遏制和遏止

第一部分：按音序排列

45[查看·察看]“查看”指检查观察事物存在的情况，

如“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，如“察看地形”。

46[察访·查访]“察访”指通过观察和访问进行调查，

如“实地察访”。“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，

他化装成一个农民到处查访线索”。

47[铲除根除]“铲除”对象除抽象事物，旧思想，旧

意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多

是抽象的有害的事物。

48[猖狂疯狂]“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑、反

对等行动。“疯狂”常形容行动以外，还形容报复，咒骂，诬陷

等。

49[场面局面]“场面”指一定时间、地点所构成的情

景，运用范围比“局面”]“，可指在一定场合下的情况，如热

烈的场面；也可指外观和排场；又可指戏剧或电影中的场面。“局

面”指某时期内事情表现出来的形态，也指规模。

50[嘲笑嗤笑嘲讽嘲弄讥笑耻笑]“嘲笑”指

把对方的缺点错误或本来不是错误缺点，加以夸大，引为笑谈，

使人难堪。“嗤笑”带有轻视看不起的意味。“嘲讽”着重讥刺，

常以言辞诗文或表情来讽刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥笑”是用

尖刻的话语讥讽嘲笑对方的缺点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一

近义、同音、成语总辨析

顾的意味。语义比“嘲笑”重。

62[处治·处置]“处治”指处分，惩治，如“对那些民

愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”，①表示处理，

如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有

本领处置那些该死的东西”。

65[篡夺·撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和

权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如

“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。

D

66[担当担负担任负担]“担当”语义比“担负、

担任”重，它的宾语多是责任，任务和艰巨的工作。“担负”着

重于负责，它一般不与具体职务名词搭配。“负担”意义跟“担

负”相同，但它的宾语有些不同，除负担工作，责任外，还与生

活费，代培费搭配，且它还有名词用法。“担任”多指职务。

69[典雅高雅]“典雅”多指雕刻，塑造艺术形象和文

词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人的言谈，举止动作，作风

以及处世态度与众不同。

70[独力·独立]“独力”指单独依靠自己的力量做，如

“独力经营”。“独立”，①指单独地站立，如“独立山巅”；②指

自主地存在，如“他们宣布独立”；③指不隶属于某高一级单位

的，如“独立师”；④指不依靠他人，如“独立完成作业”。

72[断定确定]“断定”指由推理判断而下结论。“确定”

指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。

73[兑换·对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如

“用斤白面可以兑换斤大米”。“对换”指对位互换，如“对换工

作岗位”。

E

74[讹传·讹舛]二者都与错误有关，但所指不同。“讹传”，

动词，指错误的传说，如“这一讹传不要紧，我倒成了一个罪人”。

“讹舛”，名词，指文字错误，如“这段文字的讹舛太多”。

75[遏止·遏制]“遏止”指用力阻止，对象多是战争、

暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如“不可遏止的革

命洪流”。“遏制”指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己

的情绪，有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现

在还没有得到很好的遏制”。(年春季高考已考)

76[尔后而后]“尔后”着重指从此以后，常作句首状

语，“而后”着重于然后，在某事之后，在句中作状语。

F

78[发奋·发愤]“发奋”，①指振作起来，奋发，如“发

奋有为”；②同“发愤”。“发愤”指决心努力，如“发愤图强”。

79[法制·法治]“法制”指统治阶级按照自己的意志建立的

规章制度，名词，如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。

“法治”可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治

百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如“我国已

经逐步走上了社会主义法治的轨道”。

80[翻覆·反复]“翻覆”，①指巨大而彻底的变化，如“试

看天地翻覆”；②指来回地翻动身体，如“翻覆不能人睡”。“反

复”，①指一遍又一遍，多次重复，如“反复实践”；②指颠过来

倒过去，翻悔，如“反复无常”；③指重复的情况，如“这次斗

争会有反复”。

81[繁重沉重]“繁重”着重于事情多而责任重；“沉重”

着重于量重，它的适用范围大，还可指分量重，程度深，还指关

系重大，还可以引申为心情不畅，精神不愉快。

82[反应反映]“反应”多指由外界刺激(包括言论、事

物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动，带有某种“被动”

色彩；“反映”则指主体把客观存在情况(包括言论、意见或某种

带有规律性的东西)原封不动地表现出来。

83[反复重复]“反复”指一次又一次，多次重复，多

指不同的事物或动作的重复；“重复”着重于相同的事物或动作

又重作一次。从次数比，“重复”次数比“反复”次数少。

85[范畴·范围]共同点：都表示周围的界限或限制。不

同点：“范畴”用于理论、概念等抽象事物；“范围”用于具体事

物。

91[分子份子]“分子”属于某一阶级、阶层、集团或

具有某种特征的人。如：知识分子、积极分子。“份子”集体送

礼时各人分摊的钱。如：出份子。

92[分割·分隔]二者都有使中间断开的意思。“分割”指

把整体或有联系的东西分开，如“民主和集中任何时候都不能分

割”。“分隔”指在中间隔断，使不相通，如“为了培养自立能力，

我与弟弟分隔房间居住”。

93[分辨·分辩]“分辨”指分清辨明，着重在区分、辨

明差别。如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩白，着重在

解释清楚理由；如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑”’。

94[愤怒愤慨]“愤怒”着重于“怒”，生气、不满，激

动到了极点，它也用于比喻，憎恶的感情更重。“愤慨”着重于

气愤不平，多指重大事件。

95[风气风尚风俗]“风尚”褒义词。“风气、风俗”

是中性词，“风尚”着重于“尚”，指一定时期内大家共同崇尚、

尊重而流行的风气，有时包括道德品质、精神等在内，“风气”

着重于习气，指现时社会上或集中流行的，较普遍的爱好、习惯，

可以说是一种社会风气，“风俗”着重于习俗，长期形成的风尚、

礼节、习惯等。

96[奉献·贡献]二者都有献出的意思，动词，褒义。不

同的是感情色彩有所区别。“奉献”指恭恭敬敬地呈献，“贡献”

指一般性的献出。

97[肤浅·浮浅]相同点：都表示浅，不深。不同点：“肤

浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解

不深刻。如“我对戏曲了解得很肤浅”；“浮浅”主要用于作风、

学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。如“努力克服

脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。

102[腐蚀侵蚀腐化]“腐蚀”本义指通过化学变化，

使物体损坏；它的比喻义指腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人

逐渐变质，堕落。“侵蚀”本义指细菌等侵害人或物体，用于人

的思想时强调指由外至内逐渐侵害，它还可指自然力对物体的侵

害。“腐化”着重指变坏，可指抽象的思想意识，也指具体事物

的腐烂。

105[干涉干预]“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，

多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内

政；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和

影响。

107[工夫·功夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、

本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。

“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。

108[工效·功效]相同点：都表示效率。不同点：“工效”

主要指工作效率，如“我们上课要注意提高学习的工效”；“功效”

指功能、效率，如“药液注射后，很快就产生了功效”。

109[公务·公物]“公务”指抽象事物，关于国家或集体

的事务，如“近来公务缠身”。“公物”指具体事物，即属于公家

的东西，如“爱护公物”。

110[恭请·邀请]二者都有约请对方的意思。“恭请”是

敬辞，感情色彩浓。“邀请”指请人到自己的地方来或到约定的

地方去，感情色彩不如“恭请”强。

111[共通·共同]“共通”指通于或适于各方面的，如“共

通的道理”。“共同”指属于大家的，彼此都具有的或大家一起做

的，如“大家有了共同的奋斗目标”。

112[贡品·供品]二者都指献出的东西，但献给的对象不

同。“贡品”指古代臣民或属国贡献给帝王的物品，如“这是献

给皇上的贡品”。“供品”指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如

“摆上供品，以供鬼神享用”。

113[沟通·勾通]二者都有使通之义，不同的是：“沟通”

指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通，

勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

114[苟合·媾合]“苟合”指男女间不正当地结合，贬义。

“媾合”指交战国缔结和约，结束战争，如“交战三年，不分胜

负，双方只好媾合”。

115[雇用·雇佣]二者都与引进人力有关，但词义不同。“雇

用”，动词，指雇进人力加以利用，不含贬义，如“雇用女工”。

“雇佣”名词，指用货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁态度

与责任感，按酬付劳，含贬义，如“雇佣劳动”。

116[怪癖·怪僻]“怪癖”指古怪的癖好，名词，如“长

期与他接触，你会觉察到他的怪癖”。“怪僻”指古怪，形容词，

如“他是一个怪僻的人”。

117[关切关心关怀]泛指常挂在心上，重视注意，对

象较广，对人对物都可用的，应用“关心”；“关怀”不仅关心，

而且爱抚，多用于上对下；“关切”比“关心”更进一层，含亲

切意味，多用于别人对自己，有时也用于别人对事物。

118[贯穿·贯串]“贯穿”指穿过，连通，对象可是抽象

事物，也可是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。“贯串”

指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物，如贯串

着革命精神，如“这篇讲话贯串着民本思想”。

119[贯注·灌注]“贯注”指精神、精力等集中，如“把

精力贯注到学习上”。“灌注”指浇进，流人，如“这些成绩的取

得，灌注着老师的心血”。

120[光临·莅临]二者都是敬辞，表示他人来访，只是所

指的范围有所不同。“光临”称他人来访，所指范围大。“莅临”

指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。

121[广阔宽阔辽阔]“广阔”一般指土地面积大，如

广阔的田野，又指较抽象的，如境界，前途等，如生活多么广阔；

“宽阔”指土地范围广，宽敞，如：穿过宽阔的风门厅，还指其

他事物，如宽阔的胸怀；“辽阔”着重指面积大而空旷的地方，

如：辽阔土地。

122[广大·光大]“广大”，①指面积、空间宽阔，形容词，

如“广大区域”；②指范围规模巨大，如“有广大的组织”；③指

人数多，如“广大群众”。“光大”指使显赫盛大，动词，如“发

扬光大”。

123[轨范·规范]“轨范”指行动所遵循的标准，如“孔

繁森为广大干部立下了行动轨范”。“规范”，①指约定俗成或明

文规定的标准，名词，如“道德规范”；②指合乎规范，动词，

如“这个词用得不够规范”。

124[诡辩狡辩]“诡辩”常以欺诈的言辞迷惑人，以达

到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷，以强词夺理进行辩

解。

125[鬼怪·诡怪]“鬼怪”比喻邪恶势力，名词，如“要

扫除一切妖魔鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞，形容词，如“这些说

法实在诡怪”。

126[国是·国事]“国是”指国家大计，书面用语，如“人

大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口语，如

“每个公民都应关心国事”。

127[果脯·果腹]“果脯”指水果加糖或蜜制成的一种食

品，名词，如“把这些水果制成果脯”。“果腹”指吃饱肚子，动

词，如“食不果腹”。

128[过度·过渡]“过度”是形容词，形容超过了适当的

限度，如“过度疲劳”。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐

发展而转入另一个阶段，如“这只不过是一个过渡时期”。

H

129[涵养修养]“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大

度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有

过一定的锻炼，达到了一定的水平。

130[合宜·合意·和议·合议]“合宜”指合适，如“他

分管这项工作很合宜”。“合意”指合乎心意，中意，如“他越看

越觉得这件工艺品合意”。“和议”，动词，指交战双方关于恢复

和平谈判，如“交战双方要求和议”。“合议”指由审判员或审判

员和陪审员组成审判庭审理案件，如“实行合议制”。

131[洪亮·洪量]二者都与大有关系，但所指的对象不同。

“洪亮”指声音大，响亮，如“他嗓音洪亮”。“洪量”指量大，

重在“量”，①表示大的气量，如“他为人洪量”；②表示大的酒

量，如“他饮酒洪量”。

132[洪大·宏大]“洪大”指声音大，如“声音洪大”。“宏

大”指巨大，宏伟，如“这出电视剧场面宏大”。

133[厚意·厚谊]二者都有深厚的意思。不同的是：“厚意”

