名人尊师的小故事

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名人尊敬老师的故事大全

1.孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝

京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机

会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒

步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘

前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古

稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子

礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回

答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见

孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古

通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老

子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能

跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓

到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如

何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”

2.毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自

己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣

幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊

贤，应该应该!”

毛泽东，成为后，将他一直对其有愧意的老师张干接到北京，一直在照顾

他的生活，直至百年。

3.周恩来不忘师恩

1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧

委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张

伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的

购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及

其子女的生活要倍加关照。

4.朱德给老师让座

1959年，朱德在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老

人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武

堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双

手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

5.彭总穿便服见教师

1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德

怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：

“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学

生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

6.江泽民回母校看望老师

1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里，江主

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席快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的

会议室里，江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期

间，江主席还多次到医院看望。

7.鲁迅探望老师

鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，

总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经

常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴

与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的

寿老先生。

8.华罗庚成名不忘师恩

数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教

师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他

数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王

老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下

首。

9.“程门立雪”的故事

在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处

寻师访友，曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐

门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师

敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中

打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一

会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻

的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然

发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重

望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成

学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求

学师门，诚心专志，尊师重道的学子。