考试中

期中考试心得体会

期中考试心得体会1

高一其中考试已结束，看到我教的班级3班、4班一部分学

生数学成绩有所提高，一部分学生的成绩有所下降，我打算逐一

跟他们谈话，整体我这两个班级数学应算考的不错。这次考试很

多学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩

十分的不理想，其实这次我们数学只学了79分，71分还没学，

针对这种境况，我打算找他们逐一谈话。针对那些同学进步的，

我让他们看到他们的进步。只要每次进步，找回自信，慢慢成绩

提高幅度大点，这样高三考学基本没问题。

平时针对学生不愿学习的情况，我跟他们交流得知，他们心

里存在障碍，觉得初中已经落下了，我跟他们说，“只要我们用

到初中知识，我就给他们再讲几遍，直到大部分会，保证每节课

好好听”。为此我们还进行初高中的衔接。本来初高中的数学

究竟存在着怎样的差异呢?

首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数

学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始

碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初

中数学基础很好的学生也难以适应。

其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概

念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，

一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳

总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类

旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，

才会使自己的学习感到有序而轻松。

第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较

慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多

次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度

加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难

释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓

思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和

思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方

法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和

理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、

多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中

数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片

面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛

地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

第五是我们的学生来的时候数学成绩特差，针对这种情况，

我平时讲课该用一节课讲完的，我最少用三节课讲完，用三节课

讲完的我用六七节讲完，为了抽时间我用我的课外活动，用我的

晚自习讲，才能这样的成绩，我们的学生我们就不能只要进度了。

期中考试心得体会2

尊敬的各位家长：

大家好!

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我

代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

一、分析期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩都已有所

了解。有些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，进而学生

取得了优秀的成绩。也有一些同学平时上课不注意听讲，思想开

小差，做作业不认真，所以也就没有考出好成绩。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望

——怎么考了这点分，太差了吧!继而是担忧——学习退步了，

进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有

这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心

切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。考得好的

同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关

键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原

因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，

在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取

得更好的成绩!

二、本班学生的情况：

本班学生已经在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好

习惯。学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热

情比较高，但也存在下列一些问题：1、部分学生懒惰，回家不

按时完成家庭作业。2、部分学生上课爱说话，不踊跃举手发言。

3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认

真听讲。4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，

从作业上看，部分学生书写不是很认真。

三、家长如何应对：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是

一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你

们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关

心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加

健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行;

其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的

一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学

生在校情况，向老师反映学生在家的.表现，以达到相互了解，

共同配合，共同教育的目的。比如原来单元考试后我每次都会让

学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒

充家长签字。有些学生的家长仅连看也没看一眼，更不要说签字。

所以以后也就没让学生把卷子拿回家签字。看来我们学生的家长

对学生的学习关心的不够。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女!

我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是

为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有

意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我

们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：有时学生上课经

常走神不注意听课或不写家庭作业，老师想叫家长了解情况以便

帮助学生的学习，而我们学生的家长不来。为了你孩子的学习，

而有的家长却认为老师是在为难学生。

同时还要注意以下几个方面1、家长监督学生晚上早点休息，

不要看电视看电视看的太晚第二天上课打瞌睡。2、不负责任的

放任，不管不问。3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨

不得早于8：00中午不得早于2;00。来得太早，学生在校园周

边地区逗留，与学生容易发生打架现象，还容易买那些不健康的

零食，更主要的是容易引发不安全事故。

请家长多关注孩子的以下几个方面：

1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作

业的时间，晚上九点前是否休息

5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中

逗留，或留宿外面。

最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手

来，增进了解，相互配合，力争六(1)班工作搞好，让你们的孩

子，我们的学生都得到全面的发展。祝各位家长身体健康，工作

愉快!