指深厚的情意，如“您的这份厚意我领了”；“厚谊”指深厚的情

谊，如“两地人民的厚谊源远流长”。

134[互相相互]“互相”是副词，作状语，如：互相尊

重；“相互”副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。

135[花序·花絮]“花序”指花在花轴上排列的方式，如

“一个荔枝花序，生花可有一二千朵”。“花絮”比喻各种有趣的

零碎新闻，多用做新闻报导的标题，如“球场花絮”。

136[化装化妆]“化装”本指演员修饰外貌，使变得象

所扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的

在于欺骗对方，如：他不断化装，敌人无法发觉。“他化装成一

个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。“化妆”专指用脂粉等修饰

容貌，使美丽，有时用于比喻美化。如“她不化妆脸倒好看些，

越化脸越难看了”。(年全国高考已考)

137[欢迎迎接]“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意

接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如

迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接

待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。

138[回答答复]“回答”指对一般问题的回话。“答复”

用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也

可指书面的。

139[回报·汇报]“回报”；①指报告任务、使命等执行的

情况，如“向领导回报一下调查情况”；②指报答，如“从长远

的观点看，投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或

群众报告，但不一定是接受使命以后的报告，如“向大家汇报一

下前段工作”。

140[回复·恢复]“回复”，①表示回答，答复，多用于书

信，如“此请当否?请回复”；②表示恢复原状，如“破坏了的残

壁现已回复”。“恢复”，①指变成原来的样子，如“身体己恢复

了健康”；②使变成原来的样子，或把失去的收回来，如“恢复

原状”，“恢复失地”。

141[汇合·会合]二者都有聚合的意思，都是动词。“汇合”

指水流聚集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集

到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺

进”。142[会晤会面]“会晤”会面，用于比较郑重的场面，

“会面”适用范围]“，亲戚朋友间的一般见面均可用。

J

143[机巧·技巧]“机巧”指灵活巧妙，形容词，如“这

件事他处理得很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方

面的巧妙的技能，名词，如“掌握了其中的技巧”。

144[机智·急智]“机智”指脑筋灵活，能够随机应变，

如“我们需要机智灵活的战略战术”。“急智”指遇到紧急情况突

然想出来的应付办法，如“困窘往往能够使人产生急智”。

145[积聚·集聚]“积聚”指积累，如“积聚革命力量”。

“集聚”指集合，聚合，如“把这些零散的资金集聚起来”。

146[激烈强烈猛烈剧烈]“激烈”着重指运动紧张

或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧

烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈”

着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较]“，能形

容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。

147[激励·鼓励]共同点：都有发动，使人振作、奋进的

意思。不同点：“激励”的施动者是精神而不是具体的人，而“鼓

励”的施动者是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”，

“老师鼓励我好好学习，天天向上”。

148[激奋·激愤]“激奋”指激动振奋，如“接到‘入学

通知书’的那天，他激奋得一夜没睡好觉”。“激愤”指激动而愤

怒，如“听到我驻南大使馆被炸的消息后，每一个中国人的心里

都非常激愤”。

149[及时即时]“及时”①正赶上时候，如：及时雨。

②不拖延。如：及时解决问题。“即时”立即，如：即时投入战

斗。150[急遽·急剧]“急遽”指急速，程度轻于“急剧”，

如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈，

程度较重，如“一道蓝光闪过之后，大地急剧地震动起来”。

151[几乎简直]“几乎”表示相差很微小，将近于无，

如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，

强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

152[忌讳·避讳]二者都有某些禁忌的意思。“忌讳”主要

指因风俗或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为

禁忌，或者表示对可能产生不利后果的事力求避免，如“过春节

的时候，人们大都忌讳一些不吉利的话”。“避讳”表示不愿说出

或听到某些会引起不愉快的字眼儿，如“与人谈话，应尽量避讳

那些使别人伤心的事”。

153[技能技巧]“技能”指一种基本能力，多用于实际

操作方面；“技巧”指熟练的技艺，多用于艺术、体育等方面。

154[技能·机能]“技能”指人们掌握和运用专门技术的

能力，只用于人，不能用于其他动物或组织，如“教育能提高人

的劳动技能”。“机能”指细胞组织或器官等作用和活动的能力，

一般指人或动物，有时也用来指某种组织，如“青蛙有一双机能

优异的大眼睛”。

155[坚苦艰苦]“坚苦”指能够忍受，能够刻苦，常形

容工作精神和工作作风；“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描

述条件较差的客观情况。

156[坚忍·坚韧]“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而

不动摇，如“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指坚固有韧性，重

在“韧”，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。

157[检察·检查·监察]“检察”指审查被检举的犯罪事

实，如“对此，司法机关决定立案检察”。“检查”，①表示为了

发现问题而用心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资

料”；③指检讨，如“检查错误”。“监察”指监督各级国家机关

和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，如

“中纪委不断派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。

158[检验·试验]二者都是动词，都有验看的意思。“检验”

一般用于抽象的东西，如理论、精神、理想、愿望，有时也用于

仪表等，如“实践是检验真理的唯一标准”。“试验”指为了察看

某事的结果或事物的性能而从事某种活动，它一般用于具体事

物，常用于开发研究新事物，如“作航天试验”。

159[简捷·简洁]“简捷”表示直截了当，干脆利落，多

用来形容速度快，如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话、写

文章等简明扼要，没有多余的话，如“这篇论文简洁有力”。

160[简练·简单]相同点：都有不啰嗦之意。不同点：“简

练”指措词简要、精练，如“这段文字十分简练”；“简单”多指

结构、头绪、经历、做事等不啰嗦，如“简单从事”。

161[讲究讲求]“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。

162[交待交代]“交待”把错误或罪行坦白出来。如：

请把问题交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：交代工作。

163[娇气·骄气]二者都指一种不好的习气，都是名词。

不同的是：“娇气”指脆弱，不坚强，不刻苦的作风和习气，不

含贬义，如“她很娇气，动不动就哭鼻子”；“骄气”指自高自大、

骄傲自满、盛气凌人的作风和习气，贬义，如“由于胜利，我们

的队伍滋长了一种骄气”。

164[矫正改正纠正]“矫正”的对象是某方面的。“改

正”的对象是偏差或错误，“纠正”语气比“改正”重，带强制

意味。

165[矫正·校正·教正]三者都有改正之意。不同的是：“矫

正”指改正、纠正，主要用于工作偏差、视力、错误等，如“矫

正工作中的偏差”。“校正”指校对改正，多用于语言文字或数据

等，如“校正错别字”，“校正文稿”。“教正”即指教改正，是把

自己的作品送给人看时用的客套话，如“送上拙作一册，请教正”。

166[接收·接受]“接收”指收受，接纳，如“接收信号”，

“接收新会员”。“接受”指对事物接纳而不拒绝，如“接受新任

务”。

167[接合·结合]“接合”指连接使合在一起，多指具体

事物相接，如“火花一闪，两个钢架就接合在一起了”。“结合”

指人或事物间发生密切联系，多指抽象联系，如“教育要与生产

劳动相结合”。

168[结余·节余]“结余”指结存，如“他收入不多，但

每月都有结余”。“节余”，①指因节约而剩下，动词，如“由于

狠煞了公费吃喝风，这个公司一年就从嘴边上节余了万元人民

币”；②指节余的钱财，名词，如“这个公司去年还是个亏损企

业，由于狠煞了公费吃喝风，仅从嘴边就找回了万元人民币的节

余”。169[截止(zhi)截至(zhi)]“截止”(到一定时期)停

止。如：报名已截止。“截至”截止到(某个时期)。如：截至月

中旬。170[界限·界线]“界限”指不同事物的分界，尽头

处，限度，着重于不同事物的分界，意义较抽象。如“殖民主义

者们的野心是没有界限的”。“界线”指不同事物、不同范围的分

界线，或某些事物的边缘，着重于两个地区的分界线，意义较具

体。如“我们要同民族的敌人划清界线”。

171[精华精粹]“精华”指事物最精美的部分，比“精

粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指单一的事物，

如：文章很精粹。

172[精密严密周密]“精密”指准确精细，常形容仪

器，机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得

毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，

又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指

处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、

部署、安排等。

173[精练·精炼]“精练”，形容词，指文章或讲话没有多

余的词句，如“他讲话语言精练”。“精炼”，①动词，提炼精华，

除去杂质，如“这是一桶精炼了的花生油”；②同“精练”。

174[精致·精制]相同点：都有精细的意思。不同点：“精

致”是形容词，表示制造精巧细致，如“这个工艺品很精致”；

“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造，如“在生橡胶

里加硫磺精制，就成了普通橡胶”。

175[精粹·精萃]“精粹”可以指精练纯粹，名词，如“这

些作品都是他创作中的精粹”；也可以是形容词，如“这是一段

精粹的语言”。“精萃”指精品荟萃，如“本作品集是该诗歌

创作的精萃”。

176[景仰·敬仰]相同点：都有对人尊敬之意。不同点：“景

仰”有佩服、尊敬、仰慕之意，如“他连声说‘景仰，景仰’”；

“敬仰”指尊敬仰慕，如“这位作家备受青年们的敬仰”。

177[救急·救济]相同点：都表示“救”的意思，动词。

不同点：“救急”指帮助解决突然发生的伤病或其他急难，如“这

些救济款救急不救贫”；“救济”指用金钱或物资帮助灾区或生活

困难的人，如“政府向灾民发放了大量救济粮”。

178[局部部分]“局部”多指形势、战局、文章等的一

部分。“部分”着重于全部的一部分，常用于物品、工具、任务、

工作等。“局部”与“全局”相对，“部分”与“全部”相对。

179[聚集·云集·聚积]相同点：都有聚在一起的意思。

不同点：“聚集”指集合，凑在一起，多指人、力量等，如“聚

集优势兵力，打一次歼灭战”；“云集”比喻许多人从各处来，聚

集在一起，适用对象是人，如“人才云集”；(“聚集”和“云集”

