关于社会现象的作文
社会因文明而美丽
在现在这个物欲横流的社会里,文明似乎被上了枷锁,人心也越来越淡漠。住了很
久的邻居,甚至不知道彼此的名字;过去很熟的朋友,今天形同陌路;路上有人出
事,只是幸灾乐祸地袖手旁观;鳏寡孤独、甚至那些有亲人的人寂寞孤独地过完一
生。。文明真的像过眼云烟离我们远去了吗?
终于有一天,我发现在这个冷漠的世界,也有文明存在!
清晨,一抹晨曦中,一群带着红领巾的孩子蹦蹦跳跳地去学校上学。风顽皮地“偷”
走了他们手上的雪糕纸,在空中旋了几圈就掉在了地上。他们没有若无其事地走开,
一个胖乎乎的小男孩快步跑过去将它丢进了垃圾桶。于是我感受到了文明。
中午,火辣辣的阳光下,一些骑着摩托车的年轻人在红绿灯下等待红灯转绿。周围
已经没有什么人了,可是他们却没有直接闯过去,坚持地等了30多秒,时间很短,
但已足以彰显这群人们的道德。于是我感受到了文明。
晚上,日落西山时。咦?一群人挤在那里水泄不通的,在干嘛?又有人出事了人们
在笑吧?我这样想着走过去瞧了瞧。原来,人们在抢着为一个得了重病的学生捐款。
那个透明的捐款箱已经满了一半,而前来捐款的却越来越多。我看到一个白发苍苍
的老人郑重地带开自己的手帕,将里面所有的前都捐了出去。钱并不是很多,还有
发卷的毛票,但这微薄的捐款却包含诚挚的爱。我也快步走上前,把原本自己准备
去吃KFC的钱倦了出去。这次,我真真切切地感受到了文明的存在。
原来,黑夜是可以被爱点亮的!原来,冷漠是可以被真诚所取代的!原来,社会也
是充满文明的!
社会因文明而美丽,生命因文明而精彩!保有一份文明,让文明传遍大街小巷,传
遍大江南北,让文明之花开满整个世界!
有关社会现象的作文
在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那
里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,
那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么
他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋
擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。
他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指
示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。
从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付
诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。
在我看来,他们的的确确是“文盲”,不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的
“文”,而是“文明”的“文”。一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的
就是文明、道德。
可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德?
类似这样的事情在生活中发生的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,
让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。在现实生活中,我曾多次看见过这
样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子
上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在
他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,“不许
攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果
皮箱上的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利
益,不管大家的感受,充分昭示出他们不道德的品行。
他们不是学识上的文盲,而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样,那将会是
多么可悲!这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延,如果不及时控制,那
后果简直不堪设想。
中国,是一个礼仪之邦,一个中国人,在公共场所应该多替他人着想,要时时想到
自己不影响别人,多为别人提供帮助,希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍
地开放。这一幅漫画,让我想起一句简单而又赋有含义的话:“有一种财富叫精神,
有一种高贵叫文明。”
就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧。
为自己鼓励由社会现象引出论点的作文开头
拾指尖“滑”落的温情
假如爱迪生能来到21世纪生活一个星期,我想最让他感到不可思议的应该是手机。
因为一“机”在手,足不出户,便可尽知天下之事,信息多元化的时代里,人们已离
不开这个科技产品了。
当人们的指尖飞快地滑过手机屏幕,当人们的脑袋随着手机里的音乐而频频晃动,
当人们的身边各式各样的手机铃声随时响起时……不管小孩还是成人,不管男人还
是女人,都沉浸在自己的手机世界里,可谓“两耳不闻机外事,一心只玩我手机”。
这时你是否感到,手机在给了我们一个虚拟的世界、一个交流的空间,带来便捷的
同时,也让我们忽略了许多身边的人和事,不经意间“滑落”了许多最基本的温情呢?
