纳贤

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2023年最新的韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原

文翻译4篇

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译4篇

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译(1)

张中丞传后叙

主旨

本文通过驳斥诬蔑许远的错误论调，以及记述南霁云的事迹与祉叙张巡，许

远的其他轶事，赞美了安史之乱中抗击叛军的英雄，斥责了安史叛军以及畏敌

怕死的将领和诬蔑英雄的小人。

叙议结合的写作特色

全文前半部侧重议论，驳斥了污蔑许远的错误论调，并补叙和赞扬了张巡，

许远守城捍卫天下的事迹。后半部分侧重叙事，着重记叙南霁云乞师于贺兰进

明的英雄事迹。然后补叙张巡，许远的轶事。前后两部分相辅相成紧紧围绕赞

美英雄，斥责小人的主题。

人物性格

张巡：忠心报国，从容镇定，视死如归，博闻强记。许远：宽厚谦和，为国

让贤，以死报国。

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南霁云：深明大义，嫉恶如仇，忠贞刚烈。

细节描写对刻画人物的作用

本文通过细节描写，将人物刻画得个个生动传神。如写南霁云拨刀断指，抽

矢射塔的细节，淋漓尽致地刻画出人物的刚烈与嫉恶如仇的个性。写张巡几乎

全用细节，如读书尽卷不错一字，于嵩取架上书问巡，巡应对无错以及操笔立

书，未尝起单等细节，极其生动地刻画了张巡们博文强记与文思敏捷以性格特

征。

人物之间的相互映衬和衬托

文中，张、许、南三个正面人物，相互映衬，各显个性，许远官职本在张巡

之上，因巡贤能，授权于巡，自然其下，并最后一起守城而死。这里既突出了

许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能，睢阳城陷落后，敌人劝降南霁

云。张巡呼曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“将欲以有为

也；公有言，云敢不死！”这里一呼一答，既写出了张巡的大义凛然，视死如

归，又写出南霁云想保存实力，何机复仇的心理。而且从他的答语中，可见张

巡在部下眼中的崇高威望，两个相互映衬，更见英雄气概。文中南霁云乞师于

贺兰进明一段，是以反面人物贺兰进明的卑鄙无耻，衬托南霁云的忠肝义胆和

刚烈性格，刻画人物极其传神。

补充讲义【四】本文为许远辩诬,集中於三点:误解(诬陷之词)辩诬理由一说

许远「畏死而辞服於贼」导因:巡死而远就虏辩诬1.远忠贞不畏死,有与城共

存亡之决心理由:要降早降矣,何苦死守.(远诚畏死,何苦守尺寸之地,食

其…………知死处矣.远之不畏死亦明矣.)2.皆守城而死与巡死先后异耳3.子

弟误解两家子弟材智下,不能通知二父志4.远之贤(纳贤,又忠贞为主),不会做

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这等事乌有城坏,其徒俱死,独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为.呜呼!而谓远之贤

而为之邪？批判对象:两家子弟材智下,不能通知二父志.二说「城之陷自远所

分始」辩诬:(以譬喻方式)1.人死必有先病者.2.引绳必有先绝者.故.【城陷

必有先被攻破者】批判对象:议者.1.儿童之见.2.小人,不乐成人之美.三说许

远,张巡死守睢阳毫无意义辩诬:死守之因1.待援:初守也,宁能知人之卒不救,

弃城而逆遁？2.避之无义:此不能守,虽避之他处何益？3.无法避之:及其无救而

且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达.4.守城有其功:守一城,捍天下,以千

百就尽之卒,战百万日溢之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!批

判对象:议者,弃城而图存者,擅强兵坐而观者.不追议此(弃城而图存者,擅强兵

坐而观者),而责二公以死守,亦见其自比於逆乱,设淫辞而助之攻也.【五】本文

充满著遗憾,不平和同情,文中的人物也因此而形象鲜活:人物名生平事例人物

特质张巡1.1长七尺余,须髯若神.1.2巡怒,须髯辄张.2.1巡曰:「吾於书,读

不过三遍,终身不忘也.」因诵嵩所读书,尽卷,不错一字.嵩惊,以为巡偶熟此者,

因乱抽他帙以试,无不尽然.嵩又取架上诸书,试以问巡,巡应口诵,无疑.嵩从巡

久,亦不见巡常读书也.2.2守睢阳时,士卒仅万人,城中居人户,亦且数万,巡因

一见问姓名,其后无不识者.3.为文章,操纸笔立书,未尝起草.4.城陷,贼缚巡

等数十人坐,且将戮.巡起旋,其众见巡起,或起或泣.巡曰:「汝勿怖.死,命也.」

众泣不能仰视.巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常.5.巡呼云曰:「南八,男儿死

耳,不可为不义屈!」云笑曰:「欲将以有为也.公有言,云敢不死!」6.远材不及

巡者,开门纳巡,授之柄(军权)而处其下.1.外在形象:高大,威武,美髯2.记性好

3.文思敏捷,倚马可待.4.1视死如归,从容就义.4.2有领导能力,服众.5.识人

不深,误解南霁云之心.6.善於军事.许远1.远宽厚长者,貌如其心.2.苦守尺寸

之地,食其所爱之肉,以与贼抗而不降乎？当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援,所欲

忠者,国与主耳.而贼语以国亡主灭.远见救援不至,而贼来益众,必以其言为信.

