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廊坊燕京职业技术学院2018届毕业生就业质量年度报告

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廊坊燕京职业技术学院

2018届毕业生就业质量年度报告

二零一八年十二月

廊坊燕京职业技术学院2018届毕业生就业质量年度报告

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廊坊燕京职业技术学院

2018毕业生就业质量年度报告

廊坊燕京职业技术学院是2010年2月经河北省人民政府批准设

立并报教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。学院地处北京之

东，毗邻北京城市副中心，是河北省内距首都最近的公办高职院校。

学院地处京津冀协同发展区域核心地带的河北省三河市，地理位置得

天独厚，区位优势明显。位于北京以东20公里，距北京天安门50公

里，距首都国际机场30分钟车程，距天津机场1小时车程，距天津

港125公里。京哈、京秦高速，途经燕郊、三河的京哈铁路新线，北

京轻轨平谷线，距学院均不足10公里，102国道从学院门前穿过，

北京开往三河的930路公共汽车直达学院。

学院坐落在河北三河经济开发区，东临三河国家农业科技园区，

周边有北京经济技术开发区、天津滨海新区、廊坊经济技术开发区、

燕郊国家高新技术产业开发区等多个国家级、省级开发区。开发区内

华为、富士康、京东方、中兴、美国天合、日本东芝、德国西门子、

澳大利亚BHP、韩国LG、德国鲁尔、中国航天、汉王制造有限公司、

神威药业、协和药业、燕达集团、汇福集团等一大批世界500强企业、

国内著名企业落户，学院与其中近百家企业建立了良好的合作关系，

建立了自己的实训基地。在京津冀协同发展的大背景下，丰富的就业

途径、广泛的就业市场为毕业生就业搭建了良好的事业平台。

学院是一所以工科为主、专业设置包括工、管、经、文、艺五大

学科在内的综合性高职院校，设有机电工程系、财经系、计算机工程

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系、书法系、公共教学部等教学单位。学院坚持产教融合、校企合作、

工学交替的办学道路，突出“重实践教学、重技能培养、重人格培育”

