平安夜 歌词

花城版音乐一年级上册第15节《平安夜》《祝你圣诞快乐》

教学设计

课时：1课时

课类：设计·应用

教学策略/教学思路：本课编者以圣诞和元旦、新年等这些西方的隆重节日为题材，让学生了解西

方的节日文化与相关音乐。这是一个以人文为主题的教学内容设计，此课教学时间预计也在12月左

右，通过欣赏《平安夜》和《铃儿响丁当》以及学唱歌曲《祝你圣诞快乐》《新年好》，把孩子们

带人圣诞和西方新年的节日氛围中，培养学生热爱生活的积极情感。本课侧重于节日文化的情感体验。

教材分析：歌曲《平安夜》是一首6/8拍的歌曲，歌曲由6个乐句组成，大调式，表现了圣诞节来

临之际安静祥和的西方节日文化。《祝你圣诞快乐》是一首3/4拍的歌曲，全曲由4个乐句组成，每

一句旋律都由弱起小节开始，歌曲的前3句节奏和歌词完全一致，只是在第4句稍作变化，所以很容

易学。

学情分析：小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄校、组织

纪律较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不

断增强学习音乐的兴趣。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：课件、录音机

学生用具：课本

课题《平安夜》《祝你圣诞快乐》第一课时学科音乐年级一年级

教学

目标

1、知识与技能：欣赏歌曲《平安夜》。学唱歌曲《祝你圣诞快乐》，能在老师的帮助下唱

会第二段英文歌词。

2、过程与方法：在欣赏中《平安夜》能随着音乐轻轻摇动自己的身体，或作出优美、抒情

的动作,表现音乐的美感。能愉快而抒情的演唱和表现歌曲《祝你圣诞快乐》的意境

3、情感态度与价值观：介绍圣诞节的相关知识，了解西方圣诞节的一些风俗。让学生想象、

体验西方平安夜宁静、祥和的节日气氛。

重点能完整准确的演唱歌曲《祝你圣诞快乐》了解西方圣诞节和新年的节日。

难点通过欣赏和学唱歌曲，感受西方节日文化。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放《铃儿响叮当》，展示圣诞节图片欣赏这首歌曲，同时在这营造圣诞节气

个梦幻般的图画中，你能

想到什么？

氛，引入课题。

讲授新课1、乐曲欣赏：教师播放《平安夜》音

乐，介绍平安夜的由来。

2、复听乐曲《平安夜》：教师播放音

乐，引导学生享受音乐带来的意境。

3、欣赏歌曲《祝你圣诞快乐》：教师

播放歌曲，引导学生回答问题，带领学

生模拟圣诞老人送礼物的情景。

4、播放《祝你圣诞快乐》，教师带领

学生做律动，帮助学生感受各乐句的旋

律。

5、教师弹奏前三个乐句开头音的音

程，让学生选一选圣诞树（树根部分可

以理解为音程的根音，树顶可以理解为

音程的冠音）。

6、教师伴奏，带领学生演唱三组音程。

7、学唱歌谱：先找出歌谱中的换气记

号，指导学生换气记号的记忆法：“V”

换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂。告

诉学生这里需要换气，然后弹琴伴奏唱

一唱歌谱。

8、歌词学唱：教师伴奏带领学生唱一

1、学生认真欣赏音乐，并

听老师讲述。

2、请同学随着这安详而

又优美的音乐摇动着身

体，闭上眼睛，享受这段

音乐吧！

3、学生欣赏歌曲并回答:

假如今天是圣诞节，你会

做些什么?

4、学生边欣赏歌曲边做律

动：第1句5

．

|1双手叉腰;

第2句6

．

|2双手拍肩;第3

句5

．

|3双手举过头顶;最后

一句双手从腰间两侧往前

打开。

5、听一听老师弹奏的两个

音，选一选适合哪颗圣诞

树。

6、学生跟着老师的伴奏，

练习唱这三组音程。

7、找一找歌谱中你不认识

的音乐记号吧。

跟着老师的伴奏一起唱一

唱歌谱，难点地方多加练

习。

8、跟着老师的伴奏唱一唱

1、对乐曲有一

个初步印象，并

且了解平安夜的

由来。

2、再次欣赏乐

曲，熟悉旋律，

感受平安夜的宁

静、祥和。

3、初听歌曲，感

受西方圣诞节文

化。

4、通过这种律

动可以把握歌曲

的节奏，还可以

区别乐句。

5、通过圣诞树

形象的表示出音

程的大小。

6、练习演唱歌

曲的难点部分。

7、旋律准确性

的练习。

8、唱时注意让

唱歌词。注意歌词与歌谱节奏的对应关

系，难点音程地方的唱法以及换气记号

的应用。

9、教师带领学生读一读英文歌词，然

后伴奏领唱几遍，唱准为止，注意英文

发音的准确。

歌词，唱不准的地方示意

老师，可以单独练唱。

9、跟着老师读一读、英文

歌词，再试着唱一唱英文

版哦！

学生自己试着填

词，教师指导练

唱。

9、歌词比较简

单，重复较多，

容易学唱。

巩固练习我是小小演唱家：教师指挥，学

生跟着伴奏音乐唱歌词，边唱边自己创

编动作表演（可以模仿圣诞老人、麋鹿

等）。

跟着伴奏音乐一起来

演唱吧！（第一遍用汉语

唱，第二遍唱英文）

边唱连跳，感

受西方圣诞节的

气氛。

拓展延伸据说圣诞树最早出现在古罗马

12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯

在公元8世纪用枞树供奉圣婴.......到16

世纪，宗教改革者马丁·路德，为求得

一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家

中布置一颗装着蜡烛和球的圣诞树。

学生认真听老师讲圣

诞树的来历，并且试着复

述下来，让孩子们回家讲

给家长听。

激发兴趣，

积累相关知识。

课堂小结今天我们欣赏了乐曲《平安夜》和

演唱了歌曲《祝你圣诞快乐》，还了解

了圣诞节的相关知识和西方圣诞节的

一些风俗，还感受到了西方平安夜的宁

静、祥和以及圣诞节的节日气氛，今天

收获真多，真开心呀！

总结本节课所学知

识，说出自己对歌曲的体

会。

对本课进行

总结的同时对学

生进行情感教

育。

板书