年全国高考已考)“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金

等，如“多方聚积财物”。

180[眷恋眷念]“眷恋”(对自己喜爱的人或地方)深深

地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想

念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。

181[眷眷·拳拳]“眷眷”，动词，多指感情上怀念，依依

不舍。“拳拳”，形容词，多指态度上诚挚恳切。

182[决意·决议]“决意”指拿定主张，决计，如“他决

意明天一早就离开这儿”。“决议”指经一定会议讨论通过的决定，

如“大会做出了八项决议”。

183[诀别·分别]二者都有离别的意思，但离别的性质有

所不同：“诀别”多指不易再见的离别；“分别”多指还能再见的

离别。

K

184[开辟开拓]“开辟”强调从无到有地打通、创建，

常说开辟航线；“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是

范围较大的，如：开拓新局面，它用于比喻义时，对象可指领域

也可指胸怀，如开拓人的心胸。

185[看中·看重]“看中”指经过观察，感觉合意，如“这

种款式，我早已看中多时了”。“看重”指很看得起，看得很要紧，

如“他的最大特点是看重名利”。

186[考察·考查]“考察”多用于目的性不强的场合，①

实地观察调查，如“他们考察了水利工程”；②仔细深刻地观察，

如“搞科学研究，必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较

强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等，如“考

查学业成绩”。187[考问·拷问]二者都有询问之意，不同的

是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”；

“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供”。

188[渴睡·瞌睡]二者都与需要睡觉有关。“渴睡”指极度

困倦，急需睡觉，如“战士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了”。

“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，想睡觉，如“他一上课就

打瞌睡”。189[渴望·可望]“渴望”指迫切地希望，如“同

学们多么渴望有一个完整的双休日啊!”“可望”指有希望，如“我

市第二期教师住房解困工程，可望在春节前竣工”。

190[克服·克复]二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的

意志和力量战胜缺点、错误、：困难、不利条件等，如“我们克

服了三年自然灾害带来、的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌

人，夺回被占领的地方，如“人民解放军克复洛阳”。

191[刻苦·苛酷]二者都是形容词，不同的是：“刻苦”，

①指很能吃苦，如“他学习很刻苦”；②指俭朴，如“他生活很

刻苦”。“苛酷”指苛刻残酷，如“这是一项十分苛酷的买卖”。

192[恳切殷切]“恳切”指上下级，长幼及间的真

诚希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。

193[苦楚·苦处]相同点：都有受苦的意思。不同点：“苦

楚”表示痛苦，多指生活上受折磨，如“他忍受的苦楚，三天三

夜也说不完”；“苦处”指所受的痛苦或痛苦的所在；如“这是先

生的苦处，也是先生的好处”。

194[夸耀夸奖]“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸

奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

195[夸示·夸饰]相同点：都有夸奖的意思。不同点：“夸

示”指向别人显示或吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着自己

的衣料夸示不止”；“夸饰”指夸张地描绘，如“他大事夸饰那里

的情景”。196[宽馀·宽裕]相同点：都是形容词，有宽绰

的意思。不同点：“宽馀”，①一般指抽象事物宽阔舒畅，如“今

日得宽馀”；②同“宽裕”。“宽裕”指经济上宽绰富裕，如“新

政策颁布以后，这里的农民逐渐宽裕起来了”。

197[款待·宽待·宽贷]“款待”指享受优厚地。招待，

如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。“宽待”指宽

大对待，如“宽待俘虏”。“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯

了错误而愿意改正的，要给予宽贷”。

198[旷废·旷费]相同点：都含有没有充分利用的意思。

不同点：“旷废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪玩，就会旷

废学业”；“旷费”指浪费，如“旷费时间”。

L

199[拉笼笼络]它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段

使人家靠到自己方面来，使自己得到：“笼络”指用不正当的方

法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。

200[滥用·乱用]相同点：都有不合理地用的意思，贬义。

不同点：“滥用”指不必而且不该用而用了，如“这个人不该滥

用职权，以权谋私”；“乱用”指该用甲而用了乙，如“不能乱用

药品”。201[类似相似]“类似”仅是情况，形态等的大致

相像。“相似”则是二者有许多相似之处，程度比“类似”更像。

202[厉害·利害]“厉害”指猛烈，严厉，形容词，如“运

动量一加大，我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利益和危害，名

词，如“同学们之间没有根本的利害冲突”。

203[利害厉害]“利害”①利益和损害，如：这是利害

攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；

天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶(与利害②相同)。

204[连续陆续]“连续”多指事物或行动在空间或时间

上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连

接不均衡。

205[连带·裙带]二者都表示有关联，不同的是：前者指

互相关联，中性，如“人的作风与思想感情是有连带关系的”；

后者比喻跟妻女姊妹等有关的，贬义，多含讽刺意味，如“裙带

关系”，“裙带风气”等。

206[粮站·粮栈]相同点：都是名词，都是存放粮食的地

方。不同点：“粮站”指调拨管理粮食的机关，如“这份粮油调

拨单需要粮站盖章才能有效”；“粮栈”即经营批发业务的粮店，

存放粮食的货栈，如“为方便群众，小区新设了粮栈”。

207[吝啬·吝惜]二者都有过分爱惜财物的意思。不同的

是：“吝啬”主要指当用的不用，贬义；“吝惜”表示珍惜，指舍

不得拿出自己的东西，多含中性。

208[凌晨·零辰]这两个词语表示的时间不同。“凌晨”指

天快亮的时候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里点正，如“今天

夜间零辰就出发”。

209[聆取·领取]相同点：都有取得的意思，动词。不同

点：“聆取”指听取教诲、指示等，书面用语，如“聆取您的谆

谆教诲”；“领取”指取得发给的东西，多指客观事物，如“请你

赶快去领取本月的工资”。

211[流利·流丽]相同点：都有流畅的意思，都是形容词。

不同点：所指对象不同。“流利”，①指话说得快而清楚，文章读

起来通畅，如“他虽然是个英国人，但汉语说得很流利”；②表

示灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流利地舞动着”；“流丽”指诗

文书法等流畅而华美，如“王老先生书法流丽”。

214[流传·留传]相同点：都有传下去的意思，动词。不

同点：“流传”指事迹、作品等传下来或传播开，如“大禹治水

的故事一直流传到今天”；“留传”指物品遗留下来传给后代，如

“这把茶壶是祖上留传下来的”。

215[留恋·流连]“留恋”指不忍舍弃或离开，如“就要

毕业离校了，大家都十分留恋这学习过的地方”。“流连”也写作

“留连”，指留恋不止，舍不得离去，如“流连忘返”。

216[屡次一再]“屡次”强调动作或活动的次数多。“一

再”语气比“屡次”重，它强调动作或活动的重复，反复，不一

定有明显的次数。

217[乱用滥用]“滥用”无限制地用，不必用也用，不

该用也用。“乱用”无条理，无秩序地用，该用这而用那。

218[罗织·罗致]二者都有搜罗的意思，但使用对象不同，

感情色彩不同。“罗织”指虚构罪状，陷害无辜的人，贬义，如

“罗织罪名”。“罗致”指延聘、搜罗人才，不含贬义，如“罗致

人才”。

M

219[曼延·蔓延]相同点：都有向前延伸的意思，动词。

不同点：“曼延”指连绵不断，中性词，如“前面是一条曼延曲

折的羊肠小道”；“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多

用于贬义，如“火势正在不断蔓延，情况十分危急”。

220[漫步·慢步l相同点：都表示用步行走，动词。不同

点：“漫步”指没有目的而悠闲地走，如“他天天早起到野外漫

步”；“慢步”指慢慢地走，如“峡陡江急，船只能缓缓前进，像

一个在崇山峻岭中慢步行进的人”。

221[漫骂·谩骂]二者都指骂，贬义，但骂法有所不同。“漫

骂”指乱骂，如“她根本不讲礼，闭着眼只知道漫骂不止”。“谩

骂”指用轻慢嘲笑的态度骂，如“无礼谩骂”。

222[迷惘·迷惑]“迷惘”指由于分辨不清而感到不知怎

么办。“迷惑”指辨不清是非，摸不着头脑。“迷惘”比“迷惑”

内涵深。

223[迷漫·弥漫]相同点：都表示充满的意思。不同点：“迷

漫”指漫天遍地，茫茫一片，看不分明，如“大雾迷漫”；“弥漫”

指烟尘、雾气、水等充满、布满。

224[勉励·勉力]这两个词语的读音相同，但词性和意义

不同。“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好

学习”。“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职

工作”。

225[面世·面市]“面世”指问世，如“世界上第一只克

隆羊多利于年面世”。“面市”指走向市场，如“这个居民小区新

建的套住宅，将于年底面市”。

226[面视·面试·眄视厂面视”指当面观看，重在“看”，

如“报名应征人伍的青年应先参加面视”。“面试”指面对面地测

试，多指口头的测试，重点在“试”，如“报考师范院校的考生

还要参加面试”。“眄视”指斜着眼看，如“她眄视了他一眼”。

227[渺小微小]“渺小”指精神、思想、力量等。“微小”

着重于形体、数量，常形容具体事物，也形容作用、数量等抽象

事物。

228[泯灭·消灭]二者都有消失的意思，不同的是：“泯灭”

指形迹、印象等消灭，如“留下了不可泯灭的印象”。“消灭”有

两种意思，一是指消失、灭亡，如“许多古生物早已消灭了”；

二是指除掉敌对或有害的人或事，如“消灭剥削制度”。

229[名气名声名望]“名气”褒义词，多用于口头语

体。“名声”中性词，口头语和书面语都用，“名望”褒义词，书

面语。

230[陌生生疏]“陌生”的对象多是没有见过的人或物。

“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。

231[谋取·牟取]相同点：都有取得的意思，动词。不同

点：适用的范围有所不同。“谋取”指设法取得，其范围较宽，

如“谋取权位”；“牟取”专指谋取名利，适用范围较窄，如“牟

取暴利”。

N

232[难堪·难看]“难堪”指难以忍受，如“这几天热得

使人难堪”。“难看”指丑陋，不好看，或不光荣，不体面，如“近

来，他的脸色太难看了”。

233[难言·赧颜]“难言”指难以说出口的话，适用对象

是话，如“难言之隐”。“赧颜”指因害羞而脸红，如“看看别人

的成绩，比比自己的工作，真使人感到赧颜”。

234[拟订·拟定]相同点：都有起草一种规划的意思。不

同点：起草结果不同。“拟订”指初步草拟，属于初步意见，如

“拟订计划”；“拟定”含有定下来的意思，①表示起草制定，如

“拟定远景规划”，②表示推测断定，如“他们根据已经掌握的

材料，拟定了侦破这个案件的具体方案”。

235[年轻年青]“年轻”所表达意义范围是相对的，用

于两个人的年龄比较，在比较中，可以说六十岁比七十岁的人年

轻；“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。

从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也

可作谓语。

236[年纪年龄]“年龄”指生存的年数，适用范围比“年

纪”大，它常用于人，也可用于动植物。而“年纪”则一般只用

人。

237[捏造伪造假造]“捏造”对象常是不存在的事实、

事情、证据等。“伪造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”

着重指无中生有，捏造或模仿真的。

238[宁靖·宁静]相同点：都有安宁的意思。不同点：“宁

靖”指地方秩序安定，如“以法治市，市区日夜宁靖”；“宁静”