2012年10月,“摔碗爷爷”蹿红网络。讲的是一次家庭聚餐上,年迈的祖父多次想
和孙子、孙女说说话,但孙辈们人人手中一部手机,聊天、玩游戏、刷微博。不堪
冷落的老人扔下一句“你们就和手机过吧”,摔碗离席。人与机器的“对话”正在吞噬
着人与人之间的真情,一时间,“摔碗爷爷”迅速成为亲情为手机所伤的代名词。正
如网友所言:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”
社会现象议论文
我看“追星”现象
“追星”如今已成为一种时尚,成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象,
但如果适当的,选择好的“星”做为自己学习的榜样,这也不失为一件好事。但许多
人却以夸张、疯狂的态度“追星”,不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样,也是人,不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西,不
惜一切代价。记得电视上报道过,有四个女生太喜欢自己的偶像,但却怕对他不够
忠诚、热心,并决定要将那偶像永远留在她们“心中”,便活生生地吞掉了那偶像的
照片。那样有什么用?这样就在“心中”了吗?到头来还不是一个个的被推进手术室!
那照片有用吗?这样疯狂地崇拜有意义吗?有的甚至为了偶像而要轻生自己。这
种做法实在太恐怖了,扰乱了社会秩序,增加了家人的负担。这样子追星到头来还
不是一场空。
一次,一个电影明星来到汽车检修站,一位女工接待了他,可那位女工却对他的到
来没有任何惊讶和兴奋,这便引起了这位影星的注意,其实那位女工很喜欢他,也
爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说:“您有您的成就,我有我
的工作,您来修车就是我的顾客,我会热情的招待您,如果您不是明星了,再来修
车,我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话:“人与人之间不应
该是这样吗?”是啊!这就是明星的价值,真正的价值。他们就和我们一样,为什
么我们要放弃掉自己所有的,去盲目的崇拜呢?
可是既然社会上有了“追星”这一现象,所以我们也可以适当的“追星”,选择品德好,
有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏,但好与坏就在于我们
自己的选择了。
像“追星”这一现象的流行,我们需要独立思考,了解它们所具有的意义所包含的价
值,避免盲目效仿追随。
关于社会现象的议论文
上考场之前:
1.平时多关注社会热点。很多考生都有看新闻的习惯。根据往年的经验,3月至5
月的新闻热点应是关键。比如前年,当克隆技术炒得沸沸扬扬时,高考作文题就是
“假如记忆可以移植”。但另一方面,考生应关注与日常生活有关的热点问题。让青
少年与社会脉搏同跳动,是高考作文改革的目的。
2.要注重平时积累整理现有材料。近年来的高考作文,话题作文居多。话题作文,
是在紧扣话题的前提下,自定立意、自选文体、自拟题目。但“巧妇难为无米之炊”,
只有“厚积”,才能“薄发”。缺少丰厚积淀是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。
据历届考生反映,在考场上根本来不及“搜集”、拼凑材料,多数时候,是看清题目
要求后,“来不及细想,拿起笔就写了”。可见,只有大脑中充满并“活跃”着写作需
要的材料,才能在构思时有所仗恃,才能下笔千言不离谱。
目前离高考已经很近了,作为一种“临阵磨枪”的急救招数,阅读如下三类材料还是
可以收到“补钙”之效的:第一类是手头现有的——语文课本、读本和政治课本中的
辩证唯物主义常识;第二类是《读者》、《青年文摘》等期刊;第三类是经过分类
整合的《意林故事》、《智慧背囊》、《时文选粹》等。
考场上:
1.准确地审题。审题失误的主要原因是“粗心”。因此,在考场上,考生对作文的命
题要一个词、一个词地慢读,找出关键词,并且最好用铅笔轻轻把它圈出来,以强
化自己的定向注意,免得心中一慌,丢三落四。关键词抓住了,作文的立意和构思
就不会滑到其他地方去了。