外无待而犹死守,人相食且尽,虽愚人亦能数日而知死处矣.远之不畏死亦明

矣.3.开门纳巡,位本在巡上,授之柄而处其下,无所疑忌.4.分城而守,城之陷,

自远所分始.1.宽厚长者,表里如一.2.忠贞不畏死.3.容人雅量,大事为重.4.不

善军事.南霁云1.霁云慷慨语曰:「云来时,睢阳之人不食月余日矣.云虽欲独

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食,义不忍;虽食,且不下咽!」2.拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰.3.将出城,

抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰:「吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也!」

4.巡呼云曰:「南八,男儿死耳,不可为不义屈!」云笑曰:「欲将以有为也.公有

言,云敢不死!」即不屈.1.有义气,能患难与共.2.有勇气3.1强壮有力3.2恩

怨分明4.1从容就义不畏死4.2有谋略4.3服从领导贺兰进明1.贺兰嫉巡,远

之声威功绩出己上,不肯出师救.2.爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之.且食与

乐,延霁云坐.1.善嫉,自私.2.爱才.张去疾1.两家子弟材智下,不能通知二父

志,以为巡死而远就虏,疑畏死而辞服於贼.1.愚昧无知,不解父志2.有孝心,为

父抱屈许岘1.两家子弟材智下,不能通知二父志,以为巡死而远就虏,疑畏死而

辞服於贼.1.愚昧无知,不解父志2.无主见,人云亦云.【六】本文采用侧面烘

托,侧写法来描绘张巡.

(1)所欲忠者，国与主耳：者：助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。

译“所要孝忠的是国家与君主罢了”。(2)宁能知人之卒不救：宁能：

怎么。之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。卒：副

词，最终。译“怎么能料到别人最终不来救援呢”。(3)此矢所以志也：所

以：用来……的。志：通“识”作标记。译“这支箭就是用来作标记

的”。3、本文需要掌握的特殊句式：(1)疑畏死而辞服于

贼：这句既是壮语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。译

“怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话”。(2)何为久读此：

宾语前置句，疑问代词“何”作介词“为”的宾语前置，应该是“为何久读

此”。译“为什么总读这本书呢”。(3)为所杀：为所：固定句式，表示被

动。译“被武人杀害”。

【简析】

《张中丞传后叙》是一篇现实针对性非常强的文章，体现了韩愈为人鲠

直，疾恶如仇的性格特点。公元７５５年十一月，安史之乱暴发，唐军节节败

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退；在此情况下，张巡和许远率万余兵士坚守睢阳孤城十余月，吸引了叛军近

十万兵力，阻遏了敌人向前推进的速度；睢阳城破后，张巡、许远相继被害。

然而，令人惊异的是，守城的英雄在战后却屡屡被诬，竟延续五十余年而不

绝。先是一些文武官员为了替自己战时无耻的逃跑行径辩护，诋毁许远、张巡

困守孤城的作法，并指责是张巡造成了睢阳城中人吃人的现象；针对这种议

论，李翰撰《张中丞传》上呈肃宗，以为张巡辩诬，使事实得以澄清。然而十

年后，又有人指称许远降贼，张巡的儿子张去疾也上书代宗皇帝请追削许远的

官爵，但朝廷并未采纳他的意见。五十年后，唐朝藩镇割据的状态急需改变，

而此时又有许多人借中伤许远、张巡来为自己谋利，面对此情此景，韩愈写下

了这篇《张中丞传后叙》，作者在为英雄辩诬的同时也表达了对“擅强兵坐而

观者”、“弃城而图存者”的极大愤慨；特别是通过对贺兰进明丑恶嘴脸的揭

露，表明了作者不满藩镇割据、要求中央集权的政治态度。这一主张配合了唐

宪宗的政治变革，有着积极的现实意义。

本文在写作上的最大特色就是叙事与议论相结合。文章的前半部分为议

论，后半部分侧重于叙事，但由于作者精心的编排，并没有给人以一种割裂

感，而是二者相得益彰，互为补充。文章首先说明了写这篇“后叙”的原因，

接着就直入正题，弥补李翰《张中丞传》的缺失－－－为许远立传。在介绍许

远事迹时，先对许远有一个总评：“远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡

上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。”但作者并没有平

铺直叙的写下去，而是逐一列举外界对许远的非议，开始驳论，这使文章顿起

波澜，令欲明就里的读者不忍释卷。

在驳论时作者选择了由浅入深的次序：对“疑畏死而辞服于贼”、“城

之陷自远始”、张、许应“弃城”而“逆遁”等种种论调逐一驳斥。作者先是

列举事实，说明许远并不怕死；接着以“人之将死，其脏腑必有先受其病者；

引绳而绝之，其绝必有处”的浅显道理证明“城之陷自远始”的非议的“不达

于理”；最后以“当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不

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能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必

不达”的事理分析来证明张巡、许远的别无选择。随着议论的层层深入，作者

的感情也越发的激昂，由最初的较为平和发展到疾言厉色，对非难者的品质概

括也由“材智下”、“小人之好议论”发展到“自比于逆乱”：“当是时，弃

城而图存者，不可一二数；擅强兵，坐而观者，相环也。不追议此，而责二公

以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”至此，一切诬蔑不实之词

已无处藏身，张、许二人的英雄本色也已跃然纸上。这几节文字具有极强的说

服力，堪称“辞理俱到”。

上述议论只是文章的“纲”，主要人物的性格尚未完全凸现。为了做到这一

点，作者非常巧妙地安排了一个过渡，神不知鬼不觉地从侧重议论发展到以叙

事为主，这就是对南霁云的描写。由于上一段写到了“擅强兵坐而观者”，那

么作者在这里写贺兰进明的坐观不救也就顺理成章了，这一过渡非常自然，可

谓神来之笔。由此，通过几个细节的描叙，使读者肃然起敬的主人公的形象不

再停留在理性认识上，而变得丰满传神，妙趣横生。如用拔刀断指、抽矢射塔

两个细节就将南霁云刚烈的性格栩栩如生地展现在读者面前；而“尽卷不错一

字”、“一见问姓名，其后无不识者”的描写则非常传神地刻划出了张巡博闻

强记的一面。这些叙述的文字和议论部分相辅相成，既深化了议论，又弥补了

人物塑造缺乏立体感的缺憾，可谓一举两得。

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译(2)

