人教版五年级下册语文期中试卷

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新人教版五年级语文下册期中试卷（A4打印版）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七八九十总分

得分

一、看拼音写词语。

lǎnduòpínghéngyǐnbìjǔshìwénmíng

dīngzhǔhuǎnghuàbǎolǎnjīnbìhuīhuáng

二、用“”画出下面加点的字正确的读音。

肥膘

．

（

biāopiāo）

纵

．

横（

zhòngzòng

）黏着

．

物（

zhuózhe）

停泊

．

（

bópō

）

毛毡

．

（

zhānzān）

遐

．

想（

xiájiá

）黄澄澄

．．

（

dēngchéng）

曲

．

调（

qūqǔ

）

三、比一比，再组词。

哨（__________）塔（__________）访（__________）慕（__________）

消（__________）搭（__________）仿（__________）幕（__________）

四、把下列词语补充完整，并按要求填空。

玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）

废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）

（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）

1．写三个出自寓言故事的成语。

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2．写三个ABCC格式的四字词语。

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五、选词填空。

合适适宜

1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（____）。

2.他穿这身衣服很（____）。

居然竟然

3.这样宏伟的建筑，（____）只用了十个月的时间就建成了。

4.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（____）收获了。

六、按要求写句子。

1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

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2.请写一句关于“书”的比喻句。

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3.把下列画面写具体，看谁写得最生动。

夕阳西下，乌鸦归巢。

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4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。（修改病句）

_______________________________________________

5.妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。”（改为转述句）

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七、精彩回放。

1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________

的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。

2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____”,我体会到了小

孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受

到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

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八、课内阅读

忆读书（节选）

一谈到读书，我的话就多了！

我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教

科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的

《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三

国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立

功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好

带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越

看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作

“者”之类，因为只学过那个字的一半。

1．联系上下文解释词语。

一知半解：__________________________________

2．从第二段中“含泪上床”你体会到什么？

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3．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？

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4．“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。

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5．这部分讲的主要内容是什么？

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九、阅读短文，完成练习。

呼兰河传（节选）

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住

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地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家

雀。”

趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候

放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽子

啦。”

孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要

帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不

是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放

在这里，你来找吧！”

这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个

故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回

回叫好。

每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这

戏还像第一次演似的。

祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天

闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会

跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到

晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。

…………

祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是

祖母的地榇①上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，

我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常

挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外

边走，一边说：“我们后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。

——有删改

（注释）①榇（chèn）：棺材。

1．本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。

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第一件事：_______________________

第二件事：______________________

2．下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（）。

A．文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，将祖父的形象

刻画得形象生动

B．祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺

乏新意，孩子们都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉

C．每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话祖父就没有时间

陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋

D．文章使用第二人称的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到

“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往

3．读句子，回答问题。

孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽

子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

“不以为奇”是什么意思？作者连用一系列动词描写孩子们的举动，这样写突

出表现了什么？

_______________________________________________

4．文中的“祖父”是一个怎样的人？请至少写出三点。

______________________________________________

5．“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”

联系本学期学过的课文《祖父的园子》，说说“另一个世界”指的是什么。

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十、记叙文。

请以“有一种力量叫___________”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写“感动、母爱、坚强、

希望、微笑、宽容、温情”等，然后作文；②写你最熟悉的内容，表达你的真

情实感；③书写工整，卷面整洁。

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参考答案

1、懒惰平衡隐蔽举世闻名叮嘱谎话饱览金碧辉煌

2、biāozòngzhuóbózhānxiádēngqǔ

3、放哨雷锋塔访问羡慕消失搭起仿佛幕布

4、剔透犹豫成城寝食仆继顾身励治

薪胆开来揠苗助长画蛇添足杯弓蛇影小心翼翼

兴致勃勃风尘仆仆

5、适宜合适竟然居然

6、生活似画页。书是人类进步的阶梯。夕阳斜照西山时，动人的是点

点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆

地出门了。妈妈对我说，下午放学后，让我帮她取一下。

7、神机妙算豪放勇敢争强好胜爱财如命意志坚强稚子金

盆脱晓冰彩丝穿取当银钲剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳

8、

1．知道得不全面，理解得也不透彻。

2．作者对《三国演义》中的故事极为喜欢，特别着迷。

3．引领下文，统领全篇，也表明作者对书的感情。

4．随着读书，知识的积累，认字量的增多，阅读能力也跟着提高，所以越看越

明白。

76．主要讲的是作者是如何开始读书的。

9、

1．祖父喜欢和小孩子开玩笑。祖父擦祖母地榇上的摆设。

2．A

3．并不觉得有什么奇怪的。突出表现了孩子们和祖父已经很熟悉了，他们也喜

欢和祖父玩闹。

4．①祖父是个和蔼可亲的人。②祖父是个童心未泯的人。③祖父是个悠闲的

人。

5．指的是充满自由、快乐的园子。

10、示例：

有一种力量叫母爱

矮矮的人，却有大大的力量。——题记。

小草钻出地面，因为有一种力量叫顽强；水滴融入大海，因为有一种力量

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叫汇集；鸟儿飞向天空，因为有一种力量叫飞翔；我能够成长，因为有一种力

量叫母爱。

母爱是帆，她为我保驾护航。

自我呱呱落地起我与你便被一条隐形的线绑在了一起，这条线叫血缘。我

在您的怀抱下成长，而您总为我保驾护航。

小时候的我特淘气，因家住五楼，所以楼下邻居便时常被我这个淘气包所

困扰。记得有一天，我正在家里踢键子踢的声音特别响，打扰到了楼下小宝宝

的休息，楼下人便怒气冲冲的敲门，当你微笑着胆怯地向她赔不是时，我才理

解到了保驾护航这个词的含义。

就是由于那条叫血缘的线引领着我的成长。

母爱是海，她给予我无限宽容。

自您十月怀胎起您就被扣上了一顶叫母亲的帽子，当我与您共赴母女这一

条道路时，就被您给予了无限宽容。

你还记得我把你锁屋里那件事吗？我好玩，所以总从五楼跑下去与我的小

伙伴们一起玩耍，但在这次出门前，我不知道把门锁上了，当您发现之后急忙

让我去找钥匙，但找到钥匙我也不会开门，只好在门前哇哇大哭。幸好有我的

“中国好邻居”，是她帮我开了门，将你解救了出来，本想着你会大骂我一

顿，但您却用那根粗糙的手指轻轻地点了一下我的鼻梁温柔的说“你可真是长

大了，都会锁门了，接下来得教教你怎么用钥匙了。”这看似平常的语言却深

深的使我感动，这时，我明白了宽容的含义。

正是由于那顶叫母亲的帽子，给予了我无限宽容。

矮矮的人却有大大的力量，她为我保驾护航，她给予我无限宽容。感谢有

您，矮矮的人，感谢您给予我大大的力量。