让自己亮起来

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不寻常的考试:不寻常的考试初三作文

不寻常的考试

在人生的十字路口上，我曾经迷失了方向，我掌握不到方向的驶舵。然而最

终掌握驶舵的人还是我。记得大约在七岁的时候，一天，好友钱梦迪手中握着一

支笔，她递给我，我接过它。哇！好精美的一支中性笔。我爱不释手，眼睛里不

停闪烁着光芒。站在一旁的她也笑了。她诚恳地说道：“这支笔我打算送给你。”

我内心很高兴，面部表情故意装作不在乎的样子，说道：“真的吗？”“是啊！”

她提高了嗓音说。我由于了片刻，把笔还给了她。她满面显示着自己的不高兴。

她又把笔递给我，“我们是好朋友嘛！”我的决心动摇了，手不自觉地接过那支

笔。算了，拿着吧！于是手加快乐速度，挨住了它。“我要回家了，谢谢你送给

我这支笔！”说完，转身就跑。我迫不及待地翻开作业，想试试这笔。我一笔一

画地写好每一个字。呵！好清秀的字啊～我对这支笔越来越感兴趣了。可是，这

支笔是我的吗？我并没有用财物去购买它，而是用零去得到它，这是贪小便宜呀！

一个声音说：“别想那么多啦！既然你好友送给你这支笔，你就接受她的好意吧，

可别让她难看咯！”另一个声音说：“别听它胡说八道，它是我们王国里最贪小

便宜的人，我们人人都讨厌它，厌恶它，鄙视它，你可别向它学。做好真实又真

诚的你自己，难道这不是一种真心自我的感受吗？”我静下心来想了想，是啊，

做人要真诚，说不定这是上帝给我的一次严峻的考验呢？于是，我拿起笔飞向钱

梦迪。“呃，我要谢谢你的好意，我也要向你说声‘对不起’，我不该拿你的笔！”

钱梦迪笑了笑说：“算了，你不要笔不要紧，我不勉强你。不过，我们还是好朋

友！”我使劲点了点头。这次考试虽然过程不不完美，可是最终还是得到了最美

好的接过，我仍然给自己写上了“100分”。虽然生活中的考试很多，稚嫩的双

肩还挑不起重荷，但我会对自己说：“真心自我，相信自我，过好自己的每一瞬

间！”

一次不同寻常的考试

:一次不同寻常的考试

“下星期一要考政治，这次的成绩进入期末总分，而且听说监考教师是本校

监堂最严的一位，赶紧复习吧!这可是政治考试呀!”小广播一到班级就开始播放

2

最新新闻了。

同学们听了都十分惊奇，异口同声地问“这是真的吗?”

“当然是真的了，我骗你们干什么呀!”小广播说。

于是大家开始了万分紧张的复习。

还有三天就考试了，操场上没有一个同学，班级内乱哄哄的，全是背书声，

你听：“尊老爱幼是人类的传统美德”，“自尊首先是自我尊重和自我爱护”，

“性格是表现在一个人的态度和行为比较稳定的心理特点”……

还有两天就要考试了，优生们满怀着信心，悠闲地赏花；差生们正在那里刻

苦攻读，恨不得把一分钟当两分钟来用，不知道情况的人还以为赏花的是差生，

读书的是优生呢!

明天就要考试了，现在已是10点了，张新正手忙脚乱地背政治，边背边说，

临阵磨枪，不快也光；李义在对着政治习题发呆；王非早早就睡觉了，他的学习

原则是要有良好的成绩必须休息好。

今天，要考试了，同学们都在思考着那些定义、公式。走到大门口，有一个

衣衫破旧的老奶奶在伸手乞讨，一阵风吹来，老奶奶冻得发抖，同时飘来一股难

闻的气味。同学们都看见了，不但没有献出爱心，还让老人快点离开。老奶奶并

没有走，同学们又纷纷说道：“你这个老乞丐，还不快走，再不快走小心我们打

你。”望着老奶奶那无力的身躯，可怜的样子，没有一个同学去帮助她。

到了班级，大家又拿起课本看了起来，多学一分钟是一分钟嘛!政治课了，

老师走到讲台上，生气地对同学们说：“今天，我设计了一场不同寻常的考试，

成绩已经出来了。”

同学们听了十分惊奇，都纷纷说：“还没考呀?”政治老师说：“你们安静

一下，先听我说，你们今天上学时，看见门口有一个老奶奶吗?”“看见了，那

个老奶奶又脏又臭，这与考试有什么关系呢!”

“这次我考试的题目是„尊敬老人‟，其实那个老奶奶就是我请的，事实告诉

了我，你们都考了零分。我们学习政治不光是要懂得道理，最重要的是应用于实

践。如果只是纸上谈兵，那还有什么用呢?”同学们听得目瞪口呆，面面

相觑。

这真是一次不同寻常的考试呀!

