雨说仿写

【精品语文】仿写语言表达训练含答案

一、初中语文试仿写语言表达

1．根据语境，仿照画线句子续写一句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你

付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大

门是虚掩着的；________，________,________。

2．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文

章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也

没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先

河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

3．不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。

【示例】：愧——心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐

4．模仿艾青诗作《伞》（节选），用对话的形式写一首6—8行的小诗（句式可以不

同）。

早晨，我问伞

你喜欢太阳晒

还是喜欢雨淋

伞笑了，它说

我想的是——

雨天，不让大家衣服淋湿

晴天，我是大家头上的云

5．仿照加下划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

乡愁是________；

乡愁是________；

乡愁是________。

6．语言表达

人生如一场戏，有人在欢乐的歌舞里沉沦，有人在悲伤的泪花中奋发；________；

________。

7．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感

性。

《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间

的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海

面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一

个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。

借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思

念”“悲伤”“欢欣”等）。

8．请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体

形象。

梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐中会

有迷惘，________，________，________；追逐中会有疲惫，________，________，

________；追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船，________，驶向彼岸。

9．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天

①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天

②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

10．诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联

系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”、“悲伤”、“欢欣”

等）。

11．请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，

给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，

为生命敲响热烈的战鼓；________，________。

12．依照下面的比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。

成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。（不超过60字）

13．仿写小诗。当田圃冷冻了一冬禁锢着种子

牧场枯黄失去牛羊的踪迹

当鱼塘寒浅留滞着游鱼

小溪渐渐喑哑歌不成调子

雨说，我来了，我来探访四月的大地

14．从除例句以外的23个大写英文字母中任选3个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，

是缺陷。

15．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

小溪流水不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；________。

16．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。不管生活给我以什么，我

都报之以微笑。给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪________，________；

________，________。

17．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，

风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在

音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；________，________，________。

18．仿照例句写一句话。

例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

19．请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你

的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表

现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就________，________，表现

在公共场所中的轻言细语……

20．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。

幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；

________，________；________；________。

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一、初中语文试仿写语言表达

1．E

解析：在学问上；你付出勤奋；就会发现知识的大门是虚掩着的

【解析】【分析】此题考查仿写能力。首先分析画线句，通过“求同存异”的方法确定好仿

写用的句式：在……（中、上、里等），你付出……，就会发现……的大门是虚掩着的。再根

据语段中心句中的“真实的付出”，以及画线句中的“智慧”“真诚”可以确定，仿写的付出的东

西也应该是美好的、积极的。

【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E

2．欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒

的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一

生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季

自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏

宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言

的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎

其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一

是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与

句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，

句序合理，衔接和呼应自然。

故答案为：欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书

写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。

他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物

属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相

同。注意根据例句格式，结合《醉翁亭记》内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响

贡献”。

3．舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信

为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。

【解析】【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首，分析各部分含义和

相互之间的关联和组合关系，做出创新性的意义解读。比如，债：对人负责，就是欠人的

债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山,“阜”字

多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩；心中所想，口

中所说能大者，众围之,口心合一，即为恩。

故答案为：舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必

须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。

【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相

互组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。

4．诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门打开了/

坚韧把苦难的门打开了

【解析】【分析】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，

内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后

直接套用。朗读艾青的诗作《伞》中对话的一段，模仿对话的形式，仿写6—8句，注意要

有诗情画意。

故答案为：诗人说/花朵把春天的门打开了/飞雪把冬天的门打开了/我说/星辰把黑夜的门

打开了/坚韧把苦难的门打开了

【点评】本题考查仿写诗歌的能力。根据艾青的诗作《伞》的写作特点可知，本诗应用了

拟人修辞手法，并且通过物品自述法，在诗的结尾升华了主题思想，即卒章显志。伞代表

了社会中无私奉献的人，诗歌歌颂了无私的奉献精神。仿写时可以从形式上保持高度一

致，而内容则可以用象征手法赞美一种高尚的品质。

5．是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在

里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头

【解析】【分析】做此题时，要注意原句运用的是比喻的修辞手法，将抽象的“乡愁”形象

化，仿句要一致。

故答案为：是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；是一方矮矮的坟墓，我在外头，

母亲在里头；是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性

要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，

这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相

同，字数要相等或大致相等。

6．人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强；人生如一杯

酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖

流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）

【解析】【分析】本题看成考生的仿写能力。注意对例句的主题、结构、修辞的把握。示

例：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人生如一

杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的

暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）

故答案为：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人

生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在

平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）

【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特

点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

7．你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【解析】【分析】本题要求借鉴《断章》和《风雨吟》的写法，联系你的生活体验，写几

