skill可数吗

高考英语复习名词

（一）考纲要求

名词应掌握以下内容：分清名词的可数性与不可数性；可数名词有单复数，有些名词只有复

数；物质名词、抽象名词不可数但可以具体量化使用；名词所有格和of格的语言现象；名词直

接作定语；国家名词的正确使用；名词词义的区分和搭配；单位名词的搭配；名词前的修饰语

so,as,quite等；time及常考点。

（二）命题导向

名词的“可数”与“不可数”是高考命题的热点之一。不可数名词前不能与不定冠词连用，

之后不能加-s。有些抽象名词却有复数形式，但意义与原来词不同。有些可数名词复数有两个意

思，一个与单数意义相同，另一个和单数含义不同，高考中这些含义很可能成为考查的内容。词

语的固定搭配及名词作定语也是高考命题的注意点。

（三）知识概要

英语的名词分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是指个人、团体、地方、机构或事物

等所专有的名称，它的第一个字母必须大写。如：Einstain,Beijing,Asia等。普通名词是指一类

人、一类事物、某种物质抽象概念的名称，可分为：个体名词（可数，如：worker,father,book,tree,

school等）；集体名词（可数，如：people,family,class,team等）；物质名词（不可数，如：iron,paper,

snow,water,chalk,gold等）；抽象名词（不可数，如：life,thought,idea,strength等）。

注意：可数、不可数是英文名词和中文名词的一个重要差异——即学习的重点。而很多英语

名词具有双重性。即，名词的类别不是固定不变的，它们会根据词义的变化和场合的不同而相互

转换，其名词类别的转换可归纳如下：

1、个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词

oolisnotfarfrommyhome.（个体）我们学校离我家不远。

Schoolisoveratsix.（抽象）六点钟放学。

2、物质名词转个体名词或个体名词转物质名词

eapieceofglass.（物质）他打破了一块玻璃。

Hebrokeaglass.（个体）他打破了一个杯子。

3、个体名词转专有名词

herisateacher.（个体）他父亲是个教师。

“Whatareyoudoingthere?”Fatherasked.（专有）“你在那儿干什么？”父亲问道。

（四）名词的数

名词分为可数（有单、复数形式）和不可数名词（只有单数形式）。

1、可数名词单数变复数：

①一般加s：lesson→lessons,pen→pens

②以s,x,ss,ch,sh,o结尾的加es：bus,boxes,class,watches,brushes,hero→heroes

但有些以o结尾的名词，是加s构成复数：kilo→kilos,piano→pianos,radio→radios,

photo→photos,zoo→zoos

③以辅音字母+y结尾的改y为i，再加es：city→cities,story→stories

④以f或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es：knife→knives,leaf→leaves

但有些以f结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief→beliefs,roof→roofs,safe

（保险箱）→safes,proof（证据）→proofs,chief→chiefs,handkerchief→handkerchiefs

2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：

①单复数形式相同：Chine,Japane,deer,sheep

②不规则变化：man→men,woman→women,goo→gee,foot→feet,tooth→teeth,

child→children,mou→mice,ox→oxen。但是，German→Germans

③复合名词的复数形式：editor-in-chief→editors-in-chief,daughter-in-law→daughters-in-law,

grown-up→grown-ups,womanteacher→womenteachers,mandriver→mendrivers

3、注意以下几个名词单复数问题

①物质名词一般不用复数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别,如：fishes

各种鱼，fruits各种水果，steels各种钢材。

②物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。如：acupoftea,threebagsofapples,

fourpiecesofbread。

③有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。如：work（工作）→works（著作），arm（手

臂）→arms（军火），glass（玻璃）→glass（眼镜），cloth（布）→clothes（衣服）。

④定冠词加上姓氏的复数形式，表示全家人或夫妇二人；姓氏的复数形式前不加冠词，则

表示若干个姓…的人。如：theWangs王家，threeWangs三个姓王的。

⑤只用作单数的复数形式的名词。如：physics,mathematics,news,theUnitedStates

⑥有些名词形似单数，但实为复数。如：police,people,cattle

⑦有些名词如被看作整体时就作单数用，如被看作组成该集体的各个成员时就作复数用。

如：class,family,couple,audience,government,public

⑧有些抽象名词在具体化时，可以复数形式出现。表示特指时，可和定冠词连用；表示“某

种”或“一次”意义时，可和不定冠词连用。如：Howdidyousmoothawaythedifficulties?（指

各种具体困难）；Itisagreatpleasuretotalkwithyou.；Whatasurpri!

（五）名词的所有格

名词的所有格在句中表示所有关系，作定语用。

1、有生命名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”。如：Tom’sbike,Engles’s(Engles’)works,

aworks’school,Women’sDay,theeditor-in-chief’soffice

2、如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加“’s”，如果不是共有，就要在两

个名词的词尾都加上“’s”。如：TomandMike’sroom.（共有），Tom’sandMike’sbooks.（不共有）。

3、表示时间、距离、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格，

如：today’spapers,tenminutes’walk

4、表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop,hou,home。如：thetailor’s

5、无生命名词的所在格通常用of短语来表示。如：thewindowoftheroom

6、表示有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系，而且当该名词带有较长的定语时。

如：theteachersoftheNo.1MiddleSchool.

