师德师风工作总结

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教师师德师风工作总结5篇

老师师德师风工作总结1

作为一个从事学校〔教育〕的老师，启蒙教育是教育的基础，

假如没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的进展。

培育良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：

一、爱教育。忠诚于教育事业。

工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、仔细圆满完成领导安排

的各项工作任务。工作中，严于律己、查找缺乏、准时订正、教书育

人、为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象。

二、爱同学。

不管在生活上，还是在学习上，我都是给同学必要的关怀和关

心。同同学谈心、沟通，和同学共同活动。但对同学也要严格要求。

敬重同学的人格，了解同学的独特，信任同学，关爱每一位，特殊是

差生，不让掉队。

三、爱学问。

做一个老师，应有广泛的学问。在工作中，虚心向老师们学习、

请教，取长补短。在我的工作中，留意从各来方面来充实自己。使自

己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。

今后改良的方向：坚持以同学为本，加强自身的学习，提高业

务力量，刻苦钻研业务学问，结合自身的学科特点对同学进行良好的

德育教育。

老师师德师风工作总结2

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学校进一步加强师德建设，依据教育局的统一支配，开展师德

师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的

作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，

现将详细实施情景总结如下：

一、班子和谐带动老师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小

组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题

会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教育

主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工

明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工

作开展的丰富多彩。

二、大力宣扬发动老师

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全

校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一

思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师

德师风创立领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配

学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存

在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职

工要增添“两个意识”，即职责意识和进展意识;做到“三个加强”，

即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务本领提升;实现

“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社

会、服务家长、服务同学上有新的提升，在树立师德良好形象上有新

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的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学

校开拓了学校广播、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造

和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得

了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养

1。抓学习，提高对园丁形象工程建设的熟悉。我们学校组织

老师学习了《中学校老师职业道德规范》《__中学老师十不准》〈__

中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。经过学习，全体老师树立

老师职业的荣耀感，增添了老师的职责感和使命感。

2。抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从

德为师之本这一重点动身，开展了“〔爱岗敬业〕”、“正师风、树

师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨

会，〔报告〕会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的气

氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师

的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的基础上，非常注

意提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。

一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规

范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，

紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，

进取开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自我

的教育教学本领。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”

职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走

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进新课程”。

四、主要收获

经过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对

比《读本》，依据师德规范详细要求，经过集中学习、自学、集中商

量、查找问题、撰写笔记和〔心得体会〕、主题实践等多种形式，使

老师进一步把握了教育的法律法规学问;进一步树立了服务同学、服

务家长、服务社会的服务意识。经过开展“岗位大练兵”活动，进一

步提高了老师的教育教学的水平和本领;初步解决了老师队伍中存在

的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的

顺当开展，取得了学习教育初步的效果。

五、下阶段的准备

1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，连续组织教

育学习，进一步提高思想熟悉，尤其是对师德师风教育的再学习、再

熟悉。

2、进一步增添服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、

三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三

位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3、进取开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗

位大练兵”活动，促进老师教学本领进一步提高。

老师师德师风工作总结3

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点

燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深

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知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精

神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专

业〔文化〕水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信

息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的

努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是老师的天职，是同学;用自己的一言一行去为他们

行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人

生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任

感。

在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育同学奋勉

向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本事，提高素养，为将

来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身

的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。

在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻

研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人

都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假

如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。

所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、

终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，

一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住

磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。

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老师师德师风工作总结4

我是一名中学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为

一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，抢先垂范。在这次

全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师

德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至

可以使他们终身都感到受益匪浅。有名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广

博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展

环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进

展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少

一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到

以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的

教学理念和〔方法〕，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。

自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，

要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就

要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉

献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不

求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强

政治学习，不断提高政治素养。根据《中学校老师职业道德规范》严

格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育

事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人

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民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自

己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，

仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示

范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满

足”老师。

在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找

缺乏，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师

的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱

的标志之一。一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴

支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程

视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没

有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、

纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。

要做一个同学宠爱的老师，不管在生活上，还是在学习上，都

要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯

了错误，我耐烦地进行教育，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我

还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增

进了师生间的互相了解等等。喜爱同学，还表如今老师对同学的敬重

和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了

解同学的独特，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他

们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教

育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大

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的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师

的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授

给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心

健康地成长进展。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是

身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升

自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为

奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为

一个合格的、甚至是最优秀的教育工!

老师师德师风工作总结5

从春寒料峭的三月到酷热难耐的盛夏，我和二年三班的四十一

个孩子又共同走过了一百三十多天，伴随着孩子们的成长，我不禁感

叹年华的老去，喜怒嗔怪，汗水泪水都参杂在额头暗生的华发中。在

这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，

提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作：

一、加强养成教育，培育同学良好的习惯。

本学期，我依据学校要求，利用班队会，结合少先大队和政教

处的主题活动，对同学进行了“爱护地球妈妈，最环保小卫士”、“如

何防范害”、“欢乐六一别样端午”、“雨季防雷击，防水灾”等

主题队会班会，同学对于环境爱护意识，自我爱护意识、民族复兴责

任感都有肯定的感悟和理解。

加强常规养成教育。我结合《学校生守则》和《学校生日常行

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为规范》和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、老实守信，

逐步养成良好的行为习惯，尤其是走廊的行走，上学放学的路队，间

操行走的路队，见到老师和客人的礼仪等对同学常抓不懈，做得好的

准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学

校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。

切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九

十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还

有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教育、催促才能做好一阵儿，

以后还有待加强教育。

二、培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。

如今，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学

的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课

堂教学中，我也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。

如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放投影仪，要求同学看图回答

有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，

让同学说出自己喜爱的词语和〔句子〕，用嬉戏形式稳固生字，用表

演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教

学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学

口头表达的力量。

三、主动参加各项活动，让孩子们在活动中历练，在历练中成

长，在成长中欢乐。

本学期学校开展了丰富多彩的活动，“读书节”，我和孩子们

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共同阅读，共同品尝，从读书中积累学问，共享欢乐。运动会上，我

和孩子共同编排，开幕式上马雨桐的双截棍表演引来阵阵喝彩，让人

耳目一新。运动会前细心选择运动员，科学组织训练，运动会上奋力

拼搏，文明观看，最终夺得第五名的好成果，捧回奖杯的那一刹那，

孩子们的欢呼声让二年三班这个年轻的班集体分散力更强大了!期末

为迎接创强检查，布置班级文化墙，孩子们发挥聪慧才智，献力献策，

走廊里的作品布置得清雅脱俗，让人回味隽永。

四、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任

的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到

思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一

片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。

比方：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞

他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。

课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的

学习环境，同时也促进班级的整体进展。

不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中

自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需

要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的

开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。

我信任我和我的孩子们肯定能够战胜来自三班级的全部挑战，顺当地

到达学问的彼岸!

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