句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。也就是说要把“思

念”“悲伤”“欢欣”等寄托在具体的形象上，比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上

面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语言要精炼、含蓄、富有诗意。

故答案为：你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到四统一：①句式要统一；②修辞要统

一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定

句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；③色调要统一。既指语境色彩也

指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。

8．这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调

整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪

【解析】【分析】仔细观察题干，明确所写内容和梦想有关，还要采用暗喻的修辞手法，

选择合适的喻体，并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。

故答案为：这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思

索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪

【点评】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结

构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或

句子间的关系，然后直接套用。

9．惠风和畅

；莺飞草长

；是生命的萌发

；明月朗照

；五谷飘香

；是生命的纯熟

【解析】【分析】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为

“…，…，是生命的…”。

【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题

干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意

以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要

相等或大致相等。

10．一阵冷风吹过,片片叶落.

轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲伤.

或许,我们的感情,也就像这叶子一样,容易凋零吧……

【解析】【分析】本题是对命题式仿写的考查。本题暗含的仿写要点包括在内容上是抒写

自己的某种感情，比如”思念、悲伤、欢欣“等。在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是

托物言志等表现手法。例句”一阵冷风吹过,片片叶落.轻轻拾起泛黄的落叶,我心中充满悲

伤.、或许,我们的感情,也就像这叶子一样,容易凋零吧……“中”冷风、落叶“等这些具体的事

物寄托着人物内心抽象的悲伤。

【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即

可。力求做到形神兼备，语意流畅。

11．秋天的风凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候

【解析】【分析】据语境填空题要注意两点：

（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。

（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题根据题

干的季节“春天”和“夏天”，应该写“秋天”和“冬天”，结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻

柔，给山野披上美丽的衣裳”。

故答案为：（1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。

【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。

12．悲伤是一场下在你心头的雨快乐正是那雨后的彩虹。

【解析】【分析】本题是考查学生的仿写能力。仿写要从内容和形式两方面去组织答案。

内容要与原题中的语境相衔接，在形式上要按照指定的形式去仿写。比如本题，在形式分

别以“悲伤是……，快乐是……”开头，并且要用到比喻句。在这个基础上学生可以自由发

挥，答案不求一致。

【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞

为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用

了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

13．当小树封闭了它绿色的心灵／鸟儿喑哑了它欢乐的歌喉／当山峦光秃着它的脊背／田

野枯黄着寂寞／风说，我来了，我携着生命的绿投向大地的怀抱。

【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）

和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注

意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。

【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

14．D

解析：D是一把竖琴，是快乐。O是一轮太阳，是朝气。S是一条曲线，是优美。

【解析】【分析】本题综合考查学生语言表达能力和比喻的修辞手法的掌握运用能力。原

句中使用的暗喻，学生需要抓住本体的特点展开合理的想象。

故答案为：D是一把竖琴，是快乐。O是一轮太阳，是朝气。S是一条曲线，是优美。

【点评】创作时要大胆想象，紧扣题目要求。

15．梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持

【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）

和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。①首先应

注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构和内容。例：梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚

持。

【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

16．给我以严寒；我就是一朵清新俏丽的玫瑰；给我以风雨；我就是一道旖旎炫丽的彩虹

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的

具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句

主题相关，格式相同，修辞一样。注意本题中用到了拟物的修辞方法。

故答案为：给我以严寒我就是一朵清新俏丽的玫瑰给我以风雨我就是一道旖旎炫丽的

彩虹

【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的

排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，仿

写句子，除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿

写句句式要相同，修辞要相同等。

17．美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化；美在建

筑，亭台轩榭，尽显精巧布局

【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性,它往

往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要

协调一致,前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。

故答案为：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生

美在文学，诗词歌赋，书写灿烂文化

美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局

【点评】仿写句子就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的

排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因

此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比

句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，

主要就是侧重于整句。

18．无论是振奋人心的成功，还是令人灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，

仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是

复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此

对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写式仿写的题目，注意后面的特征概括要

和前面的意象相符。

【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句

型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或

祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并

列等，都必须合规格。此题是一道续写式仿写的题目，注意后面的特征概括要和前面的意

象相符。

19．表现在公交站台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏

【解析】【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即

可。

故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】

仿写句子，要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。

20．答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病

缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。

【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人，不会……”句

式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清

海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。

故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有

在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。

【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两

朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语

以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。