3

台灯与蜡烛

在小主人的书桌上有一盏漂亮的台灯，每当夜幕降临的时候，台灯就高傲地

抬起头，亮出银白色的光辉；与此同时，在书桌的一个不起眼角落里，一根土里

土气的蜡烛，也许早已经被遗忘。

夜深人静的时候，台灯突然骂起了蜡烛，你听：“你看你，一件土里土气的

外套，多难看呀！再看看我，一件金黄色的外套，一顶湖蓝色的帽子，多好看啊；

我能发出银白色的光辉，照亮整个房间，你呢？你又能干什么？没用的东！”蜡

烛没有说话，只是微微一笑。一天晚上，小主人正在写作业，突然停电了，

小主人不慌不忙地从那个不起眼的角落里拿出了那根早已经被遗忘的蜡烛，点燃

拉它，顿时屋子里亮了起来。台灯看见蜡烛滴下了一颗颗泪珠，台灯惊奇地问：

“你这是为什么，你这样会害了你自己

蜡烛说：“燃烧自己，为人类带来光明。”台灯想努力让自己亮起来，但它

失败了，它只好眼睁睁地看着蜡烛一点点地缩短。。。。。。

很快，天亮了，台灯想看看它的朋友，可是，桌上只剩一堆蜡。。。

是呀！人世间象蜡烛一样无私奉献，燃烧自己，为别人带来光明的人又有多

少呢？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正是如此。

母亲

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报

的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，

滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。人

世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？

母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工

作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，

那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就

安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给

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我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没

说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。

当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流

出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，

瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校

上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈

妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大

意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女

的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女

导引方向。

母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言

寸草心，报得三春晖。”

一次不同寻常的考试400字

一次不同寻常的考试400字

下午，上课铃声响起来了。教室鸦雀无声，仿佛一根针落地的声音都可以听

见。突然，有些细碎的脚步声从远处传来，蒲老师跨入教室的第一句话就是：”

我告诉大家一个号消息，明天考试，而且是一次不同寻常的考试，主要考的就是

本学期的《美德这》这一课来考考大家。”

蒲老师话还没说完，教室里的叹气声就飞满教室了。突然，有人悄悄地插了

一句话“昨天考这个，今天考这个，明天又考那个，到哪天才是个头呀！何乐而

不悲呀！”“考试中自得其果，优而乐，良而伤”又有人插了一句。话音刚落，

教室里便响起了阵阵笑声。讨论的人七嘴八舌的，有的说：“上次考6面的，不

会明天考10面的吧！”有的说：“我的吗呀！我昨天考不及格，今天考中，明

天肯定又是不及格。”有的说：“人生就是悲剧，其中考试是罪魁祸首。”同学

们你一言，我一句。

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蒲老师这次并没有发火，还微微笑了一下，说：“这谁说的，发言不错呀。”

有人说：“笑里藏刀，必有遭难，我们还是小心为甚吧。”

第二天，优生们正在开开玩笑，玩玩游戏，而差生们正在努力读书“尊老爱

幼是人类的传统美德”，俗话说“临阵磨刀，不快也光”忽然，有位老奶奶在我

们班门外摔倒了，我们班竟然没一人去扶这位老奶奶，说时慢，那时快，过了十

几分钟，老奶奶还倒在那，还没人来扶，突然有人骂了一句“老太婆，你在不走，

你信不信我揍你”转眼间过去了5分钟，老奶奶终于站了起来，转身就走。

还没过几分钟，蒲老师怒气冲冲地跑进教室，生气地说：“你们个个都不及

格。”“考试还没考，哪滚出来的不及格。”蒲老师说：“美德为人之本，那老

奶奶是我请的。”你们见老奶奶摔倒在地，你们个个都没扶，还随便骂人，理所

当然是不及格。”同学们听了老师的话，二话不说，不禁低下了头。

陈施倪

三厂小学五（四）班万老师

一次不寻常的考试作文

一次不寻常的考试作文（一）

对一个六年级的学生来说，考试并不陌生，谁都经历了N次考试，而我最难

忘的是一次不寻常的考试。

那是一堂语文课，剩下20分钟，老师突然拿出一份试卷，严肃地说：“现

在用剩下的时间考试，下课收卷。”试卷发了以后，同学们立刻争分夺秒地答题。

我望着那密密麻麻的试题，真是有点吃惊，又随手把试卷翻了过去，却无意

中发现了一个秘密，试卷背面写着“只需做第五选择题。”我顿时恍然大悟，暗

自窃喜。正在这时，同桌周晴提醒我：“还不抓紧时间答题！真是死到临头，亏

你还那么天真。”我倒不在乎她的提醒，还热情地告诉她：“这试卷有玄机，你

看背面的字就明白了。”谁知她并不领情，反而抛来一句：“我才没时间陪你

玩。”

下课的铃声一响，老师便催交试卷，我第一个送上去，其他同学拖拖拉拉，

都迟迟不交。后来，老师问同学们：“你们都把试题做完了吗？”我大声地回答：

“都做了！”可是，却被同学们的埋怨声淹没，也不知道老师是否听见。

老师叫大家安静下来，然后让我揭开这个秘密。同学们听了以后，个个目瞪

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口呆，后悔莫及，特别是同桌周晴好像鼻子都气歪了，那样子令人发笑。最后，

老师总结说：“这是一次不寻常的考试。通过这次考试，我希望同学们要吸取教

训。”

