春字头的字

初中硬笔书法教学

第十讲钢笔楷书字头写法

——人字头、春字头、宝盖头、草字头、竹字头、广字头的写法

教学

内容

硬笔楷书字头的写法：六个

人字头、春字头、宝盖头、草字头、竹字头、广字头的写法

重点

难点

1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写字头人字头、春字头、宝盖头、

草字头、竹字头、广字头的写法的写法。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

本课

教学

目标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的字头：人字头、春

字头、宝盖头、草字头、竹字头、广字头的写法。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

学具

准备

钢笔，铅笔，练习本，A4白纸课时1课时

教

学

过

程

一、导入：

汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分，写好偏旁部首有利于写好汉

字。行书的偏旁部首来自楷书，但书写更为简便。字头也是属于偏旁部首的

范围内。

二、讲授人字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的人字旁有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：第一笔写斜撇，大约在撇画的起笔稍下一点的位

置起笔写捺。注意撇、捺的角度，做到左右对称。如：含、企、舍、余、拿、

仑。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

教

学

过

程

7.学生举出人字头的字例，创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。

三、讲授春字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的春字头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：写法和人字头相似，注意撇和捺向左和右伸展的

角度要大一些。三横长短不应一样。中间横稍短于其他两横，第三横最长，

略微向右上斜。撇从中竖线起笔，向左下伸展，捺从第三横与撇的交点略微

往右处起笔，撇和捺左右伸展长度差不多。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出春字头的字例，自由创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的

字例单独讲解并实物展台示范。

四、讲授宝盖头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的宝盖头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：轻落笔重按笔写点，然后勾出，顺势写左竖点，

再连着折笔写横，末了折笔用力向左下勾出．整个宝盖头点画呼应，成上包

下之势，字头宽敞，能包括或容纳下面部分。如“宣”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出宝盖头的字例，自由创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

教

学

过

程

9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。

五、讲授草字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的草字头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：先写横，再写竖，横长一些，左竖与右竖底部要

向内收，两竖露在横的下面部分要短一些，太长则不好看。字头一般覆盖以

下部件。当字头下面的壁画遇到撇、捺、斜钩、长横等需要伸展时候，字头

的宽度要小一些。邪行书的时候，落笔写左右两点，两点要呼应，而且要有

姿有态；再顺着右点的撇势写下横画。如“花”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出草字头的字例，自由创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。

六、讲授竹字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的竹字头有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：落笔较重，随即撇下，接着折笔向右下写短斜竖，

再翻笔向右上挑，提笔连写三曲弯。转折时速度宜慢，用力宜重，要交待清

楚，同时两“个”字，要左低右高，有势有态。如“等”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出竹字头的字例，自由创作书写

8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。

七、讲授广字头的写法要领：

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的衣字旁有什么特点。分小组讨论。

4.教师结合课本详细讲解：先写上面侧点，接着提笔就势写横，再折笔写撇。广字

旁的字是半包围结构的字，往往由左上包右下，因此要注意空间。如“店”字。

5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。

6.学生自由练习，教师巡视，指导。

7.学生根据举出广字头的字例，自由创作书写。

八、小结：本节课的主要内容。

1.小结本次课所学内容

2.学生自由练习，教师巡视，个别辅导。

3.对于写的好的学生及时表扬鼓励，提高其书法的兴趣。

课后

作业

1、复习第十课内容人字头、春字头、宝盖头、草字头、竹字头、广字头的写法；

2、练习“应用练习”内容。