家长会欢迎标语

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家长会主题标语（30条）

家长会主题标语（30条）

1、突出特色、注重创新、加快发展

2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代

3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁

4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用

勤奋练就报效祖国的本领

5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁

6、成功，我们共同创造

7、热爱生活，学会生活，创造生活

8、学生的健康成长和未来发展高于一切

9、播种生活，收获习惯：播种习惯，收获性格；播种性格，收获

命运

10、知识是永恒的追求1

1、接收生活挑战，培养全面素质1

2、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆1

3、责任高于一切，成就源于付出1

4、家校联盟共建和谐社会，师生同心争创文明校园1

5、为了孩子的明天，我们应该谈谈1

6、用同样的心教育每一个人1

7、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章1

8、尊重、沟通、共勉1

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9、欢迎您的到来，期朌您的支持。感谢您的合作，希望您的指

点。20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。2

1、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量2

2、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐2

3、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆2

4、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇2

5、创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习2

6、关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化2

7、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路2

8、理解、支持、信任、高效、优质、高分2

9、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证30、让您的孩子赢在

起跑线上

附送：

家长会大盘点

家长会大盘点

长期以来，家长会成了学校和老师向家长汇报考试成绩和名次的

报告会，不但家长觉得枯燥无味，就连老师都觉得无话可说。因此，

改革家长会形式势在必行。结合多年的班主任实践经验，笔者归纳了

家长会的十种常用形式。一教师主角式家长会教师主角式家长会不是

教师唱独角戏，可由学生主持，班主任和科任教师汇报本班各方面情

况。准备好学生平时的试卷和作业本，供家长翻看。公布近期考试成

绩总分、单科优胜者，纪律、卫生、体育、思想优秀及进步明显者。

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这种传统形式的家长会要避免开成告状会，只要精心准备，组织得

当，效果也会很不错。二学生主角式家长会学生主角式家长会是在班

主任的指导下，从准备到召开全由学生负责，主持人由大家，发言代

表也由大家决定，从内容到形式集思广益，精选设计，往往可以达到

意想不到的效果。比如，在一次家长会上，学生每人事先写好一封致

家长的信，摆放在课桌上，家长来了之后第一件事就是拆开信看。看

完之后，有的家长被感动得热泪盈眶，反省自己平时对自己孩子了解

太少。这种形式的家长会既加强了孩子与家长的沟通，又锻炼了学生

的组织能力。三家长主角式家长会开好这种形式的家长会，前提是先

要组建好班级家长委员会，由家长委员会负责组织和主持。一次家长

会上，家长委员会拟定了如下话题：怎样让温室中的孩子刻苦学习？

如何关注孩子们的心理成长？如何帮孩子戒除网瘾等等。家长们交流

心得，各抒己见，甚至有家长主动提出为班级做点事。以家长为主角

的家长会效果不言自明。四成果展示式家长会要成功召开成果展示式

家长会，需要我们老师，特别是班主任平时多开展以提高学生素质为

目的的课外活动和班级竞赛评比活动，在丰富多彩的活动中注重积累

学生的素材，并建立好学生的成长档案。家长会上，班主任首先向家

长汇报本班素质教育的情况和取得的丰硕成果。然后家长自由观看学

生的素质成果展（学生成长档案、习作、书法、绘画、手工、摄影、

手抄报、班级荣誉、学生荣誉等），家长和学生们自由交谈，共叙心

得体会。许多家长在孩子的成果前久久停留，脸上洋溢着幸福的微

笑。家长们不仅为自己的孩子叫好，也对其他学生不绝口。成果展示

式家长会，增强了家长的育人意识，增强了学生的自信心，也使老

师、学生、家长之间的关系更加和谐。五专题讲座式家长会针对家长

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对家庭教育的忽视或缺乏方法，班主任可组织家庭教育专题讲座形式

的家长会，邀请心理学专家、家庭教育专家作报告。这种家长会的特

点是报告主题明确，理论有权威性，具有明显的教育和导向作用，容

易取得较好的效果。但是在组织这类家长会时，班主任要能了解家长

的思想动态，选择家长最关心的问题和渴望解决的困惑；还要选择好

主讲人，因为这类家长会的效果在很大程度上取决于主讲人的水平和

影响力。六咨询答疑式家长会家长对学校、班级、教师了解得越多，

越利于他们配合学校和教师的工作。家长们有很多问题需要与学校和

老师沟通，平时除了与班主任有交流机会，很难与学校领导及任课教

师交流。针对这一问题，可召开以咨询答疑为主要形式的家长会，邀

请科任教师、学生代表、学校领导或心理专家作答疑的人选，答疑人

根据自身的经验、了解的情况和掌握的理论进行解答，帮助家长排除

一些误解和困惑，可以增进家长对学校和老师的信任和理解。七亲子

联谊式家长会重大节日到了，班级组织形式新颖、娱乐性强的主题班

会，邀请家长参加，就成了亲子联谊家长会。为开好家长会，学生各

自准备了拿手节目，也动员家长作准备，形式有小品、合唱、独唱、

诗歌朗诵、乐器演奏、舞蹈等，并穿插一些轻松活泼的游戏，一次别

开生面的家长会就大功告成了。这种形式的家长会，有助于增进家长

和孩子的感情，也有助于增强班级的凝聚力。八座谈交流式家长会这

种形式的家长会，教师与家长处于平等位置，都是主角，家长为班级

管理献计，教师为家庭教育支招，家长之间交流教子经验，大家相互

借鉴，取长补短，只为让班级管理上台阶，让孩子们健康成长。家长

会前可以请几位素质较高、育子有方的家长作些准备，在家长会上作

经验介绍，教师也可准备几个问题让大家讨论。会上备些茶水，课桌

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围成圆形，大家各抒己见，气氛热烈。九分类分层式家长会班级学生

根据成绩和行为可分为若干层级和类属，各层级和类属的学生都有共

同的特性。优势层学生最受瞩目和关注，但往往对失败充满恐惧；边

缘层最受孤立，他们处处感到低人一等，自卑感强，常以抵触情绪抗

争；中间层最易被忽视，他们缺乏主见，盲目追随，学习方法欠缺，

学习动力不足。根据这些特点，可以考虑分类分层召开临时的小型家

长会。这种家长会主题明确，目标具体，针对性强，作用十分明显。

十网络媒体式家长会有条件的学校可以利用网络媒体组织家长会。家

长来校可以通过校内闭路电视系统听学校领导讲话，或观看家庭教育

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