7、双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生

命的名词，这个名词是确定的。被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数

词等限定词时，一般只能用双重所有格。如：anoldfriendofmyuncle’s,adaughterofMrsGreen’s,

thehouofoneofmyfriends

（六）名词的普通格作定语

表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。

igures（石像）；papermoney（纸币）；countrymusic（乡村音乐）；tablecloth（桌

布）；riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）；bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）；summer

holidays（暑假）；eveningdress（晚礼服）。

但在个别情况下，也有需用复数的。

meet（运动会）；theUnitedStatesgovernment（美国政府）；studentsreading-room

（学生阅览室）；goodstrain（货车）；twomendoctors（两个男医生）。

练习、名词

____oftheroomwerecoveredwith____.

,,,,leaves

rethree____inourfactory.

octor

oyouprefer____or____?

s,s,es,es,tomatoes

e____ofdifferentpress(出版社).Nowtheyarehavingameetinginoneofthe____

office.

-in-chiefs,editors-in-chief’s-in-chief,editor-in-chief’s

s-in-chiefs,editor’s-in-chief’s-in-chief,editors-in-chief’s

hastwo____.hs

n’tlike____

____hotweatherthatmanyofuswentswimming.

8.____wonderfulspacetheysawontheroom!

____travelsnotsofastaslight.

lyraialotof____,includingtwo____.

,,s,,cattles

rofsoldiers____athecampgate（军营门口）.

wnshavespentalarge____ofmoneyontheirnewcar.

13.____workhasbeendonetoimprovethepeople’slivingstandard.

rof

ook____warmlywithafriend.

ds

____,ffee

’tpayas____asheaskedfor.

rice

17.____’’’’s

dat____.ng’’Wang

Carrieworksina____’s

ueverread____?

’snewspaper

____walkdidn’’’

heroverthereis____mother.

ndMary’’sandMary’’sandMary

’shandwritingisbetterthan____intheclass.

’’l’el’s

ldrenareplaying____onthe____.

,,,,sand

etroursaretoobig,buyasmaller____.

allytakesa____

no____aboutwhereshehasgone.

d____aredailynecessities（需要）forthepeople.

ng

____

____caudbycarelessness____rkerswerekilled.

nt,,happened

,nt,tookplace

mwassoquietthatshecouldhearthe____ofherheart.

ng

32.____hasbeentoldnottothrowwastethingsanywhere.

n____inthegovernment____.

,al,r,al,officer

reveral____inthisnovelwhoaredifferentin____.

ter,ters,ter,ters,character

tedhim____whenhewasinhospital.

woday

ndwillreturnin____.

days

37.____isalwaysdifficultforme.

lation

38.____ofthisnovelixcellent,quitetomysurpri.

lation

ice____ngto

neare____./

____

till____verydifficultforme,thoughIhavedonemybest.

43.“Where____mytrours?”

pytheyare!Obviously,theyare____.

spirit

ny____atedinthecornerreadingsomething.

nes

wenttohisdoctorfor____abouthishearttrouble.

ices

____andtheyare____.hmen,Germans

hmen,hmans,hmen,Germen

48.____aremadeof____.

,s,ss,s,glass

49.I’llhavetobuy____eof

retwo____’’

51.____isneededincoldcountries.

clothes

e____.aticstudents

aticsstudents

oratoryassistantrecordedthe____reactions（反应）.

’’’s

tterwasntby____.

erfriend’dofmyfather’dofmyfather

shehad____.

itehairs

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ulationofBeijingis____thanthatofXi’

rethirty-two____inourschool.

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riedeverythingbutitmadelittle______.

houldbeno______inndingthebloodtothedying

man.

ofit!Nobodyherethinkswhatyouaresayingshouldmakeany______.

62.-Howdareyouplayonsuchthinice?-Playingoniceisnotmy______ofsparetime.

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aidshewouldliketogotoAtlantabyair,butIwonderifshehanoughmoneytopayfor

the______.

endidmountain______followedanotherduringourjourneyfromMieheelmoretoRurunz.

lawwillcomeinto___onthedayitispasd.(1999上海)

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uplay'football,what______doyouplay?

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'simportantforustoemployawordoraphraaccordingtothe______inlanguagestudies.

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himalettertoshowmy______ofhisthoughtfulness.

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headvantagesoflivingonthetopfloorofahigh-riisthatyoucangetagood______.

ysnaturalgas,windandotherformsof______arewidelyudinthecountry.

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71.______withforeigncountriescanbringusmuchinformationabouttheworld.

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nowthat______speaklouderthanwords.

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workedouttheplanandnowwemustputitinto___.(NMET199738)

'vemisdthelastbus.I'mafraidwehaveno____buttotakeataxi.(Met1993,33)

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pedthe___andbrokeit.(Met1993,38)

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edhis___byprinting___offamouswriters.(NMET1995,40)

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78.I'lllookintothematterassoonaspossible,justhavealittle___.(MET1996,10)

ychancesomeonecomestoeme,askthemtoleavea____.(NMET1997,18)

ootballplayershadnostrict___untiltheyjoinedourclub.(1997.上海20)

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untriesareincreasingtheiruofnaturalgas,windandotherformsof___.(1996.上海.15)

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'llfindthismapofgreat__inhelpingyoutogetroundLondon.(NMET199821)

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nowthat___speaklouderthanwords.(1999.上海24)

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ntsalwaysletmehavemyown____ofliving.(1999.上海25)

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