初中语文试卷

初中语文基础知识综合测试卷

说明：本试卷全卷满分100分，90分钟完卷。

一、填空题（每题4分，共40分）

1、给下列句子中加点字注音，根据拼音写出汉字。

A．人与人之间应相互理解，和睦相处；不应挑拨离间()，搬弄是非。

B．一座座雄伟而风格jǒng（）异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。

C．别看他笨手笨脚、大腹便便()的样子，跑起来可没几个人追得上。

D．如果你能成为今晚的幸运观众，将会获得一张齐秦演唱会的入场quàn()。

2、找出并改正下面成语中的错别字。

随心所浴（）步步为赢（）

咳不容缓（）默默无蚊（）

3、将下面成语补充完整。

吹毛求刚自用

沧海一极泰来

4、根据提示要求填空。

某校巧用四个读音相同的“jìng”字作为校训，激励师生努力创造良好的校风。环

境整洁突出一个“”字，秩序安定突出一个“”字，文明礼貌突出一个“_______”字，

力争上游突出一个“________”字。

5、在下面括号中分别填入一个成语，要求与它前面的那个成语形成一种对偶。

心里有鬼——（）守株待兔——（）

狗仗人势——（）雪中送炭——（）

6、为下面的句子配上适当的关联词。（1）（）工作再困难些，他（）不会

退缩的。

（2）（）主人盛情邀请，我们（）不要推辞了。

7、为下面句子的处填上正确的标点符号。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创

造出辉煌的业绩试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一

日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世

8、根据提示填写文学常识。

在我国四大古典文学名著《》中，有个因打死人被迫到五台山出家，又在东京

相国寺看菜园时结识林冲，并为救护林冲大闹野猪林的人物，这个人英勇豪爽，

粗中有细，他就是________；在《》中也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人，

他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军，智擒严颜，智取瓦口隘，这个人

就是。

9、文章文体常识填空题。

（1）四大文学体裁主要是指：小说、诗歌、散文和。

（2）小说的三要素是指：人物、情节和环境。其中是中心要素。

（3）文章的表达方式主要有：记叙、说明、议论、描写和。

（4）散文这一文体的最主要特点是：。

10、根据提供的语境默写名句。

（1）人们经常用《爱莲说》中的“，”这两句来比喻某

些人不与世俗同流合污又不孤高自诩的高尚品质。

（2）人们常常引用杜甫《春夜喜雨》中“，”

这两句诗来形容某些人思想工作做得好，在不知不觉中影响人，教育人。

（3）只读书而不动脑筋不行，只是一味空想而不去读书也不行，关于这种说法，

孔子曾有过精辟的论述，就是：“，”

