人偶剧

元旦创意方案

元旦创意方案（通用6篇）

元旦创意方案1

一、指导思想

时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进

学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展；为更好的

推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正

展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2021年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑

语的节日里，xx小学拟定主办本次联欢会.

二、活动主题

开心快乐，喜迎元旦

三、参加对象

全体师生

四、活动时间

拟定2021年x月x日下午2：00

五、活动地点

校园操场

六、节目类别

1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟.

2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相

声等.

3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神

面貌.

七、节目内容基本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活泼、主题突出、艺术性强；

3、服装整齐、动作大方、整体效果好；

4、老师重视、组织有序、参与面广.

5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限.务求丰富多采，内容

健康且有新意.

八、上报时间

1.x月x日至x日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅

导，统筹收集节目，进行策划及再加工.

2.x月x号上报节目单、学生名单.xx号中午节目筛选，择优录用.

3.x月x日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排.（具体情况另行通知）

九、评委

除班主任以外的任课老师

十、评分及奖励办法

（一）按各班节目数量和质量划分等级.

（二）各节目不分类别，评委根据评分细则打分.

（三）本次文艺汇演比赛总评分为10分.

（四）计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最

后得分.

（五）评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干.

十一、评分标准

1、出场迅速，不拖沓.（0.5分）

2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调.（1分）

3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想

性、艺术性和教育性的统一.（3分）

4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有

一定的艺术水平.（5分）

5、收场不草率，落落大方.（0.5分）

十二、主要工作及人员分工

1.领导小组：

组长：x校长

成员：各班主任及任课教师

2.节目总编导：xxx

3.活动指导老师：各班主任（负责文艺节目的组织协调）

4.主持人：

本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台.希望各班同学踊跃参加，精

心准备，为我校文化的艺术增添光彩！

元旦创意方案2

幼儿园与xx艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的

人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话

世界!

一、活动时间

2021年x月x日(周x)下午x

x为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加

活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开始。

二、活动时间地点

x

三、乘车路线

xx

四、温馨提示

1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼

儿园为孩子准备的圣诞礼物。

2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入

坐)

3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请

我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和

培养的目的。

5、活动报名截止日期：本周五(12月16)放学之前集体活动，期待您的参与!

提前祝您新年快乐，家庭幸福!

元旦创意方案3

一、活动目的

在20xx与20xx相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的

元旦节，xx小学二年级特举行主题为“xx小天使，创模在行动”宣传创模千人签

名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保

的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回

忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：

二、活动时间

1、2021年xx月xx日下午3点至4点。

2、4点各班放学。

三、活动地点

xxxxxx广场集中。

8个班分散到xx区xx广场各路口。

四、活动参与人员

全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。

活动的形式：

以班级为单位，xx日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识；宣传时间

内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签

名。

五、活动场地区域安排

1、集合地：xx区xx广场。

2、分散地：

二年级一班：xxxx广场（宣传地、放学地）

二年级二班：xxxx百货大门外（宣传地、放学地）

二年级三班：xxxx广场门口“三峡广场”牌子前（宣传地、放学地）

二年级四班：xxxx商场门口（宣传地、放学地）

二年级五班：xxxx银行门口（宣传地、放学地）

二年级六班：xxxx步行街门口、民生银行门口（宣传地、放学地）

二年级七班：xxxx商场门口（宣传地、放学地）

二年级八班：xxxx百货门口（宣传地、放学地）

六、活动的准备

1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。

2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。

3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工

作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。班主任和副班

主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。

七、活动要求

1、年级统一佩戴宣传头饰。

2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场

所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等），认真进行安全教育。活

动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。

3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。

元旦创意方案4

一、主办单位：

xxxxxx学院学生社团联合会

二、协办单位：

xxxxxx学院各系社团部

xxxxxx学院48个协会

三、大赛主题：“快乐元旦，梦想无限”

四、大赛时间：2021年x月x日至2021年x月x日

初赛时间

2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

复赛时间2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

决赛时间2021年xx月xx日XX：XX―XX：XX

五、大赛地点：

一教报告厅（初赛、复赛）、体育馆（决赛）

六、大赛对象：

xxxxxx学院全体协会会员及各社团部成员

七、节目要求：

各协会推选三个以内的优秀节目参与元旦联欢晚会的演出评比，节目内容尽可

能体现协会的意旨，展现协会得道之处，其思想健康、内容深刻、有创意、有新

颖、形式多样，可以以小品、相声、走秀、话剧、舞蹈、朗诵等文艺形式来展示协

会特色。

八、奖项细则：

初赛筛选25个节目，复赛将确定参与决赛晚会的15至18个节目，决赛评选

一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优胜奖若干

九、现场互动：

现场微博互动，届时将现场抽取幸运的微博互动用户，将有机会获取瑞华电脑

店赞助的笔记本以及平板电脑，及其他赞助商赞助的各种精美礼品若干。

十、奖励情况：

一等奖奖励500（1名）

二等奖奖励300（2名）

三等奖奖励200（3名）

优胜奖奖励100（9―xx名）

十一、大赛顾问：

XXX（院团委书记）

XXX（院团委副书记）

XXX（院学生会指导老师）

十二、大赛总负责人：

XXX（学生社团联合会指导老师）

XXX（学生社团联合会主席）

XXX（学生社团联合会副主席）

XXX（学生社团联合会副主席）

十三、大赛组委会部门设置

1、整体统筹、舞台节目组

指导老师：XXX

组长：XXX

组员：XXX

元旦创意方案5

一、活动主题

认识元旦――传统习俗

二、活动目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

三、活动准备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

四、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

五、活动过程

引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年

中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆

节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元

旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一

年开始的第一天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月

1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一

年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条

件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工

作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元

旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法

如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己

制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟

别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦

的喜悦。

引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比

以前长大了，比以前更能，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

六、延伸活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让

幼儿更深入的了解和认识元旦。

元旦创意方案6

一、活动主题

迎接元旦――精美贺卡

二、活动目标

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的'特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思

维能力。

三、活动准备

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

四、活动重难点

按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

五、活动过程

激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了――新年

贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡

的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年

贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起

制作贺卡吧！

在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡

上画些什么图案？

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步

骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并

交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺

卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的

方法，分享成功的喜悦。

六、提示

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创

设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的

名字。

七、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

八、延伸活动

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸

爸妈妈或亲朋好友。