网络的利弊

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上网的利与弊作文800字

篇一：网络的利与弊作文

健康上网伴我行

网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷

起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为

有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知

己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让

我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好

像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠

标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，

成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主

流体。可以说，若果没有网络，我们的生活虽然不会陷入论乱，但是会非常的不

便。可见网络对我们生活的重要性。

但网络就像勇士手里的一把锋利的宝剑，在杀死敌人的同时，也有可能会不

慎砍伤自己，我们小学生正在一步步认识世界，对任何东西都非常好奇，面对绚

丽多姿的网络，面对网络给我们带来的快捷、方便和欢乐，许多心智尚未成熟的

青少年会迷上网络，在这些人当中，有的人是利用网络来学习，这固然是好的，

但是占一小部分，还有很大一部分人会迷恋上那些本来让我们娱乐放松的游戏，

由于种种原因，意志薄弱的青少年会陷入网络游戏的漩涡中，难以自拔。长时间

这样迷恋网络游戏，会导致学习成绩下降，眼睛

近视、抵抗力减弱等危害。并且，迷恋网络游戏还会耗费大量的金钱，现在，

迷恋网络游戏已成为继吸烟、酗酒、吸毒在该i，第四大危害青少年身心健康的

“杀手|”。

要想摆脱迷恋网路游戏的危害，我们就必须要正确认识网络的用途，不要认

为只有玩网游才是唯一的休闲方法，要养成良好的生活情趣，自觉抵御网络游戏

的诱惑，合理控制上网时间，在必要的情况下，还要安装一些强制性的软件，让

网络游戏的乌云离我们而去。还我们一片健康的上网环境。

篇二：上网的利与弊辩论赛(整理)

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正方：小学生上网利大于弊

辩论中无论是质询问题还是自由辩的问题，其中掺杂一两个类比的问题是很

能吸引评委的注意的，这就要看你在质询的时候如何安排，首先要从分析辩题开

始，这个事一定要做的事情！“小学生上网利大于弊”此辩题的对象是小学生而

不是中学生，更不是社会一定要注意！还有第二点就是“利大于弊”是个比较性

的辩题，意思是小学生上网既有利又有弊！你方的观点应该立于“我们承认中学

生上网是有弊端的，但是权衡一下觉得更有益处”这就是辩题的立足点，在接下

来的辩论中如果对方一味的强调小学生上网有弊端，而彻底否定了好处你就可以

拿这个给他们最致命的一击。

小学生上网利大于弊可提出的问题：

1、从所查资料说明中国因上网而荒废学业的小学生只是占少数，或是放眼我

们周围又有几人因上网而放弃学业呢？请问对方辩友，对此你们怎么看？

这说明网络对于小学生的利弊问题是个人问题，还是利大于弊的！

2、反方一定查资料，请问你们的资料是通过什么方式来得到的呢？

3、请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！

如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？

4、请问对方辩友，您觉得榴莲为什么会被称为水果中国王呢？那我能不能就

因为它的味道有些臭，就将它列为劣质水果中而否定它的营养价值呢？上网难道

不是一样吗？

5、我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有

错吗？

6、如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？

小学生上网弊大于利

小学生上网弊大于利可提出的问题：

1、青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学

习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力

和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要

每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家

长花上千元来供你们上学！

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2、现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩

友对此又如何解释呢？

（答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你

们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学

生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！）

3、请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来

查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！

（答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好

处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《QQ牧场》的游戏在这款游戏里，你

需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？）

4、请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查

资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？

（答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但

请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游

戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。

游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？）

事例：

1.据一项调查显示，不少的小学生成了小网虫，沉湎于网上，将90%的时

间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于网吧、聊天室不

能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名

15岁的中学生为了随心所欲地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达

到占有她电脑的目的。

2.上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。

正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。南阳市15岁少女任某，在网

上聊天时，结识了一位本省淅川县的网友。2001年9月18日，任某只身来到一

百多公里外的淅川县与网友见面。可是来到淅川县城后，网友却不知去向。一天

后，任某所带的钱全部花完。第二天，任某又钻到网吧里，在网上寻找网友。一

整天过去了，网友仍未露面。深夜时分，无钱付上网费的任某只好继续呆在网吧。

“危难”之际，也在该网吧上网的17岁男孩金某，“仗义”行侠，替任某付清

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了上网费，并请任某吃饭，然后把任某带到郊外欲行不轨，幸亏被人发现。案发

