五年级下册第三单元作文

(完整word版)人教版五年级下册语文各单元作文指导与范文

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人教版小学五年级语文下册第一单元作文

[习作思路展示]

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方

的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，

供同学们参考：

一、介绍自己的学校生活二、介绍自己的家庭情况

三、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的学习情况

给远方的小学生的一封信

马俊杰同学：

你好！

你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学

生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会

关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联

欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时

和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，

那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。

我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里

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外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”

特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，

老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指

正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你

们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做

客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的

地方游玩……

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。（678字）

评语：

结尾用问句，可引起读者的思考，同时能勾起对方写回信的愿望。

人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文

一、看图作文----（思路：四要素，人物及特点）

精彩的足球赛

一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽

子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不

在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。

站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破

时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，

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它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼

噜。

你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。

和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！

好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉

头紧皱，好像有什么不顺心。

戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她

的心跳自己清清楚楚能听见。

一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。

那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇

手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”

看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，

那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。（644个字）

评语：

作者把每个人物进行描写，或神情，或动作，或语言，或心理，让我们感觉这些

人就像活生生的在眼前一样。

二、童年趣事（（思路：点题---事件---照应；重点：“趣”）

童年趣事

童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在

童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。（注：点题）

那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果

籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时候我就会变成

苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水

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就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚

子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十

地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会

在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗？”“那

我的胃怎么会咕咕叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕微笑地说：

“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵··”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈

说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事件---吃苹果）

那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵

开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）（538字）

评语：

文章结构：开头点题——趣事，中间叙述事件经过，结尾照应（呼应）开头，

结构严谨。

人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导

习作训练三：学写发言稿

[习作写法指导]写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、

具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感

感染……你必须在写之前把握准确、明了。

1、明确发言的目的：2、写清发言的内容：

1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎

样为同学服务。

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2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的

帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，

戒骄戒躁，争取更大的成绩。

3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。

4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所

以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充

分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

[习作范文精读]

竞选学习委员

大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。

你知道吗？其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，

当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，

把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们

犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。

假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老

师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，

真是一举两得。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，

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这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一

些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识……

记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句

话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一

票。记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。

竞选班长

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！

我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很

激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相

信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日

记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。

我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一

系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需

要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才

华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

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记事作文

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚

事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。

生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和

闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情

发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

一件令我感动的事

打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。

可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题）

（原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场

美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳

跳，一不小心，撞在了桌角上，把头撞破了。爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。

到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经

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变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。

（经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤

抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道：“小峰，别怕，我们都在你身边。”(让我感动的

地方)这时，我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。

八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布

满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，（爸爸的神态描写）我的鼻子不由得一酸。

每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还

餐餐给我煮香甜可口的病号饭……

（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应）

（爸爸的安慰，为了照顾我疲惫的神情，以及细心的照顾都让“我”感动不已。）（553字）

一件感动的事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在

目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。

（原因）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，

还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

（经过）正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家

了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想

不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由

得哭了起来。(伤心)

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再

仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。(高

兴)

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（结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小

伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的

眼眶又湿润了。(感动)

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动

着我，教我好好做人，好好读书。(结尾点题)（487字）

感动在我心中

在我的脑海中，留下了很多珍贵的往事，其中有一件事给了我特别深刻的印象。

那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站

上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一

下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看你，都好象没有

听见，装得若无其事的，（场面描写）我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！

正在我犹豫不决的时候，（我的心理描写）我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！”

人们不约而同的望去：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，

双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得

真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，（原

来是一位残疾人给老奶奶让的座，这尤其让人感动）他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到

这一切，脸上滚烫滚烫的！

这位叔叔助人为乐、舍己为人的的精神深深的感动了我，这件事一直刻在我的脑海里，每

当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚，不过，自从那次以后，我成了一个助人为乐的人。（最

后点题）（501字）

《草船借箭》缩写

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周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不