（4）在现实生活中，人们常引用欧阳修《醉翁亭记》中的名言

“，”来表示那些本意不在此而在别的方

面的行为。

二、选择题（共40分，每题2分。）

1、下列各组词语中画线字的读音，与所给的注音全都相同的一项是

A.提t提练提防提心吊胆

B.分fn过分分析分外妖娆

C.塞s堵塞边塞敷衍塞责

D.横hng纵横横竖横行霸道

2、下列句子中划线的成语使用恰当的一项是

他（指著名学者冯友兰先生）长须飘胸，道貌岸然。（季羡林《怀旧集》）

A.小家伙（指小鲸鱼）从鲸妈妈体内脱颖而出。（1998年6月21日中央电视

台新闻节目中的一句话）

B.孩子们撇嘴说，不，没有谁爱我们。我大惊，循循善诱，你看，妈妈工作这

么忙，还要为你们洗衣做饭。（1998年2月21日《光明日报》）

C.1964年，我国第一颗原子核爆炸成功，蒋介石闻讯后坐立不安，惊恐万分。

（2000年5月12日《中国国防报》）

3、下列句子中加点词语的解释没有结合句意的一项是

A．莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。（这里指欣赏音乐时的一

种和谐状态）

B．鲁达喝道：“咄，你是个破落户！”（这里是无赖的意思）

C．于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。（这里是盘旋的

意思）

D．这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。（死在他乡异国）

）4、依次填人横线中最恰当的一组词是（

形容谋虑周到，可以用“_____”；形容根基坚实，可以用“_____”；形容灾难重重，

可以用“_____”；形容意味隽永，耐人寻味，可以用“_____”……

深厚深重深长深长B．深远深重深厚A．深远

深远深重深厚深重D．深长深远深厚C．深长

5、在下段文字空缺处依次填入词语，正确的一项是

台湾是中国的领土，海峡两岸是一个国家，绝非两个国家，这是已为（）、

（）所证明的，是世界各国（）、（）客观事实。

（1）现实和法律（2）不可争辩的（3）所普遍公认的（4）全部历史

A、（1）（4）（2）（3）B、（1）（3）（2）（4）

C、（2）（1）（4）（3）D、（4）（1）（3）（2）

6、下列句子中画线词语的意思完全相同的一项是

A.他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！

B.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。

C.母亲是个好劳动……母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

7、对下面句子中画线短语的类型及其充当的句子成分的判断正确的一项是

A.无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。（介宾短语作状语）

B.他在16世纪初年，就认为天动学说不能成立。（主谓短语作谓语）

C.爱护公物是每一个青年应有的美德。（动词短语作状语）

D.这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。（主谓短语作宾语）

8、画线词语在句中含贬义色彩的是

A.对人民不是满腔热情，而量冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，

还要将脖子扭几扭。实在标志极了。

C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

D.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

9、对下列句子的主干判断正确的一项是

A、这一个故事在明清人的笔记中重复了多次。（主干；故事重复多次.）

B、现代科学技术在抗洪斗争中都得到了广泛应用，（主干：科学技术广泛应用。）

C、文天样失败被俘后，被元朝统治者拘囚在一个阴湿的地牢里。(主干：文天

祥拘囚在地牢。）

D、陈章良以其倔强的性格和不挠的努力进入了国际科学殿堂。（主干：陈章良

进人殿堂.）

10、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是

周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金

鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。

A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香

C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花

11、下列句子的朗读重音判断有误的一项是

他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。

A.强调两地相距遥远，重音在“千里之外”上；

B.强调回乡时间不长，重音在“才”上；

C.强调离乡时间很久，重音在“北京”上；

D.强调回乡的时日，重音在“昨天”上。

12、选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项

A、望帝春心托杜鹃B、蓝田日暖玉生烟

C、竹坞无尘水槛清D、秋阳不散霜飞晚

13、按要求变换句式有误的是

A.蜘蛛缚了几转，又被它从网里滑脱，啪的一声跌在地上了。

改为主动句：它从蜘蛛缚了几转的网里滑脱，啪的一声跌在地上了。

