教师节献礼

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直播节目《老师好！》献礼教师节观后感范文

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直播节目《老师好！》献礼教师节观后感范文

9月10日的教师节，是我们表达对教师们的尊重和感谢的日子，

看完《老师好!》，让人受益匪浅。下面是本店铺给大家带来的20XX

直播节目《老师好!》献礼教师节观后感范文5篇，以供大家参考，

我们一起来看看吧!

《老师好!》献礼教师节观后感(一)

又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤

的耕耘，同学们开始了新的学年。又一个教师节带着秋的神韵向我们

走来.

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的

栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献

出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停

的燃烧!您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰

巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的

时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技

艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。您是天上最亮的北斗星，而

我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你

耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途.您是山间最清凉的山泉，您

用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世

界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像

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山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石级，承受着学生一步

步踏实地向上攀登。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照

别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?

是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒

放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影?人说春

蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春

风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而

伟大!宋佳芯代表全体学生向您保证从身边小事做起，

认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作

业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影

响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡

献!

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在

学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知

道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。啊，有了您，

花园才这般艳丽，

大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园

桃李，都在向您敬礼：祝愿亲爱的教师们身体健康，青春永驻!!教师

节快乐!

《老师好!》献礼教师节观后感(二)

老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。

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她，就是我的老师——戚老师。

老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您

经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍

劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，

让我受益匪浅。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作

文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，

理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是白壁微

瑕罗!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱

麻吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就

像一杆枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!

还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观

察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思

地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会

我做人的道理。教师节征文800字

那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽

的花，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐

下，语重心长地对我说：“每个人都必须有爱护花草的意识，要是每

个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光?”我听了，惭愧

得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

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啊!老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要

爱戴您，尊敬您，赞美您。

《老师好!》献礼教师节观后感(三)

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;

有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些

小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我

们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在

黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏

着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的

奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是

大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不

是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触

深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听

到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大

脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭

子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回

家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子

变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在

享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间

最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，

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让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，

看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我

们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，

“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功

与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未

来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为

了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自

己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，

为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我

们心中最美的神话。

《老师好!》献礼教师节观后感(四)

感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……

——题记

老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐

渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩

之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑

发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深

不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的

月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气

质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们

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一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的

嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢

举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，

会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的

提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的

心中犹豫不决，十分纠结。

正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明

白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是

您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来，老师和蔼

地看着我，仿佛在对我说：“别紧张，慢慢来。”我仿佛打了一剂镇

静剂，流利地说出来，老师鼓起掌，表扬我。从那以后，我便不再胆

小、犹豫，而是真正的自信起来了。

老师，您的魅力在交流中也体现着。您用着流行的手机联系方式

——微信，与家长们架起了一座沟通的桥梁。您建了一个微信群将家

长们拉进去后将我们的表现给公布在群里，没完成作业、默写不过关

的，您公布后请家长一起监督、教育，作业认真完成、背诵过关的同

学您在微信群里表扬。使用了微信让家长更及时地了解孩子的学习情

况，与家长们更进一步交流，使同学们更加努力，这就是您的魅力所

在。

无论我以后会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木，我始终都会

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记得您，在我还是一棵小树苗时，是老师您悉心地培育我，让我成长。

赞美您，我最敬爱的老师!

《老师好!》献礼教师节观后感(五)

若真有命运之神，那您便是那神的使者;若真有造物之主，那便

是您带来的无价的知识。

——题记

这份感情，虽没有高山的巍峨，却有着生命的高度;这份感情，

虽没有天空的辽阔，却令人铭记于心。那三尺讲台所播洒的，是他们

的热血;那粉笔所书写的，是他们的青春;那夜间灯光下所批阅的，是

他们的心血!他们默默地耕耘着，播下希望的种子，传承着爱的力量。

是谁，秉承着一份坚守、一份坚毅，用自己手中的粉笔谱写了自

己不平凡的人生。他们放弃了都市的繁华、丰富多彩的生活，把最美

的花开在无人问津的贫困落后的小山村，用爱守候美丽而又贫困的地

方。是孩子们那一双双渴望的眼神触动了他们的心弦，给了他们驻留

的决心与勇气。他们用知识的雨露滋润了孩子们干涸的心田，用自己

的力量为孩子们撑起了一片天。他们是扎根贫困山区的执教者，是山

里孩子背后温暖的臂膀，坚实的依靠。

是谁，用坚强的意志支撑起残缺的身体，用实际的行动书写最美

丽的诗篇。他们以钢铁般的意志同病魔斗争，以随时可能失去的残躯

病体向孩子们奉献着带泪、带血的爱心。他们拄着拐杖授课，坐着轮

椅演讲……用自己身残志坚的精神，阳光般灿烂的笑容，为孩子们带

来温馨的课堂。课堂上欢声笑语的背后，凝结的可是他们的汗水，他

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们的付出啊!他们身患残疾却仍坚守课堂，一切皆因为他们从事的是

阳光下最光辉的职业，心怀的是人世间最让人感动的情感。

是谁，用自己的生命诠释人类最崇高的感情——“爱”。地震之

后，有一群获救孩子在不停地翻动石块，闪动着模糊的泪光，寻找老

师的踪影。让人难以置信的一幕引入眼帘，老师如雕像一般用臂膀、

用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争……那

一刻，所有的爱与感动都凝聚在人们的眼波里，化作一行行泪水，洒

在地面……那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。

那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生

的职责。用生命守护学生的执教者，让我们敬畏。

老师，一个一个平凡而又伟大的字眼，包含着对学生无尽的付出

与关爱。他们如灯塔，指引我们找到前进的方向;他们如暖阳，让我

们在寒冷之时找到慰藉;他们如春雨，染绿了世界，而自己却无声地

消失在泥土里。

说您伟大，也许还不够，您对我们包含了怎样的情感啊，那感情

比金坚，比海深!

20XX直播节目《老师好！》献礼教师节观后感范文5篇终于写

完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！