我的讲话完毕，谢谢大家。

期中考试心得体会3

伴随着煦的春风，清水冰融，聆听着鸟儿的啼鸣，在这生机

勃勃的春天里，我们经历了一项重要考试——期中考试，在这次

考试中，我取得了很大进步，在这里很高兴能和大家共同交流学

习经验。希望能彼此提高成绩。

在我看来，学习分为三个阶段，考试前，考试中和考试后。

考试前需要充足的知识填充我们地大脑，才能有信心去做

题，而上课认真听讲则是其中最关键的一步。上课抓住40分钟，

认真听老师所讲的内容，边听边思考，让脑子转动起来，就能化

被动学习为主动学习，更高的提高课堂效率。在期间遇到不理解

的地方，可以及时向老师提问，解答疑惑，做到当堂的问题当时

解决，不给自己留下学习的缺口。

当然，记录课堂笔记是少不了的。我们无法记录老师说过的

每一句话，但必须学会如何记录重点。在重点知识下面打上波浪

线，着重号，用红笔标注，都是很好的方法，这样，载客后学

习能着重复习。

除此之外，大量的习题练习时一定要有的。多做题，可以反

映自己知识的掌握程度，在练习过程中运用老师所说的答题方法

和技巧，有些试题不在于难，而在于你的熟练程度，看到一个题

目能马上想到解答方法，那么，你已经成功了一半，加上细心耐

心，还怕得不到分数吗？

考试中，我们会遇到没见过的题型，这是我们需要静下心来，

认真读题，分析题目中所给的条件，联想课本知识，化抽象为具

体，这样可以更加容易得解答问题。在答题中间，最重要的是细

心，细心读题计算，能高效的做题。不少同学会再考完试后因自

己没有认真读，，抄错数字懊悔。做完题目认真检查，尤其当遇

到原题时更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。

考试后，不是把错题答案一写，捐资随手扔进某个角落，而

是应该认真分析错误原因，关联到的知识点多记，防止下次遇到

仍然不会。认真反思考试，自己进步了哪些。暴露出哪些不足，

以后的时间怎么改进。反思可以帮助我们更加了解自己，所以，

考后纠错，反思不应该只是流于形式，应该真正落实到。

同学们，学习如同长跑，贵在持之以恒。长袍是耐力的比拼，

开始跑在前头的，也未必笑到最后，一开始落在后边的，最终不

一定是失败者。从来没有这样的人：高兴了跑一阵子，累了就休

息，然后再跑一阵子就能轻松取得胜利的。

总而言之，内在的欲望决定了努力的程度和做事态度，心有

多大舞台就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正确的学习

方法，相信未来你也会成功。

期中考试心得体会4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

你们好！

指缝太宽，时光太瘦。随着时光的流逝，不知不觉我们就一

起渡过了大半个学期了，在老师们的辛苦教育下，让我有机会能

够站在这里和同学们分享我的学习经验和心得，我感到非常荣

幸。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。不想考第一的

学生不是一个好学生。是啊，哪个学生不想考好呢？但是，要想

考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。以下是我从这次考

试过程中所吸取的一些教训，希望能够对大家有所帮助。

首先要弄清楚，学习是一个持续、连续的过程。还记得以前

的我总是“三天打鱼，两天晒网”，结果是没有哪次考试是我满

意的。结果是各科成绩总是停滞不前，一度让我困惑不已。通过

一段时间的调整，我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至

关重要，对于每科的学习前后要有连贯性，如果其中一个环节出

了问题，就会导致下一个环节，最终就是打乱仗，出现消化不良。

其次，学习一定要善于抓重难点，主动的在自己的薄弱环节

下功夫，做到自己不会的一定要先看、多看，概念、规律、单词

与词组必须熟记，多多利用黄金时间和零碎时间，一般来说，零

碎时间可用于记忆，还有一点就是学习不仅在于你所花时间的绝

对值，还在于你的学习效率，因而要充实每一天，事实上，一天

的充实换来的是踏实，休息质量会提高，玩的时候也痛快。另外

建议大家，有针对的做一些限时专项训练，对于解题能力的提高

很有效，你完全可以试试。

另外，就是及时的查漏补缺。自己前面已经学过的还没有掌

握好的知识点，直接会影响到新课的听讲，不解决这个问题就会

出现恶性循环。关于这点，我建议大家准备一个纠错本，将典型