这次考试，它使我懂得了浏览的好处，我永远也忘不了这一次不寻常的考试。

一次不寻常的考试作文（二）

考试，在普遍人的眼里，都是枯燥的、乏味的，令人厌烦的，但我却有幸参

加了一次不寻常的考试，它让我既感慨又惭愧。

周一的班会，刘老师抱着一摞试卷走进班里。看着那些试卷，班上的同学们

不约而同的发出一阵阵叹息。刘老师对我们说：“同学们，这节课我们来进行一

场考试…”未等刘老师说完，一同学聚插嘴道：“老师，这次考试是关于什么

的？”老师笑了，眨眨眼睛说∶“同学们，我们这次既不是语文测试，也不是数

学测试，而是一次‘亲情测试’。”“亲情测试？从来没听说过”“莫不成是要

考家人对你爱的指数？”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌的谈论起来了。

卷子发下来了，只是这一次考场里没有了往日沙沙的答卷声，因为这张卷子

上写的题目让很多人都无从下手∶

1.父母的生日

2.母亲喜欢的饭菜

3.爸爸下班的时间…

我看着卷子上的一道道考题，第一次感受到了考试时的迷茫。这些题目是那

么难答，却又那么简单。“同学们，这次的考试没有满分，也没有及格分。这次

的考试，不是想要为难你们，只是想测测你们对家人的爱到底有多少，如果把这

些问题抛给你们的家人，他们一定会不假思索的回答出来吧…”此时，班里响起

了低低的抽泣声，一些女生们都红了眼眶，甚至哭出声来，而平日里调皮捣蛋的

男生们也都沉默不语，班里异常的安静。直到下课，同学们也都久久没有离去…

在爱的天平上，家人对你的爱永远都是最厚重的，而你是不是总在那一头高

高翘起呢？这次不寻常的考试，让我明白了∶对家人的爱永远没有满分，只有你

不断的去努力，才能让这个‘成绩’越来越好，而你和家人之间的爱也越来越深。

一次不寻常的考试作文（三）

又是一个秋天，

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风筝的线断了，

机会走了，

有一丝留恋，

但，最终还是走了——

带着放长假的一丝喜悦，我走在熙熙攘攘的人群中，望着过路的形形色色的

人，莫名的恐慌一闪而过，好想在考试，也许着就是预兆。

街上忽然拥挤起来，路灯也接二连三的发出白光，——现在该是下班的时候

吧！人们更加形色匆匆。

走在我前面的是一个先女孩，牵着妈妈的手，走路时两只小辫子一翘一翘的，

煞是可爱。我的脚步快了些，爸妈还等着我吃饭呢。可当我与这对母女并排走是，

又不知不觉地放慢了脚步，偷头地观察这对母女，女儿白白的小手捧着牛奶，津

津有味地吮吸着妈妈看着女儿，满目慈爱，微笑着。

母女不紧不慢地走着，我也不紧不慢地走着——

“妈妈——”小女孩摇着妈妈的手，甜甜的叫着。“恩！”妈妈同样温柔地

答应。“那儿有个上好佳的袋字扔在地上。”女儿天真的大眼睛望着妈妈，那眼

睛如一潭清泉，不掺半点杂质。我对小女孩的做发有写不屑一顾，心里嘀咕：“一

个空包装袋值得这么大惊小怪吗？”而妈妈却轻轻地蹲了下来，对女儿说：“那

你该怎么办呢？”女儿眨了眨她乌溜溜的眼睛，说：“那，我去把它捡起来。”

妈妈笑了，笑得那么温柔，令我不禁伫足下来。

女儿很快跑了过去，伸出一只白白的小手，捡起那只被无数次践踏过的包装

袋，那么坚决，那么义无返顾。一会儿，她又“咚咚咚”地跑回来，扔在前面的

垃圾箱里，才像完成了大任务一样回来。妈妈拿出纸巾，擦了擦女儿黑乎乎的小

手，说：“真乖，走，咱们回家去！”

我目送她们，()心想：“可真是对奇怪的母女。”但随即一阵恐

慌闪过，实在不知为什么，只好也默默地走了。

心里背诵着刚刚学过的诗“不以善小而不为，不以恶小而为之”。突然止住

了脚步，有一个声音在说：“你是个失败者！”

不错，我失败了，在人生路上的第一次考试中我失败了，我败给了一个小女

孩，一个比我小得多的女孩，因为我没有做那件“微不足道”的事。

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人生的考试如同断了线的风筝，一但失败便永远飞走了，而我，已与它失之

交臂了。

唉，难忘这次不寻常的考试——

*一次难忘的考试

*考试的启示作文

*诚信考试作文

不寻常的考试作文600字

不寻常的考试作文600字吉林省长春市第一实验小学六年一班祝畜勃

今天期末考试，天气灰蒙蒙的，看这天气我就不高兴。天气不好，会影响我考试

的情绪。不过我还是有点激动，因为考完试，我们就放假了。只是有点害怕，害

怕考不好。我刚吃过早饭，妈妈就唠叨起来：“一定要认真审题”„”没等

听妈妈的下一句时，我人已经跑出家门了。把妈妈的叮嘱抛到九霄云外去了。

到了学校，我马上开始检查文具，发现没有漏掉什么，就坐在那里等着考试了。

我左右环顾了一下其他同学，看到大家有的在画画，有的在复习，也有人在玩„„

“叮铃铃——叮铃铃——”考试的铃响了，老师抱着一大堆卷子来了，喧闹的教

室瞬间安静下来，教室里只有“沙沙”传卷子的声、“刷——刷——”的摩擦卷

子声。我复习充分，所以我答得行运流水。正在开心之时，有一只“拦路虎’

挡住了我的去路。“哎呀！”我想起，这道题做过，老师划过重点。但“风吹杨

柳千万条”的下一句是什么呀宁我一边想，一边抓耳挠腮。虽然是冬天，但我觉

得浑身滚热，应了那句俗语：如热锅上的蚂蚁——急得团团转。我拿着笔，在纸

上乱涂一气，然后竭力告诉自己，要镇静，一定镇静。相信自己，一定能想出答

案。时间如沙漏一般，过得飞快，让我心急如焚。正在这时，前面同学的卷

子掉在我的课卓前，我忙低下头，打算帮他捡起来。我的眼睛落在了他的卷子上，

正好看见那道题的下一句，原来是：“雨润桃花万点红。”我马上填上了。考

完试后，我马上翻书找答案，果然是“雨润桃花万点红”。这句诗，相信我

永远不会忘的。这是一场不寻常的考试。

一次不同寻常的考试初中作文

一次不同寻常的考试

在我们的人生旅途中，有着无数大大小小的考试。它无时无刻不在我们的生

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活中出现。公共汽车上的空位考验着我们礼让精神;手中的垃圾袋考验着我们的

