初一语文第一课

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初一语文开学第一课作文

初中即将开学，迎接你们的第一节语文课是什么样子的呢?

下面是WTT为您推荐的作文：

（初一开学语文第一课作文一）

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。

我们又迎来看初一的开学。昨天，我们上了第一节语文课，那

节课让我非常难忘。

那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊

语文。首先，我们就趣字来聊了聊。

同学们，我们首先来讲一讲语文的乐趣吧!老师提问了。

我觉得汉字的字形很有趣。有同学发言了，好，那么请几位同

学写一写急躁和干燥的燥字吧!过了一会儿，老师又问：大家

看这两个燥字有什么不同呢?部首不一样大家异口同声的回答

道。对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首会不一

样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定

不同的字，所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹

的笑话呢?问题一出大家都思考了起来：有的同学托着下巴，

眼睛望得出神;有的同学翻翻书、抿抿嘴

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后来，老师给我们讲了一个白字法官的故事。这个故事特

别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，

把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出

的笑话吗?这可见，语文的学习对我们多么重要啊。

然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌

的讨论起来：我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更

丰富。我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。

我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。大家讨论的

热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，

体会到了语文的乐趣。

语文是一抹清香四溢的绿茶，让人神清气爽;语文是一座

色彩缤纷的花园，使人流连忘返;语文是一块甜蜜至极的蛋

糕，令人回味无穷

第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们

自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。

（初一开学语文第一课作文二）

在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生

活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有

趣，那么的记忆犹深。

随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到

来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步

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子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸

色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一

双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有自

我介绍，而是直接进入正题。说实话，我不太喜欢这个老师。

她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊?怎

么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以

后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：

“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好

相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们

在写作中，有什么困难。”

全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其

实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没

办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选

材困扰的同学。

语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面

听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力;时

而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时

而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。

这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点

头，笑了笑，便离开了教室。但是，却留下了带不走的深情，

让我们久久回味。

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（初一开学语文第一课作文三）

今天是开学的第一节语文课，我格外有精神的听着老师讲

课。

第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的

“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我

们抓住一些重点的字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、

更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意

思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点

词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看”这个词诗

人就运用了拟人的修辞手法……最后老师给我们解释了整首

诗的意思。

整节课我觉得最有趣的是，找同学扮演诗中角色的环节。

老师先讲解了规则，再给我们时间去想动作。同学们想好了以

后，老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了

许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。同学们有的扮演鸟，有的扮

演云有的扮演山，还有的扮演诗人。滑稽的动作配合有感情的

诗朗诵引得“观众们”称赞不已……

我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣!

（初一开学语文第一课作文四）

我上过许许多多的课，初中开学的第一堂语文课给我流下

了深刻的印象。今天是开学的第一天，上午第一节课，我们的

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新语文老师到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。“她应该

很亲切吧!”我在心里下了一个结论。她今天穿的是牛仔裤，

人不胖不瘦，显得十分精神，是个年轻漂亮的语文老师。

她开始上课了，这堂课她没有直接开始新的课程，而是先

向同学们介绍自己，说她叫王以新，是她祖父给她取的。之后

又问我们在刚拿到新书的时候是什么反映，有的说他迫不及待

的翻阅起来，有的说他立刻给书包上包书纸……然后给我们解

释了什么是语文：语文是一种美丽、一个过程、一个传奇、一

种真情、一份雅趣、一种智慧、一种力量。

接着说：“现在我们来看一下这本语文书的封面，上面有

几朵荷花，谁知道关于荷花的诗句?”同学们争先恐后的举起

手来。当说道：出淤泥而不染，濯清莲而不妖时，老师说荷花

是洁身自好的君子;当说道：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

时，老师说荷花努力绽放;当说道接天莲叶无穷碧，映日荷花

别样红时，老师说荷花有美丽的气质……

“丁铃铃——”下课了。咦，这节语文课怎么过得这么快?

我意犹未尽地合上书本。

期待下一节语文课!