错误改正剖析，并时常看看，做到温故而知新。

“失败是成功之母”，这是亘古不变的真理，只有善于回顾

过去，才能推进前进的步伐。我的语文学习经验是

语文学习是一个漫长的过程，会遇到无数的困难。但作为一

名学生来讲，这些是必须克服的。其实语文不仅要靠平时老师的

讲课，还需要自己去课外积累。有很多人学习语文怕阅读和作文，

其实这都是有方法的。阅读有很多种类型，也会出很多种题型，

要把所有的基础题全都弄懂，然后就是听老师讲，自己再买本阅

读书反复地练，不断坚持，时间一长，自然就掌握阅读了。学会

了阅读，作文也就简单了，可以通过阅读时学到的知识来写好作

文，那些好词好句与特殊的作文方法掌握起来也就容易得多，作

文也自然可以写好，每天要拓展20分钟以上，复习20分钟以上，

预习20分钟。相信每天这样认真一定能取得好成绩，考出好分

数！

我的数学学习经验是

1、上课认真听讲，认真做笔记，不管老师提出什么问题，

你会不会，都要举手，这叫敢于尝试。课下，不懂得问题要向同

学或老师请教，直到把问题弄懂为止。

2、做作业前先复习当天学到的知识，在认真做作业。做作

业时不翻书，独立完成。不会做的独立思考，实在做不出来就去

向家长请教。

3、课后认真复习，归纳、熟悉、学习老师在上课时总结出

来的重难易错点。

4、考试时不要太自信（这是我的认为），做到98％的自

信就够了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它来认真的、

细心的检查卷子。当你写完试卷时，千万不要以为就大功告成了，

一定要认真地检查几遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一个有

效的方法。

想要学好数学，就需要多做题，细心审题。做题不一定是要

做很难的奥数题，做些课内的拔高题即可，要按自己的程度来选

择题目的难易，如果你觉得你这一块掌握的很好了，你便可以暂

时放一下，去做一些你觉得掌握的不够熟练的题。正所谓“熟能

生巧”，不光要做，而且要吸收，要会举一反三才行。

另外考试的时候，如果你觉得题目太长，而只匆匆带过的话，

是肯定不行的，这样不助于你理解题意，粗心的可能性也更大一

些。读题时，一定要细致的分析每个字的意思，有些字可能读音

相同，但含义却相差十万八千里，这时你可要看仔细了。正所谓

“磨刀不误砍柴工”，当题目中有很多数据时，你也可以画一张

表格，或者把数据一一列出来，避免出错。我的英语学习经验

是

一、每天读透一篇阅读理解，不放过一个单词和句子，才

能真正掌握英语。

二、每天务必听半小时录音带。

三、建立错题本，收集你所写错的题目，并保证快速复习

一遍。

四、多读，多背。

五、增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出

口量”，每天苦练。

六、一天多次朗读英语，只需3-5分钟。

七、写日记。

学好英语就是要培养兴趣，有兴趣才有动力，最重要的还是

培养语感，循序渐进，这样才能取得成功。让我们一起努力吧！

做一个四好少年。真诚地感谢辛勤教我们的老师，祝各位老师工

作顺利，同学们学习进步！天天向上！我的演讲完毕，谢谢！

期中考试心得体会5

这次考试总体还算满意，刚考完成绩还没出来，因此也不知

道具体考得怎么样，但是在考试中我发现了许多自己薄弱的地

方，特别是语文基础知识的积累。就连“脱胎换骨”居然也写不

出来。看来以后得在这方面多下点功夫了。

重点还是要反省一下我的作文。我这次写的是“一件难忘的

事”，我写我晚上生病了妈妈带我去医院晚上一直在陪我，直到

我病好为止。对于母亲对我的爱，我是一直深感在心。我感受

最深、最难忘的，当然是我伟大的母亲，我要用我的一辈子来写

她，用一辈子来为她歌唱，尽管我的嗓音不好听。

再看看写作技巧方面吧，我知道写作是我和读者在交流，我

要告诉读者我内心的感受，因此，最主要的是细节描写，应该重

点写好晚上妈妈带我去看病的恶劣环境，妈妈照顾我的细节动

作，还有我看到妈妈流泪时我内心的百感交集，但是，心有余而

力不足啊，总感到词穷，词不达意。自己读了都不怎么感动。

看来写作真不是一件容易的事。可能是我书读得太少了吧，

以后多读读书，多思考别人怎么表达的，多学一点招数过来。语

文其实是我挺喜欢的科目，许多优秀的课文让我积累了很多知

识，懂得了很多的道理。我爱她，她是我情感的寄托。

好了，就面壁反省到这里吧!该放松的还是要放松，鲁迅先

生说过，只有懂得休息，才能持续战斗!鲁迅先生总是那样的睿

智，不仅是我们精神的导师，还是生活的导师呢!

