党性分析材料

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党性分析材料范文

生活会党性分析材料总结

分析评议阶段开始以来，我支部在深入动员的基础上，

要求党员认真学习[××]××号文件、党的十六大报告、《党章》、

《关于党内政治生活的若干准则》和江泽民《关于讲政

治》、《努力建设高素质的干部队伍》等有关重要讲话，明确

基本要求、标准尺度，掌握思想武器。提倡在学员中开展谈

心活动，交流思想，相互启发，联系个人实际认真思考，充

分准备，写出认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。

随后，我们以小组为单位汇报交流，党员进行自我解剖，

回顾成长经历，总结经验教训，找出问题和差距，联系思想

实际，进行理论分析，明确改进措施。开展批评和自我批评，

通过相互帮助和提醒，力求使自我分析更深入一步。

在个别谈心、小组汇报的基础上，各针对党性分析中反

映出来的共性问题，每组推荐一名代表发言，进行集中研讨，

升华到政治、理论和大局高度。最后由支部对整个党性分析

活动作出总结估价，肯定成绩，明确不足，提出进一步巩固

成果、增强党性的意见和措施。

通过这次党性分析，党员们普遍感到对自己教育很深收

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获很大，主要是：

（1）进一步坚定了理想信念。在党性分析中，大家普

遍认识到，开展此项活动首要核心问题是解决好理想信念问

题。党员们自觉联系个人思想实际，从怎样正确认识当代社

会主义和资本主义、怎样认识国际共产主义运动的现状、怎

样认识改革开放的成就和深层次矛盾、怎样对待建设中国特

色社会主义过程中的困难、怎样看待个人得失和荣辱等方面

进行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在

信念上总的说是坚定的、不断增强的，但还未达到坚定不移、

毫不动摇和完全自觉的程度，有的只是朴素、服从型的信念。

当在国际国内形势发生重大变化时，在改革开放和经济建设

不可避免地出现问题和失误时，在党风和社会风气存在问题

时，在个人得失与党的利益发生矛盾时，以及在重要事件、

重大转折关头，或多或少或深浅都曾产生过疑虑、困惑和迷

惘，缺乏清醒的头脑和正确的认识，反映出党性还不强、不

够纯，信念还不够坚定、不够自觉。进一步认识到政治上的

清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，马克思主义的世界观、

方法论是我们认识到改造主客观世界的强大思想武器，邓小

平理论是我们在新时期坚定思想信念和加强党性锻炼的行

动指南。只有坚持“学习、学习、再学习”，不断磨炼意志，

才能真正使理想信念达到自觉与坚定。

（2）进一步增强了宗旨意识。党员们从正确对待手中

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的权力为人民服务好的观念方面，从关心群众疾苦和解决群

众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失

及廉洁自律的情况方面，分析存在的差距。有的查出了锐意

进取、艰苦创业的思想有所减退，满足现状、不求上进；有

的讲出了自己有时患得患失，在职务升迁上出现不平衡的心

理；有的分析了个人坚持党的宗旨不够一贯，由于职务升高

而拉大了与群众的距离；还有的讲出了过好人情关难，有时

自觉不自觉地出现带有交换色彩的情况。通过分析，大家深

感为人民服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自

己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人

谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，

要立大志，不存大己，争做大事，不争当大官，淡泊名位。

作为党员领导干部，必须要正确处理个人与群众、做事与做

人、掌权与用权的关系，正确行使人民赋予的权力，为人民

掌好权、用好权、管好权。正确对待自己的进步与成绩，为

人民多办事、办好事、办实事。要始终如一、心口如一、脚

踏实地，把人民的利益放在第一位。在新时期尤其要时刻“自

重、自省、自警、自励”，只有这样才能顶住歪理、挡住诱惑，

努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业干

事。有的讲，为人民服务是党性锻炼的永恒课题，是领

导干部的终身任务。大家表示，今后要进一步加强学习，不

断改造自己，把人民满意不满意、人民赞成不赞成、人民答

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应不答应作为工作的根本标准，把全心全意为人民服务作为

一切行动的出发点和归宿。

（3）进一步增强了贯彻民主集中制的自觉性。党员们

在党性分析中认真回顾了自己担任领导干部以来，执行民主

集中制的情况。从存的差距看，既有民主不足，也有集中不

够的问题，往往坚持正确意见难、完全按组织原则办事难、

开展积极的批评难、真正做到实事求是难。有的查找了

自己有时急躁简单、独断专行的问题，有时优柔寡断、贻误

工作的情况。自我批评还有、相互批评少，考虑关系多，开

展积极的思想斗争少，对上级领导的意见好接受、对下级和

群众的意见接受慢。在执行民主集中制方面还存在着认识需

要深化、制度需要健全、程序有待严格、贯彻有待全面的问

题。还有的学员从思想深处分析了“娇、骄”二气的根源，(文

章來源：认为有了“娇”气则听不进反对意见，批评不得；有

了“骄”气则孤高自傲，不能充分尊重别人。通过分析，使大

家充分认识到：一是领导干部必须强化民主集中制的意识，

懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良

好风气和习惯。二是执行好民主集中制关键在一把手，一把

手尤其要加强学习，不断提高领导艺术，加强修养，不断提

高思想境界，增强心理素质。三是要找准自己的位置和角色，

正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，

