教学工作总结

教学工作总结(15篇)

教学工作总结1

不知不觉中一学期工作结束了，回顾工作中的点滴，有成功、有失败，下

面谈谈本学期的教育教学感受。

一.教师的行为规范是教师个人道德情操的体现.

工作中我为自身确立了一个教育孩子的目标，而且不奢求教育好每一个孩

子，但决不放弃每一个孩子的教育，为了让每一个孩子体会到我对他的关心，

让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，自身首

先就要做到。所谓“言传身教”老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，

我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个不错的榜样。

二.教学方面。

我班的孩子有校外幼儿园新来的孩子，我因材施教，我从没放弃过一个孩

子。在教学方面，考虑结合班级实际出发将自身该想到的，该做到的事情都做

到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随

地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的动作，这样学习起来不会

乏味，而且知识掌握的也很好，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到

有实物，让孩子准备数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作能

力，提升幼儿的逻辑思维能力，边让幼儿操作边思考，掌握方法和规律。

三.严格班级管理，重视养成教育。

首先，从思想和行动上落实，一切为孩子的方针，要树立爱心、细心、耐

心的原则，在学习上生活上爱护他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指

责他们的缺点或是错误，特别是缺点突出的孩子，更不能加强做到。不用放大

镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变

化，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在游戏活动

时，认真观察孩子，了解孩子和孩子们打成一片，做孩子们喜爱的良师益友，

在安全工作上做到了万无一失。

四.家园联系。

教师与家长互动效果，直接影响班级的经营成效，家园沟通教师与家长协

力解决教育问题，共同分担教育责任，孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的

满意，是对我工作的肯定，真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子

的教育方面的看法，对家长明确提出的要求尽量去满足。让家长感到我们不只

足是孩子的老师，也是家长的朋友，这样，我们班的很多家长对老师的工作非

常满意。

在今后的教学中要注意以下几个方面:

1.努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

2.想方设法调动幼儿的学习积极性。

3.积极探求适合幼儿学习的教学方法。

4.要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普

通话进行交注。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，

不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得

了很多宝贵的经验，增长了很多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：

平时，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这

些不足都有待于我以后逐步积累经验来改善和提升。

教学工作总结2

一年来，在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、

务实开拓、和谐创新的精神，以提升学校教育教学质量为中心，充分发挥教育

教学的职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下：

一.政治思想方面

本人坚持四项基本原则，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规

范。严格遵守学校的教学管理制度，要求教师做到的，自身先做到，努力使自

身成为校长的好助手，教师的好榜样。

二.能力方面

1.作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助

手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我

顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自身的能力支持好校长搞好学校

的教学工作，形成合力。

2.设立语文组、数学组教研组长，齐心协力，一起调查我校教学常规和教

学研究工作中存在有哪些突出问题，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力

做好业务范围内的各方面工作，抓好教学常规管理。

3.我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学

秩序，做好日常的教务工作，包含考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新

生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。

4.能胜任教学工作，始终站在教学第一线，每期都担任一个学科的教学工

作，且带头充分利用我校目前教育教学资源，加强教师对现代教育技术在教学

中的应用，保证教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

5.及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作，从安排好任课表、安排

好教导处的每周教学活动安排，到及时做好老师请假时的调课工作，事必躬

亲，努力做到日常教学工作的环环相扣。

6.制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的

常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

7.协助校长与众教师一同努力，搞好校园文化建设，共创美好和谐校园，

校园校貌面目一新；教学秩序有序进行，全校教师团结一心，校风、教风、学

风有了不错的转变，教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。

三.存在不足和努力的方向

在管理中很多工作做得不太细，缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很

多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，教研活动形式老套，很多教师在

开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心

态，今后要进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中加强岗位意

识、加强业务指导，推动学校教研工作的发展，使学校教学工作完成得更好。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自身锤炼的方向，当然自

身尚未发现的缺点定然不少，相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加

以克服，本人也将一如既往地尽自身的力量为学校的不断发展做出应有的贡

献。

教学工作总结3

20xx——20xx学年上学期教学工作总结一学期以来，为适应新时期教学

工作的要求，本人从各方面严格要求，认真贯彻党的教育方针，严格遵守《中

小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成学校分配的任

务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，认认真真，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动自身的教学工作更上一层