期中考试心得体会6

落叶伴着秋风送来累累果实，又是一个收获的季节，我们大

家都收获着一份喜悦吧!或许那飘雪伴着寒风正踏着冬的脚步缓

缓走来，这样的日子里，阳光会给大家最好的温度，在这里，愿

大家有一份好的心情，有一个甜美的微笑。

今天，能够在这里与大家一起分享我的心情，我是很幸运的

一个，当然也是很荣幸的一个了。

我们大概很小的时候就开始接触语文了吧，准确地说从第一

句“妈妈”开始，这样看来十几年的功底蛮深厚的呢，可为什么

水平会有差距呢，那就要看自己以后又没有为此真正地付出过

了，现在我在这里手拿稿子，心里会紧张，也许声音会颤抖，可

我私下里已经作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。学习语

文首先要端正态度，要认真地对待。有些同学认为语文没什么重

要的，学不学无所谓，我课上不听也能考90分以上，那么我只

能说你是天才。对于我们这些不是天才的人，积累是一个重要的

手段。现在学

习时间紧了，但我依然保留着写日记的习惯，积累的多了，

表达能力自然会提高，一定领悟生活的能力也会提高，写日记并

不是一份作业，而是自己学会品味这一天生活的能力，生活是学

习语文最好的老师。

其次，做一定的练习也是必要的，任何科目都需要练习来巩

固知识的，语文自然不例外。初中时老师让做阅读吧，一天一篇，

要表明日期，初二时间紧九科全开没时间了怎么办，把日期改改，

骗骗老师。现在想想那是真不应该。但后来，我还是坚持下去了，

做了几本子的阅读，一些解题技巧自然是掌握了，也积累了很多

妙语佳句。

再有关于写作方面，其实我们每一个人都是相当棒的大文

豪，生活便是一部书，我们写着关于我们最真实的故事，每天都

有美丽的事，我们为什么不肯定自己的写作水平呢?用自己的心

灵去写作，去写生活中真实的事这不难，如果你觉得难，那么你

该想想了，想想自己有真正融入生活吗?我不提倡看作文书，我

从未买过作文书，只是有时读一篇散文罢了。读__关键是读那些

生活片断所带来的感动，也可以学习它的构思布局，但不要一味

模仿，要形成自己的风格。写作要有“我”在，用心去写了，每

一篇都是好的__，好的文采需要这样子一点一点培养来，好的灵

感也要这样来。

学习语文让我们更好的享受生活，我始终相信一个能真正享

受生活的人该是快乐的。学习语文让我们体味那些精彩故事，收

集更多的感动。希望大家学习进步，轻松开心。

这是高一期中考试语文第一名__同学谈学习心得，希望大家

能够从中得到借鉴。

期中考试心得体会7

考试，考出好成绩了，就异常的高兴，考不好就哭丧着脸，

回家等着吃皮带炒肉丝吧!考试，也是让人兴奋的时刻，因为考

试可以测验出近来成绩是个怎样，如果不好，下次再加油，争取

考个好的成绩出来。

今天下午，老师给我们说好要考试的时间了，啊!好激动啊!

万一考不好怎么办呀?真的好苦恼啊，"天灵灵，地灵灵，太上老

君快显灵啊!"上天保佑我考个好成绩啊!努力不一定能成功，但

仔细想想，或许会有很多收获，每一次努力得结果总是失败多于

成功，我深知作为一个失败者得滋味，从未有过把人踩在足低油

然而生得胜利感，失败那是一种悲伤、痛苦或是绝望得感觉，但

有时我也会安慰自己，逆境反而更有利于自己得成长。失败了我

又能怎么样!考不好已成定局，失败归失败，过后还要继续往前

走，时光永远不会倒流。我也不会再生!只有脚踏实地地往前走，

才会记得在哪受过伤，坦然接受失败，正真得认识到自己在学习

中、生活中的失败。才会从内心激起学习得动力和对成功的渴望，

对成功的渴望当然是取得理想成绩最好得方法。不受外界得干

扰，从内心感悟成功、失败，总结学习得方法、经验，适当地改

变自己，努力去适应新的学习的环境哦!

