看云识天气课件

[看云识天气教案]看云识天气

看云识天气篇(一):看云识天气课文原文

《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两

个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不

同光彩的云和天气的关系。

《看云识天气》

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻

轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊

群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有

的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。它们有时把天空点缀得很

美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿

烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：

天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低

而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以

透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝

缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，

这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般

不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在

两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周

散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消

散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状

的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像

草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽

的。

当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐

出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层

云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来

越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往

往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更

厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地

布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就

降临了。

夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速

地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了

积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一

会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电

光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者

龙卷风。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳

和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，

外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云

上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以

有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴

有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。

颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在

高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变

小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，

常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹

雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。

还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成

红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;

晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞

行千里”的谚语。

云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农

业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有

经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。

但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准

确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

《看云识天气》教案

目标：

1、知识目标：学习本文层次美、语言美

2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力

3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。

重点：感受文章的语言之美

难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分

设想：运用“巧妙裁剪”法，难文浅教、长文短教。上成让学

生充分活动的“说读课”——即让学生充分朗读课文，并利用所创

设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。

课时：一课时

操作：

一、第一个教学板块：导入，检查预习(3分钟)

1、导入：同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解

今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢?你是怎

么知道的?对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。

但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，

假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿

的尴尬，你该怎么办呢?今天，让我教给大家一招识别天气的方

法：看云识天气(板书课题)，我们将会受益无穷。

2、点出常用雅词和谚语：

二字雅词：峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波

崩塌弥漫征兆

四字雅词：姿态万千变化无常白云朵朵阳光灿烂乌

云密布大雨倾盆丝丝缕缕朦胧不清密密层层连绵不

断

群峰争奇耸入天顶

谚语：“日晕三更雨，月晕午时风”;“东虹轰隆西虹雨”;“朝霞不

出门，晚霞行千里”。

二、第二个教学板块：朗读，整体感知(15分钟)

1、导读：将课文分成五块，教师指导学生朗读(采用不同的

方式齐读、杂读)。

2、自读：框出依次介绍了哪些云和光彩?画出对它们进行描

写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气?(粗略板书)

三、第三个教学板块：演读，理清层次(10分钟)

1、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我

介绍。

介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料;②让别人明白

你将会带来怎样的天气。

教师示例：“Hai

1)、大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一

片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可

我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，

因为我会给大家带来晴朗的天气。”

2)、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号

3)、学生发言，先各自预演，后课堂交流。(边演边完善板书)

4)、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它

与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是

更熟悉了?

四、第四个教学板块：说读，品味语言(15分钟)

1、读第一段，(分两种读法导读)用一个字来评价语言上的特

点。(美)

2、语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句

式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式，有

的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到一

个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美

在。，因为。”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。怎么说

呢?像这么说：如：

本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把

天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是

乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显

示了天气的天化无常。

五、第五个教学板块：寻读，课外延升(2分钟)

1、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我

们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植

物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方

法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来

吗?