手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。

看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02

年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织

围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作

对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。

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（2）缺乏经营经验

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译

《张中丞传后叙》是中国唐代政治家、文学家韩愈所创作的一篇散文。

《张中丞传后叙》作于807年（唐宪宗元和二年），是表彰安史之乱期间睢阳

（今河南商丘）守将张巡、许远的一篇名作。是作者在阅读李翰所写的《张巡

传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。张中

丞传后叙[1]元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书[2]，得李翰所

为《张巡传》[3]。翰以文章自名[4]，为此传颇详密。然尚恨有阙者：不为许

远立传[5]，又不载雷万春事首尾[6]。远虽材若不及巡者，开门纳巡[7]，位

本在巡上。授之柄而处其下[8]，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而

虏，与巡死先后异耳[9]。两家子弟材智下[10]，不能通知二父志[11]，以为巡

死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉

[12]，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援[13]，所欲忠者，

国与主耳，而贼语以国亡主灭[14]。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为

信；外无待而犹死守[15]，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不

畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而

谓远之贤而为之邪？说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始[16]。以

此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝

之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，

不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又

何说！当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避

之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余[17]，虽欲去，必不达。

二公之贤，其讲之精矣[18]！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋

之师，蔽遮江淮，沮遏其势[19]，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而

图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死

守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。愈尝从事于汴徐二府[20]，屡道

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于两府间，亲祭于其所谓双庙者[21]。其老人往往说巡、远时事云：南霁云之

乞救于贺兰也[22]，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之

勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来

时，睢阳之人，不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因

拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺

兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，

曰：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。”愈贞元中过泗州[23]，船上人

犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云

未应。巡呼云曰：“南八[24]，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将

以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。张籍曰：“有于嵩者，少依于巡；

及巡起事，嵩常在围中[25]。籍大历中于和州乌江县见嵩[26]，嵩时年六十余

矣。以巡初尝得临涣县尉[27]，好学无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不

能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读

此？“嵩曰：“未熟也。“巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。“因诵

嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试[28]，无

不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读

书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人[29]，城中

居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城

陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：

“汝勿怖！死，命也。“众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。

远宽厚长者，貌如其心；与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十

九。”嵩贞元初死于亳宋间[30]。或传嵩有田在亳宋间，武人夺而有之，嵩将

诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。[1]作品注释[1]张中丞，即张巡

（709—757年），中丞，张巡驻守睢阳时朝廷所加的官衔。[2]元和二年：公

元八0七年元和，唐宪宗李纯的年号（806—820年）。张籍（约767—约830

年）：字文昌，吴郡（治所在今江苏省苏州市）人，唐代著名诗人，韩愈学生。

[3]李翰：字子羽，赵州赞皇（今河北省元氏县）人，官至翰林学士。与张巡友

善，客居睢阳时，曾亲见张巡战守事迹。张巡死后，有人诬其降贼，因撰《张

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巡传》上肃宗，并有《进张中丞传表》（见《全唐文》卷四三○）。[4]以文章

自名：《旧唐书·文苑传》：翰“为文精密，用思苦涩”。自名，自许。[5]许

远（709—757年）：字令威，杭州盐官（今浙江省海宁县）人。安史乱时，任

睢阳太守，后与张巡合守孤城，城陷被掳往洛阳，至偃师被害。事见两唐书本

传。[6]雷万春：张巡部下勇将。按：此当是“南霁云”之误，如此方与后文

相应。[7]开门纳巡：肃宗至德二载（757年）正月，叛军安庆绪部将尹子奇

带兵十三万围睢阳，许远向张巡告急，张巡自宁陵率军入睢阳城（见《资治通

鉴》卷二一九）。[8]柄：权柄。[9]城陷而虏二句：此年十月，睢阳陷落，张

巡、许远被虏。张巡与部将被斩，许远被送往洛阳邀功。[10]两家句：据《新

唐书·许远传》载，安史乱平定后，大历年间，张巡之子张去疾轻信小人挑

拨，上书代宗，谓城破后张巡等被害，惟许远独存，是屈降叛军，请追夺许远

官爵。诏令去疾与许远之子许岘及百官议此事。两家子弟即指张去疾、许岘。

[11]通知：通晓。[12]食其句：尹子奇围睢阳时，城中粮尽，军民以雀鼠为

食，最后只得以妇女与老弱男子充饥。当时，张巡曾杀爱妾、许远曾杀奴仆以

充军粮。[13]蚍（pí）蜉（fǔ）：黑色大蚁。蚁子：幼蚁。[14]而贼句：安史

乱时，长安、洛阳陷落，玄宗逃往西蜀，唐室岌岌可危。[15]外无待：睢阳被

围后，河南节度使贺兰进明等皆拥兵观望，不来相救。[16]说者句：张巡和许

远分兵守城，张守东北，许守西南。城破时叛军先从西南处攻入，故有此说。

[17]羸（léi）：瘦弱。[18]二公二句：谓二公功绩前人已有精当的评价。此指

李翰《进张中丞传表》所云：“巡退军睢阳，扼其咽领，前后拒守，自春徂

冬，大战数十，小战数百，以少击众，以弱击强，出奇无穷，制胜如神，杀其

凶丑九十余万。贼所以不敢越睢阳而取江淮，江淮所以保全者，巡之力也。”

[19]沮（jǔ）遏：阻止。[20]愈尝句：韩愈曾先后在汴州（治所在今河南省开

封市）、徐州（治所在今江苏省徐州市）任推官之职。唐称幕僚为从事。[21]

双庙：张巡、许远死后，后人在睢阳立庙祭祀，称为双庙。[22]南霁云（？一

757年）：魏州顿丘（今河南省清丰县西南）人。安禄山反叛，被遣至睢阳与张

巡议事，为张所感，遂留为部将。贺兰：复姓，指贺兰进明。时为御史大夫、

河南节度使，驻节于临淮一带。[23]贞元：唐德宗李适年号（785—805年）、

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泗州：唐属河南道，州治在临淮（今江苏省泗洪县东南），当年贺兰屯兵于此。