经过这次后，我会更加严格要求自己，认真学好每已课，决

不放弃。哪怕只是一点点得进步，也是我用汗水换取来的，在今

后的两个月里，我将重新制定学习计划，我要和别人拼时间，比

效率。穿别人得鞋走自己得路，让他们找去吧!但愿这次考试能

考叔个好成绩来，也祝大家能考出个好成绩来!

在这次考试中，语文、数学满分，只是英语又错了一个小题。

可能是粗心吧，可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学

习还不够扎实，我今后一定要注意。

大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为：w=x+y+z,也就是

说，成功等于艰苦劳动，正确方法，再加上少说空话。我一定要

努力学习，总结出好的学习方法，争取下一次考好。

期中考试心得体会8

各位家长：

大家下午好!首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参

加这次家长会表示衷心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家

长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对那些没有到来

也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好

的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以

在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤

其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没

有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们

负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些

不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你

们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下

学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长

与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教

育，更好地教育子女做人与成才。

今天的会议我主要讲以下几个问题：一、期中考试成绩分析;

二、介绍班级基本情况;三、家长需要关注的问题及几点提

醒和建议。

一、期中考试成绩分析(具体分析见平台)

首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。

每科都是100分，总分400.年纪最高分3年级前三十名我们班

有4名，上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成

绩都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比如我班

等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能一直努力所以这些孩子

在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子，还有平台，每人

都有成才号，进入以后可以看学生分析，就能和以前的成绩对比。

2、本次考试的进步生：

进步最大的是进步生还有：学习一直很努力的有：以上提到

的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。

作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复习，学习

习惯好。要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培

养孩子的自信心。

3、暴露出的问题：

第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重尤其

是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这些学科上

多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间

大，有潜力可挖。

第二，个别学生成绩退步较为严重可以(看卷子)希望家长注

意观察引起孩子发生巨大变化的原因。

二、班级基本情况介绍

优点：

与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价

是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学

生上课能

认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的

班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成

员：像班长翟金玉、卫生委员(左欣然，宋青双)、一直以来每天

负责考勤纪律的值日班长(翟金玉，薛恒伟，赵有为，石宁阳，

赵羽，薛佳欣，张浩然，赵鲁宁，左欣然，许岳)、所有的课代

表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工

作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和

精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎

样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未

来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发

呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，

课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响

到作业的完成。

2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：

不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不

及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作

业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督

促。

3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做

什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时

候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲

话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了

之。

4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师

提问，

上课随意讲话、书写字迹较潦草;

5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、

迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下

滑严重。

6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，

思想懈怠;有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好;有的同

学对班集体漠不关心;有的同学不愿意承担责任等等。这就需要

家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，

成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。

总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以

来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的

我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这

一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你

们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

1、到校离校时间：走读生早上6:00到校(，有的同学迟到。)