后金某被淅川县法院以强奸未遂罪判刑。这是青少年沉溺于上网的一个极端事

例。

3.因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走、甚至是犯罪事件时有发生，两名

中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑而话

赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网而十几天彻夜不归，还有不少青少

年因痴迷上网而荒废了学业??这一件件事例为当前的教育敲响了警钟。网络开启

了孩子们通往世界的窗口，但是网络却也让孩子们迷失了自己前行的方向，关闭

了与他人沟通的心灵之门。我们不禁要问，网络时代究竟给我们带来了什么？网

络，带给青少年的究竟应该是什么？

4.江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，

使人的大脑高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外的“兴

奋灶”减弱，人会对周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、

急躁、粗暴、激动。眼科专家也提醒说，在长时间上网者中，60％以上的人会感

到眼睛疲劳，视线模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸胀、眼压升高、头痛，

甚至眼睛丧失聚光力，严重者会导致视网膜脱落。2002年春节期间，北京市

许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数

激增。

5、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?

克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人

格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋

友就越少，同时感到孤独和沮丧。

6、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，

甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。

7、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列

诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，鼠标手，电脑脸等毛病。

8、青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中

近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈

的危害。

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9、名言：“电脑不是洪水猛兽，这不是事实，也容易引起孩子的反感。我们

要告诉孩子，说到底，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的

人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。”——陶宏开

10、据统计，2005年，中国网民达到9400万，18岁以下网民占18.8%。也

就是说，我国上网的未成年人接近1800万。在城市，目前小学生上网比例为

25.8%，初中生为30%，高中生已经达到56%。同时研究也表明，网络成瘾发病年

龄介于15岁-40岁之间，其中网络成瘾的青少年网民高达10%-15%。青少年是易

患高发人群，在校学生中，因上网成瘾导致走上犯罪道路的情况也时有发生。青

少年网络成瘾已成为日益突出的社会问题。

篇三：《网络的利与弊》1000字论文资料

网络的利与弊

今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这

些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会

展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如

何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

一、网络的正面影响

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工

作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的

平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位

沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的

特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互

动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，

可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导

和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及

时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，

网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教

育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教

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育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发

展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、

知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综

合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览

各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二、网络的负面影响

1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资

本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值

观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思

潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公

开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，

使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以

自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色

情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或

个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化

青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少

数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面

网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。

这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过

瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪

以可乘之机。

三、上网青年的各种“症状”

第一，认知上的“快餐——硬结”症

对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们

急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自

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己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对网上各种

时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成

份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多

硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知

的内化。

第二，情感上的“狂泻——冷漠”症

对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现

实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可

以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘

记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在

一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让

许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实

世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不

善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实

情感世界的心灵之锁。

第三、意志上的“自主——膨胀”症

在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，

完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自

主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的

意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。但我们也为一部分人在

极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年

仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利

在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的

目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至

酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

第四、“网瘾”综合症的主要表现：

因担心电子邮件而睡不着觉；一到电脑前就废寝忘食；未上网时手指头出现

敲打键盘的动作甚至失去自制力等。全身打颤、痉挛、摔物品，跟毒瘾发作

差不多。

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四、安全上网必备知识

1.建立良好的安全习惯。对一些来历不明的邮件及附件不要打开，不要上一

些陌生的网站、不要执行从网上下载后未经杀毒软件处理的文件。同时，网上下

载的程序或者文件在运行或打开前要对其进行病毒扫描。

2、上网时，我们不能将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人。（包括：姓

名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址）

3、要定期到微软网站下载最新的安全补丁，切实做好防范工作。

4、不要随意浏览黑客网站(包括正规的黑客网站)、色情网站。不要轻易听

信他人通过电子邮件或者P2P软件发来的消息。

5、尽量不要所有的地方都使用同一个密码，这样一旦被黑客猜测出来，一切

个人资料都将被泄漏。

6、不慎感染上病毒时，应该立即将杀毒软件升级到最新版本，然后对整个硬

盘进行扫描操作。清除一切可以查杀的病毒。如果病毒无法清除，或者杀毒软件

不能做到对病毒体进行清晰的辨认，那么应该将病毒提交给杀毒软件公司，杀毒

软件公司一般会在短期内给予用户满意的答复。而面对网络攻击之时，我们的第

一反应应该是拔掉网络连接端口，或按下杀毒软件上的断开网络连接钮．

7、上网结束后，关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码。

五、《青少年网络文明公约》之“五要五不”。

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要

增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身

心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

----山东省邹平县第一中学网站平安校园学校安全教育

优点：

1、带来高效的工作协作环境

2、资源的快速共享

3、信息及时沟通，包括互动信息。

4、打破区域之间的阻隔。让世界变得触手可及

5、对媒体的重新定义。传统的电视，报纸，杂志，无法与网络相比。是三维

动态的。

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5、网络改变生活，让生活更简单。比如网上购物，网上交易，网上炒股