保洁意识;同学们的求助考验着我们的互助精神。

同样，我也经历过无数的考验，但最令我印象深刻。至今想起，仍历历在目

的还是那次耐人寻味的考试。那是发生在一个星期五的一件事。那天，我放学回

家，真不知为什么，那天乘公共汽车的人特别多，刚一上车，我那瘦小的身体便

随拥挤的人流推来推去，实在难以站得住脚，在经历了千辛万苦的搏斗之后，我

终于找到了一个座位坐下。我坐在座位上，抬头看着窗外凉风习习，心里美滋滋

的。正当我为找到座位而庆幸时，一个中年妇女抱着一个几个月大的小孩走了上

来，乘务员一边卖票给她，一边用嘹亮的嗓音向车里呼喊:谁愿意把座位让给这

对母子。刚才不是还挺热闹的吗？怎么一下子就变得鸦雀无声了。我刚想站起来

让座，但又回想起刚才抢座时的艰辛，心里犹豫了一下。坐这吧。一个洪亮的声

音响起。话音刚落，一个穿着绿灰色军装、穿着一双破旧皮鞋的男人应声而起。

刚开始，那妇女见到让位的是一位老人还推辞了一番，可在那老人的再三坚持下，

她只好抱着孩子坐下。

我细细地打量了一下这个身材槐梧的老人，当我注视到他的右腿上时，我的

目光不由地停住了，他那条腿是那么僵硬，让人一看就知道是假肢，见到此情此

景，我的心不由地颤抖了一下，久久不能平静下来。

那次，那老的行为给我的道德考试打了分。我永远忘不了那位老，

永远忘不了那次不同寻常的考试。

[优秀作文]一次不同寻常的考试考试，

是检验学习成果的过程，也许结果难免碰到失败，难受的滋味涌上心头，但只要

能从失败后的低落走出，不断自我锻炼，知识经验就能积少成多，向成功之路迈

进……。在我的记忆深处，有那么一次特别的“考试”，它让我懂得了坚强。

记得吧，那事发生在我的小时候，过年佳节，家家户户都贴

上了对联，放弃了鞭炮，街上张灯结彩、热闹非凡。我们家开始包饺子，我随同

妈妈去购买饺子皮和需要用到的馅料，拿回家后将馅料洗好又切好之后，一家人

准备包饺子了。

我看着妈妈用左手托着饺子皮，右手拿勺子把馅料放进饺子

皮的正中央，然后将饺子皮两边合并还巧妙地捏上了花边，一只胖嘟嘟的饺子就

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包好了，我也学着这几个步骤包了起来，但并不成功，一只“瘦小”的饺子比不

上妈妈包的好，妈妈建议我放多一些馅料，我学着继续尝试，我将较多的馅料塞

入饺子皮中，然而在合拢饺子皮时却不能成功，稍一用力饺子皮很轻易就被撑破

了，我重复尝试，但总是失败，这些饺子可真“调皮”！捏左边它从右边出来，

挤右边他从左边出去，就算两边一起挤，它也会从中间“探出头来”。我感到了

强烈的挫败感，不想再去尝试。

人生的道路上总会遇到困难挫折，消极心理是解决困难的

“绊脚石”，当我回忆起妈妈在那之后对我说的一段话语，我悟出了这一句人生

的真理。

这句话令我至今都难以忘怀：“做人做事必须要学会坚持，

成功是由实力换来的，而实力是由坚持不懈地去努力换来的，在生活中从小事做

起，就像包饺子，人不可能在一生中都是失败的经历，勇于克服困难，我们就有

可能享受到成功的滋味。”属于我的成功最后以坚持换来了。

失败的结果是暂时的，只要抓住那一缕希望，成功或许就在

眼前！

一次不同寻常的考试阅读答案

特殊考试

①女孩儿家里很穷，父母举债才供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时

候，积劳成疾的父亲被查出患了肺癌。这消息像一团挥不去的阴云罩在女孩儿头

上，像一块搬不开的石头压在女孩儿心上。

②子欲养而亲将不在，女孩欲哭无泪；工作尚无着落，家里一贫如洗，即便

是卖血，也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里，叮嘱

母亲悉心照料，然后到一家家医院去应聘。当她走进那家蜚声医界的私立医院，

再一次面对审视的目光时，她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境，恳

请能马上工作，拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方，医院破例未经

考试便留下了她，试用期一个月。

③女孩儿拼命地工作。只要能顺利通过试用期，四千元的月薪不仅维系着父

亲的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任，半个月后，护

士长便分派她做高级病房的责任护士，独立承担一位肺癌患者的治疗护理。

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④执行医嘱时，女孩儿惊呆了，医生曾经给父亲开出的，也是这样一张相

