马背着枪，把光头强送到森林警察局。

四、巩固歌曲做动作

1、跟琴唱歌做动作

熊大和熊二准备去抓光头强知道藏着树后面，你觉得会藏在那棵

树后面？为了更有把握抓到光头强，于是在练习抓光头强的本领，一

起看下，他们是怎么做的？

师做动作跟琴边唱。怎么做的，唱歌。最后做了什么动作？嘿！

摇树，让光头强从树后面跑出来，熊大和熊二嗓音很粗把光头强吓得

从树后面掉出来了，学一下再次跟琴。有没有把握，会不会做动作了？

2、再次唱歌幼儿做动作

师、为什么光头强知道我们刚才选择那棵树？幼儿：害怕进警察

局，唱歌声音高光头强听到了。师：这回我们要小心，把歌词清楚正

确的唱出。

五、结束

大一班小朋友真棒，帮助熊大和熊二抓到光头强，把他送到警察

局，这首歌叫勇敢的鄂伦春人，你们都学会了吗？请小朋友起立，向

后转面向客人老师表演下。