高中生物必修二教案

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高中生物必修二教学计划

对于生物的教学，做好每一个计划是很重要的。下面是小编为大

家整理的高中生物必修二教学计划，希望对大家有所帮助！

高中生物必修二教学计划(一)一、本学期教材内容分析

生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命

活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科

学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细

胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细

胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组

成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量

供应和利用;细胞的生命历程等部分。具体内容分析如下：

1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础

之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和

联系，了解细胞学说建立的过程。

2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、

无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些

是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内

容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生

的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要

重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜

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系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教

具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，

生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。

5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作

用和本质，酶的特性;细胞的能量ATP;ATP的主要来源(ATP)，能量之

源(光与光合作用)。

6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞

的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方

式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、

结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细

胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都

微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好

教学内容的深度和广度。细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个

体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞

仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等

内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分

化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生

长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获

得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和

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社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科

学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学

的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关

系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般

方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处

理信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的

应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标(1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模

型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，

知道生物科学发展史上的重要事件。(2)了解生物科学知识在生活、

生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。(3)积极参与生物科

学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2、情感态度与价值观目标(1)初步形成生物体的结构和功能、

局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然

观，逐步形成科学的世界观。(2)认识生物科学的价值，乐于学习生

物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

(3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间

的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

3、能力目标(1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处

理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。(2)发展科学探

究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度

在课程实施过程中是一个有机的整体。

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三、学情分析、教学对策

由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，

刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都非常差;

与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更

丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密

切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感

觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，

以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，

以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，

明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的

放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的

地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。

将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面

性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行教学五认真的要求，做到充分备课，认真上课，精

心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非

常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方

位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主

动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生

为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要

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使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课

堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学

会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

高中生物必修二教学计划(二)一、指导思想

本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规

教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，

以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校

教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：

二、教学重点工作

(一)提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己

提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工

作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为

生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队

智慧，让学生的成绩得到切实提高

(二)继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育

课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，

切实做到为了每一个学生的发展而施教;加强教学研究，狠抓过程落

实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活

动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念

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深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

(三)调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则，

对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教

学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，

熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教

材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，

结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当，切实可用。教案应具有

创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教

案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求：具体要求要根据

学生的情况，合理使用教案

(1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)

都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、

教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具

有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环

节。

(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教

案要有自己个性化的改进或创新。

(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。

(4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，

教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设

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计等)、小结、作业分类设计等。

(5)要有单元教学后记或反思。

2、听课：(1)听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己

的评价;(2)每学期听课节数不少于12节。

3、作业：日常作业要求教师本着分类(根据实际情况可以分成

23类)、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、

鼓励性评价、日期，等等。看过高中生物必修二教学计划的还看了:

1.高中生物学科教学计划

2.高二生物教学计划

3.高中生物教学工作计划书