心理健康资料

学校心理健康教育档案资料汇编

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学校心理健康教育档案资料汇编

1、中中学健康教育工作计划

2、中学健康教育工作各项制度

心理健康教育工作制度（一）

学生心理健康档案管理制度（二）

心理辅导室辅导工作制度（三）

心理健康教育工作领导小组职责（四）

心理健康辅导教师工作职责（五）

3、健康教育会议记录

4、健康教育讲座记录

5、健康教育活动记录

6、心理健康教育学期工作总结

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中中学健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点

和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育

活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通

过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任

方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好

的心理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不

拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。

帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和

谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障

碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施：

（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，学会初步判断自

己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确

认识心理问题，形成求助的意识。

（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形

式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。

（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；

结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以

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直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品

质。

（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲

座、团体辅导、个别咨询、自学材料。

（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以

队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风

化雨地渗透心理健康教育。

（七）充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认

识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

（八）建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效

的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能

力。

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中学健康教育工作各项制度

心理健康教育工作制度（一）

1、认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”，把心理

健康的内容结合实际渗透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会

议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。

2、老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。心理健

康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。

3、班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心

理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识、培养自我

能力、自我教育能力。

4、建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。本着为学生的健康发展

的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定期举行心理辅导教师工作会，

组织培训，交流工作经验和遇到的问题。为保证档案资料的保密性，做好档案收集

整理工作，对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存

档。

5、做好平时宣传工作，做到专栏回定、信息畅通、辅导及时。通过宣传专栏、

广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，根据学生特点，心理需求，大力开展心理

健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质，心理教育，辅导

的内容、方式要符合文化系统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，

内容要适时、适量、适度。

6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中，鼓励老师

开展心理教育研究。

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学生心理健康档案管理制度（二）

1、管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规范，认真做好学生心理档案的保

管工作。

2、心理档案中使用的心理测试必须具有科学性，符合学生的年龄特点，且要在专

业人员指导下进行测试。

3、心理档案中对于测试结果的解释要综合考虑多方面的资料，实事求是，由专业

人员作出科学的的专业解释和问题鉴定。

4、心理档案建立后，后续的反馈机制和干预机制要相应实施，以确保心理档案在

学校心理健康教育中发挥到实质性的作用。

5、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案资料的鉴定、归档、整理、管

理、移交、销毁等工作。

6、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、索引、资料汇编等

检索工具，充分发挥其使用价值，切实为学校心理健康教育服务。

7、做好档案资料的安全、保密工作，确保学生心理档案的完整与安全。

8、做好各种资料的定期检查和整理工作。

9、加强档案保管室的建设和管理，搞好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和

防污染等项工作，确保档案材料的安全。

10、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室，由专业人员保管和管理。如遇到

特殊情况需要查阅学生的心理档案，必须办好相应的查阅手续。

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心理辅导室辅导工作制度（三）

1、热爱学校咨询、辅导工作，保持高尚的职业道德，严格遵循专业操行，具备

优良的个性修养和保持良好的行为规范。

2、咨询师接待来访者，必须热情周到，应与来访学生建立良好关系，尊重来访学

生的意见，尊重来访学生人格的完整，爱护和关心来访学生，为来访学生提高水平的

优质服务。

3、咨询师为学生创设平等、舒畅的谈话气氛，使学生的情绪得到松弛，减轻心理

负担。