的办学特色，着力培养高素质技能型人才。学院规划总占地600余亩，

总建筑面积30多万平方米。学院师资力量雄厚，现有教职工247人，

其中专任教师121人，专任教师中具有研究生以上学历教师、副高级

以上专业技术职称教师分别占专任教师总数的95%和30%以上。学院

办学条件优越，校园环境优美，设施装备精良，建有高标准专业实验

实训室80多个、具备生产功能的现代化实训车间1.3万平方米，配

有日本原装进口大型数控加工中心、激光切割机、焊接机器人等国际

最先进的实习实训设备600多台套及性能先进的计算机近2000台，

教学仪器设备总值近4100万元，固定资产总值近1.1亿元。拥有高

标准现代化图书馆，现藏纸质图书32万册，电子图书30万册，中外

文期刊300余种，报纸50余种。

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第一部分：毕业生的基本情况

一、毕业生规模

（一）毕业生规模及男女比例

我院2018届毕业生共774人。其中，男生330人，女生444人，

男女性别比例约为3：4。具体见表1.1.1：

性别男女

人数330444

表1.1.1不同性别毕业生人数

（二）省内生源毕业生分布

我院2018届774名毕业生中，省内生源共计622人。其中石家

庄30人，唐山93人，秦皇岛52人，邯郸55人，邢台15人，保定

50人，张家口99人，承德65人，沧州31人，廊坊94人，衡水19

人，辛集8人，定州11人。具体见表1.1.2：

地

区

石

家

庄

唐

山

秦

皇

岛

邯

郸

邢

台

保

定

张

家

口

承

德

沧

州

廊

坊

衡

水

辛

集

定

州

人

数

3965319719811

表1.1.2省内生源毕业生分布

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（三）省外生源毕业生分布

我院2018届774名毕业生中，省外生源共计152人。其中山西

67人，河南15人，广西9人，山东17人，广东1人，贵州4人，

甘肃39人。具体见表1.1.3：

省份山西河南广西山东广东贵州甘肃

人数67159171439

表1.1.3省外生源毕业生分布

（四）不同专业毕业生分布

1.学院2018届毕业生共774人，分布在4个系17个专业。财经

系共7个专业456人，其中会计与审计专业244人，航空服务专业

20人，报关与国际货运13人，酒店管理专业人38人，投资与理财

专业40人，物流管理专业35人，营销与策划专业66人。见表1.1.4.1：

专

业

会计

与

审计

航空

服务

报关

与

国际

货运

酒店

管理

投资

与

理财

物流

管理

营销

与

策划

人数2442

表1.1.4.1财经系各专业毕业生分布

2.机电工程系共4个专业84人，其中焊机技术及自动化专业10

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人，机械制造与自动化专业45人，数控技术专业16人，模具设计与