2.作文要有“亮眼”之处。江苏省高考语文(作文)阅卷组组长何永康教授对作文“发
展等级”有一段精辟的论述:“总而言之,它必须有‘光辉’:没有‘太阳’,总得有个‘月
亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!”也就是说,
高考作文必须有很强的‘视觉冲击力’,以让阅卷老师在一瞬间被它吸引,被它打动。
鉴于此,考生要努力写好第一小节和第二小节,精彩之笔,要尽量在文章的前头展
示出来。此外,不要玩玄而又玄的“哲理”,应当旗帜鲜明,尽快释放“动情力”。最
后,还要注意书写,本来,高考阅卷速度就很快,你再把字迹搞得云天雾地,其结
果就相当不妙了。
3.起一个漂亮的题目。题目是文章的眼睛,“题好一半文”,如果时间紧张,作文已
经成型,时间尚有富裕,花几分钟想一个能打动评卷人的题目,能够充分展示才情,
给自己的作文加分。
具体操作时,可以改装名作,如《追忆似水流年》;嫁接术语,如《语言——沟通
的加速度》;援引佳句,如《忙兮忙兮奈若何》;妙用修辞,如《舞动痛苦的翅膀
高飞》等。
关于社会现象的作文
谈假文盲的社会现象在课本上,我看到这样一幅漫画:冬天在一个车站专供母子
上车的地方,几个衣冠楚楚的大男人却站在那里,对于旁边“母子上车处”的牌子却
视而不见。
车站旁边,站着一位抱孩子的妇女,十分无奈,却又敢怒不敢言。看完这则漫画,
我感到十分气愤。
他们真得是文盲吗?不是吧。当今社会,真正的文盲有几个?真是文盲还会觉得自
渐形秽也没有脸面站在这儿。
而且,他们中有的人一副干部模样,有的人还故意闭着眼睛,怎么可能是文盲呢?
在生活中,这种假文盲、真自私的行为很多,令人反感。如在公交车上特设的“老、
弱、病、残、孕”专席,许多身强力壮的年轻人却坐在哪里。
而当真正的特需乘客上车时,却没有人让座,对于车上赫然贴着的“请主动给老、
弱、病、残、孕乘客让座”的标语,许多人视而不见。倒是一些六、七岁还不太认
字的小孩,会给他们让座。
假文盲们不管,不太懂事的小孩能做,这是什么现象?他们难道连小孩都不如吗?!
我想,这对于那些弱势群体来说,即使在炎热的夏天,也会感到寒意,是心寒!
说实话,在贴有明确标语的地方装成假文盲去故意违反规则最令人厌恶,比起违反
那些没有明确、基本指出的规则,这种“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不
知道这些人为什么要这样做,难道按标语要求做就会损失很多吗?不会。
最多不过是多走点路、多站会儿、多等会儿、累一点儿,可这又有什么呢?久违了
这么一点点儿,去做一次“假文盲、真自私”的彻头彻尾的小人,值吗?做一次也许
没有什么,但有一就有二,有二就有三,这样一而再再而三的做下去,你真得是赚
了吗?不,是赔了,赔上了公德。所以,我呼吁:不要为了一时图省事儿而做“假
文盲、真自私”的小人,哪怕累一点儿,也不能在品德上打折扣呀!其次,我又想
到了一个问题:除了自身的素质外,又是什么助长了这种行为的嚣张气势呢?我想
到了那位妇女。
她上车的位置被占,而那“母子上车处”的牌子就是证据,真理在妇女手上,完全可
以说服那群男子。妇女为什么不走上前去,指着牌子对那些男人说“,您们站
错了!”我就不相信,那些男人的脸皮就这么后,面对妇女的指责就一点不感到脸
红!也许,弱小的妇女并不是男人们的对手,但毕竟,在对于错的较量中,对总会
取胜。
如果因能力的强弱而改变了对于错的胜负,那么社会成了什么样子?!华君武先
生的《假文盲》生动形象,具有很深的蕴味,他批判了“假文盲、真自私”的行为,
同时也告诉人们对待错误要大胆提出,不能因能力而改变对于错的胜负。不久前
爆发的“韩白骂战”闹得沸沸扬扬,在这里,我不谈事件根源,也不论孰是孰非.我不
懂文学,当然也就不会争论什么文学不文学的,(这事儿恐怕不是文学争论那么简
单咯)只说说从中看到的几个社会现象.现象一:帮亲不帮理.帮理不帮亲是中国历
代传承的行为准则,但是社会发展到今天已不是这样子啦.譬如说吧,某人在街上
被狗咬了,这人理所当然地向狗的主人讨要医药费,而往往狗主人只会敷衍一两句,
然后狗主人的儿子就跳出来大讲“道理”,接着儿子那当官的老丈人也跳了出来,骂
被咬之人撒泼使赖,对狗咬人一事却一字不提.天理何在!“韩白骂战”也是这个样子.
