方格子老虎ppt

应彩云方格子老虎教案

大班语言活动-—方格子老虎、第４幅图提问：原来啊，

虎宝宝刚出生得时候就是没有花纹得，虎爸爸与虎妈妈觉得

没有花纹不好瞧,所以它们决定要在虎宝宝得身上画上好瞧

得花纹，,您们瞧，虎爸爸挑选得就是什么颜色得颜料？

ﻪﻭ、第5幅图提问:您们瞧虎爸爸与虎妈妈身上得花纹

就是什么样得?那虎爸爸想给虎宝宝画什么样得花纹呢？虎

妈妈又想给虎宝宝画什么样得花纹呢?ﻭ、第６幅图提

问：从这幅图上,您能瞧出来虎爸爸与虎妈妈它们在干什么

吗？它们在吵什么呢?

、第7幅图提问：到了晚上，虎爸爸与虎妈妈谁也不

理谁，虎爸爸就是怎么睡得?虎妈妈又就是怎么睡得?它们得

表情就是什么样得？我们一起来学一学。

ﻪ、教师小结:原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹,而

虎妈妈想为宝宝画上横条纹，它们在这个问题上发生了争吵,

谁也不理谁。

ﻪ4、提问:在生活中,您们得爸爸妈妈有没有发生过争

吵？爸爸妈妈发生争吵时您就是怎么做得呢？幼儿回答。ﻪﻭ

教师：如果您就是虎宝宝，您会怎么做？那虎宝宝就是怎么

做得呢？我们一起来瞧一瞧。ﻪﻭ5、瞧第8、9幅图ﻭ

教师：您们瞧,虎宝宝想要干什么？第二天早上，出现在虎

爸爸与虎妈妈面前得就是谁?虎爸爸与虎妈妈它们瞧到小老

虎这样做,还会争吵吗？

ﻪ幼儿回答ﻭ小结：虎宝宝听爸爸得,画了竖条纹,

又听妈妈得，画了横条纹,一只方格子老虎就出现在了我们

得面前。爸爸妈妈瞧到小老虎这样做，非常很感动,所以它

们俩又与好如初,相亲相爱了。

6、瞧第10幅图

教师：虎宝宝渐渐长大，该上学了,它来到学校里，

朋友们在它身上得方格子里游戏,您们瞧,它们在玩什么游

戏？还能玩哪些游戏呢?

ﻪ幼儿回答

小结:朋友们在方格子里玩了那么多得游戏，我们也

来玩一个游戏，好不好?

ﻪ三、幼儿玩“格子三连通”得游戏。

ﻪ１、教师示范游戏

ﻪ教师:请小朋友回到自己位置上，与小伙伴们一起玩

“格子三连通"得游戏。ﻪﻭ2、交待游戏玩法ﻭ、

教师：找一个小伙伴,每人一支水彩笔,玩游戏,谁先三连通,

谁就就是胜利者ﻪﻭ、幼儿游戏ﻪﻭ、请个别幼儿上

台演示自己就是如何取得胜利得ﻪﻭ、教师总结:小老虎

得方格子给我们带来了快乐，我们瞧瞧它还给谁带来了快

乐？

ﻪ四、继续带领幼儿观察并理解图片

ﻪ瞧第11幅图

教师：瞧,连老师都在方格子老虎得身上做算术题呢.

ﻪ瞧第1２、13、14幅图

ﻪ教师：快瞧，方格子老虎身上得方格子怎么没有了?

