端午节贺卡图片

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小学端午节活动筹划方案2023

小学端午节活动筹划方案2023【一】一、活动背

景

让学生充分理解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增

加学生学习的兴趣，理解这节日的渊，形成，民间各种不同的

庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体

验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的

成员，应该互相关心，互相保护；增强学生爱父母爱家乡爱祖

国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日

中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮

助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日

真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的

1.初步理解端午节的名称、起及节日风俗习惯。

2.通过理解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家

乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的理解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比拟，分析^p和运用资料的

才能以及语言概括和表达才能。

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三、活动时间

端午节前两天。

四、活动准备

将学生分为4组，分课题搜集世界各地端午节的节日和风

俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段，活动准备：

1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等

等。

2、调查访问身边的长辈，理解家乡过端午节的风俗习

惯。

3、端午节故事演讲。

第二阶段，以班会形式进入活动：

情境导入，激情朗读有关端午节诗歌。

六、施行策略

这次活动的施行分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜

集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身

边的长辈，理解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午

故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进展“五月五，是端

午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶

段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，

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在此根底上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的

食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正

理解节日，理解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理

念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

七、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长

来评，目的是催促学生做好资料的搜集，可用优、良、及等级

制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表

现较好的发给奖卡。活动完毕阶段进展一次性评价，结合争章

给予评价

小学端午节活动筹划方案2023【二】一、活动背

景

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和

的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”

系列活动。

二、活动目的

1、以弘扬爱国精神、抒发爱国情怀为主题，以端午节主

题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会

核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱

祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。

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3、在参与过程中，引导学生尝试进展与别人合作、交

流，分享成果。

三、活动时间

20xx年x月xx日至x月xx日。

四、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，

组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深化体会端午文

化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国

爱乡情怀。

2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析^p悬艾草、

挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统风俗，普及日常卫生保

健知识。组织学生进展校园大扫除，整理个人卫生，增强学生

的环保意识和生态文明意识。

五、活动要求

充分挖掘端午节深沉的文化内涵，把端午节主题活动与

“中国梦”学习教育活动结合起来，增强学生参与活动的积极

性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，表达人文

关心，倡导文明新风；全部活动过程确保平安、有序开展。

六、活动流程

活动前期准备：

1、确定活动场地，与食堂老板协商

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2、宣传〔食堂宣传栏和两个生活区宣传板〕

3、与系学生会____团协商，每个班级派出一个代表队，

下发通知单

活动中期准备：

1、包粽子材料的准备

2、确认参赛人员

活动后期准备：

1、确认申请物品是否到位

2、包粽子原材料的分配

3、会场布置〔会场卫生的清扫〕

4、各组人员各就各位

5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。

活动后续工作：

1、整理清扫会场；

2、成员活动总结；

3、活动照片展出宣。

活动考前须知：

1、材料分配要到位

2、比赛中，穿插互动环节

3、现场秩序维护好

4、各班级各组粽子要区分好不能乱

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七、活动反思

开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织

开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深化体会端午文化的

独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡

情怀。

小学端午节活动筹划方案2023【三】端午的到来

无疑是为夏日带来了新的欢乐，在五月初五端午节这段时间，

我校为孩子们准备了各式的活动来让孩子们快乐的度过这个端

午假期。

一、准备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼

品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端

午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发假

设干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学

们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添

彩。

二、端午节知识竞赛

过端午，端午知识当然必不可少，我们准备搜集一些关于

端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级

为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识兴趣

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的端午节。以抢答的方式对端午节进展知识问答，答对题数最

多者可获奖品——粽子一个。

三、端午节问卷调查

根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全

校师生范围内进展调查，看看大家对于端午知多少，也可以由

此向同学们普及端午知识。

四、号召有条件的同学端午观看赛龙船

端午节龙舟竞渡不单是传统庆贺活动，也是一项体坛盛

事！

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头

和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙

舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的

舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水

花，鼓声震天，冲动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟

矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟

的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

五、自制粽子

端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽

子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不

添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我

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们所能看到的粽子，不管是造型或内容，都有五花八门的变

化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、

小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料那么因地而异。就口味而

言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南

方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、

鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄

粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所

有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼

儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学

校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导教师学做粽

子，知道粽子的原料和做法。联络好厨房的师傅，包好的粽子

可以提早作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿

舍的同学们。

六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，

为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建

起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民

族的精神不断延续。

小学端午节活动筹划方案2023【四】一、指导思

想

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中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节

日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民

族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传

统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过

开展传统节日教育，弘扬传统美德，进步学生对民族文化的认

同感和自豪感。

二、活动的目的

围绕＂我们的节日——端午节＂这个主题，从＂为什么要

过端午节？＂＂端午节有哪些风俗习惯？＂＂你想怎样过端午

节？＂这三个局部入手，为学生提供研究方向，让学生成为理

论活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培

养探究才能、创新才能、理论才能和协作才能。活动目的可归

纳为：

1、通过活动让学生理解端午节的来历及风俗习惯，培养

学生的好奇心和求知欲。

2、在理解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种

渠道〔书籍、报刊、网络、别人经历等〕获取信息的才能。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手才能。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上

阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，

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如：理解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们

为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学

生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我

想怎样过端午节？＂

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步理解端午节

的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自

己尝试写一写有关端午节的诗歌。进展端午诗歌朗读比赛。

3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午

节＂？

四、活动安排

活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带着下，

搜集有关诗篇，先在本班进展诗歌朗读会，然后选派一名代表

参加学校的赛诗会。

比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒

体教室奖项设置：

低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名；

中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名；

高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名。

活动二：开展＂与妈妈共同包粽子＂活动：

在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包

粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进展交流。

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