一 花

小学阅读及答案1--心田上的百合花

第一篇：小学阅读及答案1--心田上的百合花

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道

什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，

长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内

心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。

惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，

百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在

一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑

着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自

己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场

合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒

郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：

“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”

③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开

花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢

以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我

都要开花!”

④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有

一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草

们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜

所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，

落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来

欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相

拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，

感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说

好在哪里？

2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖

上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a,b,c哪个位置？

3.第③段运用了________________________

_____________的修辞方法，展示了“百

合”____________________________________________的形象。

4.本文的线索是什么？主要运用了哪种写作手法？

5.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？

6.百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或

“野草”，该怎样做？

《心田上的百合花》答案：

1.“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特

点；“默默”表现了百合花不张扬的品质

2.C

3.排比、拟人、反复展示了百合信念坚定，追求执著的形象

4.线索：百合的成长过程写作手法：象征

5.百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情

6.嫉妒、诋毁、心胸狭窄言之有理即可

守住信念

有这样一个故事：

古战场上群雄逐鹿，铁血纷飞。儿子被征人伍。父子生离死别，

泪湿衣襟。

临别时，父亲拿出一把刀交给儿子说；“这是一把宝刀，见血封

喉，是我家代代相传的宝物。带之可避邪，免遭杀身之祸。只是千万

不能将刀拔出，否则灵气便会逃走，宝刀便会成为一块废铁。”

儿子身佩宝刀四处征战，居然英勇非凡，连打胜仗，敌军视之如

虎。又一场大战临近，已当将军的儿子立在阵头，英姿勃发。他突然

好奇心起，取下身上所佩的宝刀，拔出一看，大吃一惊：这只不过是

一把十分普通的刀！英勇的将军竟然面如土色，大战一开始，就被敌

军斩于马下。

还有这样一个故事：

有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了，而经验丰富的老队长

又不幸被蛇咬伤。弥留之际，老队长取出一块圆形的石头，对队员们

说，这块石头就是我们要找的矿石，价值非凡。你们一定要设法走出

森林，把这块矿石拿回去作最后的鉴定。

队员们十分小心地护着这块石头，历尽艰难，终于走出了森林。

但化验结果表明，那块石头根本不是有价值的矿石，而是一块十分普

通的石英石。队员们终于知道了老队长的良苦用心，相拥而泣。

生活中确实有太多的恐惧和诱惑，它无时无刻不在消磨人的意志，

稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获，一切靠信念建立的自信

和光辉就会訇然倒塌。一个人可以有多种多样的生活，但不能缺少生

存和成功的信念，它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒，在绝

境中找到生存的机会。

1.读第四自然段，解释“稳操胜券”一词的含义和作用。

2.第四自然段中有一处用词不当，请找出这个词语并说明理由

3.第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”，老

队长的“良苦用心”是什么？请以第一人称的角度写出他的心理。

（１００字以内）

4.第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”

一句运用了___________的修辞方法，“那张可怕的网”是指

________________________________________________

5.从文章中心的角度看，文章所叙述的两个故事有什么相同点和

不同点？

6.作者所言“守住信念”，他认为最应该守住什么信念？这对你

有什么启示？

《守住信念》答案：

１．有把握取得胜利

它形象地写出已成为将军的“儿子”满怀必胜信念的心理。

２．连打败仗

因为此处所写从起因上看“儿子”身佩宝刀，怀有胜利信心，英

勇非凡；从结果上看“敌军视之如虎”，因此他应该是“连打胜仗”。

３．我不能带你们走出原始森林了，这时你们不能沉湎在悲痛之

中，万万不可丧失走出去的信念啊。这样吧，就让我手中的普通的石

英石作一回“价值非凡的矿石”，用来激发你们的使命感和坚定信念。

４．比喻是指生活中的“恐惧和诱惑”

５．都表现出“信念”对于人的极端重要性

前者侧重从反面写失去信念带来的不良后果。后者侧重于从正面

写守住信念带来的良好结局。

6.作者认为最应该守住的是“生存和成功的信念”

第二篇：心田上的百合花阅读答案

心田上的百合花阅读答案

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说

说好在哪里？（3分）“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、

专心执着的特点。

“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）

这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读

时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的

修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。

2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖

上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）

C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答

案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。

3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？

（4分）

排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）

表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）

此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，

表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有

把握的修辞种类来回答

4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）

线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1

分）

写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。

线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达

方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。

5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）

百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合

花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思

相近即可给分）。

此题是考对文章思想内容的理解。

6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或

“野草”，该怎样做？（4分）第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”