那它身上得花纹就是哪来得？没有了方格子得小老虎,爸爸

妈妈还会爱它吗？ﻭ幼儿回答

小结:小老虎身上得方格子虽然没有了，但它依然

就是那只让爸爸妈妈与好如初、给朋友、老师带来快乐得方

格子老虎。ﻪﻭ五、幼儿玩“跳格子接力”得游戏。

ﻪ教师组织幼儿分4组两次进行跳格子接力比赛,哪一

组最快速度拿到礼物得，就将礼物送给哪一组

ﻪ六、拓展幼儿得生活经验

ﻪ1、教师:您们刚出生得时候，什么都不会,爸爸妈妈

教您学走路、学吃饭、送您上幼儿园,在您不高兴得时候，

想尽各种办法让您快乐，虽然很辛苦,但就是您给她们带来

更多得就是快乐，您能给她们带来快乐吗？您就是怎么给爸

爸妈妈带来快乐得？

2、幼儿充分讲述

ﻪ3、教师：除了给爸爸妈妈带来快乐,您还能给身边得

好朋友与爷爷奶奶带来什么快乐吗?

４、幼儿讲述ﻪﻭ5、教师总结：生活中，有许多时

候我们都会帮助别人，别人能感受到快乐，同样,帮助别人

得我们能获得更多得快乐,如果您想更快乐，就去帮助更多

得人吧!ﻪﻭ方格子老虎ﻭ在一个普普通通得老虎

家庭里,有一只普普通通得小老虎出生了。

老虎爸爸可高兴了!她兴冲冲地跑出去，买了一罐最

好得黑色漆——原来,小老虎刚出生时，身上就是没有花纹

得，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色得条纹.这只小老虎也不

例外哦.

老虎爸爸好像让儿子变成一直与众不同得老虎，所以

她决定，给小老虎画上竖条得花纹.ﻪﻭ可就是,老虎妈

妈不乐意了，她嚷嚷着说：“我得儿子本来就就是独一无二

得,没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹得。”ﻪﻭ

她们两公说公有理,婆说婆有理,谁也不愿意让步。ﻭ老

虎爸爸说:“画竖条得！”ﻪﻭ老虎妈妈说:“画横条

得！”ﻪﻭ爸爸大声喊:“竖条！”ﻪﻭ妈妈使劲

吼:“横条！"

ﻪ她们俩吵累了，就各自气呼呼得爬上床去，老虎爸

爸竖着睡，老虎妈妈横着睡。

小老虎好难过哦,她想：我才生下来，爸爸妈妈就这

样大吵大闹，往后可怎么办啊?

不过，小老虎就是一个聪明得孩子，她很快就想到

了一个好办法。到了晚上，她偷偷得爬下床，在自己身上画

起了花纹：先替爸爸画上一道竖条纹，再替妈妈画上一道横

条纹.

第二天早上,爸爸妈妈瞧到小老虎时，都惊讶地瞪大

了眼镜：咦，小家伙身上怎么变成了方格子了？“哦,我得

天啊!“妈妈说。ﻪﻭ“哦！太神奇了！"爸爸说.

ﻪ她们很快就与好了。ﻭ小老虎真得就是一只与

众不同得老虎呢!她脾气温与，也从来不欺负被得小朋友。

在学校里，同学们都喜欢趴在她得背上玩五子棋,甚至还在

在身上举办象棋比赛呢。

有时候，数学家们也会用小老虎身上得方格子演算

数学题.所以，小老虎两岁就学会了两位数得乘法,还获得了

儿童象棋比赛得冠军呢。

“这只方格子老虎真就是个不同寻常得孩子

呀!"人们都惊讶得说:“她简直就就是一个神通!”

ﻪ一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步,不了遇上了一

场倾盆大雨。当她湿淋淋得回到家时,身上得竖条纹已经不

见了——她瞧上去就与别得老虎一模一样。ﻭ不过,这

一点关系都没有,因为在爸爸妈妈得心中,在所有人得心中，

她还就是原来得她:一只方格子老虎!ﻭ语言活动

-—方格子老虎

活动目标:１、在观察、讲述中理解故事内容,体验作

品所表达得情感,并大胆清楚得表达自己对故事得理解.

