神奇学校

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我心中的教育作文5篇

我心中的教育作文5篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做

到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主

题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我心中的教育作

文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心中的教育作文1

一个人的生命中不能没有爱。诠释生命的教育就是以爱育人。无论在家

庭，还是在学校，我们都沐浴在爱的雨露中。教育是什么？教育其实是一种

爱，一种大公仁慈的爱。

人们都说：“父母是子女的第一任老师。”我从小就特别依赖父母。有

时，喝水都吩咐老妈给我倒，吃饭时，总是坐在桌旁，等着饭菜上桌……种种

恶习，使我养成了不能独立自主的习惯。我明白了，父母不能太迁就孩子，这

样其实是害了他们。为了改善我，爸妈不再把我当成小公主了，但他们对我的

爱还是没有变，表面上看爸妈是严格的，其实他们是那么爱我。从幼儿园下学

期的时候起，爸妈就对我实行了“地狱式训练”。在路上摔了一跤，爸妈从不

扶我一把，非要我自己爬起来，平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜

脏了，爸妈都叫我自己处理。在一个冬天的早晨，天特别得冷，每天早晨六点

半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，无力地穿着

衣服，妈妈叫我自己做饭，以前跟妈妈学过，这也不大难。做好饭后，盛到碗

里，突然两手发烫，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身，我烫得跳了起来，边哭

边看，两只手背都烫红了一块。哭声惊动了妈妈，她拉着我的手看了又看，

说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？慧儿是个勇敢的孩子，这点小事算不

了什么。快洗洗，换身衣服，重新盛。”我想，妈妈怎么这么不疼我呢？

晚上，不知什么时候，我被疼起来了。隔壁听着爸妈正在讨论什么。我隐

隐约约听见，爸妈说，一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强

者。他们这样对待我，是为了让我养成坚忍不拔的性格和独立自主的能力。说

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话声渐渐没有了，我感觉妈妈来到我身边，给我把被子盖严后，轻轻地走出我

房间。顿时，我的眼泪禁不住顺着我的眼角流了下来。我想，原来爸妈就是在

这样爱我，我一定要做一个爸妈所希望的孩子。爸妈的这种教育，使我终生受

益。

父母不能为了让孩子学习进步，而拳棍相加、破口大骂，给他们增加压

力。我觉得应让孩子充分开发自己的潜力，减少他们的心理负担。

著名作家冰心也曾经说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了

爱便有了一切。”在学校里，老师总是耐心地教导，我们如何做人做事，她教

我们平常遇到困难要坚强。老师是和蔼可亲的。在课堂上老师仔细给我们讲解

问题，不像其他老师一样打骂，总是认真地教我们，很有耐心，直到我们会为

止。下课后，老师会变得非常活泼，和我们一起玩游戏，成为我们的好朋友。

老师教我们一些品质，平时做事要仔细，不粗心；遇到困难不退缩，不能当”

缩头乌龟”，而是勇敢前进、努力、再努力，教我们不能糊弄别人，要拿出自

己的真本事，用自己的实力做事，这更是对我们细心的教育和爱。如果老师采

用打骂的方法，是根本解决不了问题的，说不定还会在孩子身上留下阴影。教

我们“胜不骄，败不馁。”的确，因为来的爱让我们感动、收获、成长。

教育，让我们享受到无穷的爱，让我们健康地成长，让我们不断地完善，

让我们一生受用。

我心中的教育作文2

欢迎你们来到我们六(1)班这个大家庭参观!