意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2

分）

此题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。

第三篇：心田上的百合花

心田上的百合花

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什

么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道

自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：

“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是

开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深

深地扎根，直直地挺着胸膛。

终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合

的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：

“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株

花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它

们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，

你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会

劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的

花，也不会有人来欣赏呀！”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，

是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花

来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要

开花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一

天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美

丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛开着，它的花上每天都有晶莹的水珠，野草们

以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的

泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在

山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来

欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥

抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感

动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。

那里，被人们称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

目送

龙应台

华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利

亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的

果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。

很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，

圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚

园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是

另一件事情的开启。

铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷

乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴

儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背

着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无

边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例

拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显

地在勉强忍受母亲的深情。

他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着

他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后

拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。

我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都

没有。

此刻他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同

路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的

音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往

下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的

内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，

挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，

你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立

在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背

影告诉你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那

辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正

门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回

去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉

得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑

烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散

步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲

下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样

赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，

在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。

没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，

飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记

得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，

你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立

在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背

影告诉你：不必追。

你有免疫力吗？

刘墉

孩子，我最近发现你看电视的时间愈来愈长了，只是你都不承认。

放学回家，你一边吃冰淇淋，一边看电视。我走过来、走过去，终于

开口问你“还没看完哪？”你一翻白眼说你只是在吃冰淇淋，还没吃

完。

我心想，只怕你手上的冰淇淋罐子里，已经全成冰淇淋水了。晚

餐后，我跟你妈妈在院子里散步，看餐厅灯亮着，是你在看电视。以

前你每天都看一个卡通片，没多久就完了。可是这两天我发现你看得

特别久，直到天黑，我们进来半天，你还留在电视前。今天当我问你

时，你又找了个借口，说你只是想看看那连续剧女主角为什么那样红。

孩子，因为你的成绩很好，就算你看太多电视，我也不阻止，只

是我开始有些忧心，你会不会难以拒绝诱惑。

过去我发现，当我在看电影的时候，你经过，只要多站一会儿，

又问问我前面的剧情，就可能赖个半天，才依依不舍地离开。

这一次我们去洛矶山旅行，我也发现，你虽然跟外公同房间，但

因为房间相通，你就总是赖在我们屋里看书，却没看两页，就抬起头

说话，看到妈妈在床上休息，你又过去偎着，没多久，睡着了。

于是，我开始想，过去你能够自己读书、很少赖在我们身边撒娇，

会不会因为家里大，你一个人在楼上，不容易跟父母“粘”在一起？

相反的，如果家里小，像在旅馆时，家人总在眼前晃，你就会禁不住

开口说话。

我更想，如果家里不只你一个孩子，旁边还有个兄弟或姊妹，又

或有一天，你住到学校宿舍，有了室友，你们会不会都放下功课，整

天在一起瞎扯？

孩子，请不要怪我这么想。要知道，一个人不得病，并不表示他

的身体好，也可能因为他没机会碰上病毒。有一天，换个环境，可能

别人都没事，他却出了问题。

正因此，好多高中住在家里，成绩好极了的孩子，虽然申请进长

春藤盟校，却没多久，就因为功课被“当”而退学。又有些大学生，

以荣誉生毕业，却进入社会没多久就迷失了自己。

为什么？因为那高中生过去被娇生惯养，没有离开家的免疫力，

那大学生又缺乏社会的免疫力。当他们一下子拥有完全的自由，接触

了室友和社会上的各种诱惑，就突然失控。

记得我小时候，每次上教堂祈祷时背“主祷文”，背到“不使我

们遇见试探，救我们脱离凶恶”时，都会想：救我们脱离凶恶，没错！

可是为什么要求上帝“不使我们遇见试探”，而不是“使我们战胜试

探”呢？一直到今天，我都认为“求上帝不使我们遇见试探”是错的，

那好比求老师别考试，不是积极的人生态度。我们需要试探、不怕试

探，因为愈有试探，愈能增加免疫力，也才能保证未来的成功。

孩子，从现在起，就常把“电视”和“聊天”当作试探吧！每次

你被电视节目吸引，或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时，都想想：

是不是该适可而止？是不是要从现在就锻炼自己，在强大的诱惑下保

持稳重，在一群朋友间掌握自我，在一片喧哗中保持宁静？

第四篇：心田上的百合花

心田上的百合花

（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知

道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，

长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的

内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野

草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个

念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

（2）百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑

着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自

己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场

合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒

郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

（3）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要

开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜

欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，

我都要开花！”

（4）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，

它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的

颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

（5）百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野

草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所

结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，

落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

（6）几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶

来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互

相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，

感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

（7）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教

导：

（8）“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、能够概括全文主题的一句话是

2、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说

说好在哪里？

3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？

4、本文的文体是

5、百合的内心深处，有一个内在的纯洁的念头，这一“纯洁的念

头”是—————————————————————————

———————。

6、第（6）段在文中的作用是文章以“心田上的百合花”为题，

有什么含义？

7、读了这篇小文，你有何感想？

第五篇：心田上的百合花

心田上的百合花

在偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时

候，断崖边上长了一株小小的百合.但是，它心里知道自己并不是一株

野草。他的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，

不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力的吸收养分和阳光，深深的扎根，直直的挺

着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部解除了第一个花苞。百

合心里很高兴，附近的杂草却很不肖，它们在私底下嘲笑着百合：

“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株

花，我看它头顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它

们则讥讽百合：”你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，

你的价值还不是和我们一样”。百合说：“我要开花，是因为我知道

自己有美丽的花;我要开花，是为了完成一株花的庄严生命；我要开花，

是由于自己以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎

样看我，我就要开花。“在野草的鄙夷下，野百合努力的释放内心的

能量。

有一天，它真的开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断

崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不嘲笑它了。百合花一朵一朵

的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨晚的露水，

只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所接的泪珠。年年春天，野百

合努力的开花结籽。它的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，

到处都开满洁白的百合花。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢来欣赏

百合开花。许多孩童跪下了，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣相互拥抱，

许下了“百年好合”的誓言；无数人看到这从没见到的美，感动的流

泪，触动心灵那纯净温柔的一角。不管别人怎样欣赏，满山的百合花

都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意的开花，一花来证明

自己的存在.”点评：

每一个人心中都有一株百合花，理想的百合花，无需理会外界的

眼光，世俗的嘲讽，也不需徒劳的去争辩，只需要全心全意的付出，

默默守侯，就一定有机会证明自己的价值，收获最美的百合，体会其

中的快乐与欢喜。