[24]南八：南霁云排行第八，故称。[25]常：通“尝”，曾经。[26]大历：

唐代宗李豫年号（766—779年）。和州乌江县：在今安徽省和县东北。[27]以

巡句：张巡死后，朝廷封赏他的亲戚、部下，于嵩因此得官。临涣：故城在今

安徽省宿县西南。[28]帙（zhì）：书套，也指书本。[29]仅：几乎。[30]亳

（bó）：亳州，治所在今安徽省亳县。宋：宋州，治所在睢阳。相关试题及答

案一、选择题1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（）A．嫉妒

（jì）呜咽（yě）杀戮（lù）云霄雨霁(jì)B．沮遏（jǔè）须髥(rán)

诉讼(sùsòng)卷帙浩繁(zhì)C．蚍蜉（pífú）远遁（dùn）诟骂（gòu）

流言蜚语(fēi)D．羸弱（léi）睢阳（suī）创伤(chuāng)潜滋暗长(zī)2.

下列各句中加点字的解释正确的一项是（）A．竟与巡俱守死，成功名。竟，

竟然B．然尚恨有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C．擅强兵坐而观者，相环

也。擅，擅自D．二公之贤，其讲之精矣。讲，谋划3.下列各组中加点词的意

义相同的一组是（）A．籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中

尚促织之戏B．将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达草创为就，会遭此祸

C．因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。范增数目项王，举所佩玉玦示之

者三D．强留之，具食与乐臣具以表闻，辞不就职4.下列各组中加点虚词的

意义和用法相同的一组是（）A．而贼来益众，必以其言为信以千百就尽之

卒，战百万日滋之师B．擅强兵坐而观者，相环也不追议此，而责二公以死守

C．因诵嵩所读书，尽卷不错一字巡因一见问姓名，其后无不识者D．疑畏死

而辞服于贼与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄5.下列各句中加点字的解释

不正确的一项是（）A．屡道于两府间道，取道，经过B．具食与乐，延霁

云坐延，邀请C．云虽欲独食，义不忍义，恩情D．此矢所以志也志，通

“识”，标记6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（）①南霁

云之乞救于贺兰也②睢阳之人，不食月余日矣③云知贺兰终无为云出师意④

不可为不义屈A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④相同

C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同7.下列句子补出的

成分不正确的一项是（）A．巡不屈，即牵（巡）去。B．（贼）又降霁云，

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云未应（贼）。C．（霁云）不听其语，强留之。D．愈贞元中过泗州，船上人

犹指（志）以相语。8.从课文行文方式看，本文的最大特色是（）A．叙

事与议论并重B．着重叙事C．分叙主要人物事迹D．着重刻画人物9.下列四

项是用细节描写来写南霁云的一项是（）A．记忆超人B．拔刀断指C．抽矢

射贺兰D．怒则须髯张10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主

要人物是（）A．张巡、张籍、雷万春B．李翰、张巡、许远C．张巡、许

远、南霁云D．雷万春、许远、南霁云11.文中在写南霁云拔刀断指时说：

“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是

（）A．对比反衬B．心理刻画C．表情描写D．侧面烘托12、在《张中丞

传后叙》“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表

现手法是（）A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗

示13、《张中亟传后叙》中张巡、许远坚守的孤城是()。A．徐州B.泅州C.

唯阳二、解词题1．观者见其然、从而尤之。2．远虽材若不及巡者。3．将

其创残饿赢之余……4．以巡，初尝得临涣县尉。5．士卒仅万人6．颜色不

乱7．必以其言为信8．弃城而逆遁9．其讲之精也。10．巡因一见问姓名。

11.以此诟远。12．然尚恨有缺者。13．授之柄而处其下。14．具食与乐，

延霁云坐15．不能通知二父志。三、翻译题(1)．乌有城坏、其徒俱死，独

蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。(2)．宁能知人之卒不救。(3)．此矢所以志

也。(4)．疑畏死而辞服于贼。(5)．何为久读此？四、简答题1、“后叙”

是一种怎样的文体？韩愈为什么要写《张中丞传后叙》？2、阅读韩愈《张中

丞传后叙》中的一段文字，回答问题：南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远

之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具

食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽

欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺

兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出

城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所

以志也。”（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（2）从这段文字

看，南霁云的性格特点是什么？（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁

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云外，还用了什么手法来表现这个人物？参考答案：一、1.A(嫉jí妒)