要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁

肃帮他借船、军士和草把子。

第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮

下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手

朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也

来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！

《草船借箭》缩写

缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支

箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃

帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起

来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时

江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢

轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及

了。

鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

《草船借箭》缩写

诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。

周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁

肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。

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鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和

他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，

一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。

曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船

调过来，依旧擂鼓呐喊。

天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸

葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造

好并立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。

直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清

人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就

下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一

会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹

丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周

瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周

瑜很高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。

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鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告

时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，

让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说

他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下

令把船掉过头来，让另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道

上了当。

鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。

小学五年级语文下册第六单元作文

关于小学近视问题的研究报告看下面:

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为

什么近视了？我做了一次调查。

二．调查方法：

1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4.通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

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我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%

人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养

体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电

视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。

目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视

率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预

防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增

高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们

对近视的问题还不够重视！

5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗

或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

我提出了以下几点建议：

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看

书写字。

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3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米

远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过

一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

第七单元作文写一个给人留下深刻印象的人

一个特点鲜明的人

我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。

表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛

忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳

打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚

给你玩呢！

有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼

啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，

还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣

服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！

你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。（374

字）

一个急性子的人

我的外婆是一个典型的急性子，她这个急性子可不一般，为什么呢？请听我慢慢道来。

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“十一”期间，妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。从此，我们家人的耳朵就成了

受害者。从开学以来，每天至少是有三个电话是外婆打来的。每当电话机报出是外婆的号码时，

我就早已明白电话里的内容了，果然不出我的所料，“杨云呀，你和好好的火车票买了吗？快点

买呀，“十一”黄金周人很多的，再不快点就买不到了……”每天这句话都在电话机中徘徊。我

想：如果外婆再说这句话的话，可能连电话机都会说了。到了九月底，外婆催的更勤了，就连

早上6点多都会打电话来问。每次妈妈说没买时，外婆就会发牢骚：“快点呀，要不然就去不成

了……”有时气一上来，就会急得大喊大叫。等妈妈买到了火车票，外婆又早早地催我们准备衣

服，唉，难道她不是个急性子吗？

到了香港，外婆还是放开了那急性子的性格。有一次，我们到一旅游点游玩决定推迟晚饭

的时间，外婆立即脸就阴了下来，极力反对，不容我们分辨就拉着我们往饭店走。当时是在旅

游景区，周围的饭店又贵又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，风风火火地把我们拉入饭店。别

看外婆都77岁的人了，急起来可不比年轻人逊色，如果我们敢说一个“不”字，她就会用高达

90分贝的音量来与你争辩，这时，你可真拿她没有办法。

不过，外婆的急性子也不全无好处，就拿我每次回外婆家来说吧，每次走时，外婆都会提

前一两天把吃的、穿的给我买好，这样，如果还想要别的，就可以有时间细细挑选了。

我爱我的急性子外婆。（617字）

闲不住的奶奶

奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇，她总是

说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她

叫“闲不住奶奶”。

就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”

我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经

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不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找

奶奶。

来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶

来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！”

我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生

呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，

声音不由地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！”说完，拉着奶奶的

手就往外跑。奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她

不走，气呼呼地回了家。

回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，

你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。

这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一

大堆花生壳。姑姑说：“你找奶奶的吧！”我点了点头。她笑着说：“她到你大叔家里去了。”我

又得来到大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏

衣服，抱去河边洗了。

在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上

擦一擦。

哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？（714字）

我家的管家婆

我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧！对，就

是我妈妈。我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。

我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三

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年级的时候，一天晚上，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起

电视。妈妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹？”

过了一个多小时，我又出来看电视了。可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎

么回事？又来看电视，去读半个小时英语，就睡觉去。”我只好灰溜溜地去做事。

妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。

每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视、玩电脑。每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会

走过去说：“多看点书，多长点知识。你再看电视，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了！”爸

爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。可过了一会，爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。这