楼。

一.师德方面：加强修养，塑造师德。

我始终认为作为一名教师应把师德放到一个极其重要的位置上，因为这是

教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台

的第一天，我就时刻严格要求自身，争取做一个有崇高师德的人。我始终坚持

给学生一个好的师范，希望他（她）们都能做一个合格的中学生，都是一个个

大写的“人”。为了给自身的学生一个好的表率，同时也是使自身陶冶情操，

加强修养，在平时我时时刻刻提醒自身要注意自身的一言一行，以身作则，不

断自身的素质修养。今后我将继续加强师德方面的修养，争取在这一方面有更

大的提升。

二.认真备课。

不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类

型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安

排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出

总结与反思。

三.加强上课技能，提升教学质量。

在课堂上为了使自身的讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索

清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多

动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上学生通过思考

能自身解决的问题我不讲，学生通过思考不能解决的问题我才讲，在教学中能

做到教师尽量少讲学生多练，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

升。

四.利用课余时间努力学习科学文化知识，提升自身的教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的

年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教

师自身素质的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远

站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多

听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足。

五.认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上

网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们

在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及

时改善教学方法，做到有的放矢。

六.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需

求，避免了一刀切的弊端，同时增加了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，

并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成

绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习

萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的事情。从而自觉的把

身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的被动学习状态转化到

主动学习上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他

们学习的方法，提升他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通

常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的

转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，

这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增多。

七.狠抓学风。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同

时，为了提升学生的学习积极性，多鼓励学生，耐心辅导，让他们树立学习的

自信心，让人人做到入室即静，入室即学的不错风气。对学习不感兴趣的学

生，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生

活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提升他们的兴趣；有些是没

有努力去学，我明确提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时

督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自

卑等，我就帮助他们找出适合自身的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕

失败，要给自身信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同

时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的

学生都养成了爱动脑，爱思考的好习惯，形成了不错的学风。

八.存在的缺点和不足及今后努力的方向

经过一学期的教学工作，我的教学水平有了一定的提升，但还有很多方面

做的还不够好，向有经验的老师请教不是很多。如何自我提升，如何更进一步

提升自身的教学水平等问题是摆在我面前亟待解决的。因此，今后我要多向老

教师、同学科及有经验的教师多交流和请教，争取使自身的教学水平更上一层

楼。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，

再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验

颇浅，很多地方存在不足，希望今后能在各位领导老师的指导下，取得更好成

绩。

21世纪以来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自身，任重道远，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做

出不平凡的成绩。

教学工作总结4

一.班况分析：

本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托

孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集

体中，因此开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加

集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依

赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参

与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。

二.保教工作：

为了让幼儿能尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老

师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给

他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一

些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，

亲亲她，跟她说起自身的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过

渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭

在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故

的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，因此生活自理

能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对

盥洗、进餐、穿换衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集

体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿换衣服、穿好内衣，扣纽

扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边

学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了

很好的效果。如我们都了解的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐

好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可

爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时

间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点

点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成不错的行为

习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出

来，对挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝

吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自身的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过

医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质加强了，使幼儿能

健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度

肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强

体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以

来，她的体重有所控制，初具成效。

三.教育教学工作：

本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，

探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立

“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编

制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小

组学习，推动每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及

日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面

都有一个质的转变，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意

识，学会与同伴友好交往，但个别孩子（雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜）活

泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在

他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到很多朋友呢！班上个别孩子

（康夕、子莹、志汯、俊捷）胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻

炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各

项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了很多，不乱

发脾气了，也懂得尊敬长辈了。

语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与

同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的

《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早

期阅读渗透于日常教学及生活中。重视培养他们不错的倾听习惯，阅读习惯，

正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌

用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认

真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成

了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，

并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不但巩固了他

们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。

本班的年龄参差不齐，绘画基础不够好，我们老师时常利用分区、晚间等

自由活动的'时间辅导幼儿绘画，根据幼儿的兴趣教学进度编排有趣味性的绘画

主题，耐心地做好个别转化工作，现在有的幼儿对色彩搭配有创意，绘画水平

有了较大的进步，孩子们活泼可爱、喜欢唱歌跳舞，我们班设置了表演区，并

有意识投放各种自制乐器材料，引导幼儿在音乐伴奏中体验愉快的气氛。

本班幼儿好奇心强，喜欢探究，针对这一现象我们结合上期末测查结果，

对幼儿较差的形体认知方面加强辅导，让幼儿在一日活动中通过操作各种丰富

的材料获得有关物体形状、数量等感性经验，有了初步的概念，动手操作能力

有了明显的提升。一年来，我班结合“幼儿园活动整合课程指导”开展幼儿感

兴趣的系列活动如“高高兴兴上幼儿园”、“我们的身体”、“彩色世界”、

“中秋月儿圆又圆”、“寒冷的冬天”、“闹元宵”、“爱清洁防非典”、

“快乐六一”、“夏天来到了”幼儿在单元网络学习过程中获得的不但仅是语

言方面的信息，同时也获得了有关科学、社会知识等各方面信息。看着孩子们

天天在成长，在进步，这是我们教师的自豪，让我们深感欣慰，这些与我们的

辛勤劳动分不开的。

1．开学前我们配合园部召开新生家长会，为了推动家园步伐一致，每学期

我们召开两次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展

表现情况，同时利用双休日、休息时间积极做好家访工作，了解孩子家庭环

境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，推动幼儿健康成

长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现和

进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。

2．我们定期做好家园联系栏工作，每个月都拍一些幼儿在园上课、学习、

游戏、生活的一些照片，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划

表”、“我真棒”、“互动网络”、“我的心愿”、“请欣赏”、“请关注”