指环境、心理安静，如“这几天，心里颇不宁静”。

239[凝视注视]“凝视”多指较长时间地全神贯注，精

神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，

多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物

上。

O

240[讴歌歌颂]“讴歌”指赞美。“歌颂”指颂扬功德。

241[偶尔偶然]“偶尔”也作“偶而”，跟“经常”相对。

“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。

P

242[排击·排挤]相同点：都有排斥的意思。不同点：“排

击”指排斥攻击，中性词，如“对待我们队伍中的敌人，我们就

是要毫不留情地排击他们”；“排挤”指利用势力或手段使不利于

自己的人失去地位或利益，贬义，如“打击排挤提意见的”。

243[盘算打算计算]“盘算”一般用于事情发生前；“计

算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有“预先计划”

的意思。“打算”多指行动的方法或将办的事加以考虑。

244[培育培养培植]“培育”多用于生物，尤其是幼

小生物；也用于人。“培养”多用于人，常指培养人才、崇高思

想、优良品德、良好习惯；也用于万物。“培植”多用于植物；

也还指权势地位，含贬义。如：培植私人权势。

245[品位·品味]二者读音相同，但词性和意义不同：“品

位”指作品或产品的档次，名词，如“作家只有深入社会生活，

才能写出高品位的作品”；“品味”指品尝，欣赏，动词，如“这

篇散文含义隽永，值得仔细品味”。(年全国高考已考)

246[品行·品性]二者都与人的品德有关，不同的是：“品

行”指有关道德的行为，如“该品行端正”；“品性”指品格

性质，如“他品性质朴”。

247[平静·平靖]相同点：都有“使……平”的意思。不

同点：“平静”多用于心理活动或自然环境，指心情、环境等没

有不安定或动荡，如“激动的心情久久不能平静”；“平靖”主要

用于社会环境，①用武力镇压叛乱，使趋于安定，动词，如“平

靖叛乱”；②社会秩序安定，形容词，如“严打活动过后，社会

一时平靖下来”。

248[破除解除废除]“破除”指打破，除掉原来被人

特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”的

对象常是精神压力，思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的

事物。“废除”对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的

东西。249[朴直·朴质]相同点：都有纯真朴实的意思。不

同点：“朴直”指朴实直率，重在“直”，如“语言朴直”，“文笔

朴直”；“朴质”指纯真而没经过修饰的，重在“纯朴”，如“这

件工艺品造型朴质”。

Q

250[栖息·休憩]二者都有休息的意思，不同的是，前者

指停留，休息，多指鸟类；后者指休息，多用于人。

251[期间·其间]“期间”指在某个时期里面，如“春节

期间，他走访了许多革命老干部”。“其间”指那中间，其中，如

“这本书主要介绍了本世纪的一些科研成果，其间有不少属于尖

端科学的成分”。

252[歧义·歧异]相同点：都有分歧的意思。不同点：“歧

义”指语言、文字有两种或几种可能的理解，如“这个句子有歧

义”；“歧异”指意见、主张、观点等有分歧、差异，不相同，如

“同是一个问题，立场不同，对它的认识就有歧异”。

253[其他其余]“其他”另外的，既指人，又指事物；“其

余”是剩余的意思。

254[祈求·乞求]二者都有向别人有所求的意思。不同的

是：“祈求”指向神恳求，如“每逢春节，这里的百姓有向神灵

祈求降福的习俗”；“乞求”是请求别人给予的意思，如“他乞求

有关部门给他一次再就业的机会”。

255[启用起用]“起用”多指退职，免职等人员的任用，

支配的对象一般是某类人物；“启用”多指设备，设施的开始使

用，陈述对象一般是某类事物。

256[启事·启示]“启事”是常用文体的一种，指为了公

开声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，名词，如“征稿启

事”。“启示”即启发指示，使有所领悟，动词，也可作名词。如

“从他的发明中，我们受到了很大的启示”。(“启示"年春季高

考已考)

257[启用·起用]二者都与“用”有关，但所用的对象不

同：“启用”指开始使用机关印信等，如“本公司公章自今年月

日始启用”；“起用”指重新任用已退职或免职的官员，如“为振

兴本厂，厂部决定起用一批离退休老工人”。

258[气魄气概]“气概”指豪迈态度，如英雄气概，“气

魄”指不畏强暴，不怕困难，敢作敢为的办事魄力。

259[气候天气]“气候”指一定地区多年概括的气象情

况，它的比喻用法指“动向，情势”。“天气”着重于一定时间内

的各种气象变化，多指每天，一句等时间内大气中的各种气象变

化。

260[牵扯·牵掣]相同点：都有牵连的意思。不同点：“牵

扯”指牵连，有联系，如“这个案子牵扯到三名领导干部”；“牵

掣”有两种意思：①指因牵连而受影响或阻碍，如“互相牵掣”；

②牵制，如“牵掣敌人的兵力”。

261[强制强迫]“强制”用于法律上也用于其他。“强制”

的施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外，还

用于其他方面。“强迫”除组织、集体外，也可以是个人。

262[墙角·墙脚]“墙角”指两堵墙相接形成的角。“墙脚”

指墙跟，比喻基础，如“挖社会主义的墙脚”。

263[切实确实]“切实”指事情本身符合实际的，如：

切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。

264[切记·切忌¨目同点：都用于对人的嘱咐。不同点：

“切记”指牢牢地记住，如“我们的权力是人民给的，切记切记”；

“切忌”指切实避免或防止，如“我们手中的权力是党和人民给

的，切忌把它当作谋私的工具”。

265[侵略侵犯]“侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役

人民，手段是武力或政治经济文化渗透等。对象常是国家、主权、

领土等。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉，损害其利益，对

象常是权利，自由，领海等。

266[青年·年轻]二者都是指人的青春时期。“青年”是名

词，用作定语时，只能指人或组织，不能指事物，如“青年工人”。

“年轻”是形容词，除形容人之外，还可以形容事物，或虽不是

年轻人，但具有年轻人朝气蓬勃的精神状态，如“他是一个很普

通的年轻人”。

267[轻率草率]“轻率”常形容处理问题不认真严肃

的态度。“草率”常形容办事的态度。

268[轻率·草率]二者都有随便之意。“轻率”指说话、做

事随便，未经过慎重考虑，如“这种说法太轻率”。“草率”指工

作粗枝大叶，敷衍了事，如“不能草率从事”。

269[清冽·清洌]相同点：都表示清。不同点：“清冽”表

示清冷，清凉，如“空气清冽”；“清洌”表示清，如“清洌的泉

水”。，270[清静·清净]“清静”指环境安静，不嘈杂，

如“咱们找个清静的地方谈谈吧”。“清净”指没有外来事物打扰，

如“耳根清净”。

271[清新·清馨]“清新”指清爽而新鲜，如“空气清新”，

“版面清新”。“清馨”即“清香”，如“鲜花盛开，送来阵阵清

馨”。

272[情景情境]“情景”指具体场合的景象，对象多是

感人场面，动人景色等。“情境”指境地，境况，如：欢乐陶醉

的情境。273[情义·情意·情谊]“情义”指亲属、、朋

友间相互应有的感情，如“他待我很有情义”。“情意”指对人的

感情，如“情意深厚”。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情，

如“情谊似海”。

274[情势·情事]“情势”指事情在一定阶段上的状况和

发展的趋势、形势，如“见情势不妙，立即收兵”。“情事”即情

况、现象，多用于法令文件。

275[屈就·去就]“屈就”是客套话，书面用语，用于请

人担任职务，如“要是您肯屈就，那太好了”。“去就”指担任或

不担任某职务，如“您去就否?”

276[祛除·驱除]相同点；都表示除去，动词，中性。不

同点：除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所

谓的邪魔等，如“祛除病魔”；“驱除”指赶走，除掉，主要用于

入侵的人等，如“把敌寇驱除出境”。(年全国高考已考)

277[权利·权力]“权利”指公民或法人依法行使的权力、

享受的利益，与“义务”相对，对象指公民，法人，也指国家，

企事业单位等。如“公民有受教育的权利”。“权力”指在权限内

一种可以统治、管辖、支配别人的权柄。①指政治上的强制力量，

如“全国人大是最高权力机构”；②指职责范围内的支配力量，

如“行使大会主席的权力”。

278[权术·拳术·权数]“权术”指权谋、手段，多含贬

义，如“他在官场闯了多年，耍起权术来真有一套”。“拳术”指

徒手的武术，如“他在武林里闯荡了多年，拳术非常高明”。“权

数”指应变的机智，书面用语，如“他胆大心细，遇事不慌，有

很强的权数”。279[劝解·劝诫]相同点：都有劝说的意思。

不同点：“劝解”，①指劝导宽解，如“经过劝解，他终于想通了”；

②指劝架，如“幸亏老支书及时赶来劝解，不然，他俩非打破头

不可”；“劝诫”指劝告人改正缺点错误，警惕未来，如“他时时

劝诫我，勉励我”。

280[缺乏缺少]“缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。

它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带集体概念作宾

语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带行为动词作宾语，如：

调查，观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是

具体名词，如教师、用品等。

281[人世·人事]“人世”即人间，如“人世沧桑”。“人

事”，①指人的离别、境遇、存亡等情况；②关于工作人员的录

用、调配、奖惩等情况；③指事理人情，如“孩子太小，不懂人

事”；④指人力能做到的事，如“非人事所能为也”；⑤指人的意

识的对象，如“他昏迷过去，人事不知”。

282[认为以为]“认为”比较郑重，它指对某事物经过

分析思考后作出慎重或正面的判断，对象可是重大事物，也可是

一般事物。“以为”指作出一般的推断、估计或猜想，对象多是

一般事物。

284[溶化熔化融化]“溶化”物质在液体中化开，如：

糖溶化在水中。“熔化”固体受热后变成液体。如：铁熔化成铁

水。“融化”变成水。如：积雪融化了。

285[融化·熔化·溶化]“融化”指冰雪等变成水，也作

“溶化”，如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到

一定程度变成液体，如“铁加热至‘C以上会熔化成铁水”。“溶

化”指固体溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。

286[融合·融洽]二者都有相融的意思。“融合”指几种不

同的事物合成一体。“融洽”指彼此感情好，没有抵触。

287[融解·溶解]相同点：二者都有化解的意思。不同点：

“融解”指融化，如“山顶上的积雪融解了”；“溶解”指固体、

液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中，如“食盐很快

就被溶解了”。(年全国高考已考)

288[糅合·揉合]“糅合”即搀合，混合，多指不适宜合

在一起的，如“硬强地把大家糅合在了一起”。“揉合”即团弄，

多指软质可塑性物质的加工，如“揉合面团”。

289[软弱懦弱]“软弱”指缺乏力量，运用范围广，可

形容人的性格、意志，也可形容集体的状态。“懦弱”指缺乏力

量，而又没有勇气，胆小怕事，一般形容人的意志、性格。

S

290[山脚·山角]二者都与山有关，但所指山的方位不同。

“山脚”是山的靠近平地的部分，如“站在山腰俯视，山脚上的

村落尽收眼底”。“山角”指山的一角，即山头，如“倚柱仰望，

可看到山角上的亭子”。

291[山岭·山陵]“山岭”指连绵的高山，如“山岭起伏”。

“山陵”本指山岳，旧时指帝王的坟墓，或代帝王，如“一旦山

陵崩”。

292[闪烁·闪耀]二者都是动词，都可用来形容有光亮的

事物。不同的是：“闪烁”主要形容光亮动摇不定，忽明忽暗的

样子，如“天上闪烁着星星”；“闪耀”形容光彩耀眼，光亮明亮，

如“闪耀着马列主义的光辉”。(年春季高考已考)