时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里面有一条美女蛇。

你平时玩得还不够？活到老，学到老，多学一会吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。

妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。可就因为有了这个爱管事的妈妈，

我们也慢慢学会了去珍惜时间。家里被妈妈管理得井井有条。（573字）

五年级下册第八单元作文（自由习作—活动作文）

体验残疾人

晚上，我正想走上楼，脑子里突然出了一个想法：残疾人是怎样上楼的呢？我决定来试一

试。

现在，我是一个左脚可以走路，右脚却是残疾的人。走上楼的时候，我右手扶着墙，左手

扶着栏杆，左脚吃力地一跳，终于走了一个台阶了。在一个转弯出有一面镜子，我看见我的样

子滑稽极了，怪不得有些人会取笑残疾人。走到了一半，我的汗就从额头上流下来了，真想把

右脚放下来，和平时一样走，可一想到残疾人，我就坚持到底跳到了二楼。啊，可真累啊！原

来残疾人上楼这么难。

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我已经到达了目的地。在睡觉前，我必须要看30分钟的课外书。于是，我又一蹦一跳地

来到书房，用嘴巴夹了一本科普书，就往房间里跳去。做残疾人的滋味还真不好受。本子的边

上都沾满了我的口水。接着我又变成了一个没有双臂的小女孩了。用两只脚去翻书，有时候，

书还会被我扯破。我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表还被我摔了好几次了呢！好不容

易爬到了床上，书又掉了，我很想用手去捡，一想到那些真正没有手的小孩子子，我就觉得，

为什么他们做的到的事情，而我却做不到，我一定不能放弃。我又小心地滚到床下，用嘴再次

把书夹到床上，开始看起来。时间过地真快，一下子就到30分钟了。

我还想看电视新闻，已经比较熟悉用脚干事的我，顺利地找到了遥控器，用大脚指按了一

下电钮，电视被打开了。我用脚按“节目上”看我最喜欢的节目。

残疾人的生活真不容易啊！（566字）

珍爱生命平安出行

交通事故就像一个炸药包，随时都可能爆炸，它也像一个魔鬼，会在瞬间把那些不遵守交通

规则的人的生命夺去，它更像一部电影，在城市的每一个地方都在上演着一幕幕触目惊心的画

面。

有些司机开车不遵守交通规则，鲁莽的驾驶汽车，造成了人员伤亡的惨剧。就拿我们学校的

事来说吧：

我们学校有一位大姐姐彭玉卓，她能歌善舞，特别擅长跳舞，曾多次获得省市各种大奖。

一天中午上学路上，她正在过斑马线时，一辆44路公交车像发了疯似的朝她张牙舞爪的扑去，

彭玉卓当场倒在了血泊之中，她的腿被压成了粉碎性骨折。后来她的家人带着她跑遍了各大医

院，才保住了那条腿，可现在走路还有一点一瘸一拐的。舞台上再也见不到姐姐婀娜多姿的身

影。

我强烈呼吁那些司机们，珍爱生命，遵守交通规则，时刻保持淸醒的头脑，不再成为马路

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杀手，伤害无辜的生命！

我们学校校长、老师天天讲安全，同学们在老师苦口婆心的教育下，逐渐加强了安全意识，

可是每天放学，都在上演着一幕幕触目惊心的画面，有一些爷爷奶奶为了节约时间，不惜用生

命与死神赌博，硬拉着自己的孙子孙女横穿马路，走斑马线的又忽视信号灯的存在，汽车的喇

叭声、刹车声不绝于耳。爷爷们、奶奶们难道非要酿成了悲剧，出现呼天抢地的场面时才能想

到遵守交通规则的重要性吗？为了您的家庭，请您自觉遵守交通规则，您的家庭会更加温馨幸

福！

让我们一起来遵守交通规则吧！加强交通安全意识，树立交通文明公德，为自己的

人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命

和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。