少年宫活动计划

少年宫展演活动实施方案

少年宫展演活动实施方案

一、活动策划的活动要素

可信度

活动策划得好坏，还要求有一定的可信度，在大多数情况下，可

信度源自方案的执行力。特别是专业从事活动策划的公司，活动策划

的再好，没有足够的资源实施也是不行的，长年的活动举办经验，不

但能为活动策划者提供丰富的经验，更重要的是能累积足够的执行资

源。

吸引力

对目标受众的吸引力大小是活动推广策划成功与否的根本。在一

个活动推广策划中，要充分吸引用户的注意，就要捉住地点用户集体

十分重视的热门，对用户晓之以情，晓之以利，激起用户的热心，促

进用户十分活跃的参加。提高活动的吸引力，需要有构思，策划主题

的要可以满足用户的好奇心、价值表现、荣誉感、责任感、利益等各

方面的需求，还给予恰当的许物质鼓励，这将会大大的提高目标受众

的重视度以及参加认识。

关联度

活动策划内容要和活动本身目的紧密衔接，要擅长于整合关联性

较强的事情以及关联的资源。活动推广没有关联性是十分天真和蹩脚

的策划。

以房地产为例，一个高档房产楼盘搞一个草根红人炒作活动就十

分不妙，房产楼盘需要根据意向客户的定位来采取推广活动，可以采

取表现楼盘高端生活的活动。如邀请高尔夫比赛冠军参与房产推广。

执行力

活动推广不单单需要前期精心的策划，推广策划的计划能不能最

大限度的执行是非常关键的。执行力首要表现在具体的任务描绘、任

务流程步调、执行人员、执行时间、突发事情的处置计划等。在活动

执行的进程中若是出现问题，惹起用户的不满情绪，那活动的推广作

用就会打折扣，乃至对网站起到恶劣的反作用。因而活动推广的慎重

有序的执行力，是整个活动推广中十分重要的要素。因而，在活动前，

关于整个活动的活动计划进行反复推敲，查看能否有缝隙。关于大型

的线下推广活动，为保障执行的疏通，最好有一个比较好的训练和演

习。在活动中要统一指挥，严厉有序的执行，顺利开展。

传达力

企业在开展活动推广时，很多情况下是希望把它的品牌文化传达

给更多的用户集体，完成最大化的品牌宣扬效益，活动推广的传达力

表现在活动前、中、后的各个时期。活动前，勾起用户的爱好和重视，

为活动发生预热；活动中，做好活动组织任务，把活动的内容与主题

会集展现出来，经过用户的参加，获取用户对企业及企业文化的反馈；

活动完毕后，把宣扬效应进一步分散和延伸。经过其他的信息传达媒

介，把活动的影响力进一步扩展，获取更大的商业价值。

二、少年宫展演活动实施方案（精选6篇）

为了保障活动顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活

动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终

达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编收

集整理的少年宫展演活动实施方案（精选6篇），仅供参考，希望能

够帮助到大家。

少年宫展演活动实施方案1

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未

成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥我校“乡村学校

少年宫”的育人功能，让学生接触社会，开阔视野，增长知识，提高

素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实

现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，丰富学生的暑期生活，

促进我校学生思想道德建设的持续发展。

二、组织机构：

主任：xxx

副主任：xxx

组员：xxx

三、活动时间：20xx年9月10日——12月26日。

四、项目设置：

以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设

计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实

践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实

行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所

有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

活动项目：合唱、毽绳、绘画、阅读、信息。

五、注意事项：

1、面向全体学生，让每一个学生学有所长，学有所用，每项目人

数不超过30人。

2、每位辅导教师要填写好活动记录、写好简案，活动要负责，资

料要积累好。活动结束后及时上交资料。

3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨

等恶劣天气，活动临时取消。

4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的

奖惩措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

六、工作要求：

1、各社团老师要重视少年宫工作，确定活动人员名单，安排具体、

加强管理。

2、少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建

立责任追究制。

3、加强保卫工作，重点落实防范措施。少年宫开展活动过程中如

遇特殊情况或发生较大事件时应及时向校值班领导汇报，及时安排处

理。

4、参加少年宫各社团活动学员名单于9月8日前报乡村学校少年

宫管理办公室。

少年宫展演活动实施方案2

一、活动目的：

营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”