同的处方：一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静脉滴注三支。女孩

儿镇静地忙碌着，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪：那种粉末状的药

物溶入生理盐水后仍然是无色透明的，一瓶澄净的液体，谁也看不出配药前后的

区别！而治疗室内，只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿的手里，她觉得

那就是父亲的性命。只要她每天下班后回家执行化疗，她那慈爱的父亲就有活下

去的希望。而这一切，都可以神不知鬼不觉。

⑤女孩儿迅速地藏起了三支药，将生理盐水放入治疗盘，面色平静地将它

端进了病房。“爸，护士给您换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿佛的女孩

儿。一声轻唤，让她的心一颤：躺在床上的也是命悬一线的父亲。“这种药有

特效，用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤

抖了，她就用颤抖的手将输液管从滴空的药瓶里拔出来，插到了那瓶盐水里。

只耽误一个疗程，她硬着心肠想，只要他们发现没有效果，马上会换另一种药物，

反正病人有的是钱。

⑥可是一回到治疗室，女孩就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面：推开

门，若无其事地走进值班室，将三支药放进自己的手包里……，这样想着，女孩

儿突然就打了个寒噤，像是刚刚挣脱了一个可怕的梦。她清醒了，清醒地意识到，

那段路每走一步，都将践踏自己清白的良心。

⑦只是几分钟，却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长，嗫

嚅着说：“12床正在滴注的盐水里，我……我没有配药……”护士长脸上绽开

了一个欣喜的笑容：“真的吗？你连这个经验都有呀？我正想提醒你呢，化疗之

前，如果患者正在输液，必须用生理盐水冲净滴管中的残留药物。”没容女孩儿

再说什么，护士长向她竖起了大拇指：“你真棒！”

⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了，院方同她签订聘用合同的同时，

还预支了半年的工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂，热泪盈眶，向着决定她

命运成全她孝心的人们深深地鞠躬致谢！后来女孩儿才知道，那其实是一场特

殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底，只要那三支药放进手包，等着她的

就是截然相反的另一个结局。

⑨慎独，那是每一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督

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着我们一举一动的，只有我们自己的良心。

（选文有删改）

16．用简洁的语言概括女孩儿通过特殊考试终于应聘的过程。（6分）

答：＝＞＝＞＝＞聘用

17．这场特殊的考试“特殊”在什么地方？（3分）

答：

18．结合文章的内容和自己的生活谈谈你对最后一段的理解。（字数120字

以内）（6分）

答：

参考答案：

16．参考答案：试用；藏药（偷药）；坦白；（评分：6分，每处2分）

17．这场特殊的考试，特殊在它是一场针对一个应聘学生的道德修养的考试。

考试中所设置的

情境也比较特别：如安排她单独护理一个和她的父亲相同病症的重症患者，

就将女孩儿面对没有监督时能否做到慎独和自律的品质检验出来了。（评分：3

分）

18.答案示例：生活中充满了各种诱惑。面对诱惑之“利”能够以道义自律

的人是高尚的，在

没有外界监督的时候能够慎独的人是尤其高尚的。文中的女孩儿在面对可

以救治父亲重病的贵重药品的诱惑时终于选择了慎独，表明女孩儿内心还有良知

监督着自己。现实生活中也是这样。在面对利诱取舍时个人的道德修养高下也就

昭然若揭了。（评分：共6分，结合文章内容解释句子和联系生活分析内涵4

分，语言表达2分）

给你一个舞台还我一份精彩----一次非同寻常的考试

给你一个舞台还我一份精彩

----一次非同寻常的考试

温州瓯海梧田镇第二中学胡丽丽

一、案例背景

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刚开学不久的一次小测验后，当我拿着批过的卷子走进教室时，学生们涌过

来开口问的第一句话是：“老师，我多少分？”我反问他们：“你们自己觉得能

得多少分？”他们大摇其头说：“说不准，反正您会给我们评分的。”这件事引

起了我的思考：学生们没有对自己的学习进行反思、评价的习惯，可能也不知从

哪儿下手进行反思和评价。对于自己是否理解了知识、是否掌握了技能和方法，

认为自己没有必要去思考，反正会有人告诉自己考试的结果。在学生心目中自己

对知识的掌握和理解并不特别重要，而被动等待的那个结果却很被看重。

是呀，由于长期受甄别和选拔评价方式的影响，学生已经习惯于等待别人对

自己的评价。不是吗？在以往的考试评价中，只有教师参与试题的设计、阅卷评

分和试卷分析，致使评价过程变成只有教师参与的单向评价活动。殊不知，这种

单一的评价方法，把作为学习主体的学生排斥在评价过程之外，他们只能充当被

评价的对象，而无法参与评价的过程。这样就使评价的结果带有很大的局限性。

而任何一种缺少全面的、客观的评价结果，都会对学生的学习产生负面的影响。

因此，《基础教育改革纲要》明确指出：要完善考试管理制度，各类考试应

与基础教育课程改革相衔接。明确考试的宗旨是：发现和发展学生的潜能，帮助

学生树立自信心，促进学生积极主动的发展；考试的方法应做到形式多样，给学

生独立思考和实践操作的机会，让他们用自己擅长的表现方式把自己的学习体验

与认识呈现出来；对于成绩的评定与处理，可以实行等级制等等。

基于此，最近我在学生的一次语文考试中进行了一次大胆的尝试。

二、案例描述

昨天学生刚学了《词五首》（即《望江南》《渔家傲秋思》《江城子密

洲出猎》《武陵春》《破阵子为陈同甫赋壮词以记》），我准备测验一下同学们

掌握的情况，一听到要测验，同学们马上唉声叹气起来。可我马上接着说：我准

备用一种新的办法：这次考试，你们每人出一套试题，然后选中一个对象（当然

这个对象也可以是自己）让他考，评分可以采用等级制，怎么样？

真是新鲜，同学们欢呼雀跃，紧接着一个个窃窃私语，调皮的张世涛向周围

的同学作了个鬼脸：可别把考题出的太难喽！

全班同学都笑了起来，我也笑了：你们可别串通好了出一些极容易的题，如

果不合我意的话，我可要自己出一份考题喽！明白吗？

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我给每位同学分发了一张白纸，同学们开始议论纷纷，有的和周围的同学互

