初中语文教学工作总结

初中语文教师工作总结

本学期，本人担任七年级二班、三班语文教学工作。一学期来，本人以学校及各处以

目标为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，

以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年

来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另

一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加各种培训，努力提高自己的学术

水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深

入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，

模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格

遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，

在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材

的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过

程中即备教材又备学生，经常做学情调查，根据学情准确把握教学重点、难点，不放过每

一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动

学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；

在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，

积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及

时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，

虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加学校、新区、教育中心举办的各种听评课活动，并积极做好听课记

录，回来后认真写好听评课后感，并把所学的好方法内化、吸收，运用于自己的教学。在

课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学

习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的`

发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的

训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积

极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能

力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点，真正落实当堂达标。

5、加强对学生的管理教育，真正落实因材施教，努力教学提高成绩。

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方

面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

一、思想方面

本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事、遵纪守法、遵守劳动纪律、团结向志、

热心帮助。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。工作认真负责，关心学

生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行

动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是

一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面

工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实

地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真

研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老

师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的

优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅

有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来

做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课

之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好

课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的

点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。

同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足

之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提

高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这

为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了

明显的效果。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地

进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间

认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特

点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自

觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发

现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是

那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学

生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团

火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的

花朵。

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由

于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之

处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，

吾将上下求索。”

光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级（4）班的语

文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重

影响课堂气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认

真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定

教学目的时，非常注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训，同时注重课堂教学效

果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学

中，注意抓住重点，突破难点。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方

式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入。

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在

导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲

述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学

生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义

的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿

针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵

性的开发。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。学生听说的能力相对较弱，

有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作

能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读，他们虽然还不是很好，但

也了明显的进步。

2、选择美文，让学生感悟理解。

八年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言

运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课

堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生，感悟为了使这些精彩美文给学

生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的

形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我加大训练力度。写作训练是每周四一次，

周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，

也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书

写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为

主，也可以抄课文，总之要认真书写，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业

批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅

导中做到有的放矢。

总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。