生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：

低碳生活快乐随行

三、活动时间：

20xx.5.31

四、活动地点：

大操场、小操场

五、活动内容：

1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

2、“低碳达人”换客会。

3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、

校级现代少年形象大使。

4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊

特点。

六、活动要求

活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单

位参加校级比赛。

2、准备充分，学生精神状态好。

3、以必答和抢答两种形式进行。

4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖

3个，并评选个人奖项若干。

活动二：“低碳达人”换客会。

1、各班准备换客会相关物品。

2、在操场上按班级规划相应摊位。

3、开展自由换客活动。

4、评选“低碳达人”若干。

少年宫展演活动实施方案3

一、指导思想：

为了培养学生的`音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，

使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，

加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学

生，组织一支校队合唱兴趣班。

二、训练目的：

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学

生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、

表现能力。

4、展示我校的素质教育和精神风貌。

5、为校内、外各种歌咏比赛做好准备。

三、合唱组成员：

凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱组。

经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，

根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，

尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱组的培训、排

练与演出等各项集体活动。

四、队员要求：

1、队员要自觉遵守合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建

设健康向上、温馨和谐的合唱队。

2、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施。

3、每位队员要按时参加活动，不迟到，不早退，有事请假。

4、每位队员要尊重他人劳动，听从老师指挥，上课时不说话、嘻

笑。

5、每位队员将合唱队发给的资料要妥善保管，不要随意乱丢，以

备不时之需。

五、训练措施

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学

生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充

分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱

作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中

外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳

朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术

的美，以此来培养学生合唱的'兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生

普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用

他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样

做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等

等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分

析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科

学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌

唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和

谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控

制地发自内心的歌唱。

少年宫展演活动实施方案4

一、基本情况分析：

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢

得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，

都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人，分

别来自一至六年级各班，大部分没有接触过电子琴，只有三分之一的

学生是上学期学过电子琴的。因此，本学期也要从头开始，按循序渐

进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教

学内容。

二、教学目标：

1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。

2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

3、能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏

曲目。

4、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、活动内容及安排：

9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，了解电子琴基本功能。

10月份：基本乐理学习，并学会右手手指练习。

A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指

练习。（根据键盘准确找出1——7的位置）

C：让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。11月份：

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用

12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以

及学会应用键盘功能。

A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加

以巩固和弦练习。

C：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

1月份：灵活运用所学知识，双手练习演奏乐曲。

三、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。

少年宫展演活动实施方案5

21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了

丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶

冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发

展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其

中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等

等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐

讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一、指导思想

从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学

生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐

及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持

续发展奠定基础。

二、活动目标

以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践

活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能

力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、具体安排：

1、组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在

声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每

个周四和周五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学

生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练

习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

2、组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有

一定基础的同学参加，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅

导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌

握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

3、辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人

员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组

开展的具有生动性、活泼性。

少年宫展演活动实施方案6

一、指导思想：

为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，培养

中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结

合柯坪县科普宣传周活动精神，决定在青少年宫开展科普宣传周活动。

二、活动主题：

科学发展，低碳生活。

三、活动对象：

一——六年级学生

四、活动时间：

20xx年6月

五、活动内容

围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，

着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资

源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生

活，贴近学生开展丰富多彩的活动。

（一）科教兴宫和自主创新意识宣传。

提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略，充分反映科技创新

在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、

支持创新、参与创新的良好氛围。

（二）突出节能减排和生态文明的宣传。

本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节

约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活

从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消

费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

（三）普及安全健康知识。

贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普

知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同

参与疾病的预防和控制工作。

六、具体措施

1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，组织学生参观学习，

开辟一块科普知识宣传专栏。

2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，航模兴

趣小组的带头示范作用，利用中小学航模比赛为契机，发动学生积极

动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评

比。

3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节

约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬

件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化

建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。