293[扇动·煽动]二者都有“使……动”的意思。不同点：

“扇动”，①指像扇子的东西摇动，中性词，如“扇动着翅膀”；

②同“煽动”。：煽动”指鼓动别人做不应该做的事，含贬义，如

“煽动不明真相的群众闹事”。

294[商量商榷协商]“商量”常用于口头语体，多指

一般问题，可重叠成商量商量。“商榷”文言词，含有尊敬、客

气色彩，常用于书面语体，多指学术问题；也指其他需慎重研究

的重大问题。“协商”着重指共同正式商讨，多指重大的，特别

是具有社会性的或国际性的问题，一般有庄重色彩。

295[审查·审察]相同点：都有查看的意思，都是动词。

不同点：“审查”指检查核对是否正确、妥当，多指计划、提案、

著作、个人资历等，如“试卷答完后，要仔细审查”。“审察”指

仔细观察，如“经过反复审察，他们终于找到了案件的侦破线索”。

296[审订·审定]“审订”指审阅，修订，如“审订文稿”。

“审定”指审查决定，如“审定生产任务”。

297[声明申明]“声明”①公开表示态度或说明立场。

如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。“申明”郑重说

明，如：申明理由。

298[圣地·胜地]二者读音相同，词性也相同，但意义不

同。“圣地”主要有两种意义，一种指宗教徒称与教主生平事迹

有重大关系的地方，如“基督徒称耶路撒冷为圣地”；一种指具

有重大历史意义和作用的地方，如“延安是中国人民革命的圣

地”。“胜地”指有名的风景优美的地方，如“青岛是避暑胜地”。

299[圣明·盛名]“圣明”指认识清楚，见解高明，多用

于旧时对皇帝的谀辞，形容词，如“皇上圣明”。“盛名”指很大

的名望，名词，如“盛名之下，其实难副”。

300[失手·失守]二者都有失去的意思，不同的是：“失手”

指手没有把握住，造成不好的后果，如“一失手把碗摔破了”；

“失守”指防守的地区被敌方占领，如“阵地失守了”。

301[师父·师傅]相同点：都是对别人的尊称。不同点：“师

父”，①是对和尚、尼姑、道士等的尊称，②同“师傅”。“师傅”，

①指工、商、戏剧等行业中传授技艺的人；②对技艺人的尊称，

如“木匠师傅”。

302[时代时期]“时代”比“时期”更长一些。“时期”

可搭配和平时期，历史时期；“时代”可搭配社会主义时代，石

器时代等。

303[时势·时事]“时势”指某一时期的客观形势，如“时

势变了，政策也应该变”。“时事”指最近期间的国内外大事，如

“书记正在作时事报告”。

304[实验试验]实验重在实地验证；试验重在试探观察。

305[实足·十足]二者都表示足，但“足”的程度不同。“实

足”是实际上足够、确实足够的意思，指足数，如：今天参加义

务劳动的实足五十人，又形容数量，常跟年龄或数量词搭配，如：

今年他实足六十岁；有时形容行为，指确实可以，完全可以，如：

鲁迅实足是青年的楷模。“十足”指达到顶点，十分充分。如“他

手握重权，威风十足”；“十足的理由”。

306[实物·什物·事务·事物]“实物”指真实的、具体

的东西，如“滥发奖金或实物”。“什物”，指家庭日常应用的衣

物及其他零碎的用品，如“屋里堆满了乱七八糟的什物”。“事务”，

①指所做的或要做的事情，如“事务繁忙”；②指总务，如“分

管事务工作”。“事物”指客观存在的一切物体和现象。

307[实行·施行]“实行”指具体地去做，用行动去完成，

它可以指法令制度、政策的执行，重在本身扎扎实实地、具体地

去做，如“实行无产阶级专政”。“施行”，①表示加以推动使之

生效，多指对法令政策和制度的执行，如“本条例自公布之日起

施行”；②按照某种方法或办法去做，如“施行手术”。

308[实力·势力·势利]“实力”即实在的力量，多指军

事或经济方面，如“本公司经济实力雄厚”。“势力”指政治、经

济等方面的力量，中性词，如“进步势力，反动势力”。“势利”

指看财产、地位分别对待人的恶劣表现，贬义，如“这是一个势

利小人”。

309[受命·授命]“受命”指接受任务或命令，如“受命

以来，他日夜寝食不安”。“授命”，①指献出生命，书面用语，

如“临危授命”；②指下达命令，如“他授命组织内阁”。

310[受权·授权]“受权”指接受国家或上级委托有权力

做某事，如“新华社受权发表声明”。“授权”指把权力给别人或

机构代为执行，如“授权于组织”。

311[授奖受奖]“授奖”发奖。如：授奖仪式。“受奖”

得奖。如：他立功受奖。

312[熟习熟悉]熟习重在掌握得熟练；熟悉重在了解得

深透。

313[熟悉·熟习]相同点：都有不生疏的意思。不同点：“熟

悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或

事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众

工作的前提”；“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问

等，如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。

314[树立·竖立]“树立”指建立，多用于抽象的好的事

情，如“树立榜样”。“竖立”指物体垂直，一端向上，一端接触

地面或埋在地里，如“门前竖立着一根旗杆”。

315[水力·水利]“水力”指海洋、河流、湖泊的水流产

生的做功的能力，它是自然资源之一，可以用来做发电和转动机

器的动力，如“这里边有更多的人利用水力的能力”。“水利”，

①利用水力资源和防止水的灾害，如“水利枢纽”；②水利工程

的简称，如“兴修水利”。

316[水陆·水路]“水陆”指水上和陆地上，如“水陆并

进，直抵黑窝”。“水路”是水上运输的航线，如“从水路前往更

加方便”。317[顺序顺叙]“顷序”的意思是指排列的先

后次序，“顺叙”是写作上的术语，指记事写人按照时间先后顺

序来记叙。

318[思考思索]思考侧重于考虑；思索侧重于用心探求。

319[搜集·收集]相同点：都是动词，都有使某些东西聚

集起来的意思。不同点：“搜集”指到处搜求、寻找，然后使之

聚集，一般指较隐蔽、不易得到的东西，如“搜集和整理文化遗

产”；“收集”一般指不隐蔽的东西，如“收集废品”。

320[宿怨·宿愿·夙愿]“宿怨”指旧有的怨恨，如“这

次座谈，除却了两代人的宿怨”。“宿愿”也写作“夙愿”，指一

向怀着的愿望，如“澳门回归，老人宿愿得偿”。321[随即

随时随后]“随即”常用在动词，形容词前面，表示动作，行

为或情况之后马上发生另一种动作、行为或情况，相当于“立刻、

马上”之意。“随时”用在动词前，表示动作，行为任何时候都

持续着，有“时时刻刻”的意思；另外，还有在动词前，表示动

作、行为一有需要(就做)或有可能的时候(就做)。“随后”用在

动词前，表示动作，行为紧接某种情况或动作之后发生，多与“就”

连用。

322[遂意·随意]“遂意”指合乎自己的心意，满意，如

“这样做他感到很遂意”。“随意”是任凭自己的意思，如“他随

意挥笔几下，就画成一幅绝好的图画”。

323[损害伤害危害]“损害”指人民事业，群众利益，

身体健康、个人或集体声誉，一般程度轻且是局部的受害。“伤

害”指人或生命的东西，如：身体健康，思想感情，包括自尊心，

积极性，程度有轻有重。“危害”指国家、社会、革命等，也指

人民群众、个人集体等，一般程度重，有处于危险境地之意。三

者用于人时，可通用。

324[唆使指使]“唆使”指挑动别人去做坏事，含很强

的贬意；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。

325[所有一切]“所有”指一定范围内所领有的，所存

在的一切，如把所有的力量都献给祖国；也指一定时间或空间里

的一切；也指人的一切，它可以形容各种事物，它还指占有，领

属财物，动词用法，如：全部财产归她所有，又指领有的东西，

名词用法，如：尽其所有；“一切”指全部，修饰可分类的事物，

它还指“全部的事物”，名词用法，如“人民利益高于一切”。

T

326[特别特殊]“特别”指人、脾气、利益、要求式样

等与众不同。“特殊”指奇特的事物或情况，但“特殊”不可作

状语。327[特点特征特色特性]“特点”可指性质或

内容，也指形式或外表，也可指抽象的或具体的，“特征”多指

具体的，特别是外表的或形式上的，指抽象事物较少。“特色”

专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点，指

具体的居多。“特性”专指内在的特殊性质，一般指物品的性能、

性质。

328[提倡提议]“提倡”对象指对国家，集体，个人有

利的事物。“提议”指在会上，报告里提出意见，供大家讨论或

采纳。

329[题词·提词]“题词”，①指写一段表示纪念或勉励的

话，动词，如“题词留念”；②表示纪念或勉励的话，名词，如

“他写了一段题词”。“提词”指戏剧演出时给演员提示台词。

330[题名·提名]“题名”，①指为留念或表示表扬而写上

姓名，动词，如“英雄榜上题名”；②指为留纪念而写上的姓名，

名词，如“作了题名”；③指题目名称，如“题名为《校园十大

怪》”。“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名，

如“候选人应由群众代表提名”。

331[题材·体裁]相同点：都与文章有关。不同点：“题材”

指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”；“体裁”指文

学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。

332[体会体验体味]“体会”对象多是文件、方针、

政策等的思想内容，又常指别人所表达的思想感情，它还有名词

用法。“体验”对象常是生活，现实等。“体味”对象常是语言文

字所包含的意味，人的情意、趣味等。

333[停留停顿停滞]“停留”指暂时停止而不离开某

地方。“停顿”指暂停，时间多半不长。“停滞”指长时间地停止，

表示因受阻而不顺利发展。

334[停止·停滞]相同点：都有“停”的意思。不同点：“停

止”表示不再进行，如“暴风雨早已停止了”；“停滞”表示因为

受到阻碍，不能顺利地运动或发展，如“十多年来，这个公司的

经营停滞不前”。

335[同义·同意]二者读音相同，但词性和意义不同。“同

义”指意义相近或相同，名词，如“这是一组同义词”。“同意”

