礼仪书

文明礼仪书籍的读后感

文明礼仪书籍的读后感范文（通用6篇）

寒假里，我看了《文明礼仪教育读本》。我手捧那这本蓝色封面

的书时，感觉沉甸甸的。因为我清楚地知道，文明礼仪是中华民族

的传统美德，它就像我们贴身侍卫一样伴随着我们成长，在我们的

生活中的重要性。

我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的文明礼

仪小故事深深地感动了，除了平时的日常用语、态度举止以外，还

包含着方方面面的内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走

斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼

仪……这些生活中的小细节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，

让我真正认识到文明礼仪的重要性，也给我提供了更加广阔的空间

让我去学习。

看完了这本书，我的收获很大，感想也很多。此时的我，脑子里

出现了宽阔马路上，可以随处可见地上的痰、垃圾，为什么会有这

些脏物呢？就是因为有些人不自觉，没有养成良好的卫生习惯，而

且又觉得自己所做的事情没有人看见，没有什么大碍。他们丝毫不

觉得自己的行为已经影响了市容，影响了别人的良好的生活环境。

在今后的生活中，我会这样做：上车时，我们都谦让一点，看见

老弱病残主动让座；在公共场所，不乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰，

不破坏花草树木，爱护公物；在学校里，遵守规章制度，不为鸡毛

蒜皮的小事而争吵，互相帮助，让同学间相处得更团结更和睦；在

家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主动帮助爸爸妈妈做些力所能

及的家务，分担他们的辛劳……

总而言之，我要对照《文明礼仪教育读本》，严格要求自己，改

正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这棵种子，在我们的心里生根发

芽，结出丰硕的果实。我们的环境就会变得焕然一新，我们的城市

就会变得美丽多姿，我们的家园就会变得和—谐温馨，希望礼仪之

花开满人们的心间。

自从我读了《文明礼仪》这本书，我对礼仪这个名词有了新的认

识。

礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律已敬人的行为规范，是人

类不断走向文明，走向进步的结果。一个国家，民族，地区，礼仪

水平的高低，是这个国家政治，经济，文化是否发达的重要标志：

一个团体，一个人，礼仪修养都是其道德水平，综合素质的反映。

在漫长的'人类历史长河中，礼仪始终是人类不可或缺的要素。

中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”