B.从前线回来的人说到白求恩，没有一个人不佩服。

改为肯定句：从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服。

C.你不觉得我们的战士是可爱的吗？

改为陈述句：你不觉得我们的战士是可爱的。

D.此刻，他的心情十分激动。

改为感叹句：此刻，他的心情是何等激动啊！

14、下列四个句子中，属于假设关系的复句是

A.我们对于传说的话，不论信不信，都应该经过一番思考。

B.要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。

C.有的青年虽有理想，便刻苦勤奋不足。

D.即使荣誉再多一些，他也不会忘乎所以的。

15、下列各句中标点符号的使用、分析有误的一项是

A.好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！（句中引号表示讽刺、否定）

B.班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，

不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”（句中分号的作用表示前后两个分句为并列

关系）

C.我看见书架上横排着一列中文的《毁灭》。（句中书名号可以不加）

D.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。（句中破折号表示解释说明）

16、排列下面句子的顺序使语意连贯，正确的项是

①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰

富的自然信息。

②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。

③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。

④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄

了。

A②④①③B④②①③C④①②③D①③②④

17、与课文原文完全一致的一项是

A、人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此时古难全。

B、人恒过，然后能改；衡于虑，困于心，而后作；征于色，发出声，而后喻。

C、海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

D、至于负者歌于途，行者休于树，后者呼，前者应，伛偻提携，来往而不绝者，

滁人游也。

18、下列对诗句的理解有误的一项是

A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐

音的方法，以“丝”谐“思”，述说着一种至死不变的真爱。

B．“窈窕淑女，君子好逑”，意思是说，美丽善良的姑娘，都是小伙子喜欢去追

求的。

C．“所谓伊人，在水一方”，意思是说，我所思念的那个人，在河的那一边。

D．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，写的是眼前的实景，同时也透露出词人终

日愁闷、无限感伤的情怀。

19、下列文句与作品及其作家对应不完全正确的一项是

A.“王侯将相宁有种乎！”一—《史记•陈涉世家》——司马迁

B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——《岳阳楼记》——范仲淹

C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”——《陋室铭》——陶渊明

D.“但愿人长久，千里共蝉娟。”——《水调歌头明月几时有》——苏轼

20、某中学文学社发出一封信，邀请一位作家担任顾问，用语准确得体的一项

是

A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C．我们荣幸地邀请您为我社顾问，敬望务必应允。

D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。

三、简答题（共20分）

1、用各种修辞手法补充下列句子。2分

（1）她那红润的脸蛋犹如（用比喻手法）

（2）精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补。正如。

（用类比或比喻手法）

2、我国著名逻辑学家金岳霖十几岁时，就觉得中国俗语“金钱如粪土”“朋友值千

金”有问题。他说，如果把这两句话作为前提，得出的逻辑结论则不太美妙。他

得出的结论是什么？2分

答：

3、下列句子都有歧义，请你把它们改成没有歧义的句子。2分

（1）每个公司推举出经理、办事员三名参加庆功会。

答：

（2）在广场上，老区人民看见老艺术家们激动得热泪盈眶。

答：

4、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用的古诗文是否恰当

得体，请略作分析。2分

（1）同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游

人’。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

答：

（2）李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真

可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”

