初一历史试题

初一历史试题

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx

姓名：___________班级：___________考号：___________

题号一二三四五六总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、选择题

1.“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。长安城商贾

云集，学子荟萃，到处可见歌舞、盛宴，气势非凡宏大。”课文中的这段

叙述体现的是唐朝（）

A．博大宏放的精神风貌

B．革新气象和创造精神

C．科技文化大放异彩

D．中华文化强大生命力

2.文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）

3.通过甲骨文，我们能“看清楚”的内容有

A．夏朝的政治、军事情况

B．商朝国王的活动以及商朝的政治、经济情况

C．西周的分封制

D．春秋争霸战国争雄

4.据最新考古发现，在我国重庆巫山龙骨坡发现了巫山人。经科学测定，

巫山人距今约240万—180万年。这样，我国人类历史至少可以向前推

进的年数是（）

A．10万年B．70万年C．100万年D．120万年

5.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件

A．商汤灭夏B．武王伐纣C．盘庚迁都D．平王东迁

6.元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这

句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是（）

A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期

7.15世纪上半期，郑和率领船队七下西洋。郑和船队最远到达的地区是

①马六甲海峡②红海沿岸③印度半岛④非洲东海岸

A．①②B．①③C．②④D．③④

8.春秋时期，群雄逐鹿，诸侯争霸。奠定晋文公中原霸主地位的战争是

（）

A．城濮之战

B．巨鹿之战

C．马陵之战

D．桂陵之战

9.下列哪一项的搭配是错误的？（）

A．女真—阿骨打—金

B．契丹—阿保机—北宋

C．党项—元昊—西夏

D．蒙古—忽必烈—元

10.我国现存最早的，内容最完整的农书《齐民要术》的作者是()

A．贾思勰

B．徐光启

C．李时珍

D．范缜

评卷人得分

二、判断题

11.判断下列说法是否正确，在题前“（）”里，对的打“√”，错的打“×”，

并改正。

（）（1）、中国最早的一部完备法典是《汉谟拉比法典》。

改正：

_______________________________________________________________

_____________。

（）（2）、反映长江流域已成为我国古代经济重心的谚语是：南朝四

百八十寺，多少楼台烟雨中。

改正：

_______________________________________________________________

_____________。

（）（3）、《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真七子丘处机为两

个孩子取名郭靖、杨康，目的是为了让他们勿忘国耻。“国耻”指辽灭南

宋。

改正：

_______________________________________________________________

_____________。

（）（4）、宋元时期辽宋争夺的焦点是幽云十六州。

改正：

_______________________________________________________________

_____________。

12.秦朝在全国统一货币为圆形方孔钱，也被称为五铢钱。()

13.北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。（）

14.公元前138年，为加强与西域各国的经济联系，张骞出使西域，13年

后他带回《古兰经》献给汉武帝，并介绍西域的情况。

15.仔细读图并判断

图一、图二为河姆渡遗址出土文物，图三、图四为半坡遗址出土文物。

以下表述是从上图片中得出的，请在括号内填“A”；违背了上表信息所表

达的意思的，请在括号内填“B”；是上表信息没有涉及的，请在括号内填

“C”。

（1）河姆渡居民的食物中有粟，半坡居民的食物中有稻谷()

（2）河姆渡居民和半坡居民都开始制陶。（）

（3）河姆渡居民住木结构房屋，半坡居民住半地穴式房屋（）

（4）河姆渡居民和半坡居民还没有美的意识。（）

（5）河姆渡居民和半坡居民都有了相对稳定的食物来源。（）

评卷人得分

三、填空题

16.填图题(本题共3分。填出图中A.B.C分别是战国七雄中的哪几个诸侯

国。

17.动手画示意图来整理知识，是学习历史的好方法。请根据所学知识，

写出下列示意图中A、B、C、D位置分别代表的内容（8分）

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

——唐人赵嘏

材料二：“天下英雄人吾彀中矣。（人彀：被收罗笼络的意思）”