这个小书架是我们班同学的老朋友了，它跟着我们这个大家庭从一年级学

习到了现在，虽说小，但我们各式各样的本子都在它这里安家。“搬家”时虽

然有些磕磕碰碰，但经过我们的“精心照顾”，这个小书架一直在服务大家。

沿着这边走过来，这些五花八门的书都是来自同学们家中的书房。看!有

《城南旧事》，有《青少年读史记》，还有许多同学们最爱的书本他们都贡献了

出来。我们的“杉味书屋”就是模仿“书籍漂流瓶”的方式，以书换书，把家

中读过的书“漂”给未读过的同学。这不仅能让同学们获得更多阅读的机会，

还能让同学们体会到分享的快乐。

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后面这面墙上，阵列着我们暑假作业的精品——读书卡，上面写着同学们

的心得体会，都是纯手工制作的，这些书目都是这学期必读的，这也算是备战

新学期的一种方式吧!墙的这面是同学们开学第一天写的书法作品，这一笔一画

中蕴含了同学们对新学期的期盼。

这些鱼缸也算得上是“老古董”了呢!如今，里面装的是同学们从野外捉来

的小鱼，因为鱼小更易活，我想等我们毕业了也能见证他们的飞速成长，并把

它们送回大自然的怀中。这些水生植物也都是大自然的馈赠，为教室增添了优

雅的气氛。

老师们，请看一看这个闹钟，那是由我们班长裘涵科贡献给大家的，它警

示我们要珍惜时间。再放眼纵观我们的教室，教室后面，全是那清新怡人的绿

色：苍翠欲滴的芦荟、吊兰、龟背竹，郁郁葱葱的一叶兰、绿中带黄的虎尾

兰……这些“天然的清道夫”为教室增添了亮丽，净化了空气。看这里，一株

辣椒树格外显眼，那是有陈志敏同学带来的。全身都是绿色，绿得耀眼，绿得

澄澈。椭圆的叶子，顶端尖尖的，嫩绿诱人。一片一片的叶子簇拥着，青色的

辣椒藏在当中已经依稀可见。

看!严嘉晟同学带来的火龙果苗分外喜人。形似仙人掌，浑厚的绿色上缀着

白色的小刺。一株挨着一株，脑海中却已经飘现了果苗开花结果的情景，真是

教室里一道亮丽的风景线。

再走过来看，原来是一盆黄瓜苗!它枝繁叶茂，苍翠欲滴，凑近一闻还散发

着淡淡清香，那是浓郁的大自然气息。细数叶片上精致的纹理，我们看到了它

蕴含的生命的奥秘——这是一种生命力顽强、不向命运屈服的植物!

我仿佛已经看到了教室里植物瓜熟蒂落的情景，已经嗅到了大丰收的瓜果

飘香，红艳艳的火龙果、青色可人的辣椒、翠绿色的黄瓜……我们的教室，好

一派瓜果满园的景象!六(1)班成了个“生态班级”啦!

绿色，它是生命，它是希望。一盆盆绿色植物将我们的教室装点的特别美

丽，这是一种独特的、大自然的生态美!看惯了城市的流光溢彩，热闹喧嚣，我

们需要绿色。它仿佛在教室里无形地穿梭，流进大家的眼睛，流进大家的心

胸……

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我心中的.教育作文3

小草的嫩绿，新芽的浅绿，塘边柳的淡黄绿，青松的青绿。散发淡淡的清

香;回味着一点点苦涩;蕴含着希望的勃勃生机。绿色代表的是刚出生的婴儿，

从上到下都是新的;绿色代表的是正青春的少女，全身散发着光环和美;绿色代

表的是强壮的青年，充满了力量和活力。

绿色单单就很美丽。绿色无处不在。但在我心里那一抹绿色的记忆，在时

间激流的冲击下，也没有失去光泽，反而越发清晰，在我的心中烙下深深地印

记。

这些绿色是奶奶送给我的。

小时候，常常拉着奶奶问东问西，奶奶没上过学，什么也不知道，对我的

问题很无奈。一天，奶奶拉着我的手静静的把我带到一片茂密的树林里，叶子

绿得发亮，阳光透过密密的树叶儿洒下斑斑点点的光。抬头只看见一片黄绿

色，像是家里奶奶常用来给我遮雨的绿色大伞，大伞深处传来鸟儿虫儿的鸣

叫。这些树干上爬着些鸣蝉、小蚂蚁。树下小草嫩嫩的、绿绿的，仿佛绿得能

挤出水似的。草丛被花儿点缀得格外美丽。我拉着奶奶的手欢乐地奔跑着。

“奶奶，你怎么把我带到后山了?咦，这里好漂亮啊!这些颜色真好看。”