答：

5、下面一段话中，有一句话偏离了中心，应该删去。请找出来写在下面。2分

学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。只有这样，才能取得好成绩。

事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早上总是第一个到教室，每天晚上

几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终于取得了成就。因此，想要有所成就，

必须珍惜时间。不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明：持之以恒是可贵的，

它是取得成就的重要保证。

答：

6、初三刚开学，王明同学就辍学了。下面是王明家长不让他上学的理由。请你

以王明教师的身份，有针对性地说服王明家长让王明重返课堂。3分

这孩子不争气，考试总是拉班级的后腿，在学校讨人嫌，回到家里什么都不肯说，

打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他

早点干活，能挣一点是一点。

答：

7、根据下面例句的内容和形式，以“语文学科像……”开头仿写一个句子。3分

例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落

时体味海的静谧。

仿句：

______________________________________________________________

______

8、阅读下面这组数据，据此写出一个结论，再用一句话就上述结论表达自己的

观点。4分

2001年的春夏之交，强沙尘暴不断袭击我国北方大部分地区。据统计，这样的

沙尘暴50年代发生过5次，60年代发生生过8次，70年代发生过13次，80

年代发生这14次，90年代发生过23次。

结论：

观

点：

参答及评分标准2003、8

一、填空题（每题4分，每空1分，共40分）

1、Jiàn迥pián券

2、随心所浴（欲）；步步为赢（营）；咳不容缓（刻）；默默无蚊（闻）

3、吹毛求（疵）刚（愎）自用沧海一（粟）（否）极泰来

4、净静敬竞

5、目中无人缘木求鱼狐假虎威锦上添花（如是其它符合题意的答案也可）

6、（1）即使也（2）既然就

7、依次为：。、《》！

8、水浒传鲁达（鲁智深）三国演义张飞

9、戏剧人物抒情形散而神聚

10、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖；（2）随风潜入夜；润物细无声；（3）

学而不思则罔，思而不学则殆；（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（错

漏加字均不给分）

二、选择题（共40分，每题2分。请将所选答案填答在下面相应的表格中）

题号

答案DDCADBABDD

题号617181920

答案CBCDCACBCA

三、简答题（共20分）

1、例句：（1）熟透了的苹果；（2）身体上的缺陷可以通过工具来弥补；或智

力上的缺陷可以通过勤奋来弥补。（根据回答情况酌情给分，只要符合题意即可。

共2分，每小题1分）

2、朋友如粪土。共2分。3、（1）每个公司推举出经理、办事员（各）三名

参加庆功会。（2）在广场上，老区人民看见老艺术家们（后）激动得热泪盈眶。

（如果有与此答案不同的修改方法，只要符合题意要求即可。共2分，每小题1

分）

4、（1）不恰当。因为“宦游”是出外做官，与此情境不符；（2）不恰当。因为

诗句是以梨花来比喻冬雪，与此情境不符。（共2分。每小题1分，大意相近

即可）

5、因此，想要有所成就，必须珍惜时间。共2分。6、共3分。根据回答情况

酌情给分。

7、例句：语文学科像苍穹一样广袤，你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在

月光下品评繁星北斗。（共3分。根据回答情况酌情给分。只要内容和形式符合

要求即可）

8、结论：强沙尘暴对我国的袭击，自20世纪中期以来呈急速上升的趋势。[共

2分，时间空间（“我国”或“我国北方”）、趋势各占1分，语言表达不通顺可酌

情扣分]

观点：生态环境的恶化必须引起我们的高度重视，为此应采取科学有效的措施减

缓和防止土地进一步荒漠化，减少沙尘暴侵袭的次数。（2分，大意相符，言之

成理即可，不要求与答案的表述相同）

回答者：青春呓语

2．仿照示例，将下列偏旁部首组成四字成语，每个偏旁部首必须用完且只能用

一次。（2分）

例：曰人忄又口扌青一立几心情投意合

厂女田十宀尸心口□□□□

3．下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2分）

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可

以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其

中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦

是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理

学奖的殊荣。

第处，改为

第处，改为

6．默写。（8分）

①长风破浪会有时，。②，各领风骚数百年。

③可怜身上衣正单，。④稻花香里说丰年，。

⑤，愁云惨淡万里凝。⑥僵卧孤村不自哀，。

⑦学而不思则罔，。⑧不畏浮云遮望眼，。

一、你一定能顺利完成下面的两项工作。

1．根据拼音写出相应的汉字。

shùn()间庸1ù()gū()负zhù()立小qì()chú()形

静mì()téng（）萝滑jī()gōu()火zuàn()紧dǎo()告

蹂lìn()zhuó()越mián()延xī()戏

2．给下列汉字注上正确的拼音。

迸()溅屡()次连缀()女娲()糟蹋()

慷慨()劫掠()哀号()蜕()变酝酿()

骸()骨堕()落虬()枝头衔()霎()间

二、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。

3．下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。

A．荡漾yàng干涸gù蝴蝶dié()B．窗扉fēi狩sh6u猎细菌jūn()

C.虐nuè杀怦怦pēng裹guǒ藏()D．富贵guì炫xuán耀应和hè()

4．找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校

园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。

5．下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正

确

规范地书写。

水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁

明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦

塞翁失马海枯石烂时过境迁苦心孤诣夜色苍茫

订正：

6．下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头

至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到

老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，

常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习

氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。

7．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。

(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。

B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。

C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。

D．七八个／星天外，两三点／雨山前。

(2)A．断肠／人在天涯。B．谢太傅／寒雪日／内集。

C．你看，那浅浅的／天河。D．问渠／那得／清如许。

8．按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们怀化三中初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长

王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；

天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。

(1)句③中有一个错别字，它是，应改为。

(2)句①中有一个词运用不当，这个词是。

(3)句③中有一处有语病，应将“”改为“”

(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“”改为“”