相探讨该出些什么题；有的自个儿翻开《教与学》和《语文作业本》在参考，

热闹极了。几分钟之后，大家开始埋头出题，一节课过去了，一部分同学已出好

了试卷。另一部分同学虽已出好试卷却迟迟不交，显然，他们对自己出的试题还

不够满意，几位同学明确表示要回家再整理整理，坚持要出一份自己满意的、同

时又适合被考者的、颇具质量的试题。

见他们一副兴犹未尽的样子，我答应他们可以第二天交，但是外加一个小小

的条件，那就是要求他们写一写自己在出题的时候是怎么想的又是怎么做的。

第二天，大家将自己的试题集中到我这儿。面对着眼前的一份份试题，我真

是感慨万千。很多同学不但出了非常丰富的试题还洋洋洒洒的写了好些体会。

第二节语文课，我按同学们的意思将他们出好的试卷发给各自选好的对象考

试，教室里很安静，只有笔头触在纸上的“沙沙”声，很显然，大家对同学出的

试卷很珍视。离下课还有几分钟，我要求同学对所考的试卷作一下书面评价或者

是写一写自己的考试心得什么的。然后将试卷交给出卷的同学批改评价。

第三天，所有的试卷都收上来了，结果真让我大吃一惊！优的同学占了大部

分！连平时考试基本没有及格过的吴文员，整张试卷竟然只错三道题，实实在在

得了个“良”。这可是他从来没有考过的好成绩呀。当我把张写着“良”字的试

卷交给他时，他像拿着个宝贝似的看了又看，高兴得不知什么似的。

三、分析与反思

以往的考试，基本上是教师将已经设计好的一份试卷交给学生，要求他们在

规定的时间内答写完毕之后，又由教师自各儿逐一进行批改，然后给他们一个分

数。

殊不知，十个指头有长短，当然，每个学生也是有差异的，而用同一把尺子

（即同一份试卷）来衡量这些有差异的活体，显然是多么的违背学生身心成长的

规律。另外，整个阅卷过程只有教师一人参与，可想而知，这就意味着多么巨大

的工作量。我们的教师个个都是人类灵魂的工程师，暂且撇开这种牺牲精神不说。

试问，在分析试卷的时候，又有多少学生在洗耳恭听。所以，这种一厢情愿的劳

苦劳累是否该引起我们的思考：任何一种独角戏无论它如何精彩，那都未免显得

单调。给学生一个舞台，他们将还你一份精彩。这次的语文考试就是一个很好的

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明证！

且听他们如何说——

一）、学有余力者

陈海蒙：五首词，那就出20道题吧！可该出些什么题目呢？我一边回忆着

老师讲授这些词的时候所提的要求以及以前给我们出的题，一边与邻座的周伟凯

探讨，周伟凯说自己要出一些文学常识之类的东西，然后是默写-----

这也太简单了吧！我心理嘀咕着。我煞费苦心的想来想去，终于提笔写了第

一题：填空，共五小题，其中有课内的知识，也有课外的知识，我最得意的是我

耍了一个小聪明，出了一道课外知识题，即“词是哪个朝代已经产生的？”这个

老师在上课的时候可没讲过，我是从一本课外书上看到过的。

第二大题是“美句鉴赏”-----

放学了，我回家又忙了一个来小时，又写又改，后面还编了两道大题，当作

附加题---

我想把这张试卷给谁考呢？哦，对了，给温晓文，他平时语文成绩优秀，每

次考试总略胜我一筹，我要把他当做我的竞争对手-----

温晓文：当陈海蒙将她出的试卷放到我面前的时候，我在心里默默的对自己

说：“加油啊！小伙子。”我知道我面临着一次挑战。班上语文成绩跟我相当的

要数陈海蒙她了，每次考试，我知道她总在暗中与我较劲，我决不能输给她。

我聚精会神的完成着陈海蒙交给我的任务。先做基础题，再写那些较难的题

目。陈海蒙居然还出了一些课外的知识，看来她真的想难一下我。不过，咱也不

怕，这不，我还不是给做出来了吗？当我把完成的试卷交给海蒙改的时候，她吃

了一惊，居然全对的，后来，她在我的试卷上写上一个“A”。

我很庆幸有这么一个竞争对手，她让我体验到了成功的喜悦。

另外，我还希望老师将这种考试制度持续下去。这样的考试，我喜欢！

陈海蒙和温晓文是班里两位语文拔尖的同学，语文成绩一直名列班级前茅，

平时他们在学习中也一直将彼此作为对手，这次的考试，可谓是为他们搭建了一

个比赛的舞台，在这个舞台上，他们彼此较劲，相互促进真可谓棋逢对手，这样

的考试评价制度促使这些学有余力者更上了一层楼！。

二）中等水平者

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陈东东：刚听到老师布置这个任务，我一时没了底，我可从来没有出过试卷

