竞聘上岗实施方案

教师竞聘上岗实施方案

竞聘上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行,必将

有效地促进实现人才人力资源与工作职位与岗位的合理配置。本文是

小编整理的教师竞聘上岗实施方案，仅供参考。

教师竞聘上岗实施方案篇一：

为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教

职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，

优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实

际，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，

优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形

成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

二、竞聘原则

坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按

需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，管理，改变因人设岗，人浮于事的状

况;坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则;应聘者可

根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合

工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优

聘用应聘人员。

三、竞聘条件

(一)基本条件：

1、凡在本校在编的公民办教职工(已办理内退手续的教职工与借

出教职工除外)。

2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、

技能;

3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识;

4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责;年度考核均达到“合

格”以上等次(含合格)。

5、身体健康，能胜任本岗位工作。

(二)教师岗位条件：

1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求;

2、具备相应的教师资格及合格学历。

(三)后勤岗位条件：

45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，

能胜任该岗位工作。

四、成立竞聘领导小组

为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导

小组。组长：

副组长：

成员：

五、竞聘程序

(一)公布岗位设置名额表(附表1)

(二)教职工填写《竟聘岗位》，组织资格审查。

(三)确定初聘人选，并公布聘任结果。

(四)签订教师岗位聘任合同书。

六、竞聘办法

1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会

议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师

德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任

任课教师。

2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的

先后次序进行。

5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

6、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表

现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数

量进行考核决定。

9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择

优聘任，宁缺毋滥。

10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空

缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任

务，相关人员一律解聘，予以交流。

12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

七、公示

学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，

公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。审核合格后，上岗

履职。八、其他相关要求

有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，

不能在本校参加竞聘。20xx年上年度在职教职工，考核合格的教职工

优先选岗续聘。在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负责任

教师予以解聘;教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。本方案

解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导小组所有。

教师竞聘上岗实施方案篇二：

为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动

工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据西人

社字20xx.105号文《莱西市事业单位岗位竞聘实施意见》，结合我校

实际情况，制订南墅镇中心中学教师岗位竞聘工作实施方案。

一、岗位竞聘的原则

1、按需设岗原则。根据山东省中小学岗位设置结构比例指导标准，

结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理岗位、专业技术岗位、

工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。

2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”

的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗

位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。

4、阳光操作原则。南墅中心中学教师岗位聘任领导小组集体研究，

规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门批准。坚

持公开公正公平，公开编制、岗位设置、任务、岗位聘任条件、聘任

程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。

5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用

青年教师，同时维护老年教师的权益。

6、循序渐进原则。按照莱西市市人事局《意见》精神，正确处理

改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作

深度实施积累经验。

二、岗位设置与聘任

实行全出竞进，逐级竞争，按岗聘任，任职时间自被聘任之日起

计，聘期三年。

校级干部由教委实施聘任管理，中层干部由学校、校长聘任管理，

级部主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由级

部主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，教导处管理，

工勤岗位经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施

聘任管理。

(一)行政及管理人员：

校级干部由教委聘任管理，中层干部由学校、校长室聘任管理。

(二)级部主任：

1、级部主任由校长室聘任管理。

2、岗位设置：4人，初一二三四级部主任各1人;

