《公共政策分析》期末考试要点梳理
附:期末考试题型安排及重点内容
1.单选:基本概念理解,每章节后面的关键词。A卷35题,B卷30题。
2.不定项选择:上课所讲的基本原理:如:政府市场社会三元互动模型,权贵模型,政
治政策议程,精英模型,多源流模型等等。A卷20个,B卷30个,每个2分。
3.案例分析:1.政策的执行
2.政策的评估
3.政策的规划
4.政策模型
4.口试:围绕新闻热点问题,重要有以下几个方面的题目:社会管理,公共服务,政策执
行,政策模型。会有漫画题出现。
课堂知识点总结梳理:
一、三元互动(政府、市场、社会)
公共政策分析方法论(标准):价值(定性),偏好影响选择利益驱动
技术(定量)能力驱动
市场→技术:经济指标,产量指标。
政府→价值
社会→价值,技术
二、政事系统
系统论的四个要素:主体(政府,市场,社会)、客体、介体、环体(合用条件)
机制:权力的运用
体制(权力的分派)→组织→政策1.政策文献
2.规则(社群):*意见领袖
*引入资源(补贴,红包…)
*风险转移者(集体沉默)
*互换与流动(争夺意见制高
点)
多元化的利益:信息,人脉,物质红利,平台。
组织形态:1.土地文明。土地资源,以家庭为核心/载体。
2.工业文明。设备资源,以公司为核心/载体。
3.互联网文明。信息资源,以社群为核心/载体。
行为主体分为体制内和体制外的,分析角度如下:
政府(中央、地方、基层)、公司、媒体、公民、项目自身
思考各个利益主体对政策分别有什么样的影响。
三、政事议程
对于突发事件:快报事实,慎报因素。
触发机制:社会问题→政府议程→政策
进入政府议程的因素有:私人诉求,团队推动,领袖作用,体制功能,传媒作用,问题自
身,突发事件。
领导者具有:显性的技术知识和隐性的政治知识。
触发条件政府反映效应连续时间
突发事件高低长期
个人影响(破例)高高Or
短期
网络媒体(不稳定)中档高
领导者高高
四、多元流模型
政治元流
政策元流政策之窗政策提倡者
(四大触发机制)
问题元流议程启动
政治元流:公众需求,国家利益,社会文化
政策元流:技术可行性
问题元流:合用对象
政策提倡者:利益集团,专家
五、政策的规划(常态)
冲突:意见能量的释放
计划与规划的区别:规划对于任何方案,事前、事后都要有评估。
事前评估:①内容上的科学性:合理,合法,合情
(风险评估)
(关口前移,②操作上的可行性(资源,人等)
重心下移)③结果的效应性(正效应,负效应)
六、决策
有常规决策,临机决策,暗箱操作三种
常规决策:急
矩阵分析法:
缓
轻重
鱼刺分析法:
6
31
5
主目的
(一级)
42
1,2,3,4代表二级目的,重要度1>2>3>4
5,6代表三级目的
临机决策:
依据:1.经验。因景而生,应景而变,急中生智
2.别人。专家,从众。
暗箱操作:
1.一种规划
2.认可:内容具有科学性(合情合理合法)
3.可行性强
4.效益高时,将弱化科学性
5.趋势:冲突在开始时被消灭,最后会出事。
总观点:需要通过冲突释放意见能量。
七、政策的执行
公共政策周期:
(一)政策执行的途径,方向
政策制定者自上而下的方向
↓
政策实行者
而自下而上的方向需要得到权力配置者的支持。
(二)政策执行的过程
三大模型:史密斯模型(反馈机制,与领导的反馈与沟通,正反馈,负反馈),互适模
型(战略战术战斗层面,互相调适匹配),循环模型(条件论,如环境条件)。(PPT上
面有每个模型的图)
(三)政策执行中出现的六大现象
1.敷衍:阳奉阴违
2.附加:上面敲锣,下面打鼓
3.替换:上有政策,下有对策
4.抵制
5.照搬
6.运用:变通但不突破原则。(特别提到创新具有原始,移植,集成三个特点)
角度:人的因素:制定者,执行者,承担者。政策自身。环境。
(四)中国文化背景下产生偏向的特点
1.差序等级,由内到外:核心层,外围层,边沿层。载体是信息。
2.政治动员模型:强制性;宣教化(强化氛围)易使形式大于内容,在网络空间中因
利益而自发,因而应以引导为主。
3.博弈模型:重视过程之计谋,轻视结果。
(五)协调
1.政策间协调
(1)同一(性质)政策:破旧立新,合用范围扩大(前后)
(2)相关政策:评价标准一致(左右)
2.执行机构内部协调:协调靠流程(环节,环节,条件)
3.执行机构之间协调:技术和信息交流,是信息交互平台。
4.执行机构与其他机构的协调:互互相补的功能。
八、政策的评估
标准:1.时序评估:事前(风险)→事中(危险)→事后(危害)
2.因果评估:因素和结果。
1.事后评估:“4E”标准
经济Economy效率Efficiency效能Effectiveness公平Equity
经济调节产出量(利益)economy
监管类投入/产出efficiency
社会管理公平,均衡equity
公共服务社会效益effectiveness
2.事前评估(风险评估):不拟定性,也许性。(在案例中提到过应急预案,科普民
众,民众规避风险的意识这几个关键词)
3.事中评估:公开透明,过程公正,程序、规则的公正。
政策评估方法:
1.归纳法:每个点之间联系,每个点的并行
2.演绎法:现象→问题→后果,表义→引申义,表面意思→与问题结合→危害→举措。
因果四种关系:一因一果,多因一果,一因多果,多因多果。
九、公共政策模型
托马斯·戴伊的八大模型(社会人,政治人)
1.制度模型(社会人的生活方式和生活习惯决定政策的影响力)
2.过程模型
3.集团模型(政治人)
4.精英模型(社会人)
5.渐进模型(事物发展演进的轨迹,合用于连续性政策,但大部分政策是中断的:领导
上任体现自己的政策。增量;试错:走两步,退三步,走小步,不断步。试错不一定
成功,但会给后人留下经验。改革:走两大步(分权),退三小步(集权)。增量有
正效应和负效应,正效应的增量就是增益。)
6.对策模型:举措,没有结果,只有方向。
7.理性模型:西蒙:无最优解,只有最满意解
8.系统模型:输入变量,“黑匣子”,输出变量,反馈机制
其中核心是:集团模型,精英模型和渐进模型
社会价值的支配权,权力→资源→利益
话语权:战争,语言,货币
权贵主义(精英行为):政治权力,经济资源相结合(学界的学术腐败,急功近利)
权贵族:经济精英(主体)与政治或社会精英(副体)的结合。
中国的精英有三种:经济精英,政治精英,社会精英
团队模型
公共政策是利益集团之间互相斗争,协商,妥协,定约的产物。
政策问题→公共政策→政府执行
利益集团(求同有异)
不同利益集团的施压、平衡,得到政策的变动。
利益集团:财团、家族、产业
政策的动态平衡:一定期期内有一定的倾斜方向。
(备注:此资料通过同学笔记整理而得,如有局限性请指出或补充。特别鸣谢提供资料的
学霸们:海管1403陈碧莹,海管1404庄佐康,海管1404吴思骏。每章书后关键词整理请
等待下一期复习资料。)
本文发布于:2023-01-31 05:43:36,感谢您对本站的认可!
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