指赞成、赞许，动词，如“我完全同意你的意见”。

336[统率统帅]“统率”统辖率领，动词。如：统率三

军。“统帅”统领武装力量的最高领导人，名词。如：三军统帅。

337[统治统制]“统治”以政治来控制，管理。如“封

建统治”。“统制”统一控制。如：统制军用物质。

338[统治·统制]“统治”，①指凭借政权来控制、管理国

家或地区，如“实行封建家长式统治”；②统制，支配，控制，

如“统治人民”。“统制”指统一控制。如“统制军用物资”。

339[统一·同一]“统一”，动词，使一致，如“我们要用

科学的思想来统一步调”。“同一”，形容词，共同一致的，如“我

们向着同一的奋斗目标前进”。

340[恸哭·痛苦·痛哭]“恸哭”指极其悲哀地大哭。“痛

苦”指身体或精神感到非常难受。“痛哭”指尽情大哭，动词，

如“痛哭流涕”。

341[透漏·透露]“透漏”指透露，泄漏，如“透漏废气，

制造污染”。“透露”指泄露或显露消息、意思等，如“透露了事

实真相”。

342[推辞推却推托推脱推卸]“推辞”泛指用言

语表示拒绝。“推却”指用言语或行动拒绝，多指要求做某些事，

如：他婉言推却了。“推托”专指借故不接受，即婉言表示拒绝，

后面带上托词或拒绝的原因，如：他推托身体不舒服，不肯上台

表演。“推脱”是企图推掉、脱卸，如：推脱责任。“推卸”指不

肯承担(责任)。

343[推托·推脱]二者都有推辞之意，动词。不同的是：“推

托”指借故拒绝，如“快唱吧，别再推托了”；“推脱”指推卸，

推辞，如“推脱责任”。

344[退化·蜕化]“退化”，①指生物体在进化过程中某一

部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，如“一类种

子种植时间久了就容易退化”；②指事物由优变劣，如“他的学

习逐渐退化”。“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，如“这个干

部贪污受贿，最后蜕化为人民的敌人”。

345[褪色·退色]相同点：都有使本色减淡的意思，都是

动词。不同点：“褪色”指脱色；“退色”指布匹、衣服等的颜色

逐渐变淡。

346[吞食·吞噬]二者都有吞掉的意思。不同的是：“吞食”

指吞掉的速度比“吞噬”要慢一些，如“大鱼吞食小鱼”；“吞噬”

指并吞，吞掉的规模较大，速度较快，如“洪水吞噬了村庄，吞

噬了良田”。

347[屯聚·囤聚]二者都有聚集的意思，但聚集的对象不

同：“屯聚”指聚集人马等，如“屯聚兵力”；“囤聚”指储存聚

集货物，如“囤聚财物”。

349[枉然·惘然]二者读音接近，但表达的意思不尽相同：

“枉然”指得不到任何收获，徒然，如“李登辉鼓吹‘两国论’

只能是徒劳枉然”；“惘然”指失意的样子，或心里好像失掉了什

么东西的样子，如“惘然若失”。

350[微漠·微弱]二者都有轻微之意。不同的是：“微漠”

表示淡漠，多指抽象事物；“微弱”表示小而弱，多指力量、呼

吸等表示动态的事物。

351[违反违犯]“违反”指对劳动纪律，规章制度等的

违背。“违犯”指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守。

352[违反·违犯]二者所指的对象不同：“违反”表示不符

合法则、规程等，如“这样做会违反操作规程”；“违犯”指违背

和触犯国法或纪律等，如“如果对自己要求不严，就容易违犯纪

律”。

353[伟力·威力]“伟力”指巨大的力量，如“我深深地

为大自然的伟力所吸引”。“威力”指强大的使人畏惧的力量，

如“这个罪犯慑于无产阶级专政的威力，只好自首了事”。

354[委曲委屈]“委曲”事情的底细。如：告知委曲。“委

屈”因冤枉而难过。如：受委屈。

355[委屈·委曲]“委屈”可以指受到不应该有的指责或

待遇而心里难过，如“他觉得很委屈”；也可以指让人受委屈，

如“对不起，让你受委屈了”。“委曲”指曲调、道路、河流等弯

弯曲曲的，曲折，如“他把这事委曲地告诉了我”。

356[萎缩·畏缩·猥琐·委琐]四者都有不振奋的样子的

意思。不同的是：“萎缩”，①指身体、草木等干枯，如“枝叶已

经萎缩了”；②指经济衰退，如“国民经济萎缩”；“畏缩”指因

害怕而不敢向前，如“畏缩不前”；“猥琐”也写作“委琐”，指

容貌、举动庸俗不大方，如“他两眼呆滞，行动猥琐”。

357[污辱侮辱]“污辱”指玷污，可指当面的，也指背

后的，“侮辱”指用欺辱，轻慢的言行，使人蒙受耻辱，一般是

当面的。

358[污秽·芜秽]二者读音相近，但所指不同：“污秽”指

不干净，形容词；或指不干净的东西，名词，如“遍地污秽”；

“芜秽”形容乱草丛生，如“荒凉芜秽”。

359[物质物资]“物质”①独立存在于人的意识之外的

客观存在。如；由精神到物质。②指金钱、生活资料等。如：物

质享受。“物资”生产和生活上所需的物质资料。如：抗旱物资。

360[悉心·细心]“悉心”指用尽所有的心思，如“悉心

研究”。“细心”指用心仔细，如“细心观察”。

361[先哲·贤哲]“先哲”指已去世的、有才德的思想家。

“贤哲”指贤明的人，不一定是去世的。

362[纤悉·纤细]“纤悉”指详细，详尽，如“考虑纤悉”。

“纤细”指非常细，如“笔画纤细”。

363[相同·相通]“相同”指彼此一致或一样，没有区别，

形容词，如“咱俩的意见相同”。“相通”指事物之间彼此贯通，

沟通，动词，如“人和人的灵魂是不相通的吗?”

364[相应·相映]“相应”指互相呼应或照应，或相适应，

如“这篇文章的结构前后不相应”。“相映”指互相映衬，如“湖

光塔影，相映成趣”。

365[详悉·详细]二者都有不粗糙的意思。不同的是：“详

悉”，①表示详细地知道，动词，如“详悉内情”；②指详细而全

面，形容词，如“谋划详悉”。“详细”指周密完备，如“详细研

究”。

366[向往·神往]二者都表示希望得到或达到。不同的是：

“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，可

以受形容词修饰，如“美好的向往”；“神往”主要指心里向往，

一般不能受形容词修饰，如“革命圣地延安令人神往”。

367[消失消逝消释]“消失”表示从存在到不存在，

强调过程；“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的

意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化

时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消

逝”。“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失，解除；它还有消

融的意思。

368[消失·消逝·消释]相同点：都指一件事物已经失去，

不再存在。不同点：“消失”表示事物从存在到不存在，强调过

程，如“他们的身影不久就消失在中午水面上的烟波里”；“消逝”

含有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果，如“时

光在不知不觉中消逝了”；“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、

解除，如“误会消释了”。

369[泄露·泄漏]二者都表示有所外泄，但所泄的内容有

所不同：“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了，如“泄

露国家机密”；“泄漏”指液体因有漏洞而排泄出去，如“由于油

罐泄漏，造成大面积污染”。

370[卸装·卸妆]“卸装”指演员除去化装时穿戴涂抹的

东西，如“演出结束，他没来得及卸装就跑回家去了”。“卸妆”

指旧时妇女除去身上的装饰，如“她在家里每天的任务就是对着

镜子化妆和卸妆，无聊得很”。

371[心底·心地]二者都指人的内心。“心底”，①指人内

心深处，如“从心底里感到亲切”；②指居心，用心，贬义，如

“这个人心底不怎么样”。“心地”，①指人的用心，如“，心地

坦白”；②指心情，心境，如“心地轻松”。

372[心机·心计]二者都与计谋有关，不同的是：“心机”

指心思，计谋，如“枉费心机”；“心计”指计谋，或心里的打算，

如“这个人很有心计”。

373[心数·心术]二者都表示心计，但感情色彩不同：“心

数”指心计，一般不含贬义，如“这个人很有心数”；“心术”，

①即居心，多指坏的，含贬义，如“这个人心术不正”；②指心

计，计谋，不含贬义。

374[辛酸·心酸]相同点：都有苦难、悲痛的意思。不同

点：“辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤的遭遇，如“他饱尝过旧

社会的辛酸”；“心酸”指心里悲痛，悲伤，如“妈妈忍着心酸讲

述了过去的事情”。

375[形式形势]“形式”事物的形状、结构等。如：内

容和形式。“形势”事物发展趋势。如：形势大好。

376[雄伟宏伟]“雄伟”指山峰或富有历史意义的大型

建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮。“宏伟”指大型建筑

或计划等的宏大。

377[修饰粉饰装饰]“修饰”指梳妆打扮或修整装点

使外表整洁美好；它也可指使语言文字生动明确。“粉饰”常指

装点门面，掩盖实际，带贬义。“装饰”指人，物或建筑物装点

外貌，泛指点缀。

378[修养·休养]二者都有“养”的意思，但所养有所不

同：“修养”，①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，

如“他是一个很有修养的艺术家”；②指养成正确的待人处事的

态度，如“这人不讲礼貌，真没修养”；“休养”，①指休息调养，

如“放假后，他们到度假村休养去了”；②指恢复并发展国家或

人民的经济力量，如“休养生息”。

379[修整·休整]“修整”指修理使完整或整齐，主要指

用具、用品等，如“修整果树”。“休整”指休息整顿，多用于军

队，如“利用战斗间隙进行休整”。

380[秀美·秀媚]二者都有美丽的意思，不同的是：“秀美”

指清秀美丽，如“书法秀美”；“秀媚”指秀丽妩媚，如“秀媚的

牡丹花”。

381[虚假虚伪]“虚假”指与实际不相符合，多形容人

的言行或事物。“虚伪”形容弄虚作假，不诚实，多指人的言语、

行为、作风、态度、品质等。

382[需要·须要]“需要”主要有两种意思：①表示应该

有或必须有，动词，如“我们需要有一支强大的科技队伍”；②

指对事物的欲望或要求，名词，如“从群众的需要出发”。“须要”

指一定要，如“教育儿童须要耐心，决不能粗暴从事”。

383[畜养·蓄养]“畜养”指饲养动物，如“畜养牲口”。

“蓄养”指积蓄培养，一般用来指抽象事物，如“蓄养力量，实

现复兴”。

384[学力学历]“学力”在学习上达到的程度。如：同

等学力。“学历”学习的经历，指曾在哪些学校肆业或毕业。如：

大学本科学历。

385[学历学力]二者都与学问有关，但所指有所不同：

“学历”指学习的经历，即曾在哪些学校毕业或肄业，如“他苦

读寒窗年，取得了大学本科学历”；“学力”指学问上达到的程度，

如“他仅念完高中，但现在的学力却达到了大学本科水平”。

Y

386[压制，抑制·压抑]三者都是动词，都有“制止、压

抑”的意思，都表示通过某种力量来限制某种行为，可以用于人，

也可以用于其他事物。“压制”表示竭力限制或制止，含有用强

力来限制的意思，力量比“抑制”大。“抑制”表示压下去，控

制，可用于指大脑皮层的基本神经活动过程。“压抑”表示竭力

限制或制止，含有用强力来限制的意思，力量比“抑制”大。

387[湮没·淹没]“湮没”指埋没，多指抽象事物，如“几

年之后，这件事就湮没无闻了”。“淹没”指大水漫过，或被其他

有形事物盖过，多指具体事物或比喻事物，如“他的讲话为掌声

所淹没”。

388[严密周密]“严密”侧重于严格、紧密，没有疏漏，

多用于防范方面；“周密”着重在周到、完备、细密，多用于思

考、计划、安排等方面。

389[严谨·严紧]这两个词语都有“严”的意思，但所指

有明显不同：“严谨”形容作风严肃谨慎，其适用对象是作风等

抽象事物，如“治学态度严谨”；“严紧”形容紧密坚固安全的，

一般用于具体事物，如“用大衣把身体裹严紧了”。

390[掩饰掩盖]“掩饰”着重于虚伪手段，，文过饰非，

如：掩饰罪过。“掩盖”可泛指一般的遮盖，也指对错误缺点的

隐藏。“掩饰”是贬义词，“掩盖”是中性词。

391[演算·验算]二者都有计算的意思。不同的是：“演算”