——唐太宗

请回答：

（1）材料一中的“长策”是指什么制度？______________。

这种制度开始于什么朝代？______________。

什么朝代逐渐完善？______________。

最关键的人物是谁？__________________________________________。

唐朝时最重要的科目是什么？____________________________。

获得第一名的叫什么？______________。

什么朝代被废除的？______________。

（2）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？。

（3）这种制度有什么影响？。

19.我国历史上唯一的女皇帝是______，她的统治时期史称有______。

20.约公元前年，商部落首领联合周边各部落起兵打败了夏王桀，建

立朝。

评卷人得分

四、填表题

21.思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应________；世间的事物

都有其对立面，对立的双方是可以________的。老子在政治上主张

“________”。他的学说集中在《老子》(《________》)一书，这部书成为

道家的经典。

22.明朝建立后，重修长城主要防御的对象是（）

A．蒙古族和契丹族

B．大理和西夏

C．女真族和契丹族

D．蒙古族和女真族

评卷人得分

五、问答题

23.甲骨文距今约有3600多年的历史。那时候的统治者迷信鬼神，其行

事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后

应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现

有文字之甲骨，已经100多年了，目前出土数量在15万片之上，大多为

盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为

卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个，已识2

000余字，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治、经济、文

化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。

请回答下列问题。

(1)看下图一是甲骨文中的十二生肖中的部分文字，你知道分别是什么吗？

写在横线上。(4分)

(2)图二甲骨文中的各种“丝”，形状均似丝线缠绕。通过这片甲骨文上的

丝字，你能推测出一个什么样的结论？

(3)结合课文中列举的甲骨文字，说说它们与今天汉字的渊源关系。

24.回答下列问题：

（1）明长城的修筑起了什么作用？

（2）历史上各朝代不断修缮长城，但清朝康熙皇帝却说“修筑长城，实

属无益”。为什么会出现这种情况？

（3）为什么说长城是中华民族的象征？

评卷人得分

六、综合题

25.阅读下列材料：（14分）

材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的

办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老

百姓过上了安定的日子。

材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型

的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。

（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？（4分）

（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（2分）

（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？（4分）

（4）我们应该学习他们的哪些精神？（4分）

26.识读下图（12分）

（1）请写出与唐朝友好交往的三个国家（6分）

（2）“唐风洋溢奈良城”反映了唐朝与哪一国家的关系（2分）

（3）请写出下边两个人物的名字（4分）

参考答案

1.A

【解析】根据材料中的内容“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举

考试和做官”和“到处可见歌舞、盛宴，气势非凡宏大”，体现了唐朝的博

大宏放的精神，BCD叙述与材料内容不符合，故选A。

2.B

【解析】

试题分析：本小题考查的是商朝文物。在原始社会末期，我国已经出现

青铜器。到了商周时期，我国进入了青铜时代。商朝是我国青铜文化的

灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨

大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎高1.33米，长1.1米，

重832.84千克，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，

需要二三百人同时操作，由此可见商朝的青铜器铸造业的发达。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明

3.B

【解析】

试题分析：本题主要考查甲骨文的记载内容。商朝人刻写在龟甲或兽骨

上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，

是一种比较成熟的文字。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。我国有

文字可考的历史，从商朝开始。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往

用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞

或有关记事。它记载了三千多年前中国社会政治、经济、文化等各方面

的资料。故选B。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴

(一)