(三)班主任：

1、双向选择，由级部主任聘任管理。

2、岗位设置：21人;其中，初一级部4人，初二级部6人，初三

级部5人，初四级部6人。

(四)学科教师：

1、双向选择，由级部主任、教导处聘任管理，任期一年。

2、岗位设置：64人

语文:11人数学:12人英语:12人物理：4人化学：5人历史：

2人地理：1人生物：3人政治：4人体育:4人音乐:2人美术:2人

信息：2人

(五)工勤岗位：

1、双向选择，由总务处聘任管理。

2、岗位设置：18人

教务员：1人仓库管理员：1人图书室管理员：2人档案资料：

1人文印：1人门卫：4人教师食堂：2人学生食堂：2人实验室：

2人电工：1人工会：1人

不在岗人员：19人

病假：3人产假：2人借调：4人交流：8人待退：1人共计聘

任101人。

三、岗位职责、聘任条件

㈠竞聘人员基本条件

1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教

育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。

2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育

人、管理育人、服务育人。

3、取得中学或以上《教师资格证》，具备相应岗位职务所要求的

学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结，服从分配，

认真履职，能完成岗位职责和任务。

4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作

任务。5、20xx年年度考核合格及以上。

五、竞岗程序

1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大

会选举产生学校行政代表4名、教师代表5名，组成20xx年南墅中心

中学教师岗位聘任领导小组，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与

岗位聘任工作的实施。

2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，

制订岗位职责、待遇、聘任条件等。

3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教

职工权衡个人工作能力，自愿申报1--2个工作岗位，并提出申报理由

和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。

4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条

件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织

竞争上岗。

(1)校长室聘任级部主任。(2)级部主任聘任班主任、语数英学科教

师。

(3)技能科专职教师由教导处聘任。(4)总务处聘任工勤岗位人员。

(5)教导处聘任教研组长。

5、上岗人员名单公示，公示时间为3--5个工作日，允许有5%

以内人员落聘。

6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。

7、落聘人员由学校在镇内调剂竞聘上岗。

六、聘期合同签订

1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托级部主任签订，技

能科专职教师由校长委托教导处主任签订。工勤岗位岗位由校长委托

总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与级部主

任签订。

2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合

同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违

背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。

3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

七、考核分配

1、考核与机制。

⑴建立完善教师岗位履责与绩效评价制度(另见《南墅镇中心中学

教师管理考核细则》)，每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，

考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。

⑵完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核

与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与级部团队和谐共进相结合的

一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机

制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。

2、工资奖励分配。

根据《南墅镇教师绩效考核办法》，由领导小组研究制订工资奖

励分配方案并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工

资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，

合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。

八、对落聘人员的处理

在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申

请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、

不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照西人社字20xx.105号文《莱

西市事业单位岗位竞聘实施意见》中落岗人员分流办法的有关规定执

行。

九、人事争议处理

学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调

解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职

工双方的合法权益。

九、工作步骤

1、前期准备阶段：

(1)召开全校教职工大会，传达教育局《事业单位岗位设置管理文

件汇编》，广泛宣传发动，形成改革共识。

(2)民主推选20xx年学校教师岗位竞聘领导小组成员。(共9人：

中层4人，教师代表5人)

2、研究制订方案阶段：

⑴多种途径广泛征求教职工意见，召开教师岗位竞聘领导小组专

题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制20xx年学校教师岗位竞

聘方案。⑵方案提交教师代表会议讨论通过。

⑶方案报教育局审批。

3、岗位竞聘阶段：

校长室聘任级部主任，级部主任聘任班主任、语数英学科教师，

技能科专职教师由教导处聘任，总务处聘任工勤岗位人员，教导处聘

任教研组长。

十、其他

1、本方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门审查批准后实施。

2、本方案未尽事宜按西人社字20xx.105号文《莱西市事业单位

岗位竞聘实施意见》及上级部门有关政策规定执行。

3、本方案由南墅中心中学教师岗位聘任领导小组负责解释。

教师竞聘上岗实施方案篇三：

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想和精神为指导，坚持科学发展观，

紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘

上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各

项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。

二、工作目标：

以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职

工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支

“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提

升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。

三、竞聘原则：

(一)坚持公开、公平、公正原则;

(二)坚持原则性与灵活性相结合原则;

(三)坚持设定岗位，按岗竞聘原则;

(四)坚持科学合理，持续发展原则。

四、组织机构：

组织：

成员：

五、岗位设置：

根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体

育局下属事业单位岗位设置方案的批复》(三人社[20xx]361号)文件控

制标准进行岗位设置。我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、

十一级、十二级、十三级。

六、岗位任职条件：

任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔20xx〕

70号)和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》(国人部发

〔20xx〕87号)文件的规定执行。

(一)拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，

热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。

(二)具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专

业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行

岗位职责，教书育人，为人师表。

(三)遵纪守法，能自觉遵守各项，团结，关心爱护每一位学生，

自觉维护学校的利益和声誉。

(四)身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

(五)教师岗位必须具备相应的教师资格证。

(六)岗位评审条件：

教师八级：

1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任

心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。②积极担任班主

任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管

理及各项常规管理工作。

2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末

考试中，教学成绩各项考核均为A等。②上学年担任班主任、教研组

长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能高效完成处室各

项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善

始善终，确保考核算评工作零失误。

3、岗位聘用条件：(以下五项具备四项即可)①专业技术职称为小

教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣获

过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班

主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过峡市级及以上赛讲课一节

并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。④参与峡市级及以

上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

教师九级：

1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情

主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教研

组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理

工作。

2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末

考试中，平均成绩考核均为A等。②担任班主任、教研组长工作期间，

能起到模范带头作用，成绩突出。③能创造性完成处室各项工作，做

到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

3、岗位聘用条件：(以下五项具备四项即可)①专业技术职称为小

教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣获

过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学

标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖

或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并

获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

教师十级：

1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情

主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教研

组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理

工作。

2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末

平均成绩均居年级中上游。②班主任、教研组长工作目标圆满完成、

成绩优秀。③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算

评工作零失误。

3、岗位聘用条件：①专业技术职称为小教高级。②荣获过校级及

以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱岗、

干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均为合格。

教师十一级：

1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。

②能积极承担班主任或教研组长工作。

2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末

平均成绩均为A档。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故

发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

岗位聘用条件：(以下五项具备四项即可)①专业技术职称为小教一

级。②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班

主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并

荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课

题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

教师十二级：

1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。

②能积极承担班主任或教研组长工作。

2.岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各

项成绩均有档次。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发

生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。②荣获过校

级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业

爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均

为合格。

七、竞聘程序

(一)制定方案。成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞

聘方案。

(二)公布方案。召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨

论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。

(三)公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内

向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。

(四)资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职

条件进行初审，确定竞聘人选。

(五)确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究

后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按规定

由主要领导实施聘任，签订聘任合同。