中午11:40放学;中午12:30上午自习，住校生星期天1:30到校，

5:00放学。现在有部分学生到校过早，都聚集在校门口，第一

是容易发生争执，第二是早来到街上瞎逛。

个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。

2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因

你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要学生在校

内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我

或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

5、接下来一个月的时间督促孩地理的学习。结业的成绩要

纳入中考成绩，家长一定要重视。

6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：

家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电

话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上

发生意外等。

7、几点建议：(1)学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上

的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。(2)工作再忙

也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校

保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。(3)电话

号码如有变动，请及时转告我。(4)让孩子多读书，读好书，培

养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

8.看素质平台，分析学生的情况，在校表现，看学生的变化，

作业都能情况。可以前后对比

总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们

想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是

尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成

人成才。

期中考试心得体会9

一、学习环节：

在英语的学习中，同学们需要重视的是预习。在过去一个多

月的学习中，同学们都比较重视复习，容易忽略预习。课前预习，

就相当于把课本上的知识点都自学一遍，这样可以在课堂上提高

学习的效率，有利于深化对知识点的记忆。如果不课前预习，在

课堂上就会跟不上老师的思路，比如当讲到重点的时候，你还在

疑惑课本上的句子怎样翻译，这样就降低了效率。

希望同学们今后将预习重视起来，并且在预习的过程中做到

认真细致，不单单通看一遍课文，还要将不懂的单词、短语、句

型通过查阅字典、学习资料弄清楚，仍旧不懂得做上标记。课本

上的阅读提示、练习题也要动脑筋思考、动手写一写，不要眼高

手低，轻易跳过。

二、学习内容：

1、英语的学习有四大项内容：说、听、读、写。我今天主

要讲说、读。英语口语能力虽然不考。不会以直接的分数呈现出

来，但也会渗透到其它方面中来影响你的成绩。有些同学不重视

“说英语”，以为单词会写出来就可以了，读就可以不用那么精

确，随心所欲地读，自己心里明白是那个单词就可以了。其实这

样的做法并不可取。我认为口语是英语学习的基础。往大的方面

说，作为一门语言学科，当然是必须会说才可以实际运用，谁也

不愿意学“哑巴英语”，那简直是浪费时间和精力。往考试方面

说，如果你单词读不准确，那么在做听力题的时候，你会受到直

接影响。当你听到一个单词的时候，你根本不可能迅速反应出是

什么。并且我认为会读单词就能会背单词。当你背单词的时候，

不是简单地死记硬背这个单词字母的排列组合，而应该通过音

标，将单词准确地读出来，反复读，这样你会很容易的记住，记

住了读音，那么拼写就很容易了。这不失为一种记单词的好办法。

2、阅读理解是大多数同学的一大障碍。同学们往往看到一

篇阅读，特别是句式比较复杂的阅读理解就会很头疼。实际上阅

读并不是洪水猛兽，关键在于平常的积累。英语是一门语言学科，

积累必不可少。当你对一个单词感兴趣，或者觉得很常用，比较

重要，那么你就可以尝试记住它；当你平常做题时涉及到了一种

重要的句型，你就有必要记下来。语言中有很多内容是互通的。

比如举个很简单的例子，最近我们学到的airfree【无空气的】

这个单词。你不仅单单记住了这个单词，还可以举一反三，学习

到以free结尾的单词通常是“没有……”的意思，那么在阅读

理解中就很容易了。因此多积累，就会融会贯通，就会在不知不

觉间学到更多的知识，提高阅读理解能力。

三、学习兴趣：

有很多同学对于英语没有什么兴趣，经常抱怨那么多英语单

词短语令人头疼，因而对英语的学习也没有什么动力，认为是枯

燥的学科。实际上作为一门语言学科，它凝聚的是一种文化，学

习它是一种文化的传递。在实际学习过程中，我们随处都可以发

现有很多有趣的地方，这种学习一门语言的乐趣，是每个人都有

每个人不同的体会，无法统一说明确。但肯定的是，有了学习的

兴趣，就有动力和意志力来学习这一门学科。我建议大家不妨去

留心其中的乐趣，比如你阅读了一篇趣味英语小短文，或者学习

了英语的一些有意思的口语，都是可以带给你快乐的。

期中考试心得体会10

亲爱的家长朋友们：

你们好!俗话说“一回生二回熟，三回四回老朋友”，

今天虽然是我们第二次正式见面，但平时上学放学接送孩子

时和有的家长已经见过很多次了，所以我们应该说是老朋友了。

老朋友见面，说话也就更方便，今天家长会开始之前，我想给大

家读一篇我在本周一博客上写得一篇__，读完之后，我想推心置

腹的和大家聊一聊我的想法。

(读“孤独的期中考试”。)