等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。

3．我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况，

问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！

4．玩具区的玩有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理

解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不

感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往

意识，又丰富他们的知识。

5．在这次我园“非典“封闭管理期间，我们首先给每位家长打电话，按园

部要求做好家长工作，请家长自身决定是否留园。这期间家长特别关心自身孩

子在幼儿园学习、生活情况，我们利用课余时间主动带小朋友逐一和家长通

话，让他们感受到爸爸妈妈等亲人的关心和爱护。“非典”封闭解除了，家长

来园看着自身孩子健康活泼地出现眼前，感动对我们说：老师辛苦了，你们幼

儿园真好，谢谢啦！可见家长多么满意、多么信任我们的工作。

四.教科研工作：

1.积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2.开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、

研究，期末认真分析，撰写论文。

3.认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。

4.积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活

动，不断提升自身的业务水平和教科研水平。

200#学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽

然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更

好。

教学工作总结5

本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及

晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自身，结合

本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教

学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现

对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总

结经验，吸取教训，使自身的教学工作更上一层楼。

一.努力提升自身素质，严格遵守工作纪律

在工作中，本人能严格要求自身，时时处处以一个优秀教师的标准来要求

自身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学

习教师职业道德规范，不断提升自身的道德修养和政治理论水平；认真学习新

课改理论，努力提升业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、

深入的理解，为本人改善教学方法打好了基础。

二.认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学

理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规

律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好

每一堂课。

三.认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂

课更难。在备课之前，必须对所有内容进行了解，参考多方面的资料，认真深

入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不但要备教材，而且要备教法，备教

学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组

集体备课。

四.认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶

段。上课时，本着ldquo；传道、授业、解惑rdquo；的原则，努力提升教学质

量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打

好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成不错的学习习

惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树

立学生的自信心，让各层次的学生都得到提升。

五.认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提

升。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提

倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、

新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情

况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改善教法。

六.认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授

课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时

做改善。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓

ldquo；有竞争才有动力rdquo；，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮

助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

七.做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习

上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思

想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，握握

他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别

人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和

尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自身工作的不足。

在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，

抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行

辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后

进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学

生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴

趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。

下学期重点改善的措施：

1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学

生学习积极性的同时，努力提升课堂教学的效率。

2.狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放到心上，抓在手上；

3.采取措施，加强训练，落实知识点。

4.加强对学生的管理教育，努力教学提升成绩。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学

工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的教学方法和

教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提升自身的教学质量，做一位合格

的人民教师。

教学工作总结6

转眼间，一个学期的工作已经结束了，在这一学期的工作中，我没有取得

太大的成绩。但，在工作中接触到了很多新事物，接触了很多新问题，通过自

身的努力和其他老师的帮助，也学习到了很多新知识、新经验，使自身在思想

认识和工作能力上有了新的提升和进一步健全，为了总结过去，扬长避短，把

今后的工作做得更好，在此，我特对本学期的工作做以总结，并同时希望领导

及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

我是20xx年在鹤壁技术学院计算机系的学生，毕业后，我就参加了工作在

深圳的一个电脑硬件公司，在此后的几年里我进行软件、硬件进修及电脑维护

进行学习，最终在本校参与教学工作。任教小学微机老师，在机房辅导各年级

学生上机练习的同时。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决

条件。下面我把一学期的工作总结如下：

一.向其他老师学习，让自身更好的进入工作状态

刚刚参加计算机培训完的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很

不稳健，不知道怎样把计算机教学工作做好。但，大家都热心地扶持我、呵护

我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，

我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前

辈学习”，因此，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意

接受，这样可以及时纠正自身工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并

且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为

别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团

队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位

领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名

称职的老师”进了一步。但，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理

论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方

面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自身的努

力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二.平时耐心指导学生，是我义不容辞的责任

1.管理好计算机机房，做好机房辅导教学是我义不容辞的责任。一学期

来，我的工作都是以机房辅导为主，XX月、XX月，我开始备课带小学及初中各

年级，机房由我为主，这样每大周中小学共28节课。因此，相比其他老师来

说，我的工作是简单的，只是下班的时间比较晚。用我自身的话说：“我每天

都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但，我对工作认

真的态度从来没有改变过.