4.A

【解析】

试题分析：本题主要考查我国境内已知最早的原始人类。在云南省元谋

县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭

屑、小块烧骨，经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已

经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年

前的元谋人，是我国境内已知的最早人类。巫山人距今约240万—180

万年，180万年距170万年是10万年，故选A。

考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•我国境内的远古人类

5.C

【解析】商朝在历史上曾经有过盘庚迁都，迁到的就是殷，所以称为殷

商，C正确。其他不符合题意。

6.B

【解析】

试题分析：本题考察对科举制这一概念的理解和掌握，看到该题，先理

解“十年寒窗无人问，一举成名天下知”这句话，一举成名天下知是指通

过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度，

唐朝时期科举制得到完善，所以本题选B。

考点：科举制的创立

点评：科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深

远，是考试命题的重点，本题必须要对金榜题名这一名词理解，同时也

要对科举制这一概念掌握的非常清楚才能解答，同学们对科举制的创立，

发展，完善以及它的影响都要全面掌握。

7.C

【解析】本题考查的是郑和下西洋的史实。郑和船队最远到达的地区是

红海沿岸和非洲东海岸，故选C。

8.A

【解析】

试题分析：本题考查的是春秋战国的相关知识点。根据所学知识，晋文

公整顿内政，发展生产，训练军队，接着晋国和楚国双方展开城濮之战，

晋军大胜，从此，晋文公成为中原霸主。故选A。

考点：人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷

争

9.B

【解析】

试题解析：10世纪初，契丹杰出首领阿保机统一契丹各部，建立契丹国。

都城在上京。阿保机就是辽太祖。辽宋夏金元时期是少数民族政权并立

时期，也是统一的多民族封建国家巩固时期，在民族关系上，民族间的

和是主流，能促进民族间经济文化的交流和发展，战是次要的，不利于

民族关系的发展。

考点：人教版七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族

政权并立的时代；

10.A

【解析】

试题分析：本题考查的是《齐民要术》的相关史实。根据课本所学，南

北朝时期贾思勰《齐民要术》，我国现存最早最完整的一部农业科学著

作，总结了北方劳动人民的生产经验，反映了北方民族的大融合，在世

界农学史上占有重要地位。在世界农学史上占有重要地位。故A为正确

选项。

考点：人教版新课标七年级历史上册·政权分立与民族融合·承上启下的魏

晋南北朝文化（一）。

11.（1）×《汉谟拉比法典》改为《唐律疏议》；

（2）×南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中改为“苏湖熟，天下足。

（3）×辽灭北宋改为金灭北宋；

（4）×宋辽初期，宋辽争夺的焦点是幽云十六州。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国

最早的一部完备法典是《汉谟拉比法典》。这个不正确的，《唐律疏议》

原名律疏；又名《唐律》、《永徽律疏》，是东亚最早的成文法之一。

唐朝刑律及其疏注的合编，亦为中国现存最古、最完整的封建刑事法典，

共三十卷。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，反映长江流域已

成为我国古代经济重心的谚语是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这个是不正确的；应该是“苏湖熟，天下足。“苏湖熟,天下足”据说是南

宋时候的民谚。元代任仁发的《浙西水利议答》里提过。意思是：这个

地方的粮食丰收，足于解决全国人口的吃饭问题。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《射雕英雄传》

