天使羽毛

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描写白衣天使的成语

四班级语文期中复习资料

一、读拼音写词语

zhíshùgōuqúhuídàngyīnfúbǎntúguāiguāi

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míngmèichéngdùzhèngzhòngzhǎngwòzhàndìnggūjì

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dàgàiguīlujùnqiàohuópōjīlingdàngyàng

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lànmànlüèguòǒuěryuányùnyìngchènxiānyàn

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yānyǔlóutáijǐǔqítōuxiánlányāoshēngshū

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túàngǎnchùcuīcùgōngkèmiányánsīxù（）（）（）

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qǐfāyōuyǎpòsuìjiàoxùnxīnshìtǎnkè

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chāoguòjūnyúnjiāngùjīyìtuījiànzhǔnxǔ

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cízhíhéshìjiētìshènzhòngānwēiyìwài

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xiānměiwùbìhuíwèinánmiǎnshèngqíngwéifàn

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xiàolǜxiánshújǐyǔjiāncèpíbèitōngchàng

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bódòuláolèifānqiémángtóngtiānshǐqīngcuì

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shūcàijuānxiànqīnqimánglùshòuxiǎoyǎngmiàn

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zéguàibózǐbìshànglúnliúmēnrèkuàngdì

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xīnmǎnyìzúwúkěnàihérìyècāoláohuǎngrándàwù

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chūchūmáolúcáihuáhéngyìliàoshìrúshéndǎndàxīnxì

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jūgōngjìncuìsǐérhòuyǐdúmùnánzhīhuítiānwúlì

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wēibùzúdàojīhuǐrénwángqīngéryìjǔqiǎnchángzhézhǐ

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húlúntūnzǎofúguānglüèyǐngbúshènliǎoliǎotiāndàochóuqín

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Shúnéngshēngqiǎoxúngēnwèndǐwúsuǒbùxiǎosāngùmáolú（）

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Wānyánqǐfúqīngcuìyùdīxiùlìyírénqúnxióngfēnzhēng

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máosèdùnkāixúnguīdǎojǔxiǎnwéirénzhīmànshānbiànyě

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huānshēngxiàoyǔlǜsègōngchǎngdàyǔrúzhùshēnxiānshìzú

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chūnshēnsìhǎifēngyuèwúbiānshìwàitáoyuánshānwàiyǒushān

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fēipùliúquángǔmùcāntiānshīqínghuàyìwèiwéizhuàngguān

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báiyītiānshǐyùjiébīngqīngjiùsǐfúshāngchǔbiànbùjīng

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wànzhòngyīxīnzhòngzhìchéngchénghánxīnrúkǔshěshēngwàngsǐ

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shēngsèjùlìfānshānyuèlǐngtūfāqíxiǎngléishēngdàzuò

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xìngchōngchōngqǐngkèjiānwǔjiǎoxīngyòuéryuán

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二、课文内容填空

1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅

黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像聚集来，形成了的春

天。小燕子从南方赶来，为春光增加了很多。读了这段,从中体会出什么

呢？。

2、一棵树就是，片片枝叶都是，给我们，让每个人都。多栽，

就多；亿万棵树，就染绿了。今日栽下，明

天。叫风沙，让百鸟。

3、朝写的《春日偶成》内容是，

。，。这首诗描写了这样的春景。我想起了另一首赞美春天的古

诗，。

，。

4、一身，一对，加上，这就是的小燕子。在中，在下，燕子

在天空

中，“喞”的一声，已由这边的，飞到那边的；还有几只湖面，剪

尾或翼尖

，那小圆晕便。

5、默写《江南春》：，，

，。，朝代。

6、他们来到隆中，只见那里的山冈，似乎。冈前几片松林，的溪流，

的竹林，景色。

7、诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像。

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8、祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为祁黄羊举荐祁午，晋悼

公非常惊异，这是因为。晋悼公赞扬祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，

这是因为，由此可见，祁黄羊是一个的人。

9、公仪休喜爱吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是：

用一句话或一个成语夸夸公仪休：。

10、《苹果里的五角星》、《最佳路径》、《人类的“老师”》这几篇课

文让我们从中受到许多启示。你的一点体会是：。

11、为人子亲师生香九岭

孝于亲融四岁悌于长

12、人心齐，。独脚难行，。水涨船高，。

三个臭皮匠，。一块砖头砌不成墙，。

一根篱笆三个桩，。一根竹竿简单弯，。

一花独放不是春，。

三、按要求写词语

1、源于寓言故事的成语：

2、描写景物美的：

3、描写做事用心仔细的：

4、源于神话故事的成语：

5、描写人物神态的成语

6、赞美春天的成语：

7、含有数字的成语：

8、赞美人物品行的成语：

9．描写人物兴奋的成语：

10、赞美诸葛亮的成语：

11、赞美白衣天使的成语

苏教版语文四班级下册课文语要点复习

这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书。

1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，

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把枝叶比作欢乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。

2、《第一朵杏花》讲的是邻居孩子帮竺可桢观看第一朵杏花开放的

时间的故事。他说：“我需要的是精确的时间。搞科学讨论，不能使用?