2.检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，但每天我都会进行检查，

做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换，

这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习，也避免了鼠标丢失和键盘、

鼠标乱插拨的现象。即使现在机房的配置比较高，机器速度反应比较快，大大

减少了学生因为电脑反应慢而恶意损坏机器的事发生了，但对机房里的机器进

行检查已经成为我的一种习惯了。

3.卫生。好的环境能给人一种好的心情，因为机房在四楼，机房卫生及机

房外的卫生打扫不是很及时，除了要求学生保持以外，每周都会安排学生进行

打扫，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。

4.纪律。在机房练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱

说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫

老师。学生也希望自身能在有学习气氛和干净的环境中学习。

三.教学方面的经验及教训

现在已经是信息化时代了。虽然我还年轻，经验不足，但我很注意积累平

时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，

但也能遮挡一片阳光，在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评

课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民

主，使学生有所得，不断提升，从而不断提升自身的教学水平，改善教学方法

并顺利完成教学任务。

下面是我的教学经验及教训

（一）为了使学生有所得，提升教学质量，关键是上好课，我做了下面的

工作

1）根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到，周前备课。

备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、

难点。

2）了解学生原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的讲课方式。

3）考虑教法，解决如何把自身掌握的教材传授给孩子们，包含按教学计划

如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2.课堂上的情况

提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其小学部的课程都要上机完

成，因此，每节课也要认真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机

器”。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有

所提升，简洁明了，克服了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前，

都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学计算

机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强

学生的操作能力。我还大胆尝试，因为学生有一定的基础，我明确提出自学要

求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。在课后我

还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学生的负担。

四.个人学习

王校长讲过，如果想教好学生，首先自身的技能必须过硬，我不段的从报

纸上、网络上学习更多的知识，为了适应当前教育的形式，给自身“充电”，

为了进修更深层次的等级，积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方

法，取长补短，提升教学水平。同时，我还在学习一些电脑专业英语，希望有

一天能用一口流利的英语和学校的外教进行交流，为了一个共同的目标，教出

好学生，自身必须成长!不段在的努力着，进取着，拼搏着，前进着！

五.努力方向

1.加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，

让学生学有所得。

2.加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不但要保持机房卫生，遵守纪

律，更应该学会爱护机房的机器。

3.学校安排的工作要积极主动的完成。

4.多利用业余的时间认真学习电脑知识，在教学方面及课堂组织加强提升

自身能力，

5.教科研方面本学年增加了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面

的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到

自身心中的目标；

6.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外，我将严格要求自

身，努力工作，好好学习，向这个方向前进，不断的健全自身。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一

