樱桃花开

抽打心中的樱桃现代文花阅读答案

高考语文的试卷中，阅读理解这一题型可谓分数比例最重。

所以想要提高语文成果，就要先把阅读理解能力提升。那么如何提升

阅读能力呢?下面是整理的抽打心中的樱桃现代文花阅读答案，仅供

参考，期望能够关心到大家。

《抽打心中的樱桃花》阅读练习及答案

①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总

会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷

神怡!

②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。

蜂蝶在樱桃花间飘舞，馋嘴的我好像已经闻到了樱桃那种特有的香甜

味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的

树枝摇摆的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一

根竹竿在樱桃花问抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下

雨一样落了一地。她正预备抽打另一棵樱桃树呢!

④我连忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何说明，

我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句

意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃

花的用意了!”

⑤转瞬间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其

是我从母亲自中爱护下来的'那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也

数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。

⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一

颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上

的果实仍旧是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片

青绿变成点点唇红。

⑦但结果令我绝望，已经成熟的樱桃被吃光了，我爱护的那棵樱

桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开头干瘪、变黑、脱落，渐渐的

树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告知一脸绝望的我：

这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太

多。由于水分、养分供应不上，它累死了!

⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告知了我一个道理：______。

⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只

取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、

两手空空;而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会

获得更加丰厚的赐予和回报!

1.第②段中，作者为什么极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃

的憧憬?

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2.第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，

请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过

40个字)

“我”：____________________________________

母亲：____________________________________

3.联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告知“我”的道

理。

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4.依据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。

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5.阅读《错过》选段，结合上文内容答题。

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变化不定的景色，错过赏

识窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事，关键是不能错过预定的

站台!我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我

们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却到底把握了最关键最

神奇的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的

七彩鲜花衬托得格外明艳!人生的历程，其意义不只是生命的流逝，

还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体

悟告知我们要把握住最关键、最神奇的机会，含笑对待“人生的终点”。

请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟，谈

谈你所受到的人生启迪。

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参考答案：

1.极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽

打”和“我”“护花”作铺垫。

2.示例：我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意爱护;哼，

你那棵就少多了，后悔了吧?母亲：到底是小孩子，不知道樱桃树疯

结的后果，过些日子你就会明白了。

3.“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用

的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成

熟。”

4.概括了全文的主要情节;由物及人，形象地揭示了全文主旨。

5.示例：无论是“错过”还是“舍弃”，我们心中都要有明确的

目标;在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。

阅读理解用原文答题法

做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”

无论在任何状况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实

于作者的主张。

1.尽量利用原文语句。留意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，精确解答阅读题

最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够

抠出答案的。当然，找出的语句不肯定能够直接使用，还必需依据题

目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即

使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。这里，提供十六字

诀的解题方法供你参考。

(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中

某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，

这样才能精确的理解这个字的意思。如：

道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理

语文小说阅读答题方法及技巧

词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含

义和作用。这类要求有以下几方面状况：

一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱

使;执策而临之，策，马鞭

在现代文中则多表现为语境义，这些，都应依据具体的语言环境

即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的

本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不

同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教育”，

称“岳父见教的是”。

至于某个词在句中的表达作用，更要依据具体的语言环境去理解，

而不能离开句子作单独说明。

句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，

不能离开具体的语言环境。假如离开具体的语段，离开具体的语言环

境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段

和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。

因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的

中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

没有原文语句可利用时，要留意概括得全面、精确，不要漏掉答

题点。

看分值答题法：

可以从试题的分值中猜测答题的要点。如一道题给的分值是3分，

答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，

我们就能猜测答案的要点和要求的字数。

例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提

到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分)

答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中

提到的属于第二种。