高二英语

高二英语常考知识点归纳

高二英语常考知识点归纳

1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。

2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。

3.非谓语动词的复合结构及否定形式。

4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与

独立结构等用法对比。

5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。

6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。

7.不定式标志to和介词to的用法判断等。

8.带to与不带to的不定式的用法及区别。

考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别

英语句子至少应该包括主语与谓语两部分,而多数情况下谓语都由动词来充当。

如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。

要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：

ldren(play)_____theviolinovertherewillgoonthe

stagenextweek.

根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是Thechildren，谓语部

分是willgoonthestage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动

词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动

作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小

提琴的小孩”，因而正确答案为playing。

考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析

作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在

分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。动词不定式主

要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让

步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动

作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主

动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分

词表示的动作是句子主语承受的.动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面

例题：

1.____tiredofTom’sall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedto

dothejoballbyherlf.

A)TogetB)Tohavegot

C)GettingD)Havegot

一般来说，在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的。据此，

首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。依据非谓语

动词短语gettiredof与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与

非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用

现在分词一般式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”，故正

确答案为C。

考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨

非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试

的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还是

被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句

首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻

辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：

tbus(go)____,wehadtowalkhome.

r(permit)____,thespaceshipwillbelaunchedtomorrow

evening.

这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它自己的逻

辑主语，即“是末班车开走了，而不是我们走了”,“是天气允许,而不是飞船

允许”，这种现象或结构就是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的

主动关系,正确答案分别为havinggone和permitting。

高二英语常考知识点总结

ientOlympicGames.古代奥运会。

ein…competewithothercountriesforworldmarket.与其它

国家竞争国际市场。

competeinarace.参加赛跑。

competewith[against].与某人竞争而获得某物。

OurGreekcitiesudtocompeteagainsteachotherjustforthe

honourofwinning.我们希腊各个城市之间曾经为了荣誉而彼此之间相互竞

争。

rtin.参加。

Weallhadtotakepartinthetrainingrun，withnobodyexcepted.

我们大家都得参加跑步训练，无人例外。

thefiveringsontheOlympicflagstandfor?奥运旗帜上的

五环代表什么?

standfor.代表;表示;主张;支持;拥护;容忍;允许。

Whatdoes"ESL"standfor?"ESL"代表什么?

Iwon'tstandforhisinsultsanylonger.我再不能容忍他的污辱了。

icialmascotsfortheBeijingOlympics.北京奥运会吉祥物。

Fuwa，theOfficialMascotsofBeijing20_OlympicGames，carrya

messageoffriendship，peaceandgoodwishesfromChinatochildren

allovertheworld.

福娃是北京20_年第29届奥运会吉祥物，它们向世界的孩子们传达友谊、和平

和良好的祝福。

amagicaljourney.进行一次魔幻旅行。

comeon.(表劝说，鼓励等)来吧，走吧;开始。

HisFrenchhascomeonalotsincehejoinedtheconversationclass.

他自从参加了会话班，法语取得了很大进步。

7.(a)volunteerfor.(……志愿者)志愿做……。

Don'tvolunteerformorethanyoucanhandle.别做力不能及的事情。

Iwanttobeavolunteerfor20_BeijingOlympics.

我想成为20_年北京奥运会的志愿者。

inwhatyoucall“AncientGreece”andudtowrite

abouttheOlympicsalongtimeago.我生活在你们所说的“古希腊”，我

曾经写过很久以前奥林匹克运动会的情况。

Weudtokeepintouchwitheachotherbywritingletters.我们过去

常写信联系对方。

Iamudtoreadingstoriestomydaughtereverynightandshe

enjoysit.我习惯了每天给女儿讲故事，她也非常喜欢这样做。

Woodcanbeudtomakefurniture.木头能用来做家具。

Thereudtobeatempleattheplacewhereourschoolstandsnow.在

我们学校所在之处过去有一座庙。

9.…andbothareheldeveryfouryearsonaregularbasis.两个都是

定期每四年举行一次。

onaregularbasis.定期地。

Hecomestovisitusonaregularbasis.他定期来看望我们。

heleteswhohavereachedtheagreedstandardfortheir

eventwillbeadmittedascompetitors.只有达到他们各自项目统一标准的

运动员才会被接受参见奥运会。

IamsurethathewillbeadmittedtoBeijingUniversitythissummer.

