过年的图片大全

大班综合：有趣的年俗

活动目标：

1.通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的相关习

俗。

2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

3.乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。

活动准备：

1.课件：“年”的来历。

2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、贴福字、放

烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家团聚

吃年夜饭、看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布置在活动室里。

3.音乐《喜洋洋》。

活动过程：

1.参观“过年”图片展，了解我国过年的相关习俗。

（1）在喜庆的音乐声中，引导幼儿自由参观图片展览。

提问：谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？过年了，

大家是怎么庆祝的？

（2）交流参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动。

小结：过年真热闹，到处都是喜洋洋的。

2.看课件，了解过年的来历。

（1）教师：很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的

这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼

儿猜一猜，说一说）

（2）幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

幼儿讨论，发表对付“年”这个怪兽的意见与想法。

（3）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。

（4）小结：怪兽“年”最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子

老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此

以后，每年过年的时候，人们就穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆

竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁，过年的风俗由此而来。

3.引导幼儿根据生活经验讲述过年的热闹气氛。

（1）提问：过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。过年时

还有哪些庆祝活动呢？（根据幼儿的讨论回答出示相应的图片）

（2）小结：过年的时候，我们很多人都回到了自己的家，和亲

人们团聚在一起进行庆祝活动，这些活动有好吃的，有好看的，还有

好玩的，真热闹！你最喜欢哪些活动呢？下次我们把它画下来办一个

小画展，好吗？

活动延伸：

1.将“年”的故事讲给家人听。

2.美工区：制作对联、鞭炮；画画，准备小画展。