主要用来指推演和计算；“验算”主要用来指再计算一下检验是

否正确。

392[演示·演练]“演练”和“演示”都有表演的意思，

但使用的对象不同：“演练”指演习，练习，如“演练习题要注

意从中找出规律性的东西”；“演示”指工艺方法或工艺程序的展

示，如“从头到尾演示了一遍”。(年全国高考已考)

393[一齐一起]“一齐”副词，指同时，如：一齐动手，

一齐研究；“一起”副词，多指动作在同一处所或兼同一时间，

如：在一起工作。

394[一贯一向]“一贯”指思想、作风或政策、原则等

的始终如一，如：一贯积极学习；“一向”指向来如此，表示从

过去到现在，如：一向勤俭持家。

395[依靠依赖]“依靠”不带褒贬色彩；“依赖”表示不

能自立或自给，含有贬义。

396[遗事·逸事]“遗事”指前代或前人留下来的事迹，

如“革命烈士的遗事”。“逸事”也写作“轶事”，指世人不大知

道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹，如“左忠毅

公逸事”。397[以至以致]“以至”所连接的因果有由此

及彼的延伸关系，含有“一直到”的意思；“以致”所连接的大

多是不好的结果，有“从而导致”的意思。

398[异议·疑义]“异议”指不同的意见，如“这件事大

家并没有什么异议”。“疑义”指值得怀疑的意见，即可疑之点，

如“法轮功是伪科学，这是毫无疑义的”。

399[意气·义气]“意气”指意志和气概，如“人民群众

意气风发，斗志高昂”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相

投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他

正在闹意气”。“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自

己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢于承担风

险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”。

400[意旨·意志]“意旨”指必须遵守的意图或某种要求，

它多为外来的要求，人们只是被动地服从它，如“这是领导的意

旨，谁敢违抗?”“意志”指为达到既定目的而自觉努力的心理要

求，它是内在的要求，人们自觉主动地按这个要求去做，如“意

志坚强”。

401[意蕴·意韵]“意蕴”是动词，指内容蕴含。“意韵”

是名词，指内容的韵味。

402[引见·引荐]“引见”指引人相见，使彼此认识，如

“你给我引见一下，我们商量件事”。“引荐”指推荐人，如“我

把你引荐给K主任，请他给你安排工作”。

403[引导·，导致]“引导”和“导致”都有“导”的意思，

不同的是：“引导”是带领，使跟随的意思，褒义，如“先进的

理论是引导人们走向成功的先决条件”；“导致”是使产生、促成

的意思，多含贬义，如“导致失败”。(年全国高考已考)

404[隐蔽·荫庇]二者都有遮蔽的意思。不同的是：“隐蔽”

指借别的事物遮蔽，可以指人及其缺点，也可以指其他事物，如

“隐蔽行踪”；“荫庇”原指大树枝叶遮盖阳光，宜于人们休息，

现多比喻尊长照顾着晚辈，祖宗保佑着子孙。

405[隐晦·隐讳]二者都有不明显之意。不同的是：“隐晦”

指意思不明显，如“这首诗主旨十分隐晦”；“隐讳”指心有顾虑

而隐瞒不说，如“我毫不隐讳自己的观点”。

406[营利·盈利]“营利”谋求利润。“盈利”又写作“赢

利”，用作名词时指企业单位的利润，用作动词时，指获得利润。

407[映照映衬]“映照”侧重于“照射”；“映衬”侧重

于“衬托”。

408[优美·幽美]相同点：都有美的意思。不同点：“优美”

是好而美，可以指环境，也可以指动作，如“这个跳水运动员的

动作很优美”；“幽美”主要指环境幽静而美好，如“这里环境幽

美”。409[友谊友情]“友谊”交情，泛指人与人之间有一

定感情基础的交往，如：深厚友谊；“友情”指朋友之间的感情，

如：生死与共的友情。

410[余利·渔利]“余利”旧时指工商业所得的利润，如

“由于狠抓了成本核算，本月就余利万·元”。“渔利”主要有两

种意思：①指趁机会谋取不正当的利益，动词，贬义，如“正好

从中渔利”；②指趁机会用不正当手段谋取的利益，名词，贬义，

如“坐收渔利”。411[愚蠢愚昧]“愚蠢”指人头脑迟钝，

多指行动“愚昧”指缺乏知识，多指文明程度。

412[预定·预订]“预定”指预先规定或约定，如“预定

计划”。“预订”指预先订购，如“预订牛奶”。

413[渊博广博]“渊博”指掌握的学问深而广，如：学

识渊博。“广博”指所掌握的知识范围广、方面多，如：阅历广

博。

415[赞助帮助]“帮助”多指对某项事业从物质上，行

动上加以支持。“帮助”指从物质上，精神上鼓励支持，或出主

意，出力量给以支援。

416[赞美·赞叹·赞扬]三者都是动词，都有夸奖、称赞

的意思，但它们的使用范围与感情色彩的强弱有差别。“赞美”

指认为美好而予以称誉，使用范围比“赞扬”小，感情色彩比“赞

扬”强，如“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”。“赞叹”

指称赞，“叹”表示发出了声音，感情色彩比“赞美”强，使用

范围比“赞美”小，如“演出的高超技艺实在令人赞叹不已”。(年

高考已考)“赞扬”指称赞、表扬或宣扬，使用范围较广，如“他

那清正廉洁的作风，博得了群众的赞扬”。(年高考已考)

417[责任义务]“责任”指份内该办的事，如：应尽责

任，也指应承担的过失，如追究责任；“义务”指法律上，道义

上该负的责任，如：公民的义务。也指不计报酬的，如：义务兵

役制。

418[展开开展]“展开”指张开、铺开、伸展，也指大

规模进行，如展开地图。“开展”指从小向大的发展，它的意义

范围比“展开”广，如开展新局面，也指开朗。

419[仗恃·仗势]二者都表示依靠的意思，都含贬义。“仗

恃”指倚仗，如“他仗恃着爷老子的权势为所欲为”。“仗势”指

倚仗某种权势作坏事，如“仗势欺人”。

420[招集·召集]二者都有使人聚集起来的意思。“招集”

指招呼人们聚集，召集，如“招集旁观者来帮帮忙”。“召集”指

通知人们聚集起来，如“赶快召集队员开会”。

421[找事·肇事]“找事”所表示的意思较多，主要有：

①寻找职业，褒义，如“来城里找事干”；②指故意挑毛病，引

起争吵，贬义，如“无事找事，制造混乱”。“肇事”指引起事故，

闹事，如“追查肇事者的责任”。

422[侦察侦查]“侦察”使用范围较宽，用于军事或一

般工作；侦查使用范围较窄，一般只用于公安、检察机关。

423[侦查·侦察]“侦查”指公安机关为了确定犯罪事实

和犯罪人，从而进行调查，如“为了搞清楚事实真相，公安机关

决定立案侦查”。“侦察”指为了弄清敌情、地形及其他有关作战

的情况而进行的活动，如“先进行火力侦察”。

424[振动·震动]相同点：都指物体运动，动词。不同点：

“振动”指物体通过一个中心位置，不断作往复运动，摆动多次；

“震动”，①指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地

颤动，多指一次；②指重大的事情、消息等使人心不能平静。

425[振荡·震荡]二者都有受振而动的意思。不同的是，“振

荡”是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。

“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平

静，如“人心震荡”、“声音震荡”。

426[征(zheng)候症(zheng)候]“征候”发生某种情况

的迹象，“征”指迹象。如：病人有好转的征候。“症候”，病情，

症状。如：肺结核有咳嗽的症候。

427[正轨·正规]“正轨”指正常的发展道路，名词，如

“我国的社会主义法制正在走上正轨”。“正规”指符合正式规定

的或一般公认的标准，形容词，如“正规部队”。

428[正确·准确]二者都是形容词，都表示没有差错。不

同的是：“正确”重点在“正”，指思想行为符合客观实际，适用

范围较广，可以指抽象事物，也可以指具体事物，如“这篇论文

观点正确”；“准确”重点在“准”，多指某些具体行动合乎标准，

应用范围较小，一般用于计算、测量、射击、措词等方面，如“用

词准确”。(年全国高考已考)

429[指使·指示]二者都有安排别人去做某事的意思，但

感情色彩不同：“指使”是出主意，差遣别人去从事某种活动，

多指暗中进行的非正义或不正当的活动，贬义，如“是谁指使你

来的?”“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的

原则和方法，如“领导做出的指示，我们就应该照办不误”。

430[制订制定]“制订”创制拟定，重在“订”。订，草

拟即拟写条文的过程，用于一般的具体事项，如“制订计划”。

“制定”定出(法律、方针、政策、路线等)，重在“定”。定，

决定，确定不变，它用于有关全局的重大问题。

431[治服·制服·制伏]“治服”指治理、整治，使之驯

服，多用于兴修水利，改造山河等，如“经过一冬春的奋战，劳

动人民终于治服了这条害河”。“制服”也写作“制伏”，①指强

力压制或压倒，使之驯服，其对象可以是物、自然、动物或人，

动词，如“我军用少数兵力制服了众多的敌人”；②指穿戴有规

定式样的服装，如“他穿着一身笔挺的灰色制服”。

432[致病治病]“致病”使得病。如：查明致病原因。“治

病”治疗病痛。如：到医院治病。

433[置疑·质疑]二者都与有疑难问题有关。不同的是：“置

疑”是加以怀疑的意思，如“这个问题不容置疑”；“质疑”是提

出疑问，请人解答的意思，如“学习是一个不断质疑问难的过程”。

434[中止·终止]二者都有停止的意思，但停止的时间不

同：“中止”指做事中途停止，如“不得单方中止合同”；“终止”

指结束，停止，如“听到铃声，要立即终止答卷”。

435[终身终生]“终身”，一辈子，多就切身之事来说，

如：终身大事。“终生”，一生，多就事业来说，如：奋斗终生。

436[衷心·忠心]“衷心”指出于内心的，如“衷心感谢领导

的大力支持和亲切关怀”。“忠心”指忠诚的心，如“他对党的教

育事业忠心耿耿”。

437[周到周密]“周到”着重在很全面，没有遗漏；“周

密”着重在严密，没有疏忽。

438[主题·主体]二者都有主要部分的意思。“主题’：指

作品中所表现的观点、思想和方法，如“这篇文章主题鲜明，内

容充实”。“主体”指事物的主要部分，如“主体工程一次性验收

合格”。439[专著·撰著]“专著”是就某方面加以研究论述

的专门著作，名词，如“这是一部优秀的文学批评专著”。“撰著”