4、只能在自己专业资格能力范围内辅导，并在咨询辅导时，严守自己专业资格的

限制。

5、如遇到不能当时解决的问题，须查阅相关资料后再约定时间解决；如遇重大突

发事件，心理危机，应及时向领导反映；如遇到确有心理问题严重到精神问题者，可

介绍到他处就医。

6、必须为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

7、及时整理来访者的资料材料，并做好分析与总结。

8、爱护室内所有的设施设备。当天咨询工作结束要搞好卫生，保持室内整洁舒适，

离开时要确保关好门窗及一切电话。

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心理健康教育工作领导小组职责（四）

1．根据上级教育部门的政策及工作要求，讨论、决定全校心理健康教育工作的

重大问题。

2．统筹全校心理健康教育工作，协调相关部门工作关系。

3．做好心理健康教育的宣传工作，配合组织好各次活动。

4．对学校学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预。

5．及时发现心理问题较为严重的学生，转介到相关机构救治，尽量避免意外事故

的发生。

心理健康辅导教师工作职责（五）

1、根据全校学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地制定计划。

2、每周的心灵之约广播以有趣的形式进行开播。

3、根据各年级的心理发展情况制定心理教育计划。

4、定时、定人开放心理室。替有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮

助学生解决心理困扰。

5、承担或指导其他教师开设心理健康教育课程，并帮助其他教师掌握在教学教育

过程中提高学生心理健康水平的有关知识与技能。辅导教师写心理随笔和个案。

6、通过心理咨询与辅导，访谈调查和心理测量，帮助学生建立心理档案。

7、向老师提供最新的心理辅导信息。

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健康教育会议记录

时间9.5地点会议室

主持人参加人员全体教师

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主

要

内

容

1、切实上好心理健康教育课。

2、加强宣传，树立心理健康意识。

3、充分发挥课堂教育的主渠道作用。

4、认真落实学校心理健康工作的监督。

5、积极进行组织讲座和个别学生心理辅导工作。

健康教育会议记录

时间10.9地点会议室

主持人参加人员全体班主任、任课老师

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主

要

内

容

1．切实上好健康教育课。确保开课率达到100％，全面提高学生的健

康知识知晓率和健康行为形成率。

2．开展形式多样的健康教育活动。

3、充分发挥课堂教育的主渠道作用。

4、开展美化、绿化工程，为师生建立健康舒适的学习生活环境。

5．积极心理健康宣传工作。

健康教育会议记录

时间11.8地点会议室

主持人参加人员全体教职工

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主

要

内

容

1、建立健全组织，切实加强对心理健康教育工作的领导。

2、采取多种形式，深入持久地开展心理健康教育有关的教育工作。进

一步增强心理健康教育工作的责任感。

3、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。

4、加大健康教育宣传力度，发动全校师生积极参。

5、突出健康工作重点，加大综合治理力度推动健康教育工作取得新成

效。

健康教育会议记录

时间12.4地点会议室

主持人参加人员全体教职工

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主

要

内

容

1.各个班级要认真上好健康教育课。

2.注意培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习

惯。

3.对学生进行心理健康教育。

健康教育讲座记录

时间9月7日地点教学楼前

组织部门健康教育工作领导小组

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活动主题

心理健康概念

参加人员全校师生

.活动小结，效果评价：

通过本次知识讲座让学生知道了什么是心理健康。

活动计划与方案

1、各班健康教育教师要针对本次知识讲座的内容精心备课，要有事例介绍方面的

内容。使学生通过本次知识讲座深入了解到什么是心理健康。

2、班主任要组织好学生，要具体靠上。

健康教育活动记录

时间10月11日地点教学楼前

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组织部门健康教育工作领导小组

活动主题学会与父母、师长沟通

参加人员全体师生

.活动小结，效果评价：

通过本次知识讲座让学生知道了如何与父母、师长沟通。

活动计划与方案

1、健康教育教师要针对本次知识讲座的内容精心备课，要有事例介绍方面的内

容。使学生通过本次知识讲座深入了解到如何与父母、师长沟通。

2、班主任要组织好学生，要具体靠上。

健康教育活动记录

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时间11月15日地点教学楼前

组织部门健康教育工作领导小组

活动主题怎样克服厌学的心理

参加人员全体师生

.活动小结，效果评价：

通过本次知识讲座让学生知道了怎样克服厌学的心理。

活动计划与方案

1、健康教育教师要针对本次知识讲座的内容精心备课，要有事例介绍方面的

内容。使学生通过本次知识讲座深入知道怎样克服厌学的心理。

2、班主任要组织好学生，要具体靠上。

健康教育活动记录

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时间12月10日地点食堂

组织部门健康教育工作领导小组

活动主题怎样与人交往

参加人员全校学生

.活动小结，效果评价：

通过本次知识讲座让学生知道了怎样与人交往。

活动计划与方案

1、健康教育教师要针对本次知识讲座的内容精心备课，要有事例介绍方面的内

容。使学生通过本次知识讲座深入知道怎样与人交往。

2、班主任要组织好学生，要具体靠上。

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心理健康教育学期工作总结

学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分，目的是根据学生生理、心理发展

的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心

和谐发展和整体素质的全面提高。本学期，我校继续贯彻落实上级文件精神，开展了

一系列工作。

一、进一步健全心理健康教育组织机构

我校的心理健康教育队伍在校长的领导下，由德育办组织，形成以团队干部、班

长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课

老师，到学校管理层及学校心理咨询室监护网络。

二、大力开展心理健康教育宣传工作

本学期，我校通过班级板报评比等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确

认识心理健康。

三、积极开设心理健康教育课

开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。并纳入常规

教学工作检查。

四、继续开展好心理咨询室——阳光屋的开放工作

每周一至五中午12：00——13：00开放心理咨询室，由心理健康教育老师为孩子

进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，

并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好相关的资料整理。

五、通过家长会进行心理教育

学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，

但不可忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，

必须赢得家长的支持。

心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工

作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有

效。