学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有较大差距，毕竟我是一

个新老师，在教学方面还有其它方面，还要虚心向他们学习。因此，我要在新

的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！

最后，祝愿我们的黎阳科达学校明天会更好！

20xx-1-7

教学工作总结7

本年度，我校教育科研工作仍继续坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重

心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教育主题，以新课程改革为重点，

以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实

推进新课改，提升教师的教科研能力，推动学生全面发展，提升我校教育教学

质量。现把本学期在教育科研方面的具体工作总结如下。

一.学习交流，重视培训。

为全面更新教师的教学观念，提升教师的学习品位，做“科研”的先行

者，学校组织全体教师进行了教育科研方面的一系列理论学习活动。

1.先后二十余次针对学校的研究课题内容、教师的心理健康教育、教师的

教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名教师都有相关的学习笔

记。

2.继续深入开展教研组交流活动，在每一次活动中，每一个教研组都能明

确提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改善课堂教学，提升课堂教学实效

性起到了推动作用。

3.借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们

基本上都能充分利用远程教育资源，结合自身学科的特点，认真备课、上课，

使课堂效益有大幅度提升。

4.认真做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教

学、导科研，促使所带教师教学水平不断提升。

二.扎实管理，深化研究。

为了进一步健全教育科研课题的研究工作，我校组织开展了各项课题研究

活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我

们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。

1.定期进行课题研究交流例会，重视课题研究的计划性、实效性。课题研

究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。

2.课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培

训，加强课题操作过程的指导(每月一次具体活动);组织教师按计划积极开展实

验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地

结合。

3.抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有

关原始资料;加强课题实验工作的阶段总结。

三.开展活动，重视交流。

为加强教育科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，

努力把课题研究与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活

动与培养教师相结合，努力做到了课题研究的经常化、专题化和系列化，促使

课题组建设提升一个新的水平。

1.利用多种途径培养学生习作兴趣，本学年在全体学生中开展了“迎奥

运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不但提升了写作能

力，而且对人格的培养起到了潜移默化的作用。

3.开展学科组互听互评课活动，培养骨干教师队伍，推动课堂教学方式的

快速转变，提升教育教学质量，为课题研究在实践上提供保证。

4.开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，推动教师科研经验的总结

与积累。

5.继续开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内

涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校

内外的教学资源进行有效的实施，各个教师都在校本课程中把自身的所学所获

为大家进行了培训，与大家共同分享自身在教学中的快乐。所有材料都已存

档。

6.为保证课题研究有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学

生展开了学情调查，对全校18位一线教师进行了教情调查。查找并分析了有关

目前课堂教学中阻碍课堂教学效益提升的因素，为进一步对课题的实施方案进

行整改提供了有力的依据和保证。

四。及时总结，不断提升。

全体任课教师在教学实践中重视教学经验的积累与总结。每学期至少上交

两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教导处在学期末进行评比，并把

优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参加州及市里的各项评比活动。我

们的每位教师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并认真撰

写出一篇成功的教学论文。在积累与实践中，教师的课改意识加强了，课改能

力有了较大幅度提升，课题研究的信心加强了。

但同时还存在一些不足之处。例如，活动的经费不足，个别教师存在懒惰

的情绪，没有十分重视课改的重要性，没能积极参与等，这些都是我们亟待解

决的问题，我们会在下一阶段的工作中逐渐健全。我们要争取到更多的资金作

为教改活动的费用，并及时转变一部分教师的落后思想，把教科研工作提升到

一个新台阶。

总之，课程改革是永无止境的，教育科研工作的有效发展对我们来说更是

一个质的飞跃，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，

努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践

中努力探索、勇于实践，不断提升我们的水平，为我市的这一远大宏伟的目标

而奋力前进。

教学工作总结8

匆匆两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我

初次体验到为人师的滋味，体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡

一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧张又兴奋；第

一次给学生上课时担心会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨

当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成

为我人生的宝贵积淀。

通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到

了锻炼，加强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提升

了一定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在

此对实习总结如下：

一.教学工作：

实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平

老师分别负责高二与高一年纪的所有课程，刚开始的一个月里，通过听课以及

任课老师的指导，我慢慢懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时

还深入了解了学生的学习状况。从第二个月开始，我们就可以讲课了，同时还

有我们其他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的意见。从习题课到新课，老

师给予了我极大地信任和鼓励，也使我从中学习到宝贵的经验。老师给我提供

的建议，也使我认识到了自身的不足，所谓“实践出真知”是十分有道理的。

1）听课：

听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师要求我

们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都认真做好听课记录，在其中学

习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及知识点的过渡处理，课堂控

制等。不同的老师有不同的上课风格，因此在听课时我注意对比老师们的不同

之处,学习适合自身的教学方法,也锻炼了自身的评课能力。同时我也去听我们

实习老师的课，认真把自身的情况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们

的不足之处明确提出一些意见。

2）备课：

备课是教学工作的一个最重要的环节，认真备好课是提升课堂教学质量的

关键。特别是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，

我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。因此在每一次

新课前，我都认真钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来

设计层次性的问题和作业。

3）授课：

一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容——《图片

与文本框》。面对全班的学生，上课前的紧张感觉顿时消失。此次的课，由于

准备的够充分，课堂纪律不错，学生们配合，教学流程顺畅。同时老师也指出

了我的很多不足：声音不够大，要再大些才有气势，才能震住某些开小差或想

开小差的学生；表达水平有待提升，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，

我相继地开始准备接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都精心准备，特

别是重复课，能让我一次一次的改善，是学习和锻炼的最好机会。

4）小结：