我一边“张牙舞爪”地比划，一边不停地说。“是吗?你喜欢就好”她一边用这

些小花在我头上摆弄，一边说回答我。一会儿，她指着我说：“小姑娘变漂亮

了!”声音满是宠爱和骄傲。我乐颠颠地来回跑来跑去，采来一大把野花，按住

奶奶，“不许动，我已经给你点了穴”她居然真的一动不动了。我拿着花一朵

一朵地往她头上戴着，直到这一大把花全部用光才肯罢休。只听“啪”的一

声，奶奶已经被我解了穴。

天色渐晚，我与奶奶相携回家，不想刚一进门就遭受了来自妈妈的嘲笑：

“老顽童、小顽童你们赶紧照照镜子吧”我挠挠头，跟奶奶挤在镜子前，大眼

瞪小眼，相视一笑。镜中的我，头上满是野花，居然还有一只蜜蜂在头顶嗡嗡

的飞来飞去!奶奶呢?比我好不到哪去：头上缠绕着一根细藤蔓，左边一根树

枝，右边一支树叶。房间里充斥着我们的笑声，溢满了幸福的味道......

如今斯人已逝，转眼奶奶已去世多年。她那勃勃如孩童一般的生机也烟消

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云散。但我记得她留在我心中的那一抹绿色，如一杯清茶，散发着绿色的清

香，永不褪色沁人心脾。

我心中的教育作文4

手磨出了老茧，每天在课堂、教案、作业之间周而复始地奔忙，曾经的教

育理想已在不经意间抛之脑后。好久不曾拿起书，静下心来仔细地阅读。可能

是繁重的工作使本已疲惫的心灵不堪重负。偶然看到日本黑柳彻子根据童年的

回忆写成的《窗边的小豆豆》一书，疲惫的嗅觉突然呼吸到了春天的气息，麻

木的思想顿时生出些许新的希望。在心中，有一个声音在低低地呼喊：这就是

我心中的教育天堂。

该怎样描述我心中的这个教育天堂呢？我总觉得这宛如一个美妙的童话故

事。巴学园，一个以大树做校门，电车为教室的神奇学校。有着最可爱的校

长，最亲切的教师，最自由的教育，拥有着我最最向往的一切。

在这里，课堂上没有老师单调的讲解，没有学生聒噪的喧哗，有的是完全

可以自由支配的时间。你可以静静地做实验，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡；

你可以把老师叫到跟前解答你的疑问；你可以饶有兴趣地看书，写片假名，甚

至还可以做操。一切都让我生出无限的羡慕。这才是真正的学习，这样的课堂

永远不会出现心不在焉的听讲。事实也证明，这并不是漫无目的的放纵，而是

真正的因材施教。爱物理的阿泰最后成了物理界尽人皆知的博士。古灵精怪，

曾被退学的小豆豆，也成了著名的作家、主持人，联合国儿童基金会亲善大

使……

在这里，你只要把当天的学习任务完成，就可以跟着老师去乡村散步，在

追逐打闹的间隙，在大地母亲的怀抱里，看看美丽的油菜花，研究雄蕊和雌蕊

的秘密。跟着农民“旱田”老师去除除草，了解杂草的害处，用锄头翻翻地，

感受劳动的艰辛。正如作者所说：“对于孩子来说，散步的时间是自由的，是

可以尽情玩耍的时间，但实际上却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵

时间。”

在这里，没有优生和差生之分，没有残疾人和健全人的区别，因为校长小

林宗作先生认为“无论做什么事，大家都是一样的”，大家在特殊的游泳课上

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裸泳，露出最自然的身体和肌肤。孩子们也因此知道了“无论什么样的身体，