中有这样一个情节：全真七子丘处机为两个孩子取名郭靖、杨康，目的

是为了让他们勿忘国耻。“国耻”指辽灭南宋。这个是不正确的，应该是

金灭北宋；后来建立了南宋。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，宋元时期辽宋争

夺的焦点是幽云十六州。这个不正确；不对。可以这样改一下。宋元时

期，宋元争夺的焦点是四川战场、湖北战场和京湖战场。或者，宋辽初

期，宋辽争夺的焦点是幽云十六州。

考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文

化（一）；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的

发展•民族政权并立的时代；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的

南移和民族关系的发展•经济重心的南移。

12.错误

【解析】本题考查秦统一全国相关知识，旨在考查运用所学知识解决问

题的能力。根据题干信息结合所学知识可知，该题干说法是错误的，秦

朝当时通行于全国各地的货币是圆形方孔钱，而五铢钱是西汉时期的货

币。

13.错

【解析】本题考查的是有关北宋的史实。北宋没有统一全国。

14.（1）错误：为加强与西域各国的经济联系。

理由：公元前138年，为了联络大月氏夹击匈奴，张骞出使西域。

（2）错误：《古兰经》理由：《古兰经》诞生于7世纪（《古兰经是伊

斯兰教的经典，伊斯兰教兴起于7世纪》）。

【解析】（1）根据所学可知，张骞第一次出使西域的目的是联合大月氏

夹击匈奴，加强与西域各国的经济联系是公元前119年第二次出使西域

的目的。

（2）《古兰经》是伊斯兰教的经典，而伊斯兰教诞生的时间是公元7世

纪，故张骞不可能带回《古兰经》给汉武帝。

故上述两处错误判断正确，理由正确。

【解析】（1）根据材料“图一‘炭化稻谷’为河姆渡遗址出土文物，图四

‘粟和装粟的陶罐’为半坡遗址出土文物。”可以得知，结论“河姆渡居民的

食物中有粟，半坡居民的食物中有稻谷”违背了上述材料的表达意思。因

此，（1）题后面的括号填写B；

（2）根据材料“图二‘猪纹陶器’为河姆渡遗址出土文物，图三‘彩陶鱼纹

盆’为半坡遗址出土文物。”可以得出结论“河姆渡居民和半坡居民都开始

制陶”，因此，（2）题后面的括号填写A；

（3）根据材料“图一‘炭化稻谷’、图二‘猪纹陶器’、图三‘彩陶鱼纹盆’、图

四‘粟和装粟的陶罐’”可知，材料没有涉及“河姆渡居民住木结构房屋，半

坡居民住半地穴式房屋”。因此，（3）题后面的括号填写C；

（4）根据材料“图二‘猪纹陶器’为河姆渡遗址出土文物，图三‘彩陶鱼纹

盆’为半坡遗址出土文物”可以得知，结论“河姆渡居民和半坡居民还没有

美的意识”违背了上述材料的表达意思。因此，（4）题后面的括号填写

B；

（5）根据材料“图一‘炭化稻谷’为河姆渡遗址出土文物、图四‘粟和装粟

的陶罐’”可以得出结论“河姆渡居民和半坡居民都有了相对稳定的食物来

源”。因此，（5）题后面的括号填写A；

16.A秦B魏C齐

【解析】

试题分析：本题考查学生对战国七雄方位的识记。齐国地处东方，地近

渤海，有山海渔盐之利；秦国地处西方，在战国初期，国家比较落后。

也可以结合口诀进行识记：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。结合地

图，A处为秦国，B处为魏国，C处为齐国。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷

争

17.A：农业B：社会主义公有制C：社会主义D：公私合营

【解析】

试题分析：本题考查的是三大改造的内容，1953——1956年，国家对农

业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，对农业、手工业改造

采取的方式是：参加农业生产合作社和手工业生产合作社；而对资本主

义工商业进行改造的方式是实行公私合营；经过三大改造，实现了把生

产资料私有制转变为社会主义公有制的基本任务，我国初步建立起社会

主义的基本制度，所以答案是：A：农业B：社会主义公有制C：社会主

义D：公私合营。

考点：人教新课标八年级下册·社会主义道路的探索·三大改造

18.（1）科举制度隋朝；唐朝时期；唐太宗、武则天、唐玄宗；进士、

明经两科最重要；状元；清朝。

（2）封建最高统治者皇帝。

（3）科举制改善了用人制度，便于在全社会范围内选拔人才，为人们创

造了相对平等的竞争机会；推动了一系列改革，开创出政治、经济、文

化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。

【解析】

试题分析：本题考查中国古代的科举制的相关史实。

（1）此问考查的是科举制的建立、完善发展的相关史实。根据课本所学，

材料一中的“长策”是指科举制度，科举制开始于隋朝，唐朝时期逐渐完

善，最关键的人物是唐太宗、武则天、唐玄宗。唐朝时最重要的科目是

进士、明经两科。科举考试获得第一名的叫状元。1905年清朝废除了科

举制度。

（2）此问考查学生的理解分析能力，相关史实是科举制度的实质。科学

制的创立，是按成绩选拔人才的方式，可以按真才实学做官。从材料看，

“赚得英雄尽白头。”说明这种制度获得收益最大的是封建最高统治者皇

帝。

（3）此问考查的科举制度的影响：科举制改善了用人制度，便于在全社

会范围内选拔人才，为人们创造了相对平等的竞争机会；推动了一系列

改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革

新气象和创造精神。

考点：人教版新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·科举制度的创立。

19.武则天“贞观遗风”

