再别康桥ppt

再别康桥ppt优秀课件

再别康桥ppt优秀课件

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起

了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式

表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀

念。

一、教学目标

1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜

别之情;

2、引导学生体味诗中的意象美;

3、当堂背诵全诗。

二、教学重难点

1、诗情的领悟是难点与教学的重点;

2、意象的把握与体味。

三、教学设想

以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视

听手段为一体。

四、课时：一课时

五、教学步骤

一、导语

1.“这座桥，风景秀丽，闻名遐迩;这个人，风流倜傥，才华横溢;

这首诗，清新空灵，载誉中华。你想欣赏这座桥，走进这个人，感受

这首诗吗?”首先让我们先来认识这位具有浪漫情怀的现代派诗人。

2、古人云：黯然销魂者唯别而已矣!所以在古人的作品中，既有

“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有

“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢?那么我

们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离

之情!

二、志摩其人及写作背景。

徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。

1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，

其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。

理想的主义者

作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说

是新诗的诗魂，林语堂评价他是“奇才”与“情才”。他的新诗有着

特有的飞动飘逸的艺术风格，可堪千古绝唱。他的行为和品格同样收

到同仁、朋友、学生的赞赏和爱戴，他对爱情的执着追求虽为文坛风

流佳话，亦留有许多遗憾，但他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱

的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的。难怪这

位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天

才横死，损失的是中国文学!”胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：

一个是爱，一个是自由，一个是美。的确是一语中的。作为一个资产

阶级的充满着诗人气质的作家，徐志摩短暂的人生的旅途中既表现出

这位旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出这位生活在乌托邦之国中

的理想主义者的幼稚和可笑。当然若是论徐志摩的散文深义，它恐怕

既无鲁迅之深刻尖锐及宏阔感，郁达夫之练达及沧桑感，但就其抒情

性特征则是任何一位现代散文家不可比拟的，它的散文始终充溢着饱

满的激情，哪怕是颓废，读来亦痛快淋漓，决无缠绵有泥淖之感。他

爱做梦，梦是唯美的，又是飘摇的，她会很跳跃，如美丽的天使与你

玩捉迷藏，会时不时俯下微笑着的脸膛，然后又迅即离去，却留下一

绢幽幽灵动的轻纱。

志摩就是个寻梦、追梦的孩子，他在重逢林徽因时曾伤感的说：

一生中有太多的梦从指缝中溜走了，也许就只能用诗来网住梦的残影。

三、简要情况-康桥情结)，由此引出对《再别康桥》的示范朗诵。

康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1920年秋，徐志摩经

美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学

皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中

旬回国。1928年8月第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，

灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作--《再别康桥》。

《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗

歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种

含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，

如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开

启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传

世之作。

三、欣赏配乐朗读<再别康桥>，先让学生读，再用范读，学生能

找出差距

四、《再别康桥》是诗人1928年第三次漫游欧洲，再回母校，故

地重游时所作的，所以这个题目中有一个“再”字;那么，从这个“别”

字，我们可以看出这首诗写的是什么啊?离别(学生答)对，它是一首离

别诗。

1.正音，正字

河畔(pàn)青荇(xìng)长蒿(gāo)漫溯(sù)笙箫(xiāo)载①zǎi②zài

载歌载舞装载登载斑斓(澜、阑)

2.注意诗歌的节奏和重音,朗读时力求做到抑扬顿挫、身临其境、

声情并茂,朗读时语调要柔和、舒缓。

五、意象的含义和作用

“多情自古伤离别”，自古以来，离别总是免不了一种沉重、一

份哀伤。《再别康桥》的基调是否依然如此呢?它又表达了诗人怎样的

思想感情呢?

同学们，读过这首诗后，你感觉到通常离别诗的那种沉重和压抑

了吗?如果没有，它又带给了你一种怎样的感觉呢?

明确：这首诗歌没有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲痛压抑，

给我们带来的是清新飘逸、空灵自然的感觉。