2013年湖北高考作文题目
2013年湖北高考作文题目
【篇一:2013年高考湖北卷作文题解析】
2013年高考湖北卷作文题解析
作文题目:
阅读下面的材料,按要求作文。
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一
般是圆瓶子,而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用,各得
其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器,功用信俱呈。”人生也是如此,
所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文
章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
作文题目点评:
点评一:
今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文,话题是
“上善若水任方圆”,在下面有一小段文字,说的是用先牛奶的盒子和
装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较,方圆之间,各得奇妙,古诗云:
方圆虽异器,功用信具呈。这个是不是按照命题人的思想方式我们来
作文呢?
首先前面给的材料是一种提示,而不是一种限制,所以我们看到给
的材料的时候我们要注意看到题目中的启发,有哪些地方你是没有想
到他帮助你去把它完成你的联想和想象的。但是这个题目是很明确
的,就是一反顾眼为话题,如果对方圆不太懂,签名加上一种解释,
各种器皿有方的、有圆的,最后他说的不止器物这样,人生也是这样。
所以后边上善若水任方圆,就是顺应客观规律吧,该方的地方方、该
圆的地方圆。实际就是生活中的两种态度,应该怎么来对待生活、对
待人生,这个题就是在谈人生、谈社会。但是你必须是以方圆为话题,
你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。
我觉得这是今年非常好的一个题目,好就好在他给同学的思维的原
点和踏板,或者说明的窗口是清晰的,必须透过方圆这个窗口来看生
活和人生,而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解释,有点解
释不是特别的贴切,例如你装什么是方的、装什么是圆的,我觉得只
要不是因为装什么东西,而因为这个盒子往往是纸做的,瓶子往往是
玻璃或者塑料的,就是往往是它的材质决定它是方和圆,所以这个解
释装什么有点勉强吧,但是这并不影响写这个作文。
点评二:
2013年高考湖北卷作文题延续了新材料作文命题模式,但又将过去
的材料加命题形式变成了材料加话题的形式。“牛奶”“矿泉水”“酒”,
皆为水性物质。“方盒子”“圆瓶子”,因物而变。作文材料用了一个常
见的生活现象为人生的“方圆”做铺垫,立足于考生生活经历,却又超
尘脱俗,将立意定位至奇奥精深的处事之道——方圆哲学。此命题既
“贴着地面飞行”,让考生人人有话说;又“在云端跳舞”,有利于发挥高
考的选拔功能。
笔者根据多年参加高考作文阅卷的经历可以推断,本次高考将有不
少于百分之七十的考生选择写议论文。那么,这道作文题有哪些切合
题意的立意呢?
其一:上善之人,要像水一样以柔克刚,随圆就方。做人治事,应
当方圆并用,当圆则圆,当方则方。圣医孙思邈主张的“治事合乎至
德”,“至德”就是“胆欲大而心欲小,智欲圆而行欲方”;《曾国藩家书》
有道:“立者,发奋自强,站得住也;达者,办事圆润,行得通也”;黄
炎培给其儿子提出:“和若春风,肃若秋霜;取象于钱,外圆内方”;而
《菜根谭》则更是道得明白:“处治世宜方,处乱世当圆,处叔季之
世(末世将乱的时代)当方圆并用。”
曼德拉用“爬上一座大山后,你会发现有更多山要攀登”来形容他卸任
总统后的生活。曼德拉在他的人生旅途中,选择了“继续攀登,永不
停止”的生活方式,一直到他去世,他都不停地在人生的山峰攀登。
于是,曼德拉成为了去世后极少数被世人记住的人之一。是啊,人生
不能徜徉在山腰的美丽,而是要不停地攀登一座座高山。
继续攀登,永不停止!永不停止于山腰的美景中,永不停止于登上
一山之顶的喜悦中??此心安处是吾山
孙慧敏
许我流水潺潺,鸟语花香,我当立足尘世,安享繁华;
许我古木参天,林静山幽,我当静心潜息,夷犹诗画;
许我云海茫茫,群山隐约,我当极目望远,胸怀天下。
不必轻信人言的好与不好,也无需纠结于位置的高与不高,更不要
叹什么人世虚妄生命无常。最重要的是,珍惜所有,此心安处,步步
美景,处处灵山。
延参法师在《宽怀人生》中写道:灵山迦叶拈花一笑,心与灵山咫尺
之遥。这正是人生最好的状态:守着一颗宁静安然的心灵,笑对一切
世俗所谓的纷扰,然后,人生可以从容。从容地坚守自己“一览众山
小”的宏愿,或是从容地确立起出世与入世间的平衡,亦或是,从容
地安于“不羡朝入省,不羡暮入台”的平淡,凡夫俗子亦欣然。
在这一场人生的登攀中,我们往往最渴望做的,是用自己的脚步覆
盖别人走过的路,用自己的行动被动地去验证别人口中的美丽。移步
换景,于我们只是匆匆过往,我们关心的只是:山上,是否真如别人
所说的那般美丽。于是,闻说蟾宫折桂是正道,有些人便会想着搭上
天梯也要上去,等真正实现了愿望,却又叹息着“高处不胜寒”的悲哀;
于是,闻说中庸之道可以保身,有些人便收起了一切锋芒,待已圆滑
如初愿,却又陷入上下两派的夹击指责;于是,闻说平平淡淡就是福,
有些人便从此徘徊于地平线,生活真的一点波澜也无了,却又自觉人
生无趣悔不当初。
其实,人首先应当遵从的不是别人的意见,而是自己的内心。从人
生起点到生命之巅,有太多绝美的风景可回首,堪勾留。如果我们不
能拥抱整座高山,那么至少,我们可以以一颗安然的心凝结住这一瞬
这一地的美景,不困于人言,不役于外物,只求心安,让乍起的浮躁
在清风中稀薄,让灵山立于此心安处。或许对大多数人来说,徒留下
的,是雪泥鸿爪;堪追忆的,是似水年华,于是一切便如莫名其妙的
歌中所唱:这一生孤注,两茫茫,谁与我,迟暮还乡?但其实,人生
应如是:
或,在山脚的繁花中采撷一缕幽香;
或,在山腰的古木中洞察一种深邃;
或,在山顶的云海中漂浮一生洒脱。
人问:“我高不成,低不就,安得灵山所?”