【解析】

试题分析：本题考查学生对女皇武则天史实的识记。依据北师大版初中

历史七年级下册第3课气度恢宏的隆盛时代，第一子目女皇武则中的内

容：“武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，注重减轻农

民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。当时，人口明显增长，

边疆得到巩固和开拓，史称有‘贞观遗风’，为唐朝全盛时期的到来奠定了

基础。”可知，故填武则天“贞观遗风”。

考点：女皇武则天

点评：本题难度较小，主要考查学生对女皇武则天史实的识记。对于这

一内容，还可以考查武则天的巩固政权的措施和作用。

20.1600汤商

【解析】

试题分析：本题考查学生对商汤灭夏史实的识记。依据北师大版初中历

史七年级上册第5课夏商西周的更迭，第二子目商汤灭夏中的内容：“约

公元前1600年，商部落首领汤，联合周边各部落起兵打败了夏王桀，建

立商朝。”可知，故填1600汤商。

考点：商汤灭夏

点评：本题难度较小，主要考查学生对商汤灭夏史实的识记。对于这一

内容，还可以考查商汤灭夏的原因、过程、时间、商朝的建立。

21.顺应自然相互转化无为而治道德经

【解析】根据题干和所学可知，春秋时期道家学派创始人老子的思想主

张是，万物运行有其自然的法则，人们应顺其自然；世间的事物都有其

对立面，对立的双方是可以相互转化的。他的政治主张是“无为而治”，

认为人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《道德经》一书中。

故题干四处横线上分别填顺应自然、相互转化、无为而治、道德经。

22.D

【解析】本题考查明朝重修长城的目的。结合所学知识可知，明朝建立

后，为防御蒙古族和女真族，重修了长城。故蒙古族和女真族是明朝建

立后，重修长城主要防御的对象。ABC不符合题意，故选D。

点睛：秦长城为了抵御匈奴的进攻，明长城为了抵御蒙古族和女真族的

南下。

23.（1）

（2）我国在商朝时候就有了养蚕织丝，丝早已成为当时社会物质生产和

精神生活的一个重要组成部分。

（3）甲骨文是一种较成熟的文字，已具备了汉字结构的基本形式，后逐

步演变成现在的汉字。

【解析】（1）根据所学可知，图一中的十二生肖甲骨文依次是猴、鸡、

马、龙、牛、羊、鼠、蛇。

（2）根据图二可知，出现“丝”字，说明在商朝时期就已经出现了养蚕织

丝。

（3）根据所学可知，甲骨文是一种体系较为完整的文字，已具备了汉字

结构的基本形式，对中国文字的形成与发展有深远影响，后逐步演变成

现在的汉字。

24.（1）有效地抵御了少数民族的侵扰，促进了北疆地区的经济开发，

使民族融合不断加强，巩固了多民族国家的统一。

（2）清朝前期国家实力强大，其疆域将长城以北许多地区包括在内，长

城失去了防御功效；康熙帝推行比较开明的民族政策。

（3）体现了中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和向心凝聚力（或

爱国精神）。

【解析】

试题分析：本题考查学生对雄伟的长城史实的识记。第（1）问依据北师

大版初中历史七年级下册第21课大一统气派与中华民族的象征，第二子

目雄伟的长城中的内容：“不但在战略要地加修双城乃至多道城墙，还在

长城沿线险要处构筑空心敌台，既能‘内卫站卒’，又可发炮射箭，大大提

高了长城体系的整体防御功能。长城又是促进北疆经济开发的生命线和

联结统一多民族国家的纽带。”可知，明长城的修筑起了有效地抵御了少

数民族的侵扰，促进了北疆地区的经济开发，使民族融合不断加强，巩

固了多民族国家的统一。第（2）问结合所学知识，清朝康熙皇帝说“修

筑长城，实属无益”意思是清朝前期长城已经失去了它的功能，因为清朝

前期国家实力强大，其疆域将长城以北许多地区包括在内，长城失去了

防御功效；康熙帝推行比较开明的民族政策。第（3）问依据“长城在政

治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应与其雄伟博大的景观激发

出的豪情壮志完美和谐地融合为一体，上下两千年，熔铸成中华名族聪

明、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。”可知。

考点：雄伟的长城

点评：本题难度中等，主要考查学生对雄伟的长城史实的识记。对于这

一内容，还可以考查长城的建筑概况和价值。

25.（1）A：大禹；B：李冰（每个2分，本题共计4分。）

（2）都江堰（2分）

（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法（每点2分，本题共计4

分。）

（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。（答对二点

即可得4分。）

【解析】

试题分析：由材料一中“治水13年，三过家门而不入”材料二“岷江流域

修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”可推断古代两位水

利专家是大禹和李冰。李冰修筑

秦国防洪灌溉水利工程都江堰。探究治水成功的原因要结合材料和课本

知识综合分析得出：依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。他们的

治水过程所表现出来的精神：克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民

服务的精神

考点：大禹治水和李冰修筑都江堰

点评：把同一领域的人物和事件放在一起考查，通过分析比较找出他们

的共性和个性。相同的原因和相同的精神。在使学生获得知识的同时培

养了其能力并对其进行了情感和价值观的教育。

26.（1）新罗日本天竺波斯大食等三个

（2）与日本

（3）鉴真玄奘

【解析】

试题分析：本题考察学生对唐朝的对外友好交往的认识，解题思路如下：

（1）从唐朝的对外主要交通路线图可以分析得出，与唐朝友好交往的三

个国家是新罗，天竺，日本，波斯，大食的任意三个。

（2）理解“唐风洋溢奈良城”的意思，是说唐朝的社会生活在奈良都能看

到，根据所学知识，奈良城是今天日本的重要城市，因此反映了唐朝和

日本的友好关系。

（3）观察这两个图片，根据所学知识可知是鉴真和玄奘。

考点：唐朝的对外友好交往

点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，我国古代就重

视对外交往，对外交往丰富了人民的生活，促进了社会经济的发展，我

们现在也在实行对外开放，是在平等互利的基础上进行的交往，对外交

往能使我国更好的吸收和利用外国先进的技术和先进的管理经验，发展

我的社会主义经济，实践证明：闭关锁国会使国家落后，改革开放会使

国家强大。