指写作，动词，如“撰著文史资料”。

440[妆梳·装束]二者都有仪表打扮的意思，不同的是：“妆

梳”专指发型的梳整；“装束”所指范围大，包括发型和衣饰在

内的打扮。

441[庄重·郑重]“庄重”和“郑重”都有严肃的意思。

不同的是：“庄重”指风度、仪表、举止或谈吐不随便，沉着稳

重，如“他走上领导岗位以后，显得庄重多了”；“郑重”主要指

态度严肃认真，如“对此，我国政府已经多次郑重声明”。(年全

国高考已考)442[装饰·妆饰]二者都表示有所修饰，其不

同点是：“装饰”，①指在身体或物体的表面加些附属的东西使美

观，动词，如“装饰图案”；②指装饰品，名词，如“这些材料

可以作为装饰品”；“妆饰”，①指打扮，动词，如“她对着镜子

正妆饰自己那张脸”。②指打扮出来的样子，名词，如“她那漂

亮的妆饰引来许多羡慕的眼光”。443[装扮·妆扮]相同

点：都有改变原来样子的意思。不同点：“装扮”指通过打扮假

装成另一身份，例如“他装扮成一个渔民四处行骗”；“妆扮”指

通过描画面容、装点服饰等来改善自己的容貌，如“美容师把她

妆扮得更加漂亮了”。

444[捉摸(zhuomo)琢磨(zhum)]“捉摸”猜测；预料(多

用于否定句)。如：不可捉摸。“琢磨”①雕刻和打磨玉石，引申

为加工而使之精美。如：文章几经琢磨。②反复思索，考虑。如：

他琢磨了好半天。

445[捉弄玩弄]“捉弄”是中性词。“玩弄”是贬义词，

也指施展手段。

446[资历·资力]二者所指的对象不同：“资历”指资格和

经历，多用于人，如“他可是本单位资历最老的一个”；“资力”

指财力，如“本公司资力雄厚”。

447[自愿志愿]“自愿”指没有丝毫勉强，不是被迫而

是自己愿意。“志愿”指个人的意图，决心和愿望；也指出于自

愿，与“自愿”相同。

448[自决·自绝·自诀]“白决”指自己决定自己的事，

如“民族自决”。“自绝”指做了坏事而不愿悔改，因此自己主动

断绝跟对方的关系，如“那些腐败分子自绝于人民”。“自诀”即

自杀，如“他在万不得一的情况下，只好选择了自诀的道路”。

449[自诩·自夸]二者都有自夸的意思，但语体色彩不同：

“自诩”语体色彩重一些，多用于书面用语；“自夸”口语色彩

浓一些，多用于口语。

450[自治·自制]“自治”指民族、团体、地区等除了受

所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定

的权力，如“实行民族区域自治，有利于民族团结”。“自制”有

两种意思，①指克制自己，如“他缺乏学习自制力，上课时经常

开小差”；②指自己制造，如“这颗卫星的所有部件，全系自制”。

451[综合·总合]二者都有会合的意思。不同的是：“综合”，

①指把分析过的对象或现象的各个部分，各种属性联合成一个统

一的整体，跟“分析”相对，如“综合分析一下材料，找到症结

所在”；②指不同种类，不同性质的事物组合在一起，如“综合

平衡一下利弊得失”。“总合”指总加起来合在一起，综合，如“总

合大家的力量”。

452[纵容·怂恿]二者都与坏事有关，但所包含的意思不

同：“纵容”指对坏行为对别人干坏事故意不管，只用于贬意，

如“看着他们越滑越远，你却一味纵容”；“怂恿”指暗中或公开

地指使、鼓动、撺掇别人干某件事，有时不带贬意。如“怂恿学

生上街游行”。453[奏效有效]“奏效”指见效。“有效”

指有预期结果，多指方法、措施、工作等。

454[阻碍阻拦阻止]“阻碍”使不能顺利通过或发展，

不一定是有意的，它还有名词用法。“阻拦”拦截，不让人或物

顺利通过。“阻止”停止，使不能前进，指使停止，对象可是具

体的事物,也可是抽象的事物。

455[遵从遵循遵照]“遵从”指服从、听从；“遵循”

指依照规定行动，不违背，多用于书面语体；“遵照”指依照、

照办。456[作客·做客]“作客”指寄居在别处，如“作客

他乡”。“做客”指访问别人，自己当客人，如“我到外公家去做

客”。

第二部分：同音词辨析

35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。

感愤：有所感触而奋慨。

36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式

各别”。

37、工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武

术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”

多指时间“功夫”多指本领或造诣。）

41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。着重指衣着；

化妆：为更美丽而打扮修饰。着重指头部、手部；

42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶

不可终日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

44、会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，

一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”

搭配。

47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等

客观条件。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风

等。

48.简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。

简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。

简捷：*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。

50.校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。

教正：客套话，让人指教。

51.入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。

入木三分：既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深

刻。

52.申明：郑重申说理由,含解释辩白之意。

声明：公开宣布或表明立场、态度。（名词、动词）

53.圣地：具有重大历史意义的地方。

胜地：名胜之地．

54.时世：时代或社会。如“~的变迁”、“艰难~”．

时势：时代潮流或趋势．如“为~所迫”。

55.实验：对科学理论进行实际验证。

试验：对某事物的结果、性能进行试探观察。

56.十足:（1）成份纯（2）十分充分．

实足:确实足数,如“分量~”“~年齡”“~250人”。

57.熟悉:侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识．

熟习:侧重于技巧掌握得熟练。

58.题材:作品的材料內容．

体裁:作品的表现形式．

59.提词:给演员提示台词．

题词:写一段话表示纪念或勉励．

60.体形:身体形状如“体形勻称“．

体型:身体类型,如特殊体型。

63.推托:借故拒绝．侧重拒绝的行为．

推脫:推卸、推辞；推卸责任、错误等,侧重推的结果．

65.委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底细．

委屈:受到不应有做待遇而心里难过．

66.无礼:如“傲慢~”、“怠慢~”

无理:如“~取闹”“～拖延”“～摧残”

67.降伏:使驯服．主语为使別人順从的人．

降服：驯服、投降。主语为屈服的人。

68.萧萧:风声、马嘶声、草木摇落声．

潇潇:风雨急骤或飄落．

69.协调:形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。

谐调:侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。

70.心律:心臟跳动的节律,如心律不齐。

心率:心臟跳动的頻率,如心率太快．

71.刑罚:依照刑法对违法者施行的强制处分。

刑法:关于犯罪和刑罚的法律．

72.学力:在学问上达到的程’度．凡说“同等~`~”一定是

“学力”。

学历:学习经历,指持有何级学校的文凭．

73.迅急:快而急迫．

迅疾:仅指速度快。

74.徇情:为情自杀。

殉情:照顾私情而违反法律。

75.严整:队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。

严正：立场态度严肃正当。

76.扬扬:~~得意、沸沸~~、纷纷~~、喜气~~

①凯旋地,胜利地（得意扬扬）

②满足地,自觉地;得意的样子（扬扬自得意色扬

扬。――清·方苞《狱中杂记》

裘马扬扬。――《聊斋志

异·促织》）

③心情愉快的样子（意气扬扬。――明·张溥《五人墓

碑记》）

洋洋~~得意-~~洒洒、~~大观、喜气~~。

①形容众多或丰盛（洋洋万言）

②盛大（河水洋洋）

③广远无涯（牧野洋洋）

④美善（声蔼洋洋）（洋洋德音）

⑤喜乐（喜气洋洋其喜洋洋者矣。――宋·范仲淹《岳阳楼记》）

⑥形容声音响亮（钟磬洋洋流水声洋洋）

77.一齐:同时各自发出。（遍地的春花同心花一齐开放）

一起:一地发生或合到一地.（我们的思潮同春潮一起翻滾）

78.疑义:可疑之处,疑惑不定的含义。

异议:不同的意见或议论。

79、以至:（1）表示时间数量范围的延伸

（2）表示上文情况的结果。

以致：表示上文情况造成的不好的結果。

80.意气:（1）意志气概,如~~风发（2）志趣性格,如~~相投

（3）主观情绪,如~用事

义气：为朋友牺牲自己利益的气概

81.看中：经过观察,感到满意,不能加很字。

看重：看得起,看得很重要,可以说成很看重

82.意旨：意图,意向,目的。

意志：自觉努力的心理状态。

83.隐晦:意思不明显

隐讳：隐瞒不说

84.盈利：中性,獲取利润。

营利：贬义,谋取私利。

85.幽雅：环境幽静雅致。

优雅：举止言谈有风度。

86.允许：应允并许可。

容许：容忍许可。

87.不止:表示数量茫围超出

不只：常同“还有”“甚至”等连用,表示递进关系

88.淡薄：①不浓厚（雾逐渐淡薄了）

②因淡忘而印象模糊（印象淡薄了）

③清贫（代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。

——《红楼梦》）

④冷淡,不亲密（感情淡薄）

淡泊：①对于名利淡漠,不看重

②家道清贫（家私产业,仍是祖宗流传的,甚是淡泊。

——《梼杌闲评―明珠缘》）

89.防备：为应付攻击或避免伤害预先作好准备。

防范：戒备;防备。

90.误解：①理解得不对

②错误的理解

曲解：①不顾客观事实或歪曲原意,作错误的解释

②稍稍消解

91.甄别：审查辨别；考核鉴别。

鉴别：通过仔细观察加以辨别。

92.漫游：随意游玩

周游：到各处游历;走遍

93.消失：[事物]逐渐减少以至没有，或[人或事物]由近及远

逐渐到看不见;不复存在

例如：乳酪消失得无影无踪小李消

失在雨幕中

消逝：[声音、时间等]慢慢逝去,不再存在例如：

随着时间的消逝

94.大事∶①重大的事件;重要的事情②总的形势③大力从事;

大规模从事

大肆：毫无顾忌地，多指做坏事。

95.违反：不符合;不遵守。指法则、规章等。

违犯：违背触犯国法等。

96.摆脱：①冲破束缚和障碍而获得自由

②终止关系、联系、协议或协定

解脱：①佛教指脱离苦恼,自在无碍

②甩掉;脱身

③开脱

100.权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配和指挥权；

权利：专指公民依法所享有的权力和得益；

102.贯穿：穿过，连通；

贯串：从头到尾把事物连在一起；

103.侦察：军事方面的调查；

侦查：公安检查机关的调查活动；

104.效率：单位时间内完成的工作量；

效力：事物所产生的有得的作用；效劳，出力

105.考察：实地观察调查，深入研究

考查：衡量检查

106协调：配合得适当，步调一致；（关系方面）

谐调：和谐（声音方面）

107.申辩：申诉理由，加以辩解；

声辩：公开辩解

108.竖立：物体垂直接触地面；

树立：建立（多用于抽象的好的事情）

109.瞋目：发怒时瞪大眼睛；

瞠目：因受窘或惊呆而瞪眼；

110.优雅：优美、雅致；

幽雅：幽静而雅致；

113谋取：通过谋划得到

牟取：谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱

114.关注：关心重视

关心：留意,注意；关怀,挂念

115.沉迷：深深地迷惑或迷恋[某事物]

陶醉：忘我地沉浸于某种情境中