呀，经过一翻深思熟虑之后，我决定出一些基本知识，主要是以课内知识为主，，

只要是认真记了课后的注释，能背诵默写，并且抓住一些难写的字。应该是不成

问题的，至于个别课外题目，则考课外的积累情况，以及以前有没有“温故而知

新”。

我想把这张试卷给胡俊士考，他平时记过的东西容易忘，通过考试，

应该能让他了解自己，认识今后该怎样弥补自己的不足，以此来提高他的语文成

绩。另外，这张试卷难度居中，如果给晓文考，那太简单，给吴文员考，又太难，

为了使这张试卷发挥它应有的价值，看来非他胡俊士莫属。

胡俊士：首先感谢我的同桌陈东东，他特地为我定身量做了这么一套试题。

别看他平时跟我吵吵闹闹的，其实是刀子口豆腐心。就因为这，我也该认真对待

它。

我尽我所能的完成这一份试卷，但有些以前学过的古诗词，即便我绞尽

脑汁、搜肠刮肚还是想不起来。看这试卷上东东给我打的那几个红叉叉，我羞愧

万分，同时它也时刻在提醒着我：“温故而知新”是永恒的真理。这真是一段难

忘而又值得回忆的经历。真是“吃一堑，长一智。”

在这次考试中，所体现出来的学生情感价值观方面的闪光点是何等的弥足珍

贵！真挚的友谊得到了很好的体现。

三）后进生

多元智力理论认为：每个人都同时拥有九种智力，只是这九种智力在每个人

身上以不同的方式、不同程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色，因此，

世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在谁在哪一方面以及怎样聪明的

问题。因此，学校里并不存在“差生”，只是这类学生在某一时段在某些方面还

存在着不足的地方，所以，发现这些“后进生”的闪光点，让他们建立自信尤为

重要。

潘齐聪：我采用了试卷常用的两类题型即“基础积累”和“阅读探究”，基

础积累主要是一些常识，如：词的别称是什么？等等。阅读探究我主要是选了两

首风格大致相同的词要求进行比较赏析。我认为我出的试题比较简单，我想给吴

文员考，因为，在班级里，我们的语文成绩相当，这张试卷对我来说，并不难，

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我想对他来讲，肯定也不成问题。

吴文员：我拿到潘齐聪出的试卷，先做第一题，填空。咦！今天的题目跟平

时的怎么都不一样，我发现我也能比较顺利的做下来，我越做越有味道，我一口

气把他做好了，下课的铃声响了。这节课可真短。我把写好的试卷交给潘齐聪，

他在我的试卷上写了个大大的“良”字，整张试卷只有两个错，原来我也可以如

此优秀！

综观这次考试，可以说，每个学生都发挥了自己应有的水平，一切缘于“以

人为本”的新课程理念。由此可见，在考试中为学生搭建一个评价的舞台，你将

收获一分意想不到的精彩。

参考文献：《走进新课程》

不同寻常的你

母亲节话题作文指导

教学目标：

１、借助多种方法中表达自己的真实情感，记叙母亲关爱自己的一件最受感

动的事情。

２、在真诚地交流中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地表达真挚

的协议，懂得报答，学会感恩。

3、据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，运用生活化的弟兄细节来

表现亲情，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，知道今天什么花卖得最好的是（康乃馨）。是啊，今天是（母亲

节）。

2、今天你准备要为妈妈做些什么？（生说自己的想法）

二、营造爱的氛围

１、讲述故事

深情讲述5.12地震中母爱的故事。

2、同学们了故事以后你有什么想法吗？

引出课件语句：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界

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上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