在这两个半月的实习中，我从指导老师以及任课老师那里学到了很多在大

学里学不到的知识，让我更真切更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏

入教师这个行业提供了宝贵的经验，打下了坚实的基础。

二.班主任工作：

我被分配为高二6）班作为实习班主任，我的班主任刘老师（学生们口中

的“老班”，我是他们眼中的“小小班”）是高二年级主任，工作量比较大。

跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的复杂和繁忙，大至班级的课程学

习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。

高二6）班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中

只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活

泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，聊天等等，因

此很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处十分融洽，他们在生活和学习

方面产生了困惑，也乐于同我交流。和学生深入交流是作为班主任的基础，班

主任要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生

活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽

可能避免伤到学生。

1）日常管理

班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任

的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁；课间操的管理，

杜绝缺操、不做操现象；早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果；看自习，

保证课堂的秩序，保持安静的自习环境。

在日常管理中，我逐渐认识了班里的学生。对班里学生的了解很好地推动

了对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，

能让学生感觉到老师很重视自身，他在学习会产生多一份的动力，对老师也会

多一份的尊重。对推动班级团结和管理的作用不言而喻。

2）主题班会

主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成不错班风，学生精神教

育，德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，

接下来的日子还主持了“沉着应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的

心”等主题班会。个别班会课让学生自身进行组织和执行，这样很好地推动了

学生的组织能力和表达能力的提升。

3）小结

实习临近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了

他们对我的祝福与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当初，

我曾因为那帮小鬼头的淘气而动怒，我曾因为自身太亲近无法“镇住”他们而

郁闷，但分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我相信，以诚待人，人必诚

之待你。作为实习生的我们，要多和学生们交流，了解他们，走进他们，然

后，你才能

从他们身上，得到快乐，收获付出的甜美果实。我还给学生留了我的联系

方式，我希望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮助。

临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，嘱咐我工

作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永远记住刘老师给我说的一句

话：先做好自身应该做的，再去做你想做的！

三.结束语

实习已经结束，但它留给我的不只是一本实习簿、一份基础教育调查研究

报告以及一份主题班会策划方案，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教

学方法，自身能力的提升，以及和学生们之间亦师亦友的感情。

回顾这两个半月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是

一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经验。例如，专

业知识的掌握深度还不够，与专业相关的知识方面则还有待加强，教师技能也

有待提升。我将会在日后的学习工作中努力充电，改善不足之处，提升自身的

能力。我相信通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更

健全，更符合新时代要求的合格教师。

最后，我很感谢大学有这样的安排让我能提早感知教师职业的乐趣，我也

很感谢实习学校给我提供了一个锻炼的平台以及在实习期间对我的照顾与帮

助！

教学工作总结9

实习工作圆满结束了，回顾这一个多月以来的生活，感慨良多，从刚开始

的不适应到后来的应付自如、从困惑到豁然开朗、从辛苦到轻松，这种种转

化，足已说明我们在不断地历练、不断的进步、不断地成熟。我们接受能力很

快，短短的一个多月，我们都已初具教师风范，能很好的处理班级事务，能很

好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级教师。可以说实习让我们学到了太多东

西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事教育行业打下了坚

实的基础。下面我分几块内容来详细谈一下我们的实习工作。

一.教学工作

教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两

个月的实践，让我们在教学方面有一定的提升。主要包含以下四方面内容：

首先是及时地向朱老师汇报各组的教学安排，以便她来听课和指导。全班

同学的课，朱老师都仔细地听过，耐心地点评和指导过。对于我们来说，朱老

师的意见是十分重要和宝贵的，往往会让我们有种"一针见血"和"恍然大悟"的

感觉，顿时就明白了自身的缺点和漏洞在哪里。

其次，安排好各组公开课的开展情况。在实习的这段日子，语文，数学，

英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了较大的

提升。尤其是最后的公开课，通过老师同学的共同听课，选拔，选出最后三位

同学代表我们班上了最后三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一致肯定。

再次，及时地将学校一些教研活动和公开课的情况通知给同学。金师附小

每周都有教师上公开课，这对于我们实习生来说是一个非常宝贵的资源。我们

可以从老师们那里看到自身存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍

的效果。

最后，完成学校安排的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会

临时安排给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课，帮出差在外的老师上

课等等，我们都及时将任务分配到各组，由组内协调安排好人员过去上课，并

保质保量地完成各项教学任务。

二，宣传工作

宣传工作进展总体比较顺利，主要包含是负责实习中的文稿，照片收集，

实习刊物和实习报告会的相关工作，每隔一段时间上传实习日志，每个人至少

上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期间自身的心得体会。

照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组专门有负责照片

的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的照片。尽管一开始由于相机缺

乏，个别小组的照片比较缺乏。发现这个问题之后，我们马上重新安排工作，

由各小组宣传人员各自负责自身组的照片，最后问题迎刃而解。

实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，

记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充满童真的笑脸，让那精彩一刻成

为永恒。

实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导，老师和学弟学妹们汇报

我们的实习成果，交流我们这三十多天来的实习经验。因此，宣传组要做的主

要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们

最充实的实习生活。

三，调研工作

在调研方面，各个实习小组按照实际情况帮助实习学校的老师做课题，帮

助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一致好

评。另外，我们还做了教育调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于

《小学生家访态度》的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修

改，最后形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放，统计，分析的工作。这

份调查报告是应实习学校的具体需要而做的，因为学校在作关于《家校合作》

的课题，因此，我们也做了这个调查。

四，后勤工作

在后勤工作方面，由于我们不住在实习学校，因此要处理的事情就相对少

了很多，主要包含伙食，"办公室"，收费和报销四方面。

伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们咨询

总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特殊的就餐方式，我

们都是上午最后一节课匆匆赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位学生和指导