孤独的期中考试

上周五，我们班进行了语文期中考试。

天气很冷，考试时一小男生举着手对我说：“老师，我手冻

僵了，写不了字了。”赶紧走到他面前，又是哈气又是搓手，暖

和过来了接着考。今年天气也真有点怪，才阴历九月底，我们这

儿温度就到了5度以下，看着孩子们用通红的小手艰难的一笔一

划的书写，我真有了停止考试的念头。可想着别的班早已考完了，

想着早就宣布本周五考试，孩子们已准备了很久，我只好硬着头

皮坚持和孩子们一起考试。

考完后，我用三个小时，坐在办公室里认真的批改学生的试

卷，为考得好的学生感到自豪，为由于粗心而做错题的同学感到

惋惜。为平时训练抓住了某个题目而暗自窃喜(我用得可是从二

班三班拿过来的试卷)。露瑶同学考了82分，可她已经尽力了，

明天要好好表扬表扬她;思成同学又是第一名，可真不简单啊;

吉祥这孩子，就差两分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然

他就要掉队了;看图写拼音这道题普遍丢分严重，看来这方面还

有所欠缺啊……

周一，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。

孩子们有的欢喜有的愁。这些可爱的孩子，不用灰心，老师会和

你们一起努力的!

当天晚上，我一直把手机放在口袋里，因为我想着肯定会有

家长打电话来和我交流交流孩子的考试情况的，这是期中考试啊!

可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。

第二天，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷

上写了意见，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还

是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上

方……

突然很灰心，为在寒风中坚持的孩子，为在考试之后冥思苦

想的我……

这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们……

听了我的__，不知大家心里有些什么感受?可能有的家长会

觉得很冤枉：我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师

交流罢了;我的孩子考了80多分，已经很不错了;老师，我孩子

的作业我已经按您的要求每天签字了呀;我每天都问孩子作业

了，他都说已经做完了……

那么，今天，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次

期中考试的基本情况：

本次期中测试的内容是拼音、识字一和语文园地一的综合知

识。这学期语文共测试了两次，我这里有一个学生成绩记录本，

两次测试学生的成绩，在班上的名次我都做了详细的记载，本想

在考试后将学生考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在

班上的位置，但考虑到孩子太小，如果公布排名会给孩子带来压

力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个学生在班

级中所占的位置是非常清楚的，我想：作为一个家长，自己孩子

的学习在班上处于一个什么位置也应该非常清楚，这里，我只将

各个分数段的情况作一下说明，散会后如果有家长想了解孩子的

具体位置的可以到我这里来看一下。本次期中考试90分以上的

22名同学，80到89分的__名同学，70到79分的__名同学，60

到69分的__名同学，不及格的共3名同学，其中两名同学58分，

一名同学40多分。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自

己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，

关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，

看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这

样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过

的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑

不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到

了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各

位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗?想办法

补坑了吗?如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不

要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各

位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签

字……

第二个方面，我想谈谈家庭作业。

目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语

文课堂作业、快乐语文1+1。这些作业我已经摆到了每个学生的

课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次

作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人

签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分

钟，将每一种作业都翻看一下。

以上作业要求全部达到的家长请举手。

下面我想说说这些要求没做的危害：

1、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，

因为我的课是按学生已预习的基础上的。

2、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考

试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。

3、写生字不改错，这个字下次就还会写错。

4、语文课堂作业、快乐语文1+1作业不做完，应该掌握的

知识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难

的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业

你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不

仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意

义。本来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，快乐语

文1+1属于课外作业，应该由家长批改。我也曾做过这样的要求，

但从收起来的作业来看，很多家长根本就没有批改，考虑到有的

家长可能确实不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是

每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改快乐语文。有时改不

完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也

不督促学生改错，那我的辛苦有什么意义呢?所以，今后，我如

果发现我改的作业发下来学生不改错，我就不再改学生的作业，

因为改了也没有意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定

要督促孩子把上一次作业的错题改过来。

第三，我想对各位家长提以下几个要求：

1、每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的

题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检

查过关，不可马虎。

2、每次做语文课堂作业和快乐语文之前一定要督促学生改

错，如发现学生有一次没改错，课堂作业我会继续改，但快乐语

文你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。

3、每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，

有一门不完成，第二天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。

要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留

情面，可是，明白事理的家长一定能理解，因为我说这一切的目

的只有一个，那就是为了您的孩子好。因为，我的孩子有53个，

而你的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今

天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有

了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。

许多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候

李老师那么狠狠的逼我和我的孩子。