三、生成爱的共鸣

这种感天地泣鬼神的母爱深深地感动着我们每一位，父母对孩子的这种爱并

不遥远，它在我们的身边。

１、出示诗《妈妈的爱》

２、学生轻声读诗，指名读诗。

３、读了这首诗让我们明白了什么呢？

四、唤起爱的记忆

舔犊情深，母爱深如大海。

（1）师朗读《一碗混沌》

（2）短文中的人和事使你想起了自己的一段经历呢，快乐的，伤心的，

惭愧的，感激的，想想，妈妈做的一件或几件事让你特别感动。

（3）说说你和你母亲的之间的故事。

四、倡导爱的表白，流泻爱的情感

师：“谁言寸草心，报得三春辉”，虽然我们报答不了母亲的养育之恩，但

是至少可以通过与谈表达自己的自己内心深深的感激和真诚的谢意。现在就让

我们把母亲对我的爱和你对母亲的爱写下来，这次习作是一次真爱的表达，因此

要融入真情实感，也一定要选取最熟悉，最动情的生活画面。

五、议写作方法

如何让你们的作文生动传神，富有感染力？

１、写真人真事，亲身经历。

相关名言（课件出示）

２、抓动情点，由小事见真情。

我们生活中的爱寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反

映它，所以往往一件细小的东西，都能寄托感情，只要你使个细心的孩子，在生

活中都能找一个细小却让你抨动心弦的东西。

３、通过鲜活的细节来表现人物。

〈1》抓人物的动作，语言，神情特征化的细节。

〈2〉特征化的细节可反复呈现，在不同情况下展开。（师读《背影》节选）

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六、练一练

通过阅读感人的文章和同学们的总结，想必同学们早已是千言万语涌上来

急待用文字来抒发自己的感情了。那么，这是一次机会，相信能写好。

（1）写母亲关爱自己的一件最受感动的事情，要真实具体。

（2）记下自己向母亲直接或间接地表达爱的过程。

各位游客：

大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游今天有

幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在八达岭

度过一段美好的时光，我姓杜，名叫杜馨悦，所以今天就我来当大家的导游。

长城是世界闻名的奇迹之一，他像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地

上。他是中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民主的

骄傲。游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，长城的两侧有一排排的垛

子，还有瞭望口。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有五千平方

米，翁城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队建在西北三里翁道城。翁

城中原有一座“察院公馆”。

好了，各位游客们，现在是自由活动时间，请游客们在好好参观一下八达岭

的长城吧！给你们两小时时间，然后在这里集合吧。

时间到了，我们应该和八达岭长城再见了，走吧，我们下次在来参观

九寨沟导游词

各位游客：

大家好！我是彭思涵，今天由我为大家做导游，欢迎各位到九寨沟观光游览！

九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成

了一幅神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童

话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风叠瀑和藏

族风情被称为“五绝”。九寨沟既是自然保护区，又是国家级风景名胜区，同时，

还被列入世界人类自然遗产名录。

九寨沟之美在水，这里湖泊很多，当地人叫海子。据说大大小小的海子共

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有108个，最小的面积不到半亩，最长的长海长；远方蔚蓝，平静无波；两岸山

树，映入海中，以绿为主调的色彩和周围宁静的环境，使人恍如踏入仙境。这

里的湖，水的7公里，长海的景色最为动人。近处绿水，清澈见底透明度有的达

30米，在别处这简直是不可思议的。

九寨沟的瀑布也叫人神往。这里河道纵横，水流顺着呈台阶形的河谷奔流而

下，构成数不清的瀑布。有的细水涓涓，有的急流直下，有的如玉带飘舞，有的

似银河奔泻。宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有6条之多，其中诺日朗瀑布，

宽100米以上，高20多米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。树正瀑布不

宽，但高30余米，湖水分两路猛泻谷底，震耳欲聋。

我们今天的游览到此结束，祝大家愉快！希望您能把游览九寨沟的快乐心情

带回去和家人一起分享。相关问题

我的爷爷_200字[转载][亚锦赛综述]长_1000字我的好朋友作

文_600字某签名的观后感_1000字作文大眼瞪小眼_400字有趣的实验

_600字童年趣事作文700字_700字三年级作文教学_1500字妈妈，我爱

您一辈子作_400字奇妙之旅——梦幻火车_900字

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不同寻常的你

杨培弘

你一生波折，不同寻常，经历了无数个起起落落。你，就是那个酒中仙人——

李白。

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你有着“御手调羹”的荣耀，有着“脱靴、捧砚”的传奇，有着“天子呼来

不上船”的豪放，有着“安能眉摧折腰事权贵”的愤慨，还有这着“流放夜郎”

的落魄。虽然一生坎坷，但自信和傲气始终贯穿你的人生。是呀，人就不能向命

运屈服，应该自信满满地面对一切。我发现我的性格有几分像你，有着意气风发，

有着豪情万丈，有着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的凌云壮志，你始终

激励着我。

你有着“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的高歌，你有着“桃花潭水深

千尺，不及汪伦送我情”的低唱，不羁的外表，狂放的行为里包裹着情深意重的

热肠。危难之间，有人弃你而去，有人救你于生死之际。若非当年的“平生不落

泪，于此泣无穷”，哪有今日的投桃报李？

这人生，处处不如意，你把自己藏在小酒壶里，只在“人生得意须尽欢，莫

使金樽空对月”中消耗生命，只在“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”中枉自

嗟叹。但是，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，上天既然给了我们生命，

一定为我们做出最好的安排。

终有一天，我也会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，走过坎坷，走过

迷惘，走向人生的辉煌。

坎坷的人生

孙圣宵

你一生坎坷，不同寻常，经历了无数个起起落落，但仍是自信非凡，那个足

以流芳百世的你——诗人李白。

你年少有为，《峨眉山月歌》初显才华；辞亲远游，胸怀壮志；初进长安，

备受赏识；不怪你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。在“名花倾城两相

欢”中你找不到自己的位置，只好“长安市上酒家眠”，“天子呼来不上船”，

放荡形骸招人怨。

再回首，已惘然。不同常人的你依然毫不气馁，加入永王军队。“归来尚佩

黄金印，莫学苏秦不下机”，妻子还没等到这样的机会，一代大诗人，沦为阶下

囚。诗人终归是诗人,空有一腔爱国热情，哪知政治的险恶,成为政治牺牲品。

作为诗仙，酒仙，毕竟不了解人间事呀，做事上的确不太明智。我敬佩你的

“天生我材必有用，千金散尽还复来”雄心，“安能眉摧折腰事权贵”的气节，

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“绣口一吐，就是半个盛唐”，你是当之无愧的一代文豪。我会向你学习，希望

有所作为，但做事要比你明智。

寻常的，不寻常的一天

?的那么神秘，其???]什么啦，只是我和他，既然被关在南桥学校的楼梯里

啊，拜托，不过，那对于我来说，也不

是很恐怖，今天早上，我们偷偷溜到学校的楼上，没人知道.我们跑到我班

里去玩，玩了好久，不知道耶，久吗？？？

不知道啦！有点.本来打算在溜回去的时候，楼梯竟然锁啦，拜托...真有点

电视剧的感觉....他也真笨

跑下楼梯的时候幸好有个清洁工，她蛮年轻，不过头发却早白了，他很慈祥，

这是他给我的第一感，也是不错的，

有句话真适合当时的情景，“皇帝不急，急死太监”，他比我们还紧张，有

点无语！.....

他超傻的，居然坐在那里，看我，差点被我骂，他却说”你不是一向很厉害

吗，这种事，交给你，我放心”

“放心你个头啦，神经！”....（事情经过，不说)

没想到，最后还是他开了锁，那种脑筋还开得了，有点质疑？

不过，没关系，能够出去还是最好的结局，一路上...来来回回