老师分好饭菜，等待学生和老师前来就餐。

办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自身班的教室进行，且学校

也不能为我们提供一个办公室，因此教室后面的空地就成了我们的临时办公室

了，改作业，听课，备课，与学生，指导老师交流都在那里进行。

收费问题。最后两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，根据

每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最后汇总向金师附小财务处上交了

2290元。

报销问题。平时有很多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般

先由同学向班长和生活委员"申请"开支，有了口头"批示"后采购，并开出发票

或收据，到实习结束后汇总报销。

在金师小实习的初教051班的每一位同学都尽心尽职地坚守在自身的岗位

上，在工作期间，没有一个同学是擅自离开自身岗位的。请假的人数和次数都

很少，而且请假都是由于生病和其它非常重要的事情。

在实习即将结束的时候，我们搞了一个"展望未来，放飞希望"的主题答谢

会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有丝毫怨言，

最后给金师附小和教师教育学院的领导教师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获

得了巨大的成功，给实习生活画上了一个圆满的句号，也给实习学校留下了深

刻的印象。

教学工作总结10

通过一学期的努力，本学期工作顺利结束。回顾一学年的工作，有收获，

有失落，但更多的是反思。作为语文教师工作是繁忙的，而班主任工作比语文

教师更甚，我两者兼有，就注定了我日常更繁忙，必须是更细致、琐碎而又深

入的开展工作。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结。

一.教师专业化想方面

政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。而职业道

德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。因此在

工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确

不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身

工作后才发现原来自身所做的与师德基本要求还有较大距离。“以身作则，为

人师表”谈何容易，教育者必须有明确的培养目标，周详的计划，和不错的心

态来扫清教育道路上的荆棘。

二.专业化水平能力方面：

人的行为较大程度上受制于自身的思想观念。我在这一年的语文教学工作

中，对于自身的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。

一年前自身头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自身对课程标准的理解还

没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的

课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自身每天所做的工作似乎跟

从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校

本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书

籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自身的课堂教学失

去了信心，经常认为自身已经做了大量工作，但教学效率仍没有提升，学生的

课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了有经验的老教师们如

此对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会

形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自身备

课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。

阅读所得必然是要利用于实践当中的。操作中我感到自身对新课标这一教

学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓得不够准，因此经常上完课

后才从学生学习情况反馈才发现，自身头脑中的教学目标与课标、教参上发展

学生能力的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式

以及抓住学生的某些心理已经渐渐习得，但对教材的理解、利用还没有深入，

把握目标不够准确、全面。

另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课

前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想

让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅

导、督促。我班的后进生两名第晨晨、王晨就是由于缺乏关注，本身底子又

薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没

有时间与精力进行辅导，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经

过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差、记忆力差的原因后，我和其余

科任老师沟通后，先树立他们的自信心，然后鼓励、教学习的方法，降低学业

难度等，抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，

独立完成测试，本次考试第晨晨上升了四个位次、王晨上升两个为此，取得较

好的进步，为下学期学习开了一个好头。

本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定，班风形成

也较纯正。这是我们全班43名学生与两位老师共同努力的成果，也是同学们让

为之自豪的。

三.纪律、考勤方面。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必

到。不放过任何一次学习、提升的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，

尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师

的要求来规范自身的言行。

如今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自身，努力工作，做一个合格的人民教师。

教学工作总结11

学期即将结束，本学期，我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求，坚

持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使

全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著加

强。现总结如下：

一.健全小组，明确分工

为切实加强对安全教育工作的领导，学校健全了以校长许美满为组长；教

导主任苏淑惠、安全员吴志雄为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小

组，并集合学校实际情况，把各块内容进行认真分解落实到人，一岗双责，做

到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形

成了全校教职员工齐心协力共抓安全的不错局面。

二.预防为主，健全预案

健全学校各项安全规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断加强

充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、

门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检

查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可

循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。。

根据实际情况，制定并健全了各类安全事故应急处理预案，对现场指挥、

协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理

快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理明

确提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演，收到

不错的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三.形式多样，全员参与

安全教育工作是一项社会性的系统工程，是需要社会、学校、家庭进行密

切配合的。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，尽力做好学

校安全保卫工作，学校也是组织开展了一系列道德、法制教育活动。在这个学

期中，一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法

纪、安全知识教育课，一次交管安海中队警员到校举办交通安全知识讲座，并

悬挂宣传横幅，利用LED宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家

长、社会人士进行安全知识宣传教育，取得了不错的教育效果。

四.定期检查，落实整改

本学期开学以后，学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定，定期对

学校校园及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患及时向上级反映，及时整

改。

今后，我们会一如既往重视安全工作，及时解决安全卫工作中发现的新问