2.D．（A．竟，最终。B．恨，遗憾C．擅，掌握，拥有）3.C．示，给……看

（A．尚，还；崇尚B．创，伤；创，写；草创，起草稿D．具，备办；详

细）4.B．表转折，却（A．介词，把；介词，凭借。C．副词，于是；介词，

凭借。D．介词，向；介词，比。5.C（义，名词用作状语，在道义上）

6.D．（①主谓之间。②结构助词，的。③介词，替。4介词，表原因，因

为。）7.C（“霁云”应该为“贺兰”）8.A9.B10.C11.D12、A13、C二、

1．尤：责备2．若：似乎3创：伤．残：弱4以：因为5．仅：近6．颜

色：神气、面容7．信：真8逆：预先9讲：考虑10．因：凭惜11垢：fei

谤12．恨：遗憾13．柄：权柄14．延：请15．通知：理解三、翻译（1）

译：哪有城被攻破、他的部下都死了，唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使

是最愚蠢的人也不忍心做。（采分点：乌，虽）（2）译：怎么能料到别人最终

不来救援呢。（采分点：宁能：怎么。卒：副词，最终。）（3）译：这支箭就

是用来作标记的。（采分点：所以：用来……的。志：通“识”作标记。）（4）

译：怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话。（这句既是状语后置句，又

是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。）(5)译：为什么总读这本书

呢。（宾语前置句，应该是“为何久读此”。）四、1、写在文章后面的跋文叫

后叙。因为作者认为《张巡传》对张巡等的记叙有所缺漏，所以写“后叙”对

张巡，许远等人的事迹作出补充（或“为弥补《张巡传》的缺漏”）2、（1）

两个细节：拔刀断指，射塔明志。（2）嫉恶如仇，忠贞刚烈。（3）一是对比

反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以“一座大

惊”来烘托南霁云的壮烈举动。译文元和二年四月十三日晚上，我和吴郡张

籍翻阅家中的旧书，发现了李翰所写的《张巡传》。李翰因文章而自负，写这篇

传记十分详密。但遗憾的是还有缺陷：没有为许远立传，又没有记载雷万春事

迹的始末。许远虽然才能似乎比不上张巡，打开城门迎接张巡，地位本在张巡

之上。他把指挥权交给张巡，甘居于其下，毫无猜疑妒忌，最终和张巡一起守

城而死，成就了功名，城破后被俘，不过和张巡死的时间有先后的不同罢了。

张、许两家的子弟才智低下，不能了解其父辈的志向，认为张巡战死而许远被

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俘，怀疑许远是怕死而投降了叛军。如果许远真的怕死，何苦守住这尺寸大小

的地盘，以他所爱之人的肉充饥，来和叛军对垒而不投降呢？当他在包围中守

城时，外面没有一点哪怕极为微弱的援助，所要效忠的，就是国家和皇上，而

叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉他。许远见救兵不来，而叛军越来越

多，一定会相信他们的话；外面毫无希望却仍然死守，军民相食，人越来越

少，即使是傻瓜也会计算日期而知道自己的死所了。许远不怕死也可以清楚

了！哪有城破而自己的部下都已战死，他却偏偏蒙受耻辱苟且偷生？即使再笨

的人也不愿这样做，唉！难道说像许远如此贤明的人会这样做吗？议论的人又

认为许远和张巡分守城门，城陷落是从许远分守的西南方开始的。拿这个理由

来fei谤许远，这又和小孩的见识没有两样。人将要死的时候，他的内脏必定

有一个先受到侵害的地方；扯紧绳子，把它拉断，绳断必定有一个先裂的地

方。有人看到这种情况，就来责怪这个先受侵害和先裂的地步，他也太不通达

事理了！小人喜欢议论，不愿成人之美，竟到了这样的地步！像张巡、许远所

造成的功业，如此杰出，尚且躲不掉小人的fei谤，其他人还有什么可说呢！

当张、许二位刚守城的时候，哪能知道别人终不相救，从而预先弃城逃走呢？

如果睢阳城守不住，即使逃到其他地方又有什么用处？等到没有救兵而且走投

无路的时候，率领着那些受伤残废、饥饿瘦弱的残兵，即使想逃走，也一定无

法到达要去的地方。张、许二位的功绩，他们已经考虑得很周到了！守住孤

城，捍卫天下，仅凭千百个濒临灭亡的士兵，来对付近百万天天增加的敌军，

保护着江淮地区，挡住了叛军的攻势，天下能够不亡，这是谁的功劳啊！在那

个时候，丢掉城池而只想保全性命的人，不在少数；拥有强兵却安坐观望的

人，一个接着一个。不追究讨论这些，却拿死守睢阳来责备张、许二位，也可

见这些人把自己放在与逆乱者同类的地位，捏造谎言来帮他们一起攻击有功之

人了。我曾经在汴州、徐州任职，多次经过两州之间，亲自在那叫做双庙的地

方祭祀张巡和许远。那里的老人常常说起张巡、许远时候的事情：南霁云向贺

兰进明求救的时候，贺兰进明妒忌张巡、许远的威望和功劳超过自己，不肯派

兵相救；但看中了南霁云的勇敢和壮伟，不采纳他的话，却勉力挽留他，还准

备了酒食和音乐，请南霁云入座。南霁云义气激昂说：“我来的时候，睢阳军

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民已经一个多月没有东西吃了！我即使想一个人享受，道义不能允许；即使吃

