二期课改

上海市二期课改教材.高中《历史》教与学

上海市二期课改教材.高中《历史》教与学指导

一、教材编写的基本原则

1、实事求是：教材编写要求真实、准确，不得故意歪曲事实。

2、科学性：教材编写要求遵循科学的原则，不得把虚无缥缈

的观点放在教材中。

3、系统性：教材编写要求完整系统，不能偏题偏析，要全面

系统地把握历史知识的体系。

4、实用性：教材编写要求实用，要充分考虑学生的实际情况，

使学生能够有效地学习历史知识。

5、可操作性：教材编写要求可操作，要注重教学活动的设计，

使学生能够通过实践活动来掌握历史知识。

二、教材的组织形式

1、按历史发展的时间顺序：按历史发展的时间顺序组织教材，

使学生从历史发展的宏观角度来理解历史，能够把握历史发展

的过程。

2、按历史发展的空间范围：按历史发展的空间范围组织教材，

使学生从历史发展的地域角度来理解历史，能够把握历史发展

的地域特征。

3、按历史发展的主体：按历史发展的主体组织教材，使学生

从历史发展的主体角度来理解历史，能够把握历史发展的主体

特征。

4、按历史发展的方式：按历史发展的方式组织教材，使学生

从历史发展的方式角度来理解历史，能够把握历史发展的方式

特征。