学习雷锋好榜样的手抄报

《学习雷锋好榜样》主题班会

【活动目的】

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意

为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花

结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

【活动过程】

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；

3、小品表演《一粒钉子》；

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)；

5、表彰班级“学雷锋先进分子”；

6、请学生发表看法、评价；

7、进行“学雷锋手抄报”交流；

8、小合唱《学习雷锋好榜样》；

9、班会课结束。

一、主持人宣布队会主题

合：尊敬的老师、同学们，上午好！四（3）班“学雷锋”主题班会现在开

始！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接

班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、了解雷锋生平及事迹

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人

民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去

了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军

战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1

月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词

“向雷锋学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事（一）：人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的

6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们

学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受

灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名

解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事（二）：助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫

地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，

帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”，看你累得满头大

汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什

么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他

成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入

到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合

在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，

一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远

忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义

要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地

上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在四（3）班的集体中。

三、现实生活中的活雷锋

甲：不信？请看小品《一粒钉子》：

李业亮：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅

子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

郑扬：早上好，李业亮，你怎么了？心神恍惚的。

李业亮：没、没什么事。

郑扬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

付杨明：大家早上好！

李业亮：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

付杨明：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一

粒钉子。

（这时，李业亮，郑扬听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

付杨明：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后

再教大家做数学题。

郑扬、李业亮：好，我来帮你。

（小品结束）

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷

锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

【主持人：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就

在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不

代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我

们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人

感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。】

甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们

是„„让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。

乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以

实际行动做雷锋式的好少年！

小合唱：《学习雷锋好榜样》

甲：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”

来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！

（展示手抄报）

【主持人：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受

美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动

不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就

让我们以这首《我们要做雷锋式的好少年》，来结束这次主题班会吧！】