先是白烨不止一次说韩寒的文学不够文学之类的话,韩寒看了那些话就骂了白烨,
而白烨不答话,然后白烨的哥们跳了出来,接着哥们的儿子也跳了出来。
。跳来跳去,全是些不相干的人,都只听说自己的亲朋好友被骂了,就不管孰是孰
非,这个说韩寒是“红卫兵”,那个要抽韩寒俩巴掌,这都什么乱七八糟啊,典型的
“帮亲不帮理”.现象二:长辈的话就是至理名言.长辈说:“不对,你是错的.”那么你
就是错的.如果你说自己没错并指出长辈的错误,就会被说成叛逆不尊重长辈,然
后一群长辈围着你骂(一般地,他们不会耐心教育.还教育个屁,他们连是非黑白
都不辨,就他们说的是真理).尊老爱幼是中华民族的传统美德,所以晚辈应该尊
敬爱护长辈,但是,我认为长辈并不就是年龄比自己大的人,对那些不辨是非歪曲
事实甚至诋毁别人的人,纵然他们的年龄比自己大也不必把他们当长辈来尊敬,而
是要大胆地指出他们的错误,毕竟爱心的泛滥,只会让他们错上加错;等到他们改
正了错误,晚辈还是要视他们为长辈,而且加倍地尊敬他们.现象三:暴力倾向严
重.在“韩白骂战”中,“抽嘴巴”“付出血的代价”等暴力字眼出现频率极高,由此现今
社会暴力倾向严重可见一斑.作为长辈,作为有社会影响的人物,成天个把打啊杀
啊血啊等话儿挂在嘴边,这社会的暴力倾向能不严重吗?孩子从长辈那里得到一个
讯息:以拳头解决问题.从家庭暴力到校园斗殴再到社会不良青年打群架,难道其
中没有值得反省的东西?以上是我从“韩白骂战”中看到的几个与现今社会现象有关
的问题.至于“韩白之争”,我看那是必然的,即使没有韩寒骂白烨,也会有其他人骂
白烨或其他胡诌之人,在整个事件中,韩寒不过说出了年轻一代的心声.姑且把“韩
白之争”看作是现今社会某些长辈(勉强这么称呼他们)心胸狭隘自以为是或不了
解后辈,而年轻一代渴。
关于观察社会现象的作文
大学英语看图作文反映了社会一种不好的现象,开头要怎么描述-百度
针对于此,我们就可以做出一个基本的写作套路和模版。大致如下:第一段:描述
图画1、Asisvividlyshowedinthepicture(如果两个的话用pictures,也可以用
drawing,同样的如果两个的话用drawings,如果是图表则用table,两个图表则
用tables)above,图画的内容。
Lastbutnotleast/Finally,揭示涵义/愿意/结果3(如果有的话)。Andthesocial
problem(如果是现象的话可以用phenomenon)hasarinthegreat
concern/careofourwholesociety/world/allthepeople.2、Theremay/mightbe
three(也可以是两个)factorswhichcontributeto/areresponsible
for/explain/canmakeclearthe图片解释的现象。
Firstofall,原因1。Andthenthecondreasonisthat原因2。
Thelastreason,Ithink,isthat原因3。第三段:给出自己的看法和想法以及解决问
题的办法。
1、Inmyview/pointofview(或者说asforme),Weshouldtakesomemeasures
,weshould具体的
措施nwehaveto/must具体的措施theways,canwesolvethe
problemof具体的问题。2、Itistruethattheunique/socialpointscan/could
togetherremindusthatweshouldtakesomemeasurestosolveit.采取的措施1和
thiswaycanwe实现的目标!供广大考生参考!。
本文发布于:2023-02-01 02:36:34,感谢您对本站的认可!
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