三年级语文上册第一单元试卷

部编版三年级语文上册

第一单元检测卷

时间：60分钟满分：100分

题号一二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。(16分)

jiàoshì（）xiānyàn（）lǎngdú（）

yǐngzi（）chuīzhekǒudí（）huāngyě（）

tiàowǔ（）nénggòu（）cūzhuàng（）

jíjímángmáng（）

【dài】()领穿()【zhuāng】梳()服()

【jìng】()爱安()【yáng】表()()树

二、按要求填一填。(21分)

1．把下列词语补充完整，再选择合适的词语将序号填入句子中。(9分)

①摇()晃()②提()吊()③披()散()

④()疾()快⑤()忙()乱⑥()红()赤

(1)这次考试没考好，放学回家，我一直()，生怕妈妈生气。

(2)这两个小家伙为这个问题争得()，结果谁也说服不了谁。

(3)挂在墙上的画框掉了下来，幸亏小明()，把画框接住了。

2．查字典练习。(5分)

“戒”字按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应

查部首________，再查________画。“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不

要做或不要犯；③准备。在“戒尺”一词中，“戒”应选择解释______。

3．选词填空。(4分)

平静安静清静冷静

(1)夜深了，大街上十分()。

(2)湖面十分()，像一面明亮的镜子。

(3)遇到危险时，我们一定要()，千万不能慌张。

(4)爷爷退休后，回到乡下过着()的田园生活。

4．读句子，写出加点词语的反义词。(3分)

(1)凤尾竹的影子，在洁白

．．

的墙上摇晃……()

(2)六月的阵雨落下的时候，湿润

．．

的东风走过荒野。()

(3)先生讲得很详细

．．

，大家听得很认真。()

三、选择题，将序号填入括号里。(3分)

1．下面加点字的读音完全相同的一组是()(1分)

A．假

．

装放假

．

B．背

．

诵后背

．

C．圆圈

．

羊圈

．

D．好

．

奇好

．

心

2．下列有错别字的一组是()(1分)

A．汉族出汗B．衣裳罚站C．打扮手臂D．历声功课

3．下面内容填在横线上能使句子更有新鲜感的一项是()(1分)

秋天到了，树叶______________。

A．纷纷往下落B．从树上落下来C．争先恐后地投入大地的怀抱

四、按要求完成句子练习。(6分)

1．雨一来，花孩子们便放假了。(仿写句子)(2分)

春风一吹，______________________________________________________________

2．孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)(2分)

________________________________________________________________________

3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)(2分)

________________________________________________________________________

五、根据课文内容填空。(12分，1—2题每空半分，第3题每空

1分)

1．“这时候，窗外十分__________，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶

____________，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只____________。这些山

林里的朋友，是那样____________地听着。”这段话通过写________、________、________

和________写出了周围环境的__________。

2．《不懂就要问》讲的是__________小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地

______________的故事，告诉我们________________________________________的道理。

3．“________________，歌声振林樾。”这两句诗出自________代诗人袁枚的

《____________》。我最喜欢诗句中的“意欲捕鸣蝉，________________”这两句，因为这

两句诗让我们看到了一个____________的牧童。

六、阅读短文，完成练习。(22分)

(一)花的学校(节选)(12分)

①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

②妈妈，我真(的地得)觉(的地得)那些花朵是在地下的学校里上学。

③他们关了门(做作)功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们

(战站)墙角的。

④雨一来，他们便放假了。

⑤树枝在林中________碰触着，________在狂风里簌簌地响，雷云____________。这时，

花孩子们便穿了________、__________、________衣裳，冲了出来。

1．把第⑤自然段补充完整。(3分)

2．《花的学校》的作者________是印度的诗人、哲学家，曾获得过诺贝尔文学奖。他有

《飞鸟集》《__________》《__________》等多部优秀作品集。(3分)

3．在文中括号里选择正确的字圈一圈。(2分)

4．第①自然段中“跑出来”“跳舞”“狂欢”等词运用了______________的修辞手法，

写出了花朵______________________；“一群一群”说明了花朵____________；“无人知

道”“突然”说明这些花______________________。(4分)

(二)美丽的草原(10分)