三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。

9．第一组：

作家作品

鲁迅《春》

朱自清《秋天》

老舍《理想》

郭沫若《紫藤萝瀑布》

何其芳《天上的街市》

流沙河《济南的冬天》

宗璞《风筝》

10．第二组：

作家国度作品

安徒生美《走一步，再走一步》

莫顿•亨特丹麦《金色花》

泰戈尔印度《皇帝的新装》

11．第三组：

作家朝代作品出处

曹操唐《山市》《乐府诗集》

自居易东汉末年《钱塘湖春行》《聊斋志异》

辛弃疾元《观沧海》《稼轩长短句》

马致远清《西江月》《白氏长庆集》

蒲松龄宋《天净沙•秋思》《金元散曲》

沈复唐《童趣》《浮生六记》

四、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。

12．子曰：“由，诲女知之乎！，，。”13．子曰：岁寒，。

14．问渠那得清如许?

15．潮平两岸阔，

16．，听取蛙声一片。

17．何当共剪西窗烛，

18．绿树村边合，。……，还来就菊花。

19．，夜泊秦淮近酒家。

20．定神细视，，，，神游其中，。

21．君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。

22．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

23．春天像，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像，笑着，走着。

春天像，领着我们上前去。

24．远远的街灯明了，。

天上的明星现了，。

25．《论语十则》中有的谈求知态度，如，有朋至远方来，不亦说乎?见贤

思其焉，。

有的谈学习方法，如：，思而不学则殆。有的谈修身做人，如

，不亦君子乎?为人谋而不忠乎？？

26．《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，若出其中若出其里。

27．《天净沙•秋思》曲末一句：夕阳西下，。点出了作者浓浓的乡愁。

28．《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树，。

29．，志在千里。

30．，禅房花木深。

31．我寄愁心与明月，。

32．无可奈何花落去，。

33．争渡，争渡。

34．莫言下岭便无难，；，一山放过一山拦。

第一单元知识点总结

1.《春》朱自清

一、作者介绍

朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散

文家、诗人、学者、民主战士。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧

游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》等。

二、词语积累

嗡（wēng）朗润（lǎngrùn）酝酿（yùnniàng）卖弄（màinòng）

喉咙（hóulóng）应和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）烘托（hōngtuō）

静默（jìngmò）风筝（fēngzhēng）抖擞（dǒusǒu）健壮（jiànzhuàng）

宛转（wǎnzhuǎn）蓑（suō）笠(lì)繁花嫩叶（fánhuānènyè）

黄晕（yùn）呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）

三、文本研读

1、理清文章思路：

第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）

第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）

第三部分（8-10）赞春（三个比喻）新、美、力

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了

什么修辞？

开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人

的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

拟人。总写春回大地，万物复苏的情景。

4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不

经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。“嫩嫩的”写质地，“绿绿

的”写颜色，准确地写出了春草“新”的特点。

5、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发

给人们带来的欢乐。

6、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

7、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。

8、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋

实。

9、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。

“闹”改为“飞”好不好，为什么？

不好。因为“闹”自中不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧闹沸腾的景象；

如果用“飞”字，则无声无息，只能表现飞时的形态，而不能表现声响和景象。

10、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

比喻、拟人。生动形象地写出了野花多而明艳的特点。

11、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地

表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。

吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜

扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

12、作者分别从什么角度观察描写春风的，写出春风的什么特点？

从触觉、嗅觉、听觉的角度写出春风的和煦、芳香、悦耳，将春风写得形、

声、味俱全。

13、“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”一句中“卖弄”指有意识显示、炫耀，语含

贬义,用在这里恰当吗？

恰当,文中贬词褒用,从听觉角度生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫

的可爱情态。

14、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄

烟。”

比喻。写出春雨的细密、闪烁、绵长的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了

轻盈、迷蒙的特点。

15、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。

写出一句能表现春雨这种特征的诗句。“随风潜入夜，润物细无声。”

16、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡

下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴

着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。

“静默”一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种

妙不可言的意境。

17、“一年之计在于春”——“一日之计在于晨”

这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。

18、赞春的三个比喻句分别写出春天新、美、力的特点。

这三个比喻句的顺序能否调换？为什么？

不能。这三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”形象地表现了

春天的成长进程，所以不能调换。

四、中心思想

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春

草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以

希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。