关于普通话的手抄报

宣传普通话手抄报资料内容

宣传普通话手抄报资料内容

在平时的学习、工作中，大家都知道手抄报吧，手抄报需要巧妙

设计，精心安排。那什么样的手抄报才是好的手抄报呢？以下是小编

精心整理的宣传普通话手抄报资料内容，欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

说好普通话圆梦你我他演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是154班的xxx，我今天国旗下讲话的内容是”

说好普通话，圆梦你我他”。

众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉

语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，

将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在

普通话中得以充分展现。中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千

年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的

历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语，这是何等的

骄傲啊！中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化

古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族

语言，普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性

证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方

面相互沟通，相互交流的纽带。

说好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校

园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，

是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区

都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的

人来交谈，会怎么样呢？是面面相觑？还是怒目相视？如果我们人人

都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢？结果是不

言而喻的。但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：

朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生！而普通

话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着

许多问题，带着很浓厚家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、

翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑

话，而且也有损全我们的形象。

纵观全球，世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热，

汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等

节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中

国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道

的中国人，还有什么理由说不好普通话？

由此可见，普通话对于现如今的生活有着多么大的影响，因此，

我们应大力的推广普通话并学习普通话！让我们的“文明之邦”“礼

仪之邦”插上“普通话”这一腾飞的翅膀，放飞梦想……

心，因为有方向，所以才执着；方向，又因为有梦，所以才飞翔。

21世纪是个竞争的世纪，我们的学习和生活都离不开普通话，我们应

从汉语拼音开始练习，发好平舌卷舌音等，多和普通话准的人交流，

每天坚持说，持之以恒，方能见效。只有掌握普通话这把钥匙，才能

成为精英，为筑建中国梦挥洒自己的热血！

在这里，我要说：让我们说好普通话吧！它是我们中华民族的声

音！它是世界上最美的语言！我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！

宣传普通话标语

1、普普通通说普通话，文文明明做文明人。

2、请讲普通话——中国人民大众的话。

3、讲一口流利的普通话，让您事业有成。

4、出口成章普通话，沟通世界无极限。

5、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华；

6、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

7、使用普通话，将会使您看起来更有风度。

8、普通话是你我他顺利沟通的桥梁。

9、说一口流利普通话，做一个真正中国人。

10、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。

11、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

12、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。

13、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。

14、普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。

15、社会就是一个家，人人都讲普通话。

16、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。

17、想与他人更好的沟通吗？请用共同语言——普通话

18、为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。

19、普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。

20、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

21、大家全说普通话，走南闯北不尴尬。

22、请讲普通话，方便你我他。

23、学会普通话，让你轻松走天下。

24、中国人要说自己的话——普通话。

25、请记住：说普通话也是爱国的表现。

26、祖国人民心连心，普通话连着你我他。

27、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。

28、普通话，用处大，利国利民少不了它。

29、你想方便交流吗？那么请讲普通话。

30、说的好不如做的好，做的好更要说的好

31、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。

32、普通话流利，找工作顺利。

33、普通普通，路路畅通。

34、普通普通，说话正统。

35、大家都说普通话，世界因你而精彩。

36、说普通话是比微笑更甜美的沟通。

37、我是中国娃，爱说普通话。

38、普通话，沟通的桥梁；文明话，人人的美德

39、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

40、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志．

41、从小讲好普通话，走出家门都不怕；从小写好规范字，练手

好字把名扬。

42、发扬国风，从说中国话起；说中国话，从普通话始

43、要想闯天下，先说普通话。

44、拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。

45、说普通话，走遍天下。——韩跟坡

46、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

47、让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。

48、便于沟通有办法，请您讲好普通话。

49、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧

50、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。

普通话宣传周优秀征文

今天是九月第三周，也是普通话宣传周。在这一天，我们班还特

地举行了普通话宣传周的`班会，这次班会由我主持，我心里美滋滋的。

在这天的班会上，同学们还用普通话举行了各种各样的活动。有

讲故事的，有表演小品的，有背古诗的，还有讲笑话的……当然，还不

只这些呢！

我也自编自演了一个小品，名叫水饺。我来跟大家讲一讲吧。有

一天，当我做完作业时，开始看电视，一下子就到十点半了，可动画

片正放到最精彩的时候，又舍不得去睡觉，于是我把动画片看完了，

就去跟妈妈说：“妈妈，我要水饺”妈妈听完，就立马跑进厨房，为

我做了一碗水饺。因为当时我已经太困了，所以根本就吃不下，我就

跟妈妈说：“我吃不下。”于是妈妈就大发雷霆，怒火万丈了，说：

“不是你说要吃水饺的吗？怎么又吃不下了！”还把我狠狠的打了一

顿。我也一直在叫冤呢！

看到了吧，因为普通话说得不标准，造成了多大的麻烦呀！所以

我们要学习普通话，并且好好学习知识，这样就可以走遍全天下了，

所以说学会了普通话，又学会了老师讲的知识，长大以后就可以行天

下了！

普通话中常见的错误发音

1、发音方法：

首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉

不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这

很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不

能紧张，记住舌头是不需要加力的。

一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适

当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个

位置也能发出翘舌音。

最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，

就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。

其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。

2、声母发音技巧

双唇音b双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出；但不是用力送气。

如“玻”字开始的发音。

p部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

m鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

唇齿音f上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

舌尖音d舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；

但不是用力送气。

t部位方法同上，但要将气流用力送出。

n鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

l舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

舌根音g舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出；但不是用力送气。

k部住、方法同上，但要将气流用力送出。

h舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。

舌面音j舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微

放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。

q部位、方法同上，但要将气流用力送出。

x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩

擦而出。

翘舌音zh舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，

气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。

ch部位、方法同上，但要将气流用力送出。

sh舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦

而出。

r部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。

平舌音z舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从

窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。

c部位、方法同上，但要将气流用力送出。

s舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是

用力送气。

ng只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，

嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

3、韵母发音技巧

a口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。

o口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。

e方法同上，嘴唇不圆。

i上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流

放出。

u合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。

u:舌前部上升，和i一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用

力，气流放出。

e^口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i

uu:之后，构成复韵母：ie,ue。

ai先发a音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较

强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。

ei先发e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较

长，较强，到能发接近i的音时停止。

ao先发a音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把

上移动，到能发o音时停止(嘴唇更收敛些)。

ou先发o音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上

移动，到能发接近u的音时停止。