要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。当正职要注意发扬

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民主、发挥领导班子成员作用，做副职要注意维护集体领导、

分工负责。

（4）进一步端正了思想作风。学员们联系实际，还就

当前转变作风方面存在的问题进行剖析，大家列举了“干部出

数字、数字出干部”，搞浮夸、弄虚作假、追求新闻效应、做

表面文章等形式主义的一些表现。有的剖析了自己存在的“不

谙实情、自以为是”，“偏重形式、忽视实效”，“喜讲成绩、

不愿揭短”，“急功近利、短期行为”，“遮羞怕丑、纠错不力”

等问题。一致感到，言行不一、表里不一、虚假浮夸的根本

原因就是官僚主义作风和个人主义思想作怪，这与讲政治、

讲正气是格格不入的。大家谈到，领导干部不求真务实，说

到底是党性不纯的问题，是对党和人民的态度问题。通过分

析，大家一致表示要加强世界观的改造，从大处着眼、小处

着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路

线；既讲“从政之道”，又讲“从政之德”，说老实话，办老实

事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；要正确处理好个

人与国家、局部与全局、眼前与长远，以及对上负责与对下

负责的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

几点体会

（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素

质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、

紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主

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义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。

把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国

家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力

改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值结合

起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，

解决了如何做人的问题。运用所学理论进行党性分析，分析

才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才

会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，

党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养

出理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高

素质、德才兼备的领导干部。

（2）坚持从党支部实际出发，着重开展自我批评和自

我教育。党员从事不同的岗位，在一起相处时间短，彼此情

况不了解、不熟悉，相互间开展批评比较困难，不能勉强。

鉴于党支部的客观条件，在党性分析活动中坚持了自我批评、

自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、

重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准

备和小组交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，

加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果

是好的。绝大部分能联系个人实际深入剖析自己，摆问

题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思

想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。

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（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性

分析的质量和效果，避免图形式走过场，从局领导的动员到

部领导和各支部的布置要求乃至整个活动的各个环节，都体

现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要

是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；

对学员在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。

讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的

气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流

发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍

子，不抓辫子，不装袋子。在党性分析中，党员们畅所欲言，

推心置腹，诚挚交流，坦诚相助，认认真真地把自己摆进去，

讲实实在在的内容，有的还讲了过去不敢讲、不愿讲或不能

讲的心里话。不少党员在谈感受时说，这次党性分析时机好、

环境好、心态好，大家讲真话、动真情，既丰富又生动，非

常难得。

此次党性分析活动虽达到了预期效果，但也还存在一些

不足之处：

一是因时间紧、安排满，学习文件还不够充分；

二是有的在联系个人实际、剖析问题上还不够深刻；

三是由于客观限制，相互批评欠缺；

四是对一些深层的矛盾和问题来不及深入。