了，我也难以下咽！”于是拔出自己的佩刀，砍断一个手指，鲜血淋漓，拿给

贺兰进明看。在座的人大吃一惊，都感动得为南霁云流下了眼泪。南霁云知道

贺兰进明终究没有为自己出兵的意思，立即骑马离去；将出城时，他抽出箭射

寺庙的佛塔，那枝箭射进佛塔砖面半箭之深，说：“我回去打败叛军后，一定

要消灭贺兰进明！就用这枝箭来作为标记。”我于贞元年间经过泗州，船上的

人还指点着说给我听。城破后，叛军拿刀逼张巡投降，张巡坚贞不屈，马上被

绑走，准备杀掉；叛军又叫南霁云投降，南霁云没有吱声。张巡叫南霁云道：

“南八，男子汉一死而已，不能向不义之人屈服！”南霁云笑道：“我本想有

所作为；您既然这样说，我哪敢不死！”于是誓不投降。张籍说：“有一个人

叫于嵩，年轻时跟随张巡；等到张巡起兵抗击叛军，于嵩曾在围城之中。我大

历年间在和州乌江县见到过于嵩，那时他已六十多岁了。因为张巡的缘故起先

曾得到临涣县尉的官职，学习努力，无所不读。我那时还幼小，简单地询问过

张巡、许远的事迹，不太详细。他说：张巡身长七尺有余，一口胡须活像神

灵。他曾经看见于嵩在读《汉书》，就对于嵩说：“你怎么老是在读这本书？

“于嵩说：“没有读熟呀。“张巡说：“我读书不超过三遍，一辈子不会忘

记。“就背诵于嵩所读的书，一卷背完不错一个字。于嵩很惊奇，以为张巡是

碰巧熟悉这一卷，就随便抽出一卷来试他，他都像刚才那样能背诵出来。于嵩

又拿书架上其他书来试问张巡，张巡随口应声都背得一字不错。于嵩跟张巡时

间较久，也不见张巡经常读书。写起文章来，拿起纸笔一挥而就，从来不打草

稿。起先守睢阳时，士兵将近万把人，城里居住的人家，也将近几万，张巡只

要见一次问过姓名，以后没有不认识的。张巡发起怒来，胡须都会竖起。等到

城破后，叛军绑住张巡等几十人让他们坐着，立即就要处死。张巡起身去小便

（另说此处为”转身“），他的部下见他起身，有的跟着站起，有的哭了起来。

张巡说：“你们不要害怕！死是命中注定的。“大家都哭得不忍抬头看他。张

巡被杀时，脸色毫不慌张，神态安详，就和平日一样。许远是个宽厚的长者，

相貌也和他的内心一样；和张巡同年出生，但时间比张巡稍晚，称张巡为兄，

死时四十九岁。”于嵩在贞元初年死在亳宋一带。有人传说他在那里有块田

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地，武人把它强夺霸占了，于嵩打算到州里提出诉讼，却被武人杀死。于嵩没

有后代。这些都是张籍告诉我的。

3、竞争对手分析

在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望

为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY

自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实

现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的

形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。

（一）大学生的消费购买能力分析（一）对“漂亮女生”饰品店的分析

据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送

人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。下表反

映了同学们购买手工艺制品的目的。如图（1-4）

2、传统文化对大学生饰品消费的影响“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠

子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印

第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的

梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、

陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物

造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几

十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心

意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜

爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有

同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取

１０％～２０％的手工费。

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（5)资金问题

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译(3)

张中丞后叙

教学目标：

1、了解张巡、许远、南霁云等忠义之士的性格特点和宁死不屈的高尚气节。

2、认识本文尊重客观事实，灵活运用多样手法表现人物的传记特征。

3、学习本文叙述、议论、抒情熔于一炉的表达方法。

教学重点：

指导学生读懂文句，准确翻译全文

一、导入。

同学们都喜欢读传记。爱英雄人物，做好汉男儿，这是我们少年人的追求。

这篇文章就为几位安史之乱中的英雄作了的一篇叙。是一篇后叙。读起来让人

血脉贲张，豪气顿生。年轻人特别要受到精英人物的精神滋养，让我们一起来

学习这篇文章。

二、题解

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1、张中丞，即张巡。唐玄宗开元末进士。安史乱起，张巡起兵抗敌，后被

俘，与部将三十六人同时殉难。乱平以后，朝廷小人竭力散布张巡降贼有罪的

流言。韩愈感愤于此，遂写了这篇后叙，为英雄人物谱写了一曲慷慨悲壮的颂

歌。全文感情激荡，褒贬分明，议论叙事互为表里，不分宾主。文中关于南霁

（ji）云拒食断指、抽矢射塔，张巡诵读《汉书》、起旋众泣等细节描写颊上添

毫，传神写意，形象栩栩如生，光彩照人。

2、介绍书序：古代序文中，除了赠序之外，另一类就是书序。书序或由作者

自己撰写，或出自他人之手，一般讲述书籍写作的缘由和经过，或对书籍内容

加以评论。唐宋八大家撰写这类文章时，往往会以书籍本身作为引子，生发出

对时政、历史、文学等的看法。因此，书序的思想和文学价值有可能超过书籍

本身。书序的写作手法，或侧重于议论，或侧重于叙述，形式上较少束缚，作

者表达思想获得了相当的自由度。因此有一部分书序可以当作学术或思想评论

来读。

3、韩愈，世称韩昌黎。唐代著名政治家、文学家。唐宋八大家之一。在政治

上，他推崇入学，排斥佛老；在文学上，他崇尚秦汉散文，反对六朝以来的骈

俪（pianli）文风，并因此倡导了有革新意义的古文运动，强调文学要为儒学

道统服务，要求言之有物，辞必已出。

三、内容

第一部分（1）交代写作本文的时间和缘由。

第二部分（2-4）驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功

勋。

第三部分（5）记叙南霁云的事迹。

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第四部分（6）补叙张巡、许远的轶事。

元和二年(公元807年)四月十三日夜晚，我与吴郡张籍翻阅家中的旧书，发

现李翰所写的《张巡传》。李翰凭文章自负，写这篇传记也写得很详细周密。然

而还是遗憾有遗漏的地方，没有给许远立传，又不记雷万春事迹的始末。

许远虽然才能似乎比不上张巡，但他打开城门接纳张巡，而职位本来在张巡

之上，（可是他）把指挥权交给张巡而处在张巡之下，全无猜疑和妒忌，最终与

张巡一起守城而死，成就了功业和荣誉。睢阳城陷落而他被敌人俘获，只是与

张巡死的时间先后不同而已。张、许两家的子弟才智低下，不能明白理解两家

父亲的志向，认为张巡被杀而许远是接受被俘，怀疑他是怕死而向叛贼说了屈

服的话。许远如果真的怕死，何苦守卫一块小小的地盘，吃他自己所爱之人的

肉，来与叛贼抵抗而不投降呢？当他在围城中困守时，外面没有一点援军，所

要效忠的，只是国家与君主而已，而叛贼告诉他们国家已经灭亡，国君已经不

在了。许远看到救援的军队不到，而叛贼来得越来越多，一定认为他们的话是

真的。外面已经毫无援兵可等待而仍然拼死守城，人吃人都将要吃光了，即使

是愚蠢的人也能计算日子而知道自己的死期了。许远不怕死是很清楚的了。哪

有城被攻破，自己的部下都死了，唯独自己蒙受羞愧耻辱而求活命的呢即使最

愚钝的人也不忍心这样做。唉！难道说许远这样贤明的人会去做这样的事情吗

第一层（2）：驳斥“畏死辞服于贼”的错误论调。在这里作者用了三个事实

论据来加以证明：第一，位本在巡上（充实力量，准备一搏），展现了许远的为

国让贤的崇高品质；第二，苦守尺寸之地，食其所爱之肉（坚守到底）；第三，

虽愚人亦能数日而知死处矣（报必死的决心）。最后得出结论：远之不畏死亦明

矣。“呜呼！而谓远之贤而为之邪？”最后以一反问句结束这一自然段的驳

斥，加强语气，强调张许二人是不怕死的。

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指责许远的人又说：许远与张巡分开据守睢阳城，城池的陷落是从许远所分