ﻪ2、喜欢方格子老虎为别人着想得情节，感受一种

为她人着想得“爱”得情感体验。ﻭ3、在理解故事

得基础上，体验儿歌不同得韵律节奏，感受游戏及方格子

老虎带给大家得快乐。ﻪﻭ活动准备:1、课件。

ﻪ2、方格子若干.ﻭ活动过程：ﻪﻭ一、引

发幼儿观察、讲述得兴趣

ﻪ教师：今天高老师给大家一起来带来了一本书。叫

《方格子老虎》,怎么会有老虎就是方格子得呢?我们一起来

瞧一瞧。

ﻪ二、观察画面,理解故事内容ﻪﻭ1、瞧第一幅图

ﻪ教师:这就是一只刚刚出生得小老虎,您们猜猜瞧她

躺在哪里呀?幼儿回答ﻭ小结：原来这一只小老虎躺

在爸爸妈妈得臂弯里。可真幸福啊！ﻪﻭ2、瞧第二幅图

教师：您们瞧,虎爸爸这就是要去哪呀？

ﻪ幼儿回答

ﻪ小结：虎宝宝得出生给虎爸爸与虎妈妈带来了非常多

得快乐，虎爸爸每天忙进忙出得，很辛苦，虽然很辛苦,但

就是虎爸爸却非常高兴,我们接着往下瞧,虎爸爸到底去干

什么了？

3、瞧第三、四、五、六幅图ﻪﻭ、第三幅图提

问：原来啊，虎宝宝刚出生得时候就是没有花纹得,虎爸爸

与虎妈妈觉得没有花纹不好瞧，所以它们决定要在虎宝宝得

身上画上好瞧得花纹，,您们瞧，虎爸爸挑选得就是什么颜

色得颜料？

ﻪ、第四幅图提问：您们瞧虎爸爸与虎妈妈身上得花

纹就是什么样得?那虎爸爸想给虎宝宝画什么样得花纹呢？

虎妈妈又想给虎宝宝画什么样得花纹呢?ﻭ、第五幅

图提问：从这幅图上，您能瞧出来虎爸爸与虎妈妈它们在干

什么吗?它们在吵什么呢？ﻭ、第六幅图提问：到了晚

上，虎爸爸与虎妈妈谁也不理谁，虎爸爸就是怎么睡得？虎

妈妈又就是怎么睡得?它们得表情就是什么样得?我们一起

来学一学.

ﻪ、教师小结:原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹，

而虎妈妈想为宝宝画上横条纹，它们在这个问题上发生了争

吵，谁也不理谁。

ﻪ4、提问：在生活中,您们得爸爸妈妈有没有发生过

争吵？爸爸妈妈发生争吵时您就是怎么做得呢？

ﻪ幼儿回答。

教师：如果您就是虎宝宝,您会怎么做?那虎宝宝就是

怎么做得呢?我们一起来瞧一瞧。

ﻪ5、瞧第七、八幅图

ﻪ教师：您们瞧，虎宝宝想要干什么？第二天早上，出

现在虎爸爸与虎妈妈面前得就是谁?虎爸爸与虎妈妈它们瞧

到小老虎这样做，还会争吵吗?

幼儿回答

小结：虎宝宝听爸爸得，画了竖条纹，又听妈妈得，

画了横条纹，一只方格子老虎就出现在了我们得面前。爸爸

妈妈瞧到小老虎这样

做，非常很感动,所以它们俩又与好如初,相亲相爱了.ﻪﻭ

6、瞧第九幅图

教师：虎宝宝渐渐长大，该上学了,它来到学校里，

朋友们在它身上得方格子里游戏,您们瞧，它们在玩什么游

戏？还能玩哪些游戏呢?ﻭ幼儿回答

ﻪ小结:朋友们在方格子里玩了那么多得游戏，我们也

来玩一个游戏,好不好？

ﻪ三、幼儿玩“跳格子”得游戏.