6、网络改变国家，民族的阻隔，理论上我们可以在网络上交美国，欧洲等国

家的朋友。

7、网络提供平台，让更多人，在各自平台加强交流和学习。以前我只能通过

一个活动，或者组织来组织的事。现在通过虚拟平台，自己沟通。

8、网络给企业增加更多的竞争力。特别网络在企业的应用再发过推动网络的

发展。对企业的资源配置使用到极致。

9、网络推动民主建设，网络媒体的特殊性，对民主建设有好处。

10、网络增大了民众对世界的窗口。有声音的提出的一个平台。一个机会。

缺点：

1、网络有病毒。让大家电脑信息的丢失。

2、网络有黑客，对企业和政府，甚至个人。及对整个社会造成危害。

3、网络是虚拟的，欺骗更加难以防范。让人们的信誉造成损害。

4、网络占据人们太多时间，比如上网聊天，浏览信息。正常的运动。生活缺

少，比如宅文化的出现。

5、网络对版权的冲击，人们努力的东西，容易在网络上达到释放，一方面方

便人们使用，一方面却损害了开发人的努力。

6、网络的黄色文化。不可管控性，黄色和暴力对未成年人的影响不可忽视。

7、网络游戏，让很多学生，未成年人不能自拨。影响成长。

8、网络占据人们太多时间，习惯网络交流，部分人变得内心，现实中无法与

人沟通。

9、网络利益给部分非法的利用，破坏现实的生活。比如透露别人的隐私。

10、网络增强了人们的效率。可以让人们更累了。有时候想科技带不的进步。

还是更累利处：

1、可以方便看新闻；

2、写信方便

3、没事无聊时找人聊天方便

4、可以利用网络来学习

5、可以用网络来玩游戏

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6、办公方便，传送文件、资源共享

7、可以方便看电影，在线观看

8、可以看美女，不被人说色狼

9、在家买东西

10、可以回答你的问题

11、网上工作，soho一族

弊端：

1、浪费时间

2、沉迷网络游戏

3、浪费学业

4、对眼睛损害严重

5、容易犯职业病——长坐

6、美女看多了，找女朋友难找，因为现实中没有网络中的漂亮

7、浪费电，浪费钱

8、电脑中毒太多，杀麻烦

9、很多女孩被骗

10、容易引起责任纠纷，copy太多

11、垃圾信息太多，影响青少年健康成长

-----百度知道电脑/网络互联网网络的利与弊

网络的利与弊

驻马店市开发区第一小学五年级（2）班张畅畅

在现代生活里，电脑已经是我们家喻户晓，几乎家家皆有的一个上网工具。

上网可以干什么呢？上网可以查找资料、收集信息，可以帮助我们了解大千世界，

有时候网络也可以让我们过过瘾，大玩一把电子游戏。

可是值得我们注意的是，正如任何事情都是具有两面性的，电脑网络也是个

“两面派”。下面让我们来认识一下电脑网络的利和弊吧。

先来认识一下“利”吧！随着电脑走进我们的生活，网络带个我们无限的精

彩和新奇。网络就像是一个万能的魔术师，爸妈可以通过它在互联网上查询信息，

爸爸可以炒股票、打理公司的事物：妈妈在网上和朋友聊天、看电影、网络购物；

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我们小朋友可以把自己的小写作传到网上，做个“时尚达人”。有时候我也会在

网上查看一些新颖的小游戏，过过通关的瘾；有时候叔叔阿姨也可以在网上找到

一些创业致富的信息；网络“冲浪”也很刺激，通过网络让你在家里就能得知广

泛的信息、可以与来自五湖四海的朋友们在一起谈生活、聊学习，真是快捷又方

便呀！

下面我们再来认识一下网络的弊。电脑虽然给了我们一个快捷和方便的生活，

但是网络本身就有一些危害性。尤其是对于我们这些中小学生。有多少回，我们

把父母给的零花钱都“捐”给了黑网吧的老板；有多少回，我们甚至想方设法地

骗取父母的钱去打电子游戏；有

多少回，我们甚至逃学、旷课进入到门牌上写着“中小学生禁止入内”的屋子

里；当黑心老板得意洋洋地数着大把的钞票时，我们却在为视力下降、学习成绩

下滑而后悔叹息。

这就是电脑的“利”与“弊”，如果我们能擦亮眼睛明辨是非。如果我们能

分清楚什么是有益的，电脑就是我们的良师益友；如果糊里糊涂的不加以区分，

后果是不堪设想的。亲爱的同学们，当你坐在电脑前时，请先调整好你自己的心

态，让电脑成为我们的朋友，为我们服务千万不要让网络这张大网束缚住手脚，

束缚住心灵，而埋葬自己的花样年华。相信你一定会做到的！

（参考：700《字网络利与弊》的论文）