是我们民族世代传承的优良传统。古人言“礼者，人道之极也一个

人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为代表着

学校形象的中学生，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大

方、得体、自然、不虚假。因此作为学生首先要注重形象礼仪，做

到仪表衣着文明。衣着整洁、典雅、合群，不但能够使自己给他人

留下好的印象，更是人际交往的好帮手。如果衣着不修边幅，衣冠

不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许

多负面影响。我们的一言一行、一举一动都应该得体大方，在注重

外在的衣着打扮之外，更要注重内在美德的培养，做到自然适度，

外在仪表与内在素质相一致。

作为一名学生，我们要应该身边的小事做起，一句”谢谢“，一

声”对不起“，甚至一个小小的”请“，都是我们礼仪成长的象征。

因此，我们要从语言文明开始，让文明之花开满全世界。

文明校园，从我做起，从每一件小事做起。让文明的气息弥漫校

园；让文明的观念驻扎心底；让文明礼仪之花在校园处处盛开！

我读了《文明礼仪读本》一书后非常感动，这本书通过许多生动

的事例给我讲述了发生在我们身边的礼仪方面的小故事。

要做一个讲文明、守礼仪的好孩子不是件容易的事情。如：在升

国旗时，我知道了为了表达对国旗的尊重必须穿着整齐、保持肃静、

行少先队队礼、唱国歌；上课时除了认真听讲外，还应注意不能发

出噪音影响老师上课；上学途中遵守交通规则，乘车时要给年纪大

的爷爷奶奶主动让个座；外出集体活动要讲公共秩序，保护环境，

注意好安全；在家里要尊敬长辈，自己的事情自己做……

读了这本书，我还知道了其它很多礼仪：如电话礼仪、节日礼仪、

家庭礼仪等。我觉得不仅在家里我应该帮奶奶多做一些家务，在学

校中要做一个讲文明、懂礼仪的好学生，遇到老师主动问好，与同

学们应玩有意义的游戏。那么，我就是讲文明礼仪的好少年了。

拍去书上的灰尘，心中还有几分侥幸，幸好它还没有葬身于哪个

厕所里。就着寝室的灯光，我翻开《文明礼仪》，打算先了解书的

具体内容。书中列有很多小故事，感觉与学校的生活很相似。其中

的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。

那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供

应处去打热水。人很多，我找了个相对短一些的队伍排队。等待的

时间很无聊，让我不得不靠数周围有多少人来打发时间。在数人数

的时候，我发现这么多人只有我一个男生。不过，我没有耗费太多

时间思考这个问题，因为我发现了新问题，就是过了这么久队伍竟

然不见减短。

我观察了一阵子，原来是有人插队。他们插队不是直接插队，而

是变相插队，托熟人帮接水。前面的女生就是这样，她已经帮三个

人接水了。“你这人怎么这样啊。”后面有个女生不乐意了。前面

的女生不答话，显然是想以“充耳不闻，不动如山”神功抵挡。可

后者显然不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。我看着吵

架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个诱人的想

法，提着空桶从哪来回哪去。后来听同学说就是因为这样，所以男

生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“规矩”才

去那么早。我还能怎样，只好一笑了之。

在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素质

的印象大为改观。当时正在上课，突然（为什么用突然呢？因为有

很多事在发生之前无人料到，让人毫无准备，这件事也是这样），

值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服

拉链。正当我低着头看自己是否合格，耳边传来一声“请问您的校

牌呢？”好听。真好听。虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。抬

头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学

前。那同学经常被抓，也算是老油条了，居然没说什么辩解或求饶

的话，很爽快的在值周本上签了名。什么原因我也能猜出几分，毕

竟像她这么可爱又有礼貌的女生很难让人拒绝。检查完了，她不是

像以前的值周班一样扭头就走，而是鞠了个躬说，“打扰了，检查

完毕。”众同学默然，然后响起一阵热烈的掌声，把她打扰上课的

不快都像风吹白云，全都消散得干干净净。

上个星期我读了《文明礼仪》这本书后深有感触。让我印象最深

的就是做人要有礼貌。在我们的生活中有很多礼貌用语，如请、谢

谢……

文明礼仪与我们的生活是分不开的。遇到了老师、同学或亲朋好

友一定要主动打招呼，不能就当没看见，从那人的身边走过。别人

来你家做客，你可以用“请进”、“请坐”、“请慢用”、“请慢

走”等等一些礼貌用语。当你要问别人问题时可以用的礼貌用语是

“请问”。如果，别人教了你一道你不会做的题目，你应该当面对

那个人说说“谢谢”，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，

或者是连谢谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的

印象。

我们要尊敬老师。上课时我们应该听老师的发令，老师叫你读书

你就应该读书。我们学生不应该在老师说话的时候插嘴，扰乱班级

秩序，要提出自己的意见也要等老师说完再举手，老师叫了你，你

才可以说。更不可以在老师上课时做小动作。

让我们做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！

前一段，我看了《文明礼仪教育读本》这本书，结合实际以社会

礼仪，家庭礼仪、社会礼仪为主要内容，系统的介绍礼仪知识。例

如，学会感谢、与人交谈眼神的作用、要诚恳、自然的说“谢谢”、

作一个守时的人、尊敬老人、在公共场合的礼仪等。虽然这都是日

常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我们更应该知

道必要的礼仪。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修

养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。着装得

体，符合身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修

养。

作为一名有一定礼仪素养的人需要注意的是：律己：礼仪规范由

对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，

最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我

反省、自我检点。敬人：对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就

是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更

不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。

宽容：要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽

以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全

责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。

作为一名学生，在每时每刻，每事每处，都应该讲礼仪、用礼仪，

把所学礼仪用得恰到好处，“注重细节，追求完美”，力求做好每

件事。坚持从小事做起，从自我做起，注重言行举止细节，加强文

明礼仪实践，摒弃一切不符合校园文明礼仪要求的行为，养成良好

的文明礼仪习惯，带动校园文明程度提高。说文明话、办文明事、

做文明人，用文明的态度对待问题，营造和谐的人际关系。

相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形

象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和

谐。