都是美丽的。”在校长精心设计的运动会上，高桥君（侏儒）成了每项比赛的

冠军，成了全场瞩目的焦点，在众人羡慕的目光中，拥有了一辈子享用不尽的

自尊与自信。而他现在正担任着安腾电气公司的“协调工作”，过着幸福而快

乐的生活。

在这里……

在这里，我跟着小豆豆一起走过她神奇有趣的小学生活，犹如艾丽丝跟着

兔子一起漫游了仙境。我感动着，思索着，这里有最真诚的关爱，最平等的友

谊，最快乐的学习。可惜，二战的硝烟摧毁了巴学园，也摧毁了我心中的教育

天堂。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”历史的脚步谁也不能阻挡，那就让我——

一个普通的小学教师尽自己的能力，在属于我的“自留地”里建造一个新的

“巴学园”。

我心中的教育作文5

自古以来，我国都是一个人才辈出的地方，有着悠久的文化历史。古有四

大发明闻名世界，今天的科学技术仍然大踏步的向前迈进。然而这一切的光辉

与荣耀都来自于教育，是教育培养了大量杰出的人才，是教育推动了社会发

展。

我们每天都沐浴在教育温暖的阳光下，吸收着知识的甘露。“不积硅步，

无以致千里；不积小流，无以成江海。”一点一滴的教育堆积起我们人生的金

字塔，使我们认识到自己的缺点与不足，向美好的人生迈进。

那么，我们将来的理想教育将是怎样的呢？

教育的主要舞台是学校，优质的学校是人才的摇篮，劣质的教育是智慧的

坟墓。我希望将来优质的学校能够遍布全国各地。我心中理想的学校是一所环

境优美的学校。绿草如茵，鲜花怒放，不知道什么时候，柳枝就会轻轻触摸到

你的脸。大自然是最美的，我认为学校不仅要实现现代化，还有回归自然，让

学生充分感受到大自然的情趣，在优美的环境中汲取知识的甘露，返璞归真。

我心中的理想学校是注重学生德、智、体、美全面发展的学校，学校应开展艺

术课，让学生根据自己的喜好选择。学校应留给学生足够多的时间和自由，做

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自己喜欢的事，发展自己的艺术特长，在轻松的环境中成长。

学校舞台上的主角就是老师了。我心中的理想老师是一个追求创新、敢于

创新的老师。每个人最后的归宿都是一样的，正因为这样，我们才希望自己的

生命历程能与众不同，能创造出辉煌与奇迹，那就需要我们去不断创新。我心

中的理想老师能启迪学生们走新的路，尝试新的学习方法，挣脱标准答案的束

缚，尽情展开自己想像的翅膀，能够培养出学生的求异思维，让学生在探索和

创新中闯出属于自己的一片天空。我心中的理想老师还应是善于与学生沟通交

流的老师。人只有通过沟通才能了解彼此的认识及想法，才能对彼此有更深刻

地了解。老师传授知识，应该善于与学生沟通及交流，尊重学生的意愿和想

法。这样老师乐教，学生乐学，教育效果就会大大提高。

我心中的理想教育应是育人的教育。教育带给学生的不仅仅是知识和才

能，还要有做人的道理，人生的启迪。俗话说得好“成材先成人。”苏霍姆林

斯基曾说过：“当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更

重要的是对理想的追求。”应更加注重学生思想上的教育，培育出德才兼备的

新世纪学生。

我心中的理想教育应是让学生自主学习的教育。我认为学校应该调动学生

学习的积极性，让学生按照自己喜欢的方法方式学习。现在大多数学生都是死

记硬背单词、公式，在老师的指导下按部就班的学习，这样是不可取的，学生

一旦离开了老师就会迷失方向。学生应好学、会学、善学，学会灵活变通。

有一天，寒冰终会融化，因为阳光在闪耀；有一天，蓓蕾终会绽放，因为

春风正在拂过；有一天，草儿终会绿边漫山遍野，因为：“野火烧不尽，春风

吹又生。”我相信，随着社会的发展，有一天，我心中的理想教育会变成现

实。