制造专业13人。见表1.1.4.2：

专

业

焊机技术

及自动化

机械制造

与自动化

数控

技术

模具设计

与制造

人数10451613

表1.1.4.2机电工程系各专业毕业生分布

3.计算机工程系共5个专业148人，其中电子仪器仪表与维修专

业14人，计算机网络技术专业30人，计算机系统维护专业14人，

物联网应用技术专业49人，软件技术专业41人。见表1.1.4.3：

专

业

电子工艺

与管理

计算机

网络技术

计算机

系统维护

物联网

应用技术

软件

技术

人数1430144941

表1.1.4.3计算机工程系各专业毕业生分布

4.书法系共1个专业86人，即艺术设计（书法方向）专业86人。

见表1.1.4.4：

专业艺术设计（书法方向）

人数86

表1.1.4.4书法系各专业毕业生分布

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二、毕业生就业去向

（一）毕业生就业率

我院2018届毕业生的一次就业率为91.09%，其中签订正式协议

的有1人，专接本升学34人，其他灵活就业670人。

（二）不同专业毕业生就业情况

1.财经系会计与审计专业毕业生244人，就业231人，就业率为

94.67%；航空服务专业毕业生20人，就业15人，就业率为75.00%；

报关与国际货运专业毕业生13人，就业11人，就业率为84.62%，

酒店管理专业毕业生38人，就业38人，就业率100.00%；投资与理

财专业毕业生40人，就业36人，就业率为90.00%，物流管理专业

毕业生35人，就业35人，就业率为100.00%；营销与策划专业毕业

生66人，就业58人，就业率为78.79%。见表1.2.2.1：

专业名称毕业生人数就业人数就业率

会计与审计

24423194.67%

航空服务

201575.00%

报关与国际货运

131184.62%

酒店管理

3838100.00%

投资与理财

403690.00%

物流管理

3535100.00%

营销与策划

665878.79%

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表1.2.2.1财经系各专业毕业生就业情况

2.机电工程系焊接技术及自动化技术专业毕业生10人，就业8

人，就业率为80.00%；机械制造与自动化专业毕业生45人，就业42

人，就业率为93.33%；数控技术专业毕业生16人，就业13人，就

业率为81.25%；模具设计与制造专业毕业生13人，就业12人，就

业率为92.31%。见表1.2.2.2：

专业名称毕业生人数就业人数就业率

焊接技术及自动化

10880.00%

机械制造与自动化

454293.33%

数控技术

161381.25%

模具设计与制造

131292.31%

表1.2.2.2机电工程系各专业毕业生就业情况

3.计算机工程系电子工艺与管理专业毕业生人数14人，就业12

人，就业率为85.71%；计算机网络技术专业毕业生30人，就业29

人，就业率为96.67%，计算机系统维护专业毕业生14人，就业13

人，就业率为92.86%；物联网应用技术专业毕业生49人，就业42

人，就业率为85.71%，软件技术专业毕业生41人，就业33人，就

业率为80.49%。见表1.2.2.3：

专业名称毕业生人数（人）就业人数（人）就业率

电子工艺与管理

141285.71%

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计算机网络技术

302996.67%

计算机系统维护

141392.86%

物联网应用技术

494285.71%

软件技术

413380.49%

表1.2.2.3计算机工程系各专业毕业生就业情况

4.书法系艺术设计（书法方向）专业毕业生86人，就业77人，

就业率为89.53%见表1.2.2.4：

专业名称毕业生人数（人）就业人数（人）就业率

艺术设计（书法方向）

867789.53%

表1.2.2.4书法系各专业毕业生就业情况

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第二部分：就业特点

为更好地践行“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学历年，学

院在毕业生就业中了做了很多努力。

（一）积极为毕业生开辟就业渠道，鼓励毕业生到各类企业就业。

学院各系从每年的11月开始，举办校园招聘会，为毕业生提供充足

的就业岗位，并不定期的举行企业宣讲会，使毕业生与企业能够更好

的交流。

（二）加强毕业生就业服务工作，强化实践育人，积极推进“校

企合作”。为使毕业生在毕业前能够得到很好的岗位锻炼机会，学院

积极走访联系用工企业，并在企业建立“校企合作”实习基地，使毕

业生在毕业前半年能够走进企业，进行实践学习。

（三）开展特殊群体毕业生帮扶工作。学院统筹安排对家庭经济

困难毕业生、残疾人毕业生等群体开展就业帮扶工作，尽快帮助他们

实现就业。同时，在毕业生毕业时，一次性发放为特殊群体毕业生发

放求职补贴2000元。

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第三部分、就业相关分析

一、毕业生总体就业地域分布调查

在被调查的256名毕业生中，24名毕业生工作单位所在地为直

辖市，约占被调查毕业生总数的37.50%，32名毕业生工作单位所在

地为省会城市，约占被调查毕业生总数的12.50%，52名毕业生工作

单位所在地为地级市，约占被调查毕业生总数的20.31%，60名毕业

生工作单位所在地为县级市或县城，约占被调查毕业生总数的

23.44%，8名毕业生工作单位所在地为乡镇，约占被调查毕业生总数

的3.13%，8名毕业生工作单位所在地为农村，约占被调查毕业生总

数的3.13%。具体见图3.1：

图3.1毕业生目前工作单位所在地

二、毕业生行业调查

在被调查的256名毕业生中，96名毕业生在其他事业单位中工

作，约占被调查毕业生总数的37.50%，60名毕业生在高等教育单位

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中工作，约占被调查毕业生总数的23.43%，36名毕业生在中小微企