也许??或许?这类字眼，也不能用估量和推断代替观看。”竺爷爷正

是通过常年的精确观看，才把握了气候变化的规律。（留意标点！）

3、《燕子》的是郑振铎，课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了

燕子的形状特点，用一个词语来形容燕子的形状：活泼机智。燕子飞行时

的特点是：轻、快。把休息在电线上的燕子比作音符，把电线比作五

线谱。填空：青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集

来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增加了很

多生趣。

4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。其中，怀古的是南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。诗句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依

山而建的城墙。

《春日偶成》的是程颢，他是宋代诗人，题目的意思是：春天偶然写

成的诗。其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意

思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人观赏春景

时兴奋愉悦的心情。

*形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。

5、平常人们总是循规蹈矩地根据通常的切法切苹果：从顶部切究竟部，

而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横

切面看，可以清楚地看出，苹果核果真像一颗五角星。-----这使深有

感受：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。假如你想知道什么叫制造

力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说，制造力来

源于打破常规思维。

6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计，设计者是

格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人

自由，任其选择。于是实行了撒下草种，提前开放，按游客脚印

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铺设人行道的方法完成了任务。这故事告知我们：只有敬重别人，才能得

到别人的认可与敬重。

7、自然界的种种生物是人类的“老师”。人们依据鲸形状“流线体”的

特点改进了船体的设计。依据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出很多既

轻巧又省料的建筑物。这门学问叫做仿生学。请另外说出几种人类向生

物学习的例子：依据蝙蝠创造了雷达，依据乌贼创造了喷水船等等。

*形容学习不精，对学问没有深化理解的成语2个：整个吞枣、不甚了了。

*真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用?探究?这

部钻机，才能探知它的隐秘……

8、依据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是刘备三

次访问诸葛亮的故事。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受

到他对诸葛亮是诚意诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈曲折

起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比方山

冈的外形，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他

提出了三分天下、最终取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云

雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用

成语“如鱼得水”来形容他们的关系。

9、春秋时代，晋国由祁黄羊担当中军尉。因为多年征战使祁黄羊

的腿脚落下毛病，所以他恳求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，

每次都很仔细严厉，从“严肃”“慎重”等词可以看出。用文中的

一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：

出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲

生儿子祁午。

10、《公仪休拒收礼物》是一出独幕剧，写法和其他课文不一样。公仪

休是鲁国的宰相，他很爱吃鱼，于是就有某大夫派管家送来

两条大鲤鱼，可是他却拒收了。子明问他缘由，他说：假如我收了鱼，

就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假如我犯了

法，成了罪人，就不能吃得上鱼。想吃鱼就自己买，这样就始终有鱼

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吃。可见，公仪休是个清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的“礼物”

是两条大鲤鱼，拒收的借口是：一闻到鱼腥味就要呕吐。

*与“三国”有关的词语：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，

斩六将万事俱备，只欠东风。

*形容诸葛亮的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁

死而后已独木难支回天无力。

11、“永久的白衣战士”指的是叶欣。2022年抢救非典型肺炎患者的

工作被称作一场没有硝烟的战斗！叶欣护士长冒着“高风险”，进行着

“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲乏的机器全速运转

着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，

她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪

水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。

叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动，值得我们学

习！

12、《“番茄太阳”》一课中，3次消失“番茄太阳”一词：第一次指太

阳，第二次指明明的笑脸，第三次指明明和善美妙的心灵。贯穿全文

的还有的心情变化：灰暗—暖和—喜爱—欢乐—感动。

“明明咯咯的笑声银铃样悦耳，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比

作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、和善，富有爱心的

女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出

她感恩、和善，富有爱心。

13、《第一次抱母亲》以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89

斤。之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上

背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我

们长大。”就算长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那

么瘦弱的身体承受那么重的担子，心情非常愧疚，于是产生了抱母亲入

睡的想法。后来，似乎睡着了的母亲留下了泪水，这是幸福的泪水、欣

慰的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无

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悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”。

14、萨沙的妈妈告知他：每个人都要爱护比自己弱小的人。为了证明自

己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇

花上。因为他爱护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是

最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷

薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱

大雨。你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的，因为我曾经关

心同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

*大黄（dàihuáng）白术（báizhú）黄芪（huángqí）

黄芩（huángqín）川芎（chuānxiōng）茯苓（fúlíng）

*请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子……

*形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍

生忘死。*《三字经》填空：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能

温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知

学校四班级（下）语文学问积累

1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境……

2，植树节的标语：①要想富，多栽树；②山上没有树，庄稼保不住；③

前人栽树，后人乘凉；④三九四九，栽杨种柳；⑤造林即造福，栽树即栽

富。

3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限,绿草如荫,春光明媚、

春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌

燕舞；

4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日

炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不行耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔

涔；

5，描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋

雨绵绵、秋风习习；6，描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛

大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬

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腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。

7，描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团

锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。

8，形容时间短暂的词语：转瞬间、刺眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、

一刺眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。

9，描写燕子的词语：体态轻快、动作轻快、乌黑光亮、俊美轻快，活泼机

智。

10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓,到处闻啼鸟.。②不知绿叶谁裁

出,二月春风似剪刀.。③好雨知季节,当春乃发生.。④天街小雨润

如酥,草色遥看近却无.。