守的地方开始的。以此辱骂许远。这又跟儿童的见识没有不同。人将死的时

候，他的五脏六腑必定有先患病的地方；拉一根绳子并把它拉断，必定会有一

个断处。旁观的人明白明白看到它们这样，却相随着责怪先患病的脏腑和绳子

的断处，他们也太不通达事理了。可见小人好发议论，不乐于成全别人的好

事，竟然到了这种地步啊！像张巡、许远他们所成就的事业，是如此卓越，还

不能免于非议，其他人又能说什么呢

第二层（3）：驳斥“城之陷，自远所分始”的错误论调。作者在这里用了两

个比喻来加以证明：第一，人将死，其脏腑必有先受其病者（张许二人一定会

有一方先受到攻击）；第二，引绳而绝之，其绝必有处（张许二人肯定有一方先

被攻破）。所以说，有一方先被攻击或被攻破，这是必然的结果，是正常的，而

有些人却因为许远先被攻破就辱骂许远，这是因为“小人之好议论”。“其他

则又何如！”最后又是以一反问句结尾，加强语气，强调城之陷，错不在许

远。

当张、许二位刚开始困守睢阳城的时候，哪能知道人家最终不来援救，该丢

弃城池预先逃跑呢？假如这里不能据守，即使躲避到其他地方去又有什么好处

呢？等到他们没有救助而陷入绝望的时候，率领着那些剩下来的受伤致残和饥

饿瘦弱的士兵，即使想离开围城，也必定达不到目的。张、许二公是贤明的，

他们研判得相当精细。坚守一座城池，（牵制敌人的兵力）捍卫着整个天下，率

领着千百名渐趋覆没的士兵，抗击着百万日益增多的大军，掩护着江淮大地，

阻止了叛贼的攻势，国家没有灭亡，那是谁的功劳呢？在这个时候，弃城逃

跑，图谋活命的人，不能用一、二来计算；掌握着强大的军队，坐视不救的

人，四处都是。不追究非议这些人，反而以死守城池责备张、许二位，也可见

那些发议论的人已把自己列于逆贼乱臣之中，制造夸大失实的言辞来帮助逆贼

攻击张、许二公。

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第三层（4）：驳斥“责二公以死守”的错误论调。首先，指出张许二人不知

道周围没有救兵；其次，强调即使他们真的逃跑也是没用的，连睢阳都抵挡不

住敌军的攻击，跑到其他城就能抵挡？接着为我们歌颂张许守一城，牵敌军，

保天下的功绩。最后，怒斥小人不追究坐视不救者，反而追究“二公以死

守”，实属逆贼乱臣。

我曾经在汴、徐二州的幕府任职，屡次经过（汴、徐）两州之间，亲自到人

们所说的双庙去祭奠过。那里的老人常常说起张巡、许远当时的事情。据说：

南霁云向贺兰乞求救兵，贺兰忌妒张巡、许远的声望和功绩超过自己，不肯出

兵援救。但喜爱南霁云的勇敢豪壮，所以不听他求救的话，竭力要留下他，准

备了酒肉与歌舞，邀请南霁云人座。霁云慷慨激昂地说：“我来的时候，睢阳

人已经有一个多月没吃什么了!我即使想要一个人吃些东西，但从道义上说也不

忍心；纵然勉强吃了，也将咽不下去!”于是拔出佩刀斩断自己的一个手指，鲜

血淋漓，给贺兰看。在座的人非常震惊，都感动激奋地为南霁云流下了眼泪。

南霁云知道贺兰最终没有发兵救援的意思，就骑马离开了。将要出城的时候，

南霁云抽出箭来射佛寺的塔，箭头一半射进佛塔上的砖头里，他说：“我回去

打败了敌人之后，一定要消灭贺兰，这枝箭是用来做报仇的标记的。”我贞元

年间经过泗州，船上的人还指着佛塔告诉我。睢阳城陷落后，敌人用刀威胁张

巡，要他投降，张巡不肯屈服，就把他拉走，将要斩杀他。敌人又劝南霁云投

降，南霁云没有回答。张巡对着南霁云喊道：“南八，好男儿不过一死罢了，

不可做不义的事屈服!”南霁云笑着说：“我原想将来要有所作为，您既然有

话，我怎敢不去死呢”于是也宁死不屈。

第三部分（5），记叙南霁云事迹。首先为我们叙述南霁云请求贺兰救援的经

过，为我们展现了南霁云的嫉恶如仇；后讲述南霁云和张巡壮烈就义的经过，

为我们展现了南霁云的忠贞刚烈。同时也为我们展现了张巡视死如归的品质，

从容镇定的气度

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张籍说：有个叫于嵩的人，年轻时就跟随着张巡做事，等到张巡起兵讨伐叛