①最向往的还是内蒙古的草原，那个美丽遥远的地方，才是我梦想中的家园。

②放眼望去，大地一片绿色，无边无际，和远方的天边相接。如水洗过的天空上，飘着

几朵可爱的白云。起起伏伏的丘陵，也被绿色覆盖，为草原增添

．．

了曲线美。数不清的野花芬

芳吐艳，也来凑热闹，金黄的、浅蓝的、洁白的、粉红的，像给大地披上了彩色的锦缎。清

澈见底的湖泊，映照出太阳五彩的光芒，像绿色海洋里的一粒珍珠。

③草原不仅美丽，更是一个欢腾的世界。

④一群群羊踏着软软的草地，悠闲地吃着青草。一只只欢腾的小马驹，跟着马群从这边

跑到那边。深沉的老牛甩着尾巴，向草原深处走去。蚂蚱跳，蝴蝶飞，草原变得更加有生气

．．

。

那依稀可见的蒙古包，错落有致地排列在草原上，从里面走出一个个可爱的小牧民，他们骑

上高高的马背，挥舞着手里的鞭子，放声歌唱。

⑤站在草原上，感受着清爽的风，闻着青草的香气，真是惬意。

1．读短文，写出文中加点词语的近义词。(2分)

增添——()生气——()

2．对“错落有致”在文中的理解，正确的一项是()(2分)

A．蒙古包排列得不整齐，非常凌乱。

B．蒙古包虽然排列得不整齐，却很有情趣，让人看了喜欢。

C．蒙古包排列得非常整齐。

3．“绿色海洋里的一粒珍珠”指的是______________。(1分)

4．“草原不仅美丽，更是一个欢腾的世界”这句话很重要，它把②和④两个自然段巧

妙地承接起来，它告诉我们，第②自然段突出了草原____________的特点，第④自然段突出

了草原____________的特点。(2分)

5．用“____”画出一句有新鲜感的句子，并说说你从中感受到了怎样的画面。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

七、习作。(20分)

同学是与我们朝夕相处的人，是与我们有着友情的人。请你从你可爱的同学中选择一个

你最熟悉的人，先用几句话或一段话描述一下他(她)的样子，然后写一写他(她)的小故事。

提示与要求：①题目自拟；②语句通顺，书写工整；③字数在250左右。

参考答案

一、教室鲜艳朗读影子吹着口笛荒野

跳舞能够粗壮急急忙忙带戴妆

装敬静扬杨

二、1.头脑心胆头发眼手手脚面耳

(1)②(2)⑥(3)④

戈3②

3.(1)安静(2)平静(3)冷静(4)清静

4.(1)乌黑(2)干燥(3)简单

三、1.B2.D3.C

四、1.花儿们便跳起舞来。

2.那段书就被孙中山一字不漏地背了出来。

3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。

五、1.安静不摇了不叫了停在花朵上猴子好奇树枝鸟儿蝴蝶猴子

安静

2.孙中山向老师请教学习中遇到不懂的问题一定要及时弄明白

3.牧童骑黄牛清所见忽然闭口立天真可爱

六、(一)1.互相绿叶拍着大手紫的黄的白的

2.泰戈尔新月集园丁集

3.的得做站

4.拟人在风雨中快乐成长的样子很多出现得很快

(二)1.增加生机2.B3.湖泊4.美丽欢腾5.画线：如水洗过的天空上，飘着

几朵可爱的白云。从这句话中我看到了蔚蓝蔚蓝的天空一碧如洗，几朵白云悠然地飘在空

中。

七、习作范例：

我们班的小书迷

你们知道我们班的“小书迷”是谁吗？知道她长什么样子吗？让我来告诉你们吧！她有

一头卷卷的长发，大大的眼睛忽闪忽闪的，圆圆的脸蛋粉中透白，活像一个洋娃娃。她就是

我们班的肖晓月，也是我最好的朋友。

有一次，肖晓月来到我家。她一进屋就找到我的书柜，拿起一本书津津有味地看了起来。

“肖晓月，快点过来吃水果。”我高兴地喊她。“嗯！”她应了我一声，却不见她过来。

我去看了看她，原来她看书都看得入迷了。我想叫她一起吃水果，可是她就是捧着书不肯走，

就像被书粘住了似的。我决定把她拖走，“啊！”她也太重了，我费了好大力气，才把她从书

柜前拖到客厅。

这时她才反应过来，说：“我怎么在这里呢？我不是在书房里看书吗？”说完，又跑到

房间里继续看书了。她真的是个不折不扣的“小书迷”啊！

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理

解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益

的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩

优良。

2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁

还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实

你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼

自我。

3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光

辉灿烂的明天！

4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习

态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不

足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别

让大家失望。

5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师

都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，

你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到

你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！