ﻪ１、教会幼儿儿歌ﻭ教师:我们今天玩得游戏名

字叫“跳格子”,在玩得时候要念一首儿歌，请小朋友跟我

一起学:跳格子,盖房子,住房子，真快乐.ﻭ幼儿学念儿

歌ﻭ3、交待游戏玩法

ﻪ、教师：我想请小朋友先来盖１2间房子,盖得时候

要先盖底层，从左到右,一间一间地盖，盖房子得时候别忘

了要念儿歌，儿歌停止得时候正好盖１2间房子。ﻪﻭ、

幼儿游戏

ﻪ、请个别幼儿上台演示12间房子得盖法并请幼儿说

出规律、教师总结方法:念一个字盖一间房子.

、教师提出盖4间房子

ﻪ师：说几个字盖一间房子才能盖４间房子呢？

、幼儿游戏ﻪﻭ、请幼儿上台演示方法,幼儿找

规律

、教师提出盖8间房子ﻪﻭ、幼儿游戏后上台

操作并讲出规律ﻪﻭ、教师小结:今天我们发现说一个

字盖一间房，盖出了1２间房子,三个字一间，盖出了4间房

子,两个字一间、一个字一间盖出了8间房子,如果我们两个

字一间,两个字一间,能盖出多少房子呢？如果4个字一间，

４个字一间，能盖出多少间房子呢？回头我们再到教师去试

一试。

、教师总结：小老虎得方格子给我们带来了快乐，我

们瞧瞧它还给谁带来了快乐？

ﻪ四、继续带领幼儿观察并理解图片

ﻪ1、瞧第十幅图ﻭ教师：瞧，连老师都在方格

子老虎得身上做算术题呢。ﻭ2、瞧第十一、十二幅图

ﻪ教师：快瞧，方格子老虎身上得方格子怎么没有了？

那它身上得花纹就是哪来得?没有了方格子得小老虎,爸爸

妈妈还会爱它吗？

幼儿回答ﻪﻭ小结：小老虎身上得方格子虽然没有

了，但它依然就是那只让爸爸妈妈与好如初、给朋友、老师

带来快乐得方格子老虎。

五、让幼儿完整欣赏故事ﻭ六、拓展幼儿得生活

经验

ﻪ1、教师：您们刚出生得时候，什么都不会，爸爸妈妈

教您学走路、学吃饭、送您上幼儿园，在您不高兴得时候，

想尽各种办法让您快乐,虽然很辛苦,但就是您给她们带来

更多得就是快乐，您能给她们带来快乐吗？您就是怎么给爸

爸妈妈带来快乐得？ﻪﻭ2、幼儿充分讲述

ﻪ３、教师：除了给爸爸妈妈带来快乐，您还能给身

边得好朋友与爷爷奶奶带来什么快乐吗?ﻭ4、幼儿讲

述ﻭ5、教师总结：生活中，有许多时候我们都会帮

助别人,别人能感受到快乐，同样,帮助别人得我们能获得更

多得快乐，如果您想更快乐，就去帮助更多得人吧!ﻭ

方格子老虎ﻪﻭ在一个普普通通得老虎家庭里，有一只

普普通通得小老虎出生了.

老虎爸爸可高兴了!她兴冲冲地跑出去，买了一罐最

好得黑色漆-—原来，小老虎刚出生时，身上就是没有花纹

得，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色得条纹。这只小老虎也不

例外哦.

ﻪ老虎爸爸好像让儿子变成一直与众不同得老虎,所以

她决定,给小老虎画上竖条得花纹。ﻪﻭ可就是,老虎妈妈

不乐意了,她嚷嚷着说：“我得儿子本来就就是独一无二得，

没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹得。”ﻭ她

们两公说公有理，婆说婆有理，谁也不愿意让步。ﻪﻭ老

虎爸爸说:“画竖条得！"

ﻪ老虎妈妈说：“画横条得!”ﻭ爸爸大声

喊:“竖条！"

ﻪ妈妈使劲吼：“横条！”

她们俩吵累了,就各自气呼呼得爬上床去，老虎爸爸

竖着睡，老虎妈妈横着睡。

ﻪ