贼的时候，于嵩也曾在围城之中。张籍在大历年间在和州乌江县见到于嵩，于

嵩当时年纪六十多岁了。因为跟随过张巡的关系，起初曾当上了临涣县尉；他

喜欢学习，没有什么书不读的。张籍当时还小，粗略地听到一些张巡、许远的

事，没能详问。据说张巡身高七尺多，胡须像天神一样。他看见于嵩读《汉

书》，对于嵩说：“你为什么老读这部书”于嵩说：“还没读熟。”张巡说：

“我读书不超过三遍，就一辈子不会忘记。”于是背诵于嵩所读的书，背完一

卷不错一字。于嵩很惊奇，以为张巡碰巧熟悉这一卷，就乱抽其他各卷的书来

试他，张巡没有一卷不是如此。于嵩又拿书架上的许多书，试着问张巡，张巡

随着提问背诵毫不迟疑。于嵩跟从张巡的时间长了，也不见张巡经常读书。他

作文章，拿起纸笔就写，未曾起过草稿。刚守睢阳的时候，士卒将近万人，张

巡只要见过一次问了姓名，以后没有不认识的。张巡一发怒，胡须就张开。到

睢阳陷落的时候，叛贼捆绑着张巡等数十人坐在地上，将要杀害他们。张巡起

身小解，他的部下见张巡起身（还以为赴刑去），有的起来，有的哭了。张巡

说：“你们不要害怕!死，这是天命。”大家哭得不能抬起头来看他。张巡就义

时，脸色不变，安详得同平时一样。许远是个宽仁忠厚的长者，貌相如同他的

内心一样，跟张巡同年出生，月日比张巡迟点，称呼张巡为兄长，死的时候四

十九岁。于嵩贞元初年死于毫州、宋州一带。有人说于嵩在毫、宋一带有田

产，一个习武的人抢夺去据为已有，于嵩想要到州里去告状，被杀害。于嵩没

有儿子。以上这些都是张籍说的。

第四部分（6）这一自然段一共为我们讲述了三件事：第一，叙述张巡的博闻

强记与英勇就义的事迹；第二，简述许远的宽厚为人；第三，交代于嵩之死。

四、艺术特色

1、夹叙夹议，叙议结合。

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文章先议后叙，两个部分看似各成一体，又有着内在的联系：前者议论为

“纲”，后者叙述为是前者的事实佐证，两部分都紧紧围绕着赞美英雄、斥责

小人的主题，从而使文章显得神气凝聚。

2、通过多种方法塑造人物形象

文章从细节描写上突出人物性格，如南霁云断指、抽矢射塔、张巡的记忆力

惊人以及就义时的动作描写、语言描写等；文章还善于让人物的不同性格相互

映衬，如张巡的从容镇定、视死如归、博闻强记，许远的宽厚谦和、为国让

贤，南霁云的嫉恶如仇、忠贞刚烈，经过相互辉映，更加光彩照人；不仅如

此，文章还利用反面人物贺兰的卑劣行径来侧面烘托，反衬英雄们的磊落胸怀

和凛然正气。

韩愈《张中丞传后叙》阅读练习题答案及原文翻译(4)

《张中丞传后叙》的阅读答案南霁云①之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③

之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之。具食

与乐，延霁云坐。霁云大方语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲

独食，义不忍。虽食且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一

座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢

射佛寺浮屠④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志

也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，

即牵去，将斩之。又降霁云。云未应。巡呼云曰：“南八⑤，男儿死耳，不可

为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也。公有言，云敢不死？”即不屈。

注释：①南霁云：唐代张巡部下的重要将领。②贺兰：唐代河南节度使。③

巡、远：指唐代张巡和许远，他们抗击安禄山反叛，城陷被杀。④浮屠：佛

塔。⑤南八：南霁云在弟兄中排行第八。

阅读训练

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1.写出下列句子中加着重号的词语的意思。

（1）延霁云坐（）（2）云虽欲独食（）

（3）此矢所以志也（）（4）贼以刃胁降巡（）

2.选出与例句中加着重号的词意义和用法相同的一项。（）

例句：以示贺兰

Ａ.以塞忠谏之路也（《出师表》）Ｂ.何不试之以足（《郑人买履》）

Ｃ.衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》Ｄ.以啮人（《捕蛇者

说》）

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。

译文：__________________________________________________

4.后人曾有诗云：“李唐社稷今何在？不及将军尚有祠！”赞美张巡和南霁

云的精神流传千古。人们赞美南霁云的原因是什么？请结合选文作简要分析。

答：__________________________________________________

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参考答案：

1.（1）引、请（2）即便（3）作标记（4）使……投降

2.Ｃ

3.我这次回去，（假如）打败了叛贼，一定回来灭掉贺兰！这一箭就作为我

报仇的标记。

4.因为南霁云忠贞刚烈，誓死抗敌，如“拔刀断指”，嫉恶如仇，如“抽矢

射佛寺浮屠”；忠勇豪壮、深明大义、舍生取义，如“即不屈”，沉着镇定、

不屈而死。

译文：

南霁云向贺兰恳求救援，贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功绩业绩超过自

己，不肯出兵搭救。贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮，不听他求救的要求，硬要

留他下来，陈设酒肉，具备歌舞，邀请南霁云入座。南霁云情绪激昂地说：

“我南霁云来的时候，睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即便想一

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个人吃，道义上不忍心这样做，即便吃也咽不下去。”于是抽出随身佩带的刀

砍断一个手指，鲜血淋漓，来给贺兰看。满座的人非常震惊，都感动奋激得为

他掉泪。南霁云明白贺兰终究不会有为自己出兵的意思，就飞马离去了。快要

出城的时候，抽出一支箭射向佛寺的高塔，箭射中在塔上，有一半箭头穿进砖

里。他说：“我这次回去，假如打败了叛贼（安禄山），一定回来灭掉贺兰！这

一箭就作为我报仇的记号。”我于贞元年间，路过泗州，船上的人还指着中箭

的塔砖，告诉我当年的情况。睢阳城失陷时，叛贼用刀威胁张巡投降。张巡不

屈服，随即被拉走，行将斩首。又威胁南霁云投降。南霁云没有答复。张巡对

南霁云呼喊道：“南八，大丈夫一死罢了，不能屈服不义的人！”南霁云笑着

答复说：“我原想要有所作为。现在您既然说这话，我敢不死吗？”于是他就

没有屈服，誓不投降。