我肯定他今年夏天将被北京大学录取。

Thisticketadmitstwopeopletothefootballmatch.这张票可供两人入

场看足球赛。

Thecinemaadmitsabout2000people.这座电影院大约可坐2000人。

Therulesandregulationsadmitofnootherexplanation.这些规章制度

不容许有其他解释。

Hisillnessadmitsofnodelay.他的病不容拖延。

Heneveradmitsthatheiswrong.他从不承认自己错了。

Johnhasadmittedbreakingthewindow.约翰已承认打碎了窗子。

theSummerOlympicsthatyouhavetherunningraces，

togetherwithswimming，sailing，andalltheteamsports.跑步、游

泳、划船和所有团队项目是在夏季奥运会上进行的。

rcounriescouldjoinin，norcouldslavesorwomen.别的

国家不能参加，奴隶和妇女也不能参加。

renotonlyallowed，butplayaveryimportantrolein

gymnastics…妇女不仅允许参加，而且她们还在体操比赛项目中起着非常重要

的作用。

.也;又;同样。

aswellas.(除...之外)也，既...又。

conj.以及，又

IwritemyownsongsandIplaytheguitaraswell.

我唱自己谱曲的歌，也弹吉他。

Ateachershouldentertainaswellasteach.教师不仅要教书，也要激起

学生的兴趣。

15ThereisasmuchcompetitionamongcountriestohosttheOlympics

astowinOlympicmedals.国与国之间争取奥运会承办权的竞争就跟争夺奥运

奖牌一样地激烈。

theolivewreathhasbeenreplaced.就连橄榄枝花环也被取

代了。

DavidwillreplaceMikeinnextweek’stenniscompetition.大卫将代

替迈克参加下周的网球赛。

Thebrokenpartsofthemachinemustbereplaced，otherwiwe

can’tcontinueourwork.这些损害的机器部件必须得换，否则我们无法继

续工作。

arI’llreplaceit

withanewone.我的汽车用了差不多十年了，今年我要换一辆新车。

Wouldyoureplacethemagazineafterreadingit?读完杂志后把它放回原

处好么?

wardyourideasandgivereasonsforyourchoice.提出你的

观点并给出你选择的原因。putforward呈上;提出;提前;拨快(钟表)

Twoadvicesofdesignareput.

提出了两点设计建议。

Thereasonforthisisthatthisplaneisalsoabicycle.其原因是，

这架飞机又是一辆自行车。

[against]sth.

因赞成[反对]...同某人讲道理[辩论]。

isprejudice.说服某人消除成见。

ceptingaproposal.说服某人接受建议。

/undersb’scharge.由某人负责。

inchargeof负责

Thebookswereleftinyourcharge.这些书由你管理。

Thechiefengineerwasinchargeofdirectingthebuildingofthe

subway.主任工程师负责指挥地铁的建造工程。

Iwasinchargeofmysister.我在照看我妹妹。

Thiswardisin[under]thechargeofDrGreen.这间病房是由格林大夫负

责的。

Howmuchdidhechargeyouforrepairingthebicycle?他修理自行车收

了你多少钱?

Doyouchargefortheuoftheofficetelephoneatoff-dutytime?

下班时间打办公电话你们收不收费?

Theboychargedintotheroom.男孩冲进屋里。

Suddenlythewildanimalchargedatus.突然那头野兽朝我们冲过来。

Thoyoungmenwerechargedbythepolicewithcausingadisturbance

intheneighbourhood.

警察指控那些青年人在这一带犯了扰乱治安罪。

Shechargedmetolookafterherdaughter.她要我负责看管她的女儿。

alexerci.体育锻炼。

Physicalfitnessishavingastronghealthybody.身体健康就是有一个

强壮健康的身体。

physicalchange.物理变化。

physicaleducatio.体育。

one’sfeet.站起来，立起。

高二英语学习方法有哪些

一、要过好语音关。

把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，

尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来

拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

二、掌握一定数量的英语单词。

对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三

方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的

知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句

子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复

听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。

并要同学习语法规则有机结合起来进行。

三、掌握好基本语法。

语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法

规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、

说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其

是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，

运用自如。

四、提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预

习。

首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，

把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词

性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心

中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内

容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

五、认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要

场所。

作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习

者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出

现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授

的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师

所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调

动起多个感官来。

六、完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。

做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现

的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很

重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，

笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听

和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出

来的，一定不要偷懒。

七、及时复习，巩固知识。

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更

不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻

遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行

横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错

误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学

英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法

等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。