2、学生活动：学生自由讲述。

3、学生收寻并积累识天气的方法。

看云识天气篇(二):看云识天气课件

一、教学目标

（－）知识目标

l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。

2．复习分类说明的方法。

3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。

（二）能力目标培养观察能力和积累语言的能力。

（三）情感目标

1．培养良好的观察习惯和科学精神。

2．体会谚语这种语言的形式美。

二、重点难点

重点：打比喻、分类别的说明方法。

难点：1．比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的

运用及作用。

2．课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、

光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分

也是本次教学的一个难点。

三、师生互动活动设计

1．进行说的比赛，其中还可以培养观察能力。

2．听音乐，描述可能出现的画面。

3．分小组讨论，进行制表。

4．搜集有关识别天气的谚语，班上交流，并建立一个小天

气预报站。

四、教学步骤

导入新课

先放一段音乐，请同学们描述一下画面：阴云密布，狂风大

作，大雨点砸在盆上叮当响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声。

从这段描述中，我们看到的是暴雨来临时的场面，由什么的变化

引起了雨的到来？对，是云、风的到来引起的，所以说，云的变

化就能暗示天气变化。（训练学生听、说的能力和想像力）今天，

我们就来学习讲述云和天气关系的课文——《看云识天气》。

（－）明确目标

1．理清作者的写作思路。

2．理清如何看云识天气。

3．打比喻、分类别的说明方法。

（二）整体感知

本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变

化及云上的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。

（三）教学过程

1．复习提问

（1）从题目上看，这是说明什么的文章？说明云和天气关

系的文章。

（2）从题目上看，你还能读出什么来？体裁说明文，说明

顺序：逻辑顺序

2．读课文，第1段老师范读，第2段全班女生齐读，第3、

4两段分别由两名女同学朗读，第5段、第6段分别由两名男生

朗读，第7段全班男生齐读。

3．划分段落，概括段意。

第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明

为什么可以看云识天气。

第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光

彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。

4．这样分段，体现了什么说明顺序？逻辑顺序（由现象到

本质）。

5．阅读第1段，回答下面各题。

（l）这段的结构是怎样的？（总分总）

（2）如何分层？第一句是第一层，最后一句是第三层，中

间是第二层。

（3）第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变

化无常”？

“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐

齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满

地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马。”这些

内容与“姿态万千”相照应。“它们有时把天空点缀得很美丽，有

时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎

间却又是乌云密布，大雨倾盆”这些内容与“变化无常”相照应。

6．分组讨论制表，把同学们分成三个组，第一组阅读第3

段，讨论并制出晴天云彩简表；第二组阅读第4、5段，讨论并

制出雨雪冰雹云层变化简表；第三组阅读第6段，讨论并制出云

彩识天气简表

7．同学交流如何看云识天气。

8．由多媒体演示云和天气的变化，并伴随音乐，同学们看

着画面进行复述。

9．再速读课文，回答下列问题。

（1）“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷

层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪

的预兆，”这是什么说明方法？说明方法是分类别。

（2）“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片

整整齐齐地排列着。”这是什么说明方法？说明方法是打比方。

10．本文的说明方法是分类别、打比方，在文中找出例子来。

运用打比方的说明方法的句子有：

（l）有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖

住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马。

（2）云就像是天气的“招牌”。

（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有

时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微

风吹过水面引起的粼波。

（4）还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

（5）远远望去，就像草原上雪白的羊群。

（6）隔着云着太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不

清。

分类别：光彩有晕、华、虹、霞。

（四）总结、扩展这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分

清晰：首先说明春云可以识天气。因为云和天气变化的关系十分

密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气。这是全文

的重点，写得详细、缜密，从高层云依次说到低层云，从象征晴

朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云，又从云的形态特点和天

气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，

从现象入手，进而触及事物的本质。云的形态和光彩是现象；云

和天气变化的关系，就是本质。云的种类很多，但说明层次不乱，

先说什么，再说什么，后说什么，有助于把“春云识天气”的事理

说清楚。最后画龙点睛，说明看云识天气的目的、方法和注意事

项。

拟题训练，培养学生自主学习的习惯。

阅读课文的最后一部分，即最后一段分组拟题，互作答案。

结尾总结全文、点题，同时说明了看云识天气的局限性。

（五）布置作业在课外，练习看云识天气。试着根据天空

中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写在

教室后墙的黑板上。

看云识天气篇(三):看云识天气的谚语集锦

看云识天气谚语

1.天上铁砧云，很快大雨淋。

2.天有城堡云，地上雷雨临。

3.乌云脚底白，定有大雨来。

4.乌云接日头，半夜雨不愁。

5.西北恶云长，冰雹在后晌。

6.西北起黑云，雷雨必来临。

7.云吃火有雨，火吃云晴天。

8.云吃雾有雨，雾吃云好天。

9.云自东北起，必有风和雨。

10.早晨东云长，有雨不过晌。

11.早晨浮云走，午后晒死狗。

12.早晨棉絮云，午后必雨淋。

13.早晨云挡坝，三天有雨下。

14.云绞云，雨淋淋。

15.云下山，地不干。

16.黑云接驾，不阴就下。

17.云低要雨，云高转晴。

18.云从东南来，下雨不过响。

19.暴热黑云起，雹子要落地。

20.朝有破紫云，午后雷雨临。

21.低云不见走，落雨在不久。

22.黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

23.黑云起了烟，雹子在当天。

24.红云变黑云，必有大雨淋。

25.今晚花花云，明天晒死人。

26.老云结了驾，不阴也要下。

27.日落乌云涨，半夜听雨响。

28.日落云里走，雨在半夜后。

29.天色亮一亮，河水涨一丈。

30.天上跑台云，地上雨淋淋。

看风识天气谚语

南风多雾露，北风多寒霜。

夜夜刮大风，雨雪不相逢。

南风若过三，不下就阴天。

风头一个帆，雨后变晴天。

晌午不止风，刮到点上灯。

无风现长浪，不久风必狂。

无风起横浪，三天台风降。

大风怕日落，久雨起风晴。

东风不过晌，过晌翁翁响。

雨后东风大，来日雨还下。

雹来顺风走，顶风就扭头。

春天刮风多，秋天下雨多。

久晴西风雨，久雨西风晴。

日落西风住，不住刮倒树。

常刮西北风，近日天气晴。

半夜东风起，明日好天气。

雨后刮东风，未来雨不停。

南风吹到底，北风来还礼。

南风怕日落，北风怕天明。