题，不断提升我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。

教学工作总结12

首先，有效教学体现在有效备课上，从教学初期详细的备课，到现在简单

的备课，在这变化过程中无疑经验在起着较大的作用，总是认为自身能把握住

学生，但总是在一些细节上出现一些失误，从而使有些学生就在课堂中不能很

好的掌握住语文学习的方法和技能。有效教学使我认识到这样做是不行的，必

须做到有效备课才能让学生学得快学得好。怎样才能算是有效备课呢？

第一.备而能用。备课应该备而能用，减少无效备课，“备课”“上课”不

能两张皮。

第二.有利于教。有利于教师落实地教、巧妙地学、高效地完成教学任务。

有利于教师的专业成长，使教师水平迅速提升。

第三.有利于学。让学生学得快、学得扎实，所有的知识过手、培养能力到

位，争取较好地完成教学目标，向课堂要效益。

其次，有效教学还体现在有效指导上，学生的学习是在教师有效指导下逐

步发展的过程，教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激—反应，而是激

发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应该在于学生而不在于教师，

教师在课堂教学中应该是组织者、指导者和推动者。

教学工作总结13

根据新余市教育局《关于认真做好20xx年市优秀教师和市先进教育者评选

推荐工作的通知》，结合我校实际，根据我校评优评先方案，采取自下而上的

办法，层层审核，现将评选推荐工作情况总结如下：

一.优秀教育者评选：

经过校班子民主讨论，推荐何春明为市优秀教育者候选人。何春明同

志担任校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优

异的成绩。高考成绩创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特别是在

当年中招只有118人上市一中录取线的情况下，今年高考应届上二本人数达

112人，其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。

二.市优秀教师评选

根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一.高二.高三及初中部根

据评选条件分别推选候选人到学校。其中高一年级推选彭军、李俊均，高二年

级推选杨纲东、张德生，高三年级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、

邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会根据教学业绩、敬业精神及为

人师表等方面情况，决定推选以下为市优秀教师候选人：

1.z：高三年级英语教师，重点班班主任，工作认真，业绩优良，所教班级

超额完成学校下达的高考任务。特别是她所教班级的英语成绩在全年级名列前

茅。

2.z：初三年级物理教师，勤奋肯干，所教班级物理成绩居年级前列。特别

在去年底代表新余市参加全省初中物理教师实验技能大赛获得全省第一名的优

异成绩。

3.z：高二年级数学教师。工作踏实，任劳任怨，教学成绩优秀。连续多年

被挑选参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷教师称号。

4.z：高一年级政治教师，高一年级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，

为高一年级的教育教学工作无私奉献。

教学工作总结14

一.理顺校院两级管理关系

进一步规范各项教务工作流程，提升管理水平、服务质量，切实做实做好

各项常规事务工作。

二.加强课程建设质量

以制订人才培养方案为契机，对实践课程学时做明确规定，加强和落实实

践教学工作，努力构建科学合理的课程体系。

三.推进教学改革，提升教学水平

积极推动课程思政工作开展，充分发挥思政课程的价值引领和示范作用；

调整理论教学与实训环节教学的比例，开展与实践接轨的教学模式；建立精品

开放课程平台，逐步推进网络课和翻转课堂模式教学，提升人才培养质量。

四.加强质量监控，健全教学评价体系

继续推行“四查两听”制度，即通过检查教师教学日历，进行期中教学检

查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果；加强教学督导制度和挂牌

听课制度，对青年教师及外聘教师不定期的听课；坚持开展学期初教学秩序和

学期末试卷专项检查活动。

五.加强学业警示教育工作，提升学籍管理水平

建立学业警示制度，对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警

示，并根据学生实际情况，进行学业帮扶。

下一步，拟制订全日制教学工作评价方案，构建科学的教学质量评价指标

体系，充分发挥其引领、评估作用；继续加强实践实习环节，继续优化课程结

构，提升实践课时的比例；推动开展与行业企业合作的教学模式；开展优质课

程评选；继续健全学籍管理相关规定。

教学工作总结15

一.数学教学工作方面。

在本学期，我所担任一年级数学的同学都存在着智力上的差异，由于每个

儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问

题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。因此我重视算法多样化，允

许每个儿童以自身不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是

“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，

再引导学生用自身最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，

通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，加强了学好数学的信心。同

时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联

系，它来源于生活，又高于生活。

加强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主

作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师

讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。现在学生普

遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提升教学

质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习

上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教

育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，

握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得

到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重。

二.探索活动教学工作方面

在本学期的探索活动教学过程中，学生都比较喜欢上，在学习过程中，学

生的独立思考的习惯由于一年级刚接触，还未形成。学生在课上都非常喜欢回

答问题，特别是小动物、小草、小星星等知识都比较感兴趣。我觉得开设该课

程让学生开阔了视野，比较好。在以后的教学中，要加强学生说的能力。

三.培养学生不错学习习惯方面。

在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同

学学习习惯还未养成，例如有的同学会在课堂上听讲注意力不集中，有的同学

小动作太多，有的同学写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提升同学的

学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了

学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目

标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自身的学习方法，分析

原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自身信心，并且要在平时多读多练，多问

几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学

期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了不错的学

风。

四.在提升自身业务素质，特别是在努力探索新课改方面。

在课堂教学中积极尝试小组合作学习，培养学生在自主学习中发现问题、

明确提出问题的能力，培养学生养成与同学合作学习、在合作学习中陈述自身

意见的习惯。这样有利于学生的自主性和创造性的发挥，使教学过程不但成为

认识过程，而且成为交往过程和发展过程。我用心去探索总结，努力通过对现

行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，

使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生

的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，推动学生

主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发

展。

本人在教学中从点滴入手，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件

事，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，立足课堂，夯实双基。不但要

教给学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态

度，不错的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学有所得，向每一节课要效

益，使新课程标准得到进一步落实。一份耕耘，一份收获，希望在未来的日子

里，自身要加倍努力，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。