我云:此心若安,步步美景,处处灵山。
一路风景
王婉听
真正的美景,来自印在寻找风景之路上不停歇的足印,来自亲眼目
睹过一路春华秋月后蓦然回首时一声满足的长叹。
——题记
流水潺潺,鸟语花香——这是美丽;古木参天、林静山幽——这是美
丽;云海茫茫,群山隐约——这也是美丽。既然三个高度各有其美妙
之景,攀爬又有何意义?为何不就此打住疲累的脚步,仰卧在那如茵
绿草上,停驻在这一个节点的盛景里尽享那安逸与舒适?
但还是有人在惊喜地欣赏过这一站的景色后,对“过来人”的评语置
若罔闻,仍旧怀着满心的期待和向往攀登着。他们知道,流动的美才
是永恒的美,亲眼见证的景才是醉人的景。他们为了登临至高点后
把那云蝶绕山的画面定格在胶卷上吗?他们是为了凌绝顶后满足“一
览众山小”的欲望吗?留着随性长发,皮肤因风吹日晒而粗糙黝黑的
“背包客”古岳摇头说不。这个用文字和相机把徒步走过的一路风景集
合成动人篇章的男人似乎从未因贪于一处盛景而停下脚步,“我有时
会遇到惊喜,有时也会失望,但至少我亲自品尝了所有‘未知’,这让
我发自内心地快乐。”是啊,这颗永葆好奇和探求欲的心灵汲取了一
路风景后,收获的最多的,大概就是此种把百种风情,百般滋味都尝
尽的喜悦吧?
有极大的可能,你在气喘吁吁地登临峰顶之时收获的只有“浮云遮望
眼”的失望,但至少你已亲自看过,不必像那停步于山脚山腰的人一
般,有时周遭美景终感无聊之后,悔恨于人生经历的不完整,抑或是
啐着“酸葡萄!”把脸儿嫉恨得红掉。选择了攀爬,其中辛苦如人饮水,
冷暖自知,更或许你走到了尽头,才发现“远方除了遥远一无所有”。
可毕竟有种奇妙的珍宝叫做“经历”,他会让你平庸的生命变得丰盈充
实,让你的心景远胜于他人的灿烂。更重要的是,在拒绝以前人的主
观评判为判断标准之时,走下去的你,注定会多一分坚
【篇三:2013年湖北卷高考作文】
2013年湖北卷高考作文题:
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一
般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其
妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善
若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。水无疑
是自然界最柔性的东西。它可以被装进方盒子里,水是方的;它可以
被装进圆瓶子里,水是圆的;它甚至可以被装进说不上来的各种奇形
怪状的容器里,水也是千奇百怪的。
于是,有人说,“上善若水”,意思是说,水具有至高无上的包容性,
可以随方就圆。
其实,这种观点是极其错误的,也是要不得的,完全忽视和曲解了
水的本性,具有很强的欺骗性。
水的致命错误就在于没有原则性。如果做什么事情都阿谀附和,没
有自己独立的思想,后果是极其可怕的。一个社会如此,就会是非不
分,纵容邪恶。
水是这个世界上最没有自我、最没有原则性的东西了。
古代的女人,社会地位极其低下,没有发言权,是男人的附属品。
男权主义者享受着这个“美好”的过程,还不忘名褒实贬,美其名曰,
“女人如水”。谁都喜欢听好话、被奉承、被依附,谁都喜欢凌驾于他
人之上,支配他人,这是人类的劣根性。容忍这些行为就是怂恿邪恶,
泯灭是非,会制造人与人之间许多的隔阂和不平等,让人性更加丑恶,
让世界丧失良知。
做人不能如水,不能人云亦云,不能鹦鹉学舌。
无论哪个社会,都是有着许多位高权重和大富大贵之人的,很多
势利之徒为了一己之私,投其所好,泯灭自我,甚至有时不惜丧失伦
理道德,一味巴结附和这类人。这不是上善,恰恰相反,是大恶!如
果任其风气蔓延,必将污染人们纯洁的心灵,最终给人类带来毁灭性
的的灾难。
水必须被装进容器里才能显示出其美好的柔性来。没有容器的盛装,
水将是散漫无依,成不了一统。
水还是有力量的,必须被约束,被引导,被疏通,任由发展,它可
以冲垮堤坝,毁坏田园,甚至吞噬生命。
水被净化了,是生命之源;水如果被污染了,就会蚊蝇满天飞舞,
藏污纳垢,腥臭无比,也会成为万恶之源。
没有规矩,不成方圆。水非上善之物,而是万恶之源,唯有约束之,
净化之,才能让它褪去邪恶,造福于生命万象。
后湖中学崔灿武
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