业工作，约占被调查毕业生总数的14.06%，28名毕业生在国有企业

工作，约占被调查毕业生总数的10.94%，16名毕业生在大型民营企

业工作，约占被调查毕业生总数的6.25%，在医疗卫生单位和中等教

育单位工作的毕业生各有8名，分别约占被调查毕业生总数的3.13%，

3名毕业生在机关单位工作，约占被调查毕业生总数的1.17%，1名

毕业生在部队工作，约占被调查毕业生总数的0.39%，。具体见图3.2：

n

图3.2毕业生就业行业

三、毕业生薪酬调查

（一）毕业生的薪酬情况调查

在被调查的256名毕业生中，薪酬在1500元以下的毕业生有48

人，薪酬在1501-2000元的毕业生有32人,薪酬在2001-2500元的毕

业生有8人，薪酬在2501-3000元的毕业生有20人，薪酬在3001-3500

元的毕业生有32人，薪酬在3501-4000元的毕业生有24人，薪酬在

4001-4500元的毕业生有20人，薪酬在4501-5000元的毕业生有12

人，薪酬在5000元以上的毕业生有60人。具体见图3.3.1：

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图3.3.1毕业生目前薪资水平

（二）毕业生的期望薪酬情况调查

在被调查的256名毕业生中，168名毕业生期望薪酬在5000元

以上，32名毕业生期望薪酬在4501-5000元，24名毕业生期望薪酬

在4001-4500元，12名毕业生期望薪酬在3501-4000元，12名毕业

生期望薪酬在3001-3500元，4名毕业生期望薪酬在2501-2500元,4

名毕业生期望薪酬在1500元以下。具体见图3.3.2：

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图3.3.2毕业生期望的薪资水平

通过毕业生的期望薪酬与目前所得到薪酬的比较，我们可以看出

二者的存在很大的差距。

四、毕业生就业满意度调查

在被调查的256名毕业生中，64名毕业生表示对目前工作单位

表示非常满意，约占被调查人数的25.00%，152名毕业生表示对目前

工作单位表示满意，约占被调查人数的59.38%，16名毕业生表示对

目前工作单位表示不满意，约占被调查人数的6.25%，24名毕业生表

示对目前工作单位表示十分不满，约占被调查人数的9.38%。总体来

说，毕业生读目前的就业单位还是比价满意的。具体见图3.4：

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图3.4毕业生对现工作单位满意度

五、专业对口度调查

在被调查的256名毕业生中，104名毕业生所从事专业与所学专

业对口，约占被调查人数的40.63%，124名毕业生所从事专业与所学

专业不对口，但有部分关联，约占被调查人数的48.44%，28名毕业

生所从事专业与所学专业完全不对口，约占被调查人数的10.94%。

具体见图3.5：

图3.5毕业生目前所从事工作与所学专业之间的关系

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六、毕业生工作流动情况调查

在被调查的256名毕业生中，204名毕业生没有更换过工作，36

名毕业生更换过一次工作，8名毕业生更换过两次工作，8名毕业生

更换过三次及以上工作。具体见图3.6:

图3.6毕业生毕业后工作单位变动情况

七、用人单位对毕业生的评价

在被调的15家用人单位中，7家用人单位对我院毕业生的工作

表现表示非常满意，占被调查总数的46.67%，8家用人单位对我院毕

业生的工作表现表示满意，占被调查总数的53.33%。具体见图3.7：

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图3.7用人单位对我院毕业生的总体满意度

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第四部分：发展趋势分析

一、用人单位招聘毕业生是注重的专业知识和专业技能调查

通过对15家用人单位的调查，可以看出用人单位在招聘毕业生

是，最注重毕业生是社会实践经历，其次是专业应用技能，再次是人

文社会知识，然后依次是计算机应用能力、专业理论基础、外语水平

和专业前沿知识。具体见图4.1：

图4.1用人单位招聘毕业生时，注重的专业知识和专业技能

二、用人单位招聘毕业生时注重毕业生能力调查

通过对15家毕业生所在用人单位的调查，可以看出用人单位在

招聘毕业生是最看重团队协作能力，其次是人际沟通能力和学习能

力，再次是创新能力，然后依次为语言表达能力、执行能力、问题解

决能力、承压抗挫能力、情绪管理能力、时间管理能力、组织协调能

力、文字表达能力，最后是分析能力和信息感知能力。具体见图4.2：

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图4.2用人单位招聘毕业生时，注重的毕业生个人能力

三、用人单位对学院人才培养的希望和建议

通过15家用人单位的问卷调查，我们可以看出加强学生人生观、

职业道德和劳动态度培养和强化专业实践环节排在首位，然后是加强

学生应用能力培养、加强学生应用能力培养和专业设置动态调整、满

足社会发展需要三项排在第二位，然后依次是加强基础知识的培养、

加强学人文社会科学素养的训练、拓宽专业口径增强专业适应性，最

后是加强专业知识培养。具体见图4.3：

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图4.3用人单位对我院人才培养的希望和建议

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第五部分、就业对教育教学的反馈

为建立和完善对人才培养的反馈机制，我院向2018届毕业生发

放调查问卷，了解毕业生自身能力、对学院教育教学、就业服务工作

及母校的评价情况，从而给学院的教育教学改革、人才培养等方面提

供反馈和建议。

一、牢固树立以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念。

随着高等教育的大众化，高校招生规模的不断扩大，人才培养和

毕业生就业等问题不断显现。高校招生是进口，教育是关键，就业是

出口，出口顺畅，进口才能旺盛，这就要求我们在人才培养上面下功

夫，在教育教学中要牢固树立以服务为宗旨，以就业为导向。

二、不断创新教学管理制度，促进教学质量的提高。

学生的成长发展是一个主动的过程，需要一个和谐、宽松和自由

的教学管理环境。学院的教学管理要树立以人为本的理念，尊重学生

的成长发展需要，树立管